高一一班主题班会——感恩
感恩教育主题班会教案
感恩教育主题班会教案感恩教育主题班会教案（通用10篇）感恩教育主题班会教案篇1一、背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：1、通过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。
游戏名称为“你来比划我来猜”。
（每组各自推荐两位选手）4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
感恩教育主题班会教案篇2班会时间：3月25日班会课班会地点：一年级（1）班教室班会主题：学会感恩、与爱同行班会目的：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。
高一感恩同学主题班会教案
高一感恩同学主题班会教案
主题：感恩同学
班会目标：
1. 培养学生的感恩之心，学会感谢同学的帮助和友情；
2. 培养学生的团队合作意识，懂得团队合作的重要性；
3. 激发学生的爱心，关心他人，乐于助人；
4. 提高学生的沟通能力和人际交往能力。
班会内容：
1. 介绍主题（5分钟）：
通过字幕、图片或小视频等方式，向学生介绍本次班会的主题：感恩同学。
解释感恩的含义和重要性，以及为什么要感恩同学。
2. 组织交流（10分钟）：
分成小组，让学生与同组的同学分享一件他们受到同学帮助或友情的事情，并谈谈自己是如何感恩的。
鼓励学生讲述真实的故事，可以是在学习上的帮助、生活上的帮助或者其他方面的帮助。
每个小组选择一位代表分享。
3. 演讲分享（15分钟）：
选取几位学生从小组中选择，展示他们的分享内容。
每个学生分享时间为2-3分钟，分享时鼓励学生真情实感，表达出对同学感恩的心情。
4. 小组活动（15分钟）：
将学生分成几个小组，每个小组选择一个小组长，然后给每个小组一张纸和一支笔。
小组成员需在纸上写下自己对其他小组成员的感恩之情，并用绘画或插图等方式增加可视化元素。
小组长负责整理并代表小组发言，向其他小组成员表达感恩。
5. 总结和启发（5分钟）：
教师总结本次班会的内容，强调学生要懂得感恩，珍惜同学间的友情和帮助，并鼓励学生在日常生活中多关心他人，乐于分享和帮助别人。
“感恩父母拥抱亲情”高一年级主题班会——课件
在我们的成长道路上，要感谢 的人太多太多， 因为他们让我 们过上幸福的生活，因为他们 让我们没有忧虑地成长，常怀 感恩之心的人是最幸福的，常 怀感恩之情的生活是最甜美的。 同学们，让我们学会感恩，学 会感激，用感恩之心去生活吧。
你做了哪些事使父母 很高兴？
我在家里最经常对父母说 的话是什么？
父母经常对我说的话是什 么？
我Hale Waihona Puke 在家最常说： 我回来了！ 哦，我知道了！ 你真烦！ 今天吃什么啊？ 我没钱了！ 老师要你签名。
父母最常说： 你要好好学习啊！
讨论: 如何感恩父母?
有时候关心孝敬父母，就是陪父母 聊聊天，就是一个祝福、一句问候、 一朵鲜花、一个拥抱，一杯热茶， 一点进步，甚至只是一个微笑，都 是对父母的爱的一种无声的感激。
小结：
• 感激教育我们的人， • 因为他们开化我们的蒙昧。 • 感激伤害我们的人， • 因为他们磨炼了我们的心志； • 感激绊倒我们的人， • 因为他强化了我们的双腿； • 感激欺骗我们的人， • 因为他们增进了我们的智慧； • 感激藐视我们的人， • 因为他觉醒了我们的自尊； • 感激遗弃我们的人， • 因为他教会了我们独立。
高一年级主题班会
你的父母爱你吗？ 举个例子说说。
• 1.父母为我们做了很多很多，请讲：父母令 你最感动或者最难忘的一件事。
• 2.父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感 动的事情，有的学生甚至没有过这种验,但 他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲 一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工 作？什么时候上下班？工作时间长吗？你 觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样 辛苦地工作呢？
感恩祖国主题班会精选5篇
感恩祖国主题班会精选5篇班会目标：1.加深学生对祖国的了解，激发学生对祖国的热爱，让学生懂得为什么要感恩祖国。
2.让学生懂得怎样去感恩祖国。
班会过程：一.播放歌曲《义勇军进行曲》，导入班会主题。
1.全体起立，奏中华人民共和国国歌，少先队员行队礼。
2.师：我们学校每周星期一早上都要举行隆重的升旗仪式，你们知道这是为什么吗?生自由回答后，师小结：是的，这面鲜红的五星红旗是来之不易的，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
