2018年秋季学期二年级美术教学计划
2017-2018学年度第二学期二年级下册美术教学计划
2017-2018学年度第二学期二年级下册美术教学计划上学期根据新课程标准的教学要求,合理制定了教学计划；认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。
为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下一、学生现状分析二年级共3个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析（一）全册教材简析第二册美术教材共有22课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索（二）、教学总目标(1)、认知目标通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目标培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培第1 页共1 页养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析)本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
（四）教学的主要措施1、教师方面做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2、学生方面充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
时间教学内容安排。
2017-2018学年度第二学期二年级下册语文教学工作计划和进度表一、学生情况大部分学生经过努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。
2017-2018年小学二年级美术教学计划
2017-2018年小学二年级美术教学计划一、指导思想：根据《课标》要求，力求体现素质教育要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
二、学情分析：本年级共五个班，我任教二（一）班、二（二）班和二（三）班。
学生的美术基础知识较差，学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。
作业完成速度不一，少数学生习惯带画回家去完成。
个别学生形象、表达能力还停留在一年级的水平。
但学生对美的事物有浓厚的兴趣，感受能力和观察能力强，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，思考问题积极，反映快。
对于想象画与手工制作有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆地创作。
本学期教学我将立足于基本点，采用学生感兴趣的方式让学生体验美术知识获得的过程，使每个学生获得必需的美术知识，同时也为学生提供发展空间，让不同的学生在美术上得到不同的发展。
三、全册教材分析：本册教材共14课，从知识内容上分大约以下几大块：1、作品欣赏：摄影作品儿童画：静物2、绘画：色彩、水彩3、手工：剪贴、拼图、制作、剪纸、捏陶、4、创作：设计、想象、记忆四、全期教学总目标：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。
5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。
8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
五、教学重点、难点重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
新丰小学2018年秋季学期二年级上册美术教学计划
新丰小学2018年秋季学期二年级上册美术教学计划炉山镇新丰小学陆家政一、学生情况分析：二年级共一个班，现有学生47人，其中男生25人，女生22人，少数民族学生9人。
二年级学生通过一年的学习，已经掌握了简单的绘画知识和技巧，二年级的孩子虽然小，但是想象力丰富，对美术有强烈的表现欲望，在去年的学习中，已经学习过色彩的表现，绘画能力也提高了。
二、存在问题：二年级学生缺乏耐性，必须要从最基础的开始进行教学。
三、教学内容分析：二年级上册美术教材共有19课，本学期二年级教材具有鲜明的民族特色，融入了我国少数民族的风貌，介绍了中华民族的美术文化。
但我打算主要不以教材为主，围绕教材，让学生学习一些我在美术培训中所学到的适合于二年级学生的知识，让学生体验学习一部分教材外的美术知识，主要以我参加培训的线描画为题材，让学生从线描画向色彩方向转移。
四、教学总目标：1、认知目标：在课堂教学中，通过美术绘画和作品的欣赏活动，激发学生对美术的学习兴趣。
2、智力能力目标：运用多形势和多种材料工具，比如绘画、色彩填涂、手工制作等进行简单的绘画和简单的制作。
3、思想品德目标：要培养学生的想象力，观察能力，创作能力，从而让学生创作出更加丰富多彩作品。
4、教学理念目标：结合材料内容，以培训中学到的线描画的美术知识，动手画一些教材中没有要求的美术作品，提高学生的想象力和创造力。
五、重难点：（一）重点：想象画的训练，培养学生的创造能力，培养学生动手操作能力。
（二）难点：在美术教学过程中，培养学生的观察能力，提高学生的欣赏水平，从总体上提高学生对学习美术的兴趣。
六、教学措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂作品展示，让学生相互欣赏，相互学习，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
2018年9月15日。
小学二年级美术教学计划(15篇)
小学二年级美术教学计划(15篇)小学二年级美术教学计划1一、学情分析：二年级(4)班、(5)班共有117名学生，经过上一学期的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。
二、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点：1、主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
2、教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
3、教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
1、知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
2、过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
3、情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2018年秋季学期小学美术教学工作计划
2018年秋季学期小学美术教学工作计划进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
由于各年级学生年龄特点和个性不同，所以，在课堂上的表现也有所差别。
大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。
但是，高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣，需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。
本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。
