广东初三初中物理单元试卷带答案解析

广东初三初中物理单元试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下列判断符合实际的是（）
A．学生课桌的高度大约在150㎝—160㎝之间
B．人一般每分钟眨眼大约在60次—80次之间
C．成人步行的速度大约在1.0km/h—1.4km/h之间
D．九年级物理教材平放时对桌面的压强大约在50Pa—80Pa这之间
2.弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，如图1所示。

以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（）
A．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力
B．木块受到的重力与桌面对木块的支持力
C．测力计对木块的拉力与木块所受的重力
D．手受到测力计的拉力与木块受到桌面的摩擦力
3.关于下面教材中的四幅图的说法正确的是
（）
A．用力推墙，人会向后滑，说明物体间力的作用是相互的
B．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
C．箱子没有被推动是因为推力太小，小于箱子所受的摩擦力
D．利用锤柄与板凳的相互撞击使锤头套紧
4.如图所示是我们日常工作生活中所使用到的机械，按图中所示的情景，使用过程中能够省距离的是（）
5.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图4所示，其中分析正确的是( )
A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
C．丙图实验，测出拉开吸盘时的拉力，可得出大气对吸盘的压力，再测出吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，托里拆利实验测出大气压的大小，由此可判断此时水的沸点高于100℃
6.甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）
A．甲吊车的电动机做的有用功较多B．乙吊车的电动机做的额外功较多
C．甲吊车的电动机做的总功较多D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
7.把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图中哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E ）与篮球离地高度（h ）的关系( )
二、填空题
1.小明坐在前往西藏的火车上，心情很激动，拿出一小瓶氧气玩，不小心碰到压柄，部分氧气喷出，瓶中剩余氧气的密度将____________（选填“变大”或“变小”或“不变”）。

以正在行驶的火车为参照物，铁路是____________的（选填“静止”或“运动”）。

火车高速经过时，人站在铁路附近有被“吸向”火车的危险，其原因是
__________________________________。

2.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，如图所示的频闪照片记录小球下落时的运动状态。

从图中可以看出小球在做______________直线运动（选填“匀速”或“变速”），小球此时受到的是______________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，小球最后落地是因为______________________________。

3.住宅小区里有小石子铺的路，如图，穿着软底鞋或光着脚走在上面可以健身，它的原理是：脚底对石子压力
______________（均选填“增大”、“不变”或“减小”），脚底与石子的接触面积________________，压强
_____________，从而对脚底的刺激增强。

4.活塞式抽水机（如图所示）是利用___________________来工作的，在一个标准大气压下，最多可把水抽高约____________m；图中，出水口和圆通构成一个________________。

5.如图所示，根据实验现象可知：物体所受的浮力为 N，排开水的体积是____________m3，该物体的密度是 kg/m3（ρ
=1×103kg/m3，g=10N/kg）。

水
6.跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员在助跑阶段机械能将____________，（选填“增大”、“不变”或“减小”）经过最高点时____________能最大，刚落到沙地的瞬间，____________能最大。

7.工人用定滑轮将重为180 N的物体匀速提升2 m，所用的拉力为200 N。

此过程中有用功是，额外功是____________，机械效率为。

三、作图题
1.一只海豚跃出水面，如图所示，请画出海豚此时受到的力的示意图。

2.以O为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N 重物A，F
A 为作用在杠杆上的力，杠杆同时还受另一个大小与F
A
不
等、竖直向上的力F
B 作用，处于平衡。

在图12中画出F
B
的示意图并标示它的大小。

3.工人站在地面上利用滑轮组提升重物，请在图中画出最省力的绕绳方式。

四、实验题
1.⑴弹簧测力计是测量____________的工具，它是利用在弹性范围内，______________________和所受拉力成正比来工作的；
⑵如图甲是某同学做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是
____________________________________________________。

纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作
________________运动，测力计示数如图14乙，则此时木块所受摩擦力为___________N；若在木块上再逐渐放上砝码，正确操作后发现弹簧测力计示数逐渐增加，
由此可以得出的实验结论是
_____________________________________________
2.如图所示，
是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