我们感恩父母、感恩老师、感恩挫折、感恩……祖国为我们提供了温暖而舒适的学习和生活环境，难道我们不应该感谢我们的祖国吗?3.课件出示主题：感恩祖国二.活动一祖国知多少1.师：我们对于生活的小家庭了如指掌，那么对于祖国这个大家庭的一些情况你们肯定也了解不少吧?2.学生自由发言。
3.师：同学们知道的还挺多的，祖国会因你们而自豪。
老师再给你们介绍介绍祖国(课件出示关于祖国基本情况、成功举办奥运会、成功发射神州载人飞船等的图片、文字资料，学生阅读欣赏)三.活动二祖国为我们做了什么1.师：是的，祖国繁荣昌盛了，我们、我们的小家庭也因祖国的发展而受益匪浅。
想想看祖国都为我们做了些什么?2.学生讨论交流。
3.学生自由发言。
4.师(课件出示图片及文字资料)小结：是啊!国家为我们把公路修宽了、修平了，为我们修起了漂亮的学校，为我们买教科书，为我们免去了学杂费，为我们营造了和平、安全、幸福的生活和学习环境，为我们……三.活动三算一算1.同学们现在读书不用自己买教科书，不用交学杂费，可是这些钱是国家出的呀!你们的学杂费每人每年是250元，学校有400名学生。
国家要平均每月给学校的教师发放2000元的工资，我们学校有16名教师。
请同学们拿出你们的所有教科书算一算，国家在我们学校每年会花费多少钱?2.课件出示上述资料，学生各自计算。
3.汇报计算结果。
4.师小结：是呀!这仅仅是我们一个学校，我们全镇有6000多学生，200多名教师，而全国有20000多个镇，这该是多么惊人的数字啊!四.活动四学会感恩1.师：祖国为我们付出了这么多我们应该怎样回报祖国呢?2.学生分小组讨论。
感恩主题班会(催人泪下)
02
感恩父母，养育之恩
父母的辛勤付出与无私奉献
辛勤工作
父母为了家庭生计，常常辛勤工 作，努力赚钱，为孩子提供良好
的生活条件。
无私奉献
父母为孩子付出了大量的时间和精 力，甚至牺牲了自己的梦想和追求 ，为孩子的成长和幸福默默付出。
承担责任
父母承担着家庭责任，为孩子提供 温暖的家庭环境，关心孩子的成长 和心理健康。
老师的期望
老师希望学生能够努力学 习，不断进步，实现自己 的梦想和价值。
老师的关爱
老师关心学生的生活和学 习情况，为学生提供及时 的帮助和支持。
老师的鼓励
老师经常鼓励学生，激发 学生的自信心和学习动力 ，让学生在学习中更加自 信和勇敢。
感恩老师，回报教育之恩
尊敬老师
我们应该尊敬老师，对老师的付出和辛勤劳动表 示感激和敬意。
感恩的内涵
感恩不仅仅是对他人善行的简单 回应，更是一种内在的品质，表 现为对他人的尊重、理解和关爱 。
感恩的重要性与意义
感恩的重要性
感恩是一种积极向上的情感，能够促进人与人之间的和谐关系，增强社会凝聚 力。同时，感恩也是个人成长和发展的重要因素，能够激发个人的积极性和创 造力。
感恩的意义
通过感恩，人们能够更加珍惜身边的人和事，更加关注他人的需要和感受，从 而形成更加和谐、友善的社会氛围。同时，感恩也能够促进个人的成长和发展 ，提高个人的道德水平和综合素质。
感恩主题班会(催人泪下)
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 感恩之心，人皆有之 • 感恩父母，养育之恩 • 感恩老师，教育之恩 • 感恩同学，陪伴之恩 • 感恩社会，回馈之恩 • 感恩之心，从小事做起
01
感恩之心，人皆有之
2022高中生感恩主题教育班会教案5篇
2022高中生感恩主题教育班会教案5篇感恩是一个永恒的主题，我们要学会感恩，更要懂得怎么去教导关于感恩的一切，以此特此整理高中生感恩主题班会教案，仅供参考！高中生感恩主题班会教案第一篇活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主题班会感恩(通用14篇)
主题班会感恩（通用14篇）主题班会感恩第1篇活动目标：1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.活动准备：1.两位学生在老师帮助下准备主持稿2.多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》（2）地震中的图片（3）背影音乐“再见警察”（4）“感恩的心”手语操等活动方法：情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等活动过程：一．导入：主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人甲：当我呱呱落地，主持人乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！主持人乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