本学期我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
１、让学生主动欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
２、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
３、掌握国画基础，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
1、注意课堂秩序，严格组织管理，注重习惯养成，防止意外发生。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
3、部分学生作业上交或完成作业方面比较慢，课堂上要注意辅导。
二年级美术教学计划(4篇)
二年级美术教学计划一、全册教学理念目标：（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
（二）设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
（三）欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
（四）综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、全册重难点：（一）重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;欣赏____画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
（二）难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、教学情况分析1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。
2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。
经过一年半对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（1）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色;五（2）班是一个美术基础特别好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业常常出现在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间;五（3）班上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班处于其他两班的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。
2017—2018学年度第二学期二年级美术教学计划
2017—2018学年度第二学期二年级美术教学计划小学欧香香美术课程以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。
力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。
注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
一．学生情况分析：这学期我任教二年级的美术，整个二年段的整体水平相对稳定，对美术课的期待强烈，学生整体绘画水平较高，创新处也比较多，课堂气氛活跃，也有个别后进生经常美术用具不带，影响课堂和周围的同学。
这学期希望通过小组合作的形式加强学生，小组间的合作交流，形成团结和睦的集体。
二．教材分析：教材以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要》为指针，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准》为主要依据，打破过去以美术学科知识，技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以至用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册公18课，内容涵盖造型，表现设计，应用欣赏，评述综合，探索等4个学习领域。
其中造型，表现和设计，应用占有较大比重，欣赏，评述大多随堂教学，因而均分配在各课之中。
三．教学目标：1造型表现：尝试不同的工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看，画画，做做等方法大胆，自由地把所见所闻所感的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种材料，通过看看，画画，做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3欣赏评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受4欣赏评述：采用造型游戏的方法进行主题的想象创作表演和展示5教师用书“三合一”。
二年级美术教学计划(8篇)
二年级美术教学计划(8篇)二年级美术教学计划二年级美术教学计划（一）：一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。
但是由于学生年龄较小，部分学生自理潜力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现潜力的发展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科资料和学科间的综合效应。
便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。
利于学生兴趣的培养。
三、学习目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，透过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的潜力。
5、安全地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：（1）、教学重点：1、透过搞笑的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。
启发学生感受并表现周围生活中的完美事物，从中体验生活的乐趣。
秋季学期二年级美术教学计划及教材分析
秋季学期二年级美术教学计划及教材分析一、教学目标本学期二年级美术教材以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以《小学美术课程标准》为指导思想，以学生的发展为本，以提高学生的审美能力、观察能力、创造能力为重点，让学生认识和掌握绘画造型的语言，学习研究各种美术形式，使学生对美术的认识得到提高，并具备一定的审美造型能力。
二、教学措施认真备课，进一步学习新教学大纲和美术课程标准，了解掌握学科内容，认真备好每一节课。
积极学习和贯彻美术新课程标准，面向全体学生，注重学生的个性发展，采用多种教学形式和方法，全面提高学生的素描、绘画等技能，以及欣赏、创作能力。
提高教学质量，坚持“两精一新”的教学改革原则。
坚持美术课效果评价标准，以鼓励机制调动学生的学习积极性。
教学中应注意德育渗透。
三、教学内容本册教学内容包括欣赏、绘画、泥工、纸工等课业，另外还有线描写生练习和写生练习等绘画技能训练。
四、教学重点难点教学重点：绘画及泥工、纸工等工艺制作。
教学难点：欣赏、绘画、工艺制作中激发学生的想象力，挖掘学生的创新精神，促进学生个性发展，陶冶学生情操。
五、教学要求知识技能方面：学生能掌握一定的审美知识，动手能力较强。
