教师招聘面试试讲美术《友谊卡》优质课教案、说课、课堂实录、一师一优课观评记录教学反思

课标分析
本课的教学目标为：1.学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。

2.学生了解友谊卡的制作方法。

3.制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。

重点：制作丰富多彩的友谊卡。

难点：制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。

本课通过让学生学习制作友谊卡，尝试不同的材料，进行简单组合和装饰，体验设计和制作的乐趣，传递同学之间的友情，可以尽情的发挥自己的想象力，在整个学科课程价值实现中起到了打基础的作用，通过让孩子们制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进了彼此之间的友谊，培养了学生关爱他人，团结友爱的情感。

教材分析
本课展示的友谊卡，都是学生感兴趣的，如生日贺卡、教师节贺卡、母亲节贺卡等等。

通过引导学生进行欣赏并结合形式多样的教学活动，提高学生的审美能力，使学生初步形成友谊卡的设计意识，为突破教学难点做好铺垫。

本课融欣赏、创作、表现为一体，属于设计·应用学习领域，在教学中不仅要了解友谊卡的来历、用途和不同的类型，
还要找到切入点，引导学生把学过的美术知识（色彩知识、美术字设计、手工制作等）和语文学科结合起来，并启发学生利用各种材料，大胆创新，学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。

这不仅能激发学生学习美术的积极性，还能让学生了解美术的实用性，使学生把美术的兴趣转化成持久的情感态度。

在教学中，可以先让学生说说自己生活中和同学、朋友之间深厚的友谊。

通过让学生学习制作友谊卡，来传递同学们的友谊之情，使同学、朋友之间的情感更加深厚。

学情分析
我将从学生的能力基础和生活经验两个方面进行分析：
在能力基础方面：在二年级上册学生通过学习《对称剪纸》、《対印的图形》两课，有过动手制作的经历，具备了一定的概括形象的能力基础，所以《友谊卡》这节课在表现方法上会使同学们更加熟悉，更容易掌握。

在生活经验方面：二年级学生对不同的用具的使用，已有一定的经验，通过对不同种类的友谊卡的欣赏，学生之间的交流以及展开，对友谊卡外形的想象，开拓思路，利用各种方法创作出富有个性特点和形式美感的友谊卡。

教学设计
教学目标：
1.学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。

2.学生了解友谊卡的制作方法。

3.制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。

重点：制作丰富多彩的友谊卡。

难点：制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。

教学准备：
教师用具：
教师范作、学生作品、绘制工具等。

学生用具：
各种手工纸、剪刀、胶水、水彩笔、双面胶、橡皮泥等。

教学过程
(一)引导阶段
1.播放《小猪佩奇，我的生日派对》动画片。

2.这个短片里发生了什么故事？
3.在生日或特殊的节日里，你们给好朋友送过什么礼物？
4.引出课题《友谊卡》。

（二）发展阶段
1.欣赏友谊卡看一看，你发现了什么友谊卡？
你是怎么辨别出来的？
小结：友谊卡都是由图案和文字构成的。

2.探究友谊卡的种类、形式
（1）常见友谊卡的种类：生日卡、新年卡、感恩卡、圣诞卡
（2）常见的友谊卡的形式：单页式、折叠式、开门式、立体式、抽拉式等。

3.欣赏学生作品并讲解，激发创作灵感。

欣赏同龄小朋友的作品，观察各种不同种类、不同形式的友谊卡的亮点，探究各种美术材料的使用，以及生活中废弃材料的再利用，进一步开拓学生的思路并说说自己的想法。

4.教师示范。

做一张折叠立体式友谊卡。

引导学生说出制作步骤：对折、画、剪、装饰、写祝福。

师生共同完成这张友谊卡的创作。

5.出示作业要求。

让学生讨论构思做个什么样式的友谊卡，并讲述创作思路。

作业要求：
（1）友谊卡的形式、种类，制作材料自定。

（2）利用彩纸、生活中的废弃物，选择自己喜欢的形式，用剪、贴、画等方法，为朋友、亲人制作一张漂亮的友谊卡。

可采用剪贴图形、粘贴小饰物、用水彩笔画出自己喜欢的图形或花纹等方法装饰。

（3）学会团队合作、分工明确、材料工具共享。

（4）制作的时候要注意使用剪刀要注意安全，不要伤着手。

废纸、废料丢入垃圾袋中。

6.学生尝试创作，教师巡回辅导。

（三）展示与讲评阶段展示学生作品，请有创意的学生简述创作心得，现场赠送友谊卡,教师总结。

（四）拓展总结：这节课我们学会了制作一张友谊卡，利用你们亲手制作的友谊卡，传递了你们的友谊，真情。

友谊卡不仅可以送给朋友，还可以送给一直关爱着我们成长的老师和亲人，在他（她）们的生日或节日来临之际，用心做一张友谊卡，写上真诚的祝福，送给她们，来回报他们对你的爱！
评测练习
小组合作设计制作一张具有美感的友谊卡。

作业要求：
1.友谊卡的形式、种类，制作材料自定。

2.利用彩纸、生活中的废弃物，选择自己喜欢的形式，用剪、贴、画等方法，为朋友、亲人制作一张漂亮的友谊卡。

3.可采用剪贴图形、粘贴小饰物、用水彩笔画出自己喜欢的图形或花纹等方法装饰。

4.学会团队合作、分工明确、材料工具共享。

5.制作的时候要注意使用剪刀要注意安全，不要伤着手。

废纸、废料
丢入垃圾袋中。

效果分析:
在本课的开始，通过选择学生喜欢的动画片《小猪佩奇，我的生日派对》，联想自己的生活中过生日的场景，使学生对亲自动手做礼物送给自己的好朋友充满了兴趣。

通过本课的学习，孩子们了解了友谊卡的制作方法，对友谊卡有了进一步的认识。

通过友谊卡的制作，培养了孩子们关爱他人，团结友爱的情感。

观评记录：
这节课上的比较扎实，语言引导的很流畅，最后作业讲评，内容再丰富些就更好了。

在整堂课中，学生小组合作意识很强，能够充分分工，按照贺卡制作流程进行制作。

作品形式多样化，建议在指导时，能再具体一些。

李老师：教师教态语气都很有激情，富有亲和力，时间把握准确，示范到位，一环扣一环，展示作业形式新颖，建议给学生多留创作的时间，评价时，建议从多方面评价。

课后反思:
本课以《小猪佩奇，我的生日派对》动画片导入，孩子们很感兴趣，整堂课气氛轻松，孩子们积极性和参与度都很高。

通过这节课的学习，孩子们了解了友谊卡的种类、形式，学会了制作友谊卡的方法，对友谊卡又有了新的认识。

通过友谊卡的制作，孩子们的创意思维、动手能力又有了新的提高。

但是由于时间有限，本节课的内容较多，在一节课之内完成时间比较紧，我对友谊卡的制作方法，分析的太过仓促，如果能将知识再剖析深入一点，学生会更容易制作。

在学生作品评价环节中时间较短，应多给学生发挥和点评的空间。

综合以上的不足之处，在今后的教学中，我将努力克服自身不足，取长补短，在课堂教学流程上多下功夫，争取让自己成为一名优秀的美术教师。