主持合：你们就是我启蒙的严师。
爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—师生齐：爸爸、妈妈我爱您！二．激发学生爱父母的热情：1.老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢?学生：举手背诵《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？2、老师小结：3.学生：主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，主持人乙：母亲永远牵着我们的手；主持人甲：父母的爱是寒冬里的一把火，主持人乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！主持人甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
4.教师讲述：(2023年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
高中感恩教育主题班会
高中感恩教育主题班会高中感恩教育主题班会高中感恩教育主题班会1班会主题：让我们都有一颗感恩的心活动班级：高一〔3〕班活动背景：〔励志主题班会〕如今的学生，很多不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。
因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
班会目的：1、让学生理解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生可以从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
活动准备：1、选拔班会主持人〔2人〕2、搜集与主题相关的歌曲，如?感恩的心??园丁之歌??每当我走过老师的窗前??爱的奉献??长大后我就成了你??灯??老师您好??荣耀??老师礼赞?3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴班会过程：一、播放歌曲?感恩的心?，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年十一月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照风俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，如今有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我们举行这次以?学会感恩?为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢送。
二、讨论：我们为什么要感恩?〔学生讨论发言〕主持人总结：刚刚几位同学都说了自己对感恩的理解，非常好。
高中励志主题班会：感恩主题班会设计高中励志主题班会：感恩主题班会设计在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
学会感恩_学会尊重_学会珍惜
鲁迅先生是尊师的楷模。 他12岁时进三味书屋， 在寿镜吾先生身边学习 了四年多。寿先生是当 地有名的宿儒，品德高 尚，学问渊博，对学生 要求很严。鲁迅对寿先 生十分敬重，上课用心 听讲，课后虚心向先生 请教。
有一次，鲁迅因事 迟 到，先生批评了 他，他虚心接受了 批评，在课桌上刻 了“早”字来监督 自己。鲁迅去日本 留学后，还经常给 寿先生写信问安， 归国后又多次去三 味书屋看望寿先生。
你以前有过那些不尊敬老师 的行为？
1.上课睡觉、吃东西 2.迟到 3.随地乱扔垃圾 4.自习课上说话
……
我们平时应该怎样尊敬老师 呢？学生代表发言
教师寄语
对父母 ：
理解他们的良苦用心，听从 他们的耐心教育，因为他
是最希望我们幸福的人。
对老师 ： 尊重老师的付出，接受老师 的严格要求，因为他们是最 希望我们积极向上的人。
当代作家毕淑敏说：“当我们年 轻的时候不懂事，当我们懂事的时 候已不再年轻。世上有些东西可以 弥补，但有些东西却永远无法补 偿。”所以要对我们身边的每一个 人多一份关心，多一份尊重，多一 份理解，多一份珍惜。让我们怀揣 感恩和尊重，用行动去承诺！
亲爱的爸爸妈妈，尊敬的老师： 从现在开始， 我们坚决做到：
学会感恩_学会尊重_学会珍惜
学会感恩 学会尊重 学会珍惜
------ 高一·一班主题班会
对大自然感恩，因为她无私地 给予我们一切生命的源泉.
