四年级下册数学教案-1.4带中括号的四则混合运算 西师大版

四年级下册数学教案-1.4带中括号的四则混合运算西师大版教学目标
•掌握带中括号的四则混合运算。

•训练学生的口算能力，提高运算速度和准确率。

•培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

教学准备
•教师准备课件，包括各类运算符号、中括号等。

•学生准备好笔、纸和课本。

教学流程
1.热身：口算练习
–让学生快速计算以下算式，并答题，检查结果。

（1）8 ÷ 2 × 4 + 3 × 2 =
（2）8 × 2 + 3 - 5 ÷ 5 =
（3） 12 - 4 ÷ 2 + 5 × 3 =
（4） 17 - 8 + 5 ÷ 5 + 6 × 2 =
–判断是否有不理解的地方，让学生相互交流和讨论。

2.引入：介绍带中括号的四则混合运算
–引导学生理解和记忆带中括号的运算方式。

3.讲解：演示运算步骤
–演示并讲解带中括号的运算步骤，用具体的例子进行演示（如下）。

[5 + (6 -3)] + 2 × 3 =
[5 + 3] + 2 × 3 =
8 + 2 × 3 =
8 + 6 =
14
4.练习：课堂练习
–让学生在课本上完成练习1.4。

–控制时间，让学生在规定时间内完成，提高他们的应变能力。

5.巩固：习题课
–让学生在课后完成习题集相关练习。

–督促学生及时检查自己的答案，并解决出错的问题。

–留出家庭作业，加深学生对本次数学知识点的理解。

教学方法
•以学生为中心的教学方法。

•让学生参与课堂练习，通过活动来促进学习。

教学评价
•实时观察学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。

•在口算练习，练习和习题课三个环节进行科学评价。

总结反思
•确认所有学生都掌握了本节课的知识点。

•对学生的口算能力和运算速度进行反思和总结，针对问题后续进行教学和训练。