⑴该实验原理是。

实验中需要使用的测量工具是、；
⑵实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”），以免
_____________________________________________________________
⑶图中若s
1为s的一半，实验中测得路程s
1
上的平均速度为v
1
，路程s上的平均速度为v，可知，v
1
、v的大小关
系是v
1
v（选填“＞”或“＜”或“=”）
3.红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法。

⑴小丽取来天平放水平桌上，将游码归零后发现，指针最终停在图所示的位置上。

她应
___________________________________（写出操作方法）；小丽把一块红薯放到已调节平衡的天平左盘，然后向右盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图所示的位置上。

要使天平恢复平衡，接下来她应_____________________________________________
天平平衡后，所用的砝码和游码的位置如图所示，则这块红薯的质量为____________g；
小丽往量筒中倒入适量的水，如图所示，把红薯放入水中，量筒水面升至80ml，则这块红薯
的体积为____________ cm3；红薯的密度约为__________________。

⑵小鸣凭“红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验，估计到红薯
的密度比水大不了多少。

于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大烧杯、玻璃棒和密度计进行实验，也测出了红薯的密度。

请你写出他的实验方法．
4.小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面，来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系。

如图甲是他设计的斜面，他用弹簧测力计测得小车的重力为5N，图乙所示。

他将小车放在斜面上，不断调节斜面与水平面的夹角θ，得到一组拉力的数据如表：
⑴在小明设计的斜面的顶端装有一个定滑轮，使用
定滑轮的目的是________________________
⑵通过分析实验数据，你能得到什么结论？
⑶如果你是一位建筑设计师，需要设计一栋老年人俱乐部的大楼，受到上述实验的启发，你要怎样设计楼梯？
⑷利用以上数据，请你计算出第2次实验时该斜面的机械效率大小约为_______________。

5.小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。

小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变的程度有关。

⑴为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩____________（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块____________________________________，从而比较弹性势能的大小。

这种研究方法称转换法，请再举一个应该这种方法的例子：_______________________________________________。

⑵若水平面绝对光滑，本实验将____________（选填“能”或“不能”）达到探究目的，因为
_______________________________________________________。

⑶小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了。

你认为小明的观点是_______________的（选填“正确”或“错误”），理由是
________________________________________________。

五、计算题
1.如下表所示，现在市场上制成赛车的车架有各种不同的材料，这些材料的部分技术指标如表：
⑴若车架的体积约为2.5×10—3m3,则最轻的车架质量是多大？
⑵运动员骑着一辆赛车在平直公路上匀速行驶500m，所用时间是50s,假设自行车在行驶过程中受到的阻力是
120N，在这段过程中，该运动员的功率是多少？
⑶若运动员和赛车的总重是600N，每个车胎与地面的接触面面积是40cm2，该运动员骑车比赛时，赛车对地面的压强是多少？
2.航天员进行失重或微重力训练时，用到的方法是在地面用浮力水槽让宇航员产生漂然感觉，模拟训练航天员在失重时进行工作和维修。

浮力水槽模拟失重的原理是，通过增减配重和漂浮器,使宇航员悬浮在水中，获得模拟失重的感觉和效应。

一般是将1：1的航天器放入水槽中，航天员穿上改制的舱外航天服，进行出舱活动程序的模拟和技能的训练。

质量为75kg的宇航员，若所带配重及所着模拟宇航服质量为25kg ,人自身的密度设为
=1×103kg/m3，g=10N/kg。

1.05×103kg/m3，ρ
水
求：⑴宇航员在浮力水槽中训练时所受的浮力；⑵宇航员在水面以下2m深时受到水的压强。

六、综合题
自行车是中国老百姓最常用的交通工具，如图。

从自行车的结构和使用来看，它涉及了许多物理知识。

请你填写下表中的“应用举例”和“物理原理”。

广东初三初中物理单元试卷答案及解析
一、选择题
1.下列判断符合实际的是（）
A．学生课桌的高度大约在150㎝—160㎝之间
B．人一般每分钟眨眼大约在60次—80次之间
C．成人步行的速度大约在1.0km/h—1.4km/h之间
D．九年级物理教材平放时对桌面的压强大约在50Pa—80Pa这之间
【答案】D
【解析】A、学生课桌的高度约80cm左右，所以A错误；
B、人一般每分钟眨眼大约是24次，所以B错误；
C、成人步行的速度大约是1m/s，约合3.6km/h，所以C错误；
D、一本物理课本的质量约0.3kg合3N，受力面积大约0.05m2所以所以D正确
【考点】常见物理量的估测
点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
2.弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，如图1所示。