情感态度方面：学生积极参与、主动探究、大胆表达自己的观点和能力。
学生在活动中体验感受美术学习的乐趣，培养美术的兴趣和人文素养。
内容编排方面：以一种积极的态度和行为来对待周围事物的能力培养。
通过各种形式的美术活动，帮助学生了解美术知识，提高对美术的认识。
学生评价方面：重视评价的多元性和评价目的的益智性。
本着以培养学生良好的素养为中心，面向全体学生，关注学生内在的艺术素养培养。
通过学生的课堂表现和期末作品进行评价。
教师素质方面：能够认识所从事教学工作的意义与价值，积极投入教育实践，为有效实现课程目标而努力。
以教师职业道德为准则，遵循正确的教育理念，遵循教师行为准则。
教师具备良好的美术史素养和相应的美学修养。
关注美术学科与生活、社会的联系，教师不仅要具备教授多种版块内容的知识和技能，还要尽可能地多掌握其他相关学科的知识和技能。
二年级美术教学计划3篇(2年级美术教学计划)
二年级美术教学计划3篇(2年级美术教学计划)二班级美术教学方案1一、同学学问力气，学习习惯分析二班级的同学经过一年多的训练，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象缔造，这些方面有待提高。
二、教学内容本册共设有22课，分别为：奇异的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。
三、教学目的任务1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。
3、培育同学空间知觉，形象记忆，缔造等力气。
四、教材重点难点1、迅速而灵敏运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、进展同学空间知觉，形象记忆，缔造力气。
五、个人教研专题小组合作学习中学习习惯意识的培育六、主要措施1、做好课前预备，细心制作教具。
2、运用教学手段，培育同学绘画兴趣。
3、充分呈现图片，作品等教学手段，老师加以示范。
二班级美术教学方案2一、学情分析：二班级同学因入校刚刚一年多，年龄还小、活泼好动，留意力易分散，自控力气差。
行为习惯有待加强培育。
经过一年多的培育，不少同学美术学习兴趣深厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，留意激发同学美术学习兴趣，处理好审美训练、思品训练、力气培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维力气，进展同学的缔造力。
二、教材简析：二班级接受应用人教版义务训练课程标准试验教材第四册。
该教材留意将观看力气、想象力气和表现力气的进展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践力气的培育。
留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。
该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深入到到挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习兴趣的培育。
二年级美术教学计划5篇
二年级美术教学计划5篇二年级美术教学计划篇1一、学生情景分析1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有必须的分析确定本事和造型表现本事，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科异常是语文(文学)学科的综合。
如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
(二)、各课资料的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不一样工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，经过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生经过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自我的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的本事。
四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践本事，增强动手本事和审美本事，渗透人文精神。
教学难点：发展学生的艺术感知本事和造型表现本事，培养审美情操，渗透德育。
五、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，经过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、确定，提高学生审美趣味。
秋期二年级美术教学工作计划(精选5篇)
秋期二年级美术教学工作计划(精选5篇)秋期二年级美术教学工作计划（篇2）一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。
本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。
其它的和学生生活息息相关，可以完成。
二、学生情况分析学生学习任务比以前更重一些，时间不多。
但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。
还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。
针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
三、重点难点根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。
本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。
本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。
这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。
这是本期学习的一个难点。
四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。
秋期二年级美术教学工作计划（篇3）为了在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。
并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。
三、学期教学目标1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。
注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。
争取把每节课的导课设计新颖、独特。
秋季学期二年级美术教学计划及教材分析
秋季学期二年级美术教学计划及教材分析引言随着秋季学期的到来，我们为二年级的学生们精心规划了美术教学计划。
这个计划旨在通过系统的课程设置，使学生们能够更好地理解美术，发掘自己的创造力，同时加深对艺术文化的认识和理解。
以下是我们的教学计划及教材分析。
教学目标二年级的美术教学目标主要集中在以下几个方面：培养学生的审美情感：引导学生发现和欣赏生活中的美，通过观察、体验、实践等方式，提高学生的审美能力。
激发学生的创造力：鼓励学生发挥想象力，创作属于自己的艺术作品，让他们在实践中体验创作的乐趣。
传授基础美术技能：通过绘画、手工等美术活动，教授学生基础的美术技能，如色彩搭配、构图技巧等。