以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（）
A．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力
B．木块受到的重力与桌面对木块的支持力
C．测力计对木块的拉力与木块所受的重力
D．手受到测力计的拉力与木块受到桌面的摩擦力
【答案】B
【解析】A、木块对桌面的压力，受力物是桌面，桌面对木块的支持力，受力物是木块，因此二力不是平衡力．不符合题意．
B、木块受到的重力和桌面对木块的支持力符合二力平衡的条件，因此二力是平衡力．符合题意．．
C、弹簧测力计对木块的拉力，水平向右；木块所受的重力竖直向下，二力方向不在同一条直线上，因此不是平衡力．不符合题意
D、．手受到测力计的拉力，受力物是手，而木块受到桌面的摩擦力，受力物木块，因此二力不是平衡力．不符合题意
所以选B．
【考点】二力平衡
点评：二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，且在一条直线上，这两个力才彼此平衡，这四个条件必须同时具备
3.关于下面教材中的四幅图的说法正确的是
（）
A．用力推墙，人会向后滑，说明物体间力的作用是相互的
B．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
C．箱子没有被推动是因为推力太小，小于箱子所受的摩擦力
D．利用锤柄与板凳的相互撞击使锤头套紧
【答案】A
【解析】A．用力推墙，人给墙一个作用力，墙也会给墙一个反作用力，所以人会向后滑，说明物体间力的作用是
相互的，A正确
B．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，是因为足球受到了阻力，说明力是改变物体运动状态的原因。

所以B错误
C．箱子没有被推动是因为推力等于箱子所受的摩擦力，是静摩擦。

所以C错误
D．锤柄与板凳的相互撞击使锤头套紧利用的是锤头的惯性，所以D错误
【考点】力和运动
点评：本题考查了力和运动的关系，是初中物理力学的基础，正确理解力是改变物体运动状态的原因。

4.如图所示是我们日常工作生活中所使用到的机械，按图中所示的情景，使用过程中能够省距离的是（）
【答案】A
【解析】由杠杆的平衡条件可知省距离的杠杆费力，是费力杠杆；费距离的杠杆省力，是省力杠杆．方向盘、撬棒、独轮车都是省力杠杆，使用时费距离。

抛石机是费力杠杆，使用时省距离。

所以选A
【考点】杠杆的特点
点评：此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．
5.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图4所示，其中分析正确的是( )
A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
C．丙图实验，测出拉开吸盘时的拉力，可得出大气对吸盘的压力，再测出吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，托里拆利实验测出大气压的大小，由此可判断此时水的沸点高于100℃
【答案】C
【解析】A、甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的
作用效果越不明显，所以A错；
B、乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，所以
B错；
C、丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F和吸盘的面积S，大气压强，
所以C正确
D、由图可知，大气压低于1标注大气压，气压越低沸点越低，所以D错误
【考点】压强
点评：本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、压强计算、液体沸点与气压的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大．
6.甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）
A．甲吊车的电动机做的有用功较多B．乙吊车的电动机做的额外功较多
C．甲吊车的电动机做的总功较多D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
【答案】B
【解析】A、分析知甲乙吊车做的有用功相同．此选项错误，不符合题意；
B、两辆吊车做的有用功相同，乙吊车做的额外功较多，所以乙的效率较低．此选项正确，符合题意；
C、已知甲吊车的机械效率高，有用功相同，如果甲吊车的总功较多就与效率高矛盾．此选项错误，不符合题意；
D、两吊车做的有用功相同，如果总功也相同，则机械效率相同．此选项错误，不符合题意．
所以选B．
【考点】机械效率
点评：甲吊车的机械效率比乙吊车的机械效率高，说明甲吊车所做的有用功在总功中占的比值比乙吊车大；把相同质量的物体提高相同的高度，根据公式W
=Gh=mgh可知：两辆吊车所做的有用功相同；机械效率不同，是因为
有
做的额外功不同，导致总功不同．
7.把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图中哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E ）与篮球离地高度（h ）的关系( )
【答案】A
【解析】把篮球抛向空中，忽略空气阻力，只有动能和势能的相互转化，机械能守恒，机械能不变．所以选A．【考点】机械能
点评：（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3）只有动能和势能的相互转化时，机械能守恒．
二、填空题
1.小明坐在前往西藏的火车上，心情很激动，拿出一小瓶氧气玩，不小心碰到压柄，部分氧气喷出，瓶中剩余氧气的密度将____________（选填“变大”或“变小”或“不变”）。

以正在行驶的火车为参照物，铁路是____________的（选填“静止”或“运动”）。

火车高速经过时，人站在铁路附近有被“吸向”火车的危险，其原因是
__________________________________。

【答案】变小运动火车附近气体流速大，压强小
【解析】部分氧气喷出，氧气的质量减小，由于氧气是气体，所以体积不变，由公式可知密度变小。

铁路相对于火车位置发生了变化，所以以火车为参照物，铁路是静止的。

火车高速经过时，火车附近的空气流速快压强小，人的外侧压强大，人会被空气压向火车。

【考点】密度、机械运动、流体压强与流速的关系。

点评：本题总考核了密度、机械运动、流体压强与流速的关系。

是力学知识的基础应用，考察面广，但难度不大。

2.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，如图所示的频闪照片记录小球下落时的运动状态。

从图中可
以看出小球在做______________直线运动（选填“匀速”或“变速”），小球此时受到的是______________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，小球最后落地是因为______________________________。

【答案】变速非平衡力受到重力的作用
【解析】由图可知：在相等的间隔时间内，小球运动的距离逐渐变大，小球的运动速度逐渐变大，做的是变速直线运动；小球此时受到的是非平衡力。

小球最后落地是因为小球受到重力的作用。

【考点】变速运动、重力
点评：本题考查的是我们对于实验现象的分析能力，以及分析图象的能力，是中考考查的重点，需要掌握.
3.住宅小区里有小石子铺的路，如图，穿着软底鞋或光着脚走在上面可以健身，它的原理是：脚底对石子压力______________（均选填“增大”、“不变”或“减小”），脚底与石子的接触面积________________，压强_____________，从而对脚底的刺激增强。

【答案】不变 减小 增大
【解析】人在路面行走时，人对地面的压力不变，当穿着软底鞋或光着脚走到有小石子铺成的路面上时，脚底对石子压力没有改变（压力等于人的自身重力），脚与路面的接触面积变小，从而压强增大，能起到按摩保健的作用
【考点】改变压强的方法
点评：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小．
（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强．
4.活塞式抽水机（如图所示）是利用___________________来工作的，在一个标准大气压下，最多可把水抽高约____________m ；图中，出水口和圆通构成一个________________。

【答案】大气压 10.3 连通器
【解析】抽水机是利用大气压来工作的，它能抽水的最大高度为 出水口和圆通构成一个是连通器来工作的，连通器几部分的液面总要保持相平
【考点】大气压的利用、连通器
点评：抽水机是将筒内的空气排出，这样在外界大气压的作用下水就被压进抽水机了，故能“压”起的水高度要满足P 大气=P 水=ρ水gh ．
5.如图所示，根据实验现象可知：物体所受的浮力为 N ，排开水的体积是____________m 3，该物体的密度是 kg/m 3（ρ水=1×103kg/m 3，g =10N/kg ）。

【答案】1 1×10-4 4×103
【解析】：（1）由图知：G=4N ，F 示=3N ，
∴F 浮=G-F 示=4N-3N=1N ；
∵F 浮=ρ水3排g=1N ，物体浸没在水中，
∴物体的体积：
又∵G=mg=4N
物体的密度： 【考点】阿基米德原理测密度
点评：（1）由“称重法”可以测出物体在水中受浮力的大小；
（2）知道物体重，利用重力公式可以求物体的质量；知道物体受浮力可以利用阿基米德原理求排开水的体积（物体的体积）；再利用密度公式求解．
6.跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员在助跑阶段机械能将____________，（选填“增大”、“不变”或“减小”）经过最高点时____________能最大，刚落到沙地的瞬间，____________能最大。