弘扬艺术文化：介绍中外优秀的美术作品和艺术家，让学生感受到艺术的多样性和魅力，培养学生的艺术文化素养。
教学内容绘画在绘画教学中，我们将教授学生基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
同时，引导学生通过观察自然和生活，创作出富有情感和个性的绘画作品。
我们将注重培养学生的观察力和表现力，让他们在实践中掌握绘画的基本技能。
手工手工课程将涵盖纸工、剪贴、泥塑等多种形式。
通过这些活动，学生可以锻炼自己的动手能力和创新思维。
在教学过程中，我们将强调学生的参与性和体验性，让他们在制作过程中感受到艺术的魅力和创作的乐趣。
美术欣赏美术欣赏课程将引导学生欣赏中外优秀的美术作品，包括绘画、雕塑、建筑等。
通过欣赏不同类型的艺术作品，学生可以开阔视野，增强对艺术文化的理解和认识。
同时，我们还将鼓励学生分享自己的欣赏感受，培养他们的语言表达能力和审美鉴赏能力。
教学方法在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如启发式、互动式、项目式等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我们将注重学生的主体性和实践性，让他们在课堂上主动参与、积极思考、大胆尝试。
同时，我们还将加强师生之间的互动和交流，及时解答学生的疑问，帮助他们更好地理解和掌握美术知识。
教学评价我们将采用多种评价方式，包括作业、课堂表现、作品展示等，以全面了解学生的学习情况和进步程度。
二年级美术教学计划标准范文(三篇)
二年级美术教学计划标准范文一、学生知识潜力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教学目的任务1、透过搞笑的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等潜力。
三、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造潜力。
四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、主要措施1、做好课前准备，精心制作教具。
2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学进度安排第一周各种族朋友(1)第二周各民族朋友(2)看新闻，画新闻第三周拉根线条去散步即兴添加，练笔成图第四周新奇的帽子(1、2)第五周美丽的手提袋画味觉，画嗅觉第六周装饰瓶(1、2)第七周车第八周我设计的车我造的车第九周乘车印象吹气投篮第十周感觉肌理(1、2)第十一周纸版画国庆第十二周贺卡(1、2)第十三周会说话的手(1、2)第十四周第十五周邮票亮眼睛(1)第十六周亮眼睛(2)机器人伙伴第十七周自添资料第十八周学生创作第十九周复习考查励志天下二年级美术教学计划标准范文（二）一、全册教学理念目标：(一)造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
(二)设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
(三)欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
秋季学期二年级美术教学计划及教材分析
秋季学期二年级美术教学计划及教材分析一、教学目标1.培养学生的基本美术技能，如线条、形状、色彩、构图等，使他们在创作中能运用这些技能表达自己的情感和思想。
2.引导学生观察生活，发现生活中的美，培养他们的观察力和表现力。
3.通过美术教学，提高学生的人文素养，使他们了解和尊重不同文化背景下的艺术形式。
二、教材分析本学期使用的美术教材以《美术》为主，辅助以其他教学资源。
教材内容丰富多样，涵盖绘画、手工、设计、欣赏等多个方面，既注重基础技能的培养，又强调实践性和创新性。
2.手工部分：包括剪纸、泥塑、纸工等多种手工形式，这些活动可以锻炼学生的动手能力，提高他们的空间想象力和创造力。
4.欣赏部分：包括对中国传统美术作品、现代美术作品、外国美术作品等的欣赏，这些内容可以拓宽学生的艺术视野，提高他们的人文素养。
三、教学方法1.示范法：教师通过现场演示，引导学生掌握基本的美术技能和创作方法。
2.引导法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考和探索，培养他们的观察力和创造力。
3.实践法：学生通过动手实践，提高自己的美术技能和创作能力。
4.欣赏法：学生通过欣赏优秀的美术作品，提高自己的审美能力和人文素养。
四、教学内容本学期的美术教学内容主要包括绘画、手工、设计和欣赏四个方面，具体内容如下：1.绘画：学习线描、水彩画、蜡笔、马克笔等多种绘画形式，掌握基本的绘画技巧和色彩感。
2.手工：进行剪纸、泥塑、纸工等多种手工活动，锻炼动手能力和空间想象力。
3.设计：进行图案设计、装饰设计等设计活动，培养设计思维和审美能力。
4.欣赏：欣赏中国传统美术作品、现代美术作品、外国美术作品等，拓宽艺术视野，提高人文素养。
五、教学安排本学期的美术课程安排如下：1.每周两节美术课，每节课40分钟。
2.课程内容按照绘画、手工、设计、欣赏的顺序进行，每个部分的教学内容相互穿插，形成有机的整体。
3.在教学过程中，根据学生的实际情况，适时调整教学内容和教学进度。
二年级下册美术教案2018教学计划
二年级美术教学计划一、学生情况分析二年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。
每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。
在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。
所以，大部分手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。
以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
二、全册教材简析：以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣。
（一）了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。
（二）以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。
三、教学目标：造型、表现尝试不同的工具，用纸以及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计、应用尝试不同的工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏、评述观赏自然和各种美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
每一课都要准备一些范画，可以是学生的优秀习作，也可以是老师的画，或者也可以是网上搜集的世界名画。
制作课要预先准备材料及制作好的范样。
四、教学措施：1、教学中应注意知识的基础性和应用性，是学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族行和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。
3、在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
2018-二年级下学期美术教学计划word版本 (2页)
2018-二年级下学期美术教学计划word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==二年级下学期美术教学计划课件 1二年级下学期美术教学计划一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。