【答案】增大重力势动
【解析】运动员在助跑阶段速度越来越快，所以动能越来越大，重力势能不变，机械能增大。

经过最高点时，高度最大，所以重力势能最大。

刚落到沙地的瞬间，重力势能转化为动能，所以动能最大。

【考点】机械能的转换
点评：动能的大小与质量和速度有关，重力势能的大小与质量和高度有关，动能和势能可以相互转化。

7.工人用定滑轮将重为180 N的物体匀速提升2 m，所用的拉力为200 N。

此过程中有用功是，额外功是____________，机械效率为。

【答案】360J 40J 90%
【解析】定滑轮拉力移动的距离和物体上升的高度相等。

S=h=2m
【考点】机械效率
点评：本题考查了机械效率，关键是知道定滑轮拉力移动的距离和物体上升的高度相等，总功等于有用功和额外功的和。

三、作图题
1.一只海豚跃出水面，如图所示，请画出海豚此时受到的力的示意图。

【答案】
【解析】一只海豚跃出水面后，只受一个重力，方向竖直向下，如上图
【考点】力的示意图
点评：在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力；在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或者终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应该越长。

有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。

这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表现出来了。

2.以O为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N 重物A，F
A 为作用在杠杆上的力，杠杆同时还受另一个大小与F
A
不
等、竖直向上的力F
B 作用，处于平衡。

在图12中画出F
B
的示意图并标示它的大小。

【答案】
【解析】(1)在支点右侧第四格处画竖直向上的力，由于力臂为F
A 的力臂的2倍，因此F
B
的大小为F
A
的一半，即
5N；过作用点沿竖直向上的方向画一个带箭头的线段，并标出力的大小；如图所示：
(2)在支点右侧第一格处画竖直向上的力，由于力臂为F
A 的力臂的一半，因此F
B
的大小为F
A
的2倍，即20N；过
作用点沿竖直向上的方向画一个带箭头的线段，并标出力的大小；如图所示：
【考点】杠杆的平衡条件
点评：此题主要考查了有关杠杆的平衡条件以及力的示意图，首先要掌握杠杆的平衡的条件和分析力的三要素，然后找出力的作用点和力的作用线、力的作用点和力的大小，从而正确地画出力的示意图．
3.工人站在地面上利用滑轮组提升重物，请在图中画出最省力的绕绳方式。

【答案】
【解析】人站在地面上，说明最后拉力的方向应该是向下的，在绕绳时既要考虑尽可以省力，同时还要充分利用到各个滑轮．如图上所示，滑轮组用3段绳子承担物重
【考点】滑轮组绕线
点评：在此题的绕绳中，有几点需要注意，一是要利用到每一只滑轮，二是要注意最终拉力的方向，三是绕绳时要先绕内侧的小滑轮再绕外侧的大滑轮，绕完后，最后确定滑轮组的省力情况．
四、实验题
1.⑴弹簧测力计是测量____________的工具，它是利用在弹性范围内，______________________和所受拉力成
正比来工作的；
⑵如图甲是某同学做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是
____________________________________________________。

纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作
________________运动，测力计示数如图14乙，则此时木块所受摩擦力为___________N；若在木块上再逐渐
放上砝码，正确操作后发现弹簧测力计示数逐渐增加，
由此可以得出的实验结论是
_____________________________________________
【答案】⑴力弹簧的伸长
⑵弹簧测力计没有沿水平方向拉（或弹簧的伸长与所测拉力不在同一直
线上或弹簧的轴线与所测拉力不在同一直线上等表达均可）
匀速直线 4.2
在粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小随压力的增大而增大
【解析】⑴弹簧测力计是测量力的工具，它是利用在弹性范围内，弹簧的伸长和所受拉力成正比来工作的；
（2）“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，弹簧测力计应拉着木块做匀速直线运动，物体处于二力平衡状态，拉力等于摩擦力，
由图乙可知，弹簧测力计的一个小格是0.2N，所以示数是4.2N，若在木块上再逐渐放上砝码，压力增大摩擦力增大，所以结论是在粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小随压力的增大而增大。

【考点】探究影响滑动摩擦力大小因素
点评：摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大摩擦力越大，接触面越粗糙摩擦力越大。