在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
我注重去激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，写作参考并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年秋季学期二年级美术教学计划
本校共有二年级学生三百六十人左右,分为六个班。
二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。
因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
虽然二年级学生已经有了一年美术学习生活的经验，但老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽，在美术课上出现的常规问题仍然有：
1、带学具仍然是老师最为头痛的一件事。
2、铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况，对于这些常规性问题，作为教师，尽量多提醒他们，慢慢带领他们走上正轨。
(二)教材情况分析：
本册教材共有二十课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。
课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习
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惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、教学总体目标：
从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型·表现领域，设计·应用领域，欣赏·评述领域，综合·探索领域。
四类中仍以“造型·表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。
三、教学重难点：
通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。
通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。
造型·表现课：通过画、剪、撕、贴等方式,让学生尝试用不同的工具和材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
设计·应用课：通过尝试各种不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过想想.、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。
综合·探索课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施：
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。
（一）、教师方面：
做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己
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的想象展示作品。
（1）、做好课前准备，精心制作教具。
（2）、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
（3）、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
（4）、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
（5）、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
（6）、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
（二）、学生方面：
充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
五、业务学习及其它方面：
作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。
本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究——让孩子插上想象的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的能力，开拓学生的创新精
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 神、技术意识和解决问题的能力。
另外，积极开展课外兴趣小组的活动，加强对学生特长的培养和训练（具体内容另见课外活动小组
体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：
一、教材分析：
在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容
二、教学目的：
1.增进学生健康，增强学生体质。
2.掌握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。
3.对学生的运动能力得到稳步提高。
三、教学重点：
努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。
四、教学难点：
提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。
五、教学措施：
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1.从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
2.学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，
3.开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。
在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。
4.学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。
班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。
学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。
5.学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。
力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。
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一．班级概况
本班目前有学生66人，其中男生37人，女生29人，这个学期班级人数多，不利于管理，学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。
二．指导思想
以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的
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