对父母感恩，因为他们给予我 们生命，让我们健康成长。
对老师感恩，因为他们给了我 们教诲，让我们抛却愚昧。
对朋友感恩，因为他们给了我 们友爱，让我们在孤寂无助时可以 倾诉和依赖。
对同学 ： 团结友爱，尊重他们的个性， 因为他们是我们每天朝夕相处 的兄弟姐妹。
高中感恩教育主题班会教案设计
一、教学目标帮助学生理解感恩的重要性，培养学生的感恩之心帮助学生认识到自己的幸福生活和成长背后的付出和帮助激发学生的感恩之情，促进良好的人际关系和社会责任感的培养提高学生的感恩意识，使他们能够在日常生活中表达感恩之情二、教学重点和难点教学重点：感恩的内涵和意义、感恩的表达方式、感恩的实践行动教学难点：如何引导学生从内心感恩，而不是单纯的口头感谢三、教学内容和过程安排感恩的内涵和意义在班会开始时，通过小组讨论或者老师引导的方式，让学生谈谈他们对感恩的理解和体会，引导学生逐步认识到感恩的内涵和意义。
同时，老师可以通过相关的故事或者案例进行讲解，帮助学生更好地理解感恩的重要性。
感恩的表达方式在第一部分的基础上，老师可以引导学生分享自己在日常生活中的感恩经历，以及他们是如何表达感恩的。
同时，老师可以向学生介绍一些常见的感恩表达方式，比如写感谢信、送感恩卡等，帮助学生了解到感恩不仅是口头上的，更是行动上的。
感恩的实践行动在第二部分的基础上，老师可以组织学生开展一些感恩的实践活动，比如为老师或者家人做一件小事情，为同学送上一份礼物等。
通过这些实践活动，让学生深刻体会到感恩的力量，从而激发他们内心的感恩之情。
情感体验和展示在班会的最后，可以组织一些感恩的情感体验活动，比如集体感恩礼仪、学生合唱、感恩诗朗诵等。
通过这些活动，让学生在情感上深入体验和表达感恩之情，同时也增强班级凝聚力。
四、教学手段和方法小组讨论：通过小组讨论的方式，培养学生的思辨能力和团队合作意识，让他们在交流中更好地理解和接受感恩教育。
案例讲解：通过真实的案例和故事，让学生感受到感恩的力量，引发他们的共鸣和思考。
实践活动：组织学生参与感恩实践活动，让他们在实践中体验和领悟感恩的重要性。
情感体验：通过一些情感体验活动，让学生从情感上深入感受和表达感恩之情。
五、教学反思通过本次班会的教学，学生能够更加深入地理解到感恩的内涵和意义，同时也激发了他们的感恩之情。
《感谢有你》感恩教育主题班会
《感谢有你》感恩教育主题班会主题：感谢有你，珍视所有。
教育目的：生命不仅仅是你一个人的，世界上的任何一件东西也不只属于你一个人。
请珍惜生命，珍惜你拥有的所有，包括他人为你付出的努力，常常怀有一颗感恩的心。
时间：XXXX年XX月XX日主持人：XXX主要内容：主要内容：感谢父母，他们赐予我们生命，并且无私地爱着我们，照顾着我们，从不求回报。
感谢老师，他们传授给我们知识，教导我们做人的道理，让我们成为一个有用的人。
感谢朋友，当我们困惑、委屈的时候，他们总是给我们力量和支持，让我们感到不再孤单。
感谢所有进入我们生命中的人，因为是他们一点点装饰了我们的生活，让我们的生命变得更加丰富多彩。
最后，我们要感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
互动活动：请大家说出最让自己感动的事。
可以是某个人在你困难时帮助你，也可以是某人一直默默地支持你，让你感到温暖和力量。
大家可以互相交流，分享自己的故事和感动。
拥有一颗感恩的心，这是每个人都应该具备的品质。
感恩你生命中的拥有，无论是阳光、空气、水，还是亲人、朋友、老师，这些都是我们生命中不可或缺的部分。
感恩你身边的人，无论是给予你帮助的人，还是陪伴你成长的人，他们都曾在你生命中留下了深刻的印记。
以感恩之心去回报他人，回报社会。
这是一种积极的态度，也是一种无私的行为。
当我们以感恩的心态去对待他人和社会时，我们会发现身边的人和事都变得更加美好和有意义。
同时，我们也能够从他人和社会中获得更多的帮助和支持，让我们的生命更加充实和丰富。
活动过程：一、主持人上台，简单介绍活动的主题和目的，并宣布活动开始。
随后，播放事先准备好的幻灯片，展示一些关于感恩的图片和视频，让大家更好地理解感恩的意义。
二、播放一首感恩的歌曲，让大家跟着音乐一起唱，感受感恩的情感。
三、要学会感谢身边的人，特别是父母。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，父母为我们付出了无数艰辛，我们应该牢记这份恩情。
展示幻灯片上的故事——《一碗馄饨》，以及毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，让大家更加深刻地感受到父母的拳拳养育之恩。
高一上学期《感恩你生命中最重要的人》主题班会教案
《感恩你生命中最重要的人》主题班会教学目标：1. 帮助学生认识到生命中最重要的人对他们的影响和贡献。
2. 培养学生的感恩之心，学会珍惜和感激身边的人。
3. 提高学生的口头表达和写作能力，以表达对重要人物的感激之情。
教学重点和教学难点：重点：培养学生的感恩之心，提高表达能力。
难点：引导学生思考和回顾自己生命中的重要人物，并用恰当的语言表达感激之情。
学情分析：学生都处于高中阶段，他们已经有了一定的生活经历，也有自己的感受和思考。
通过这个主题班会，可以引导学生回顾自己的成长历程，认识到对他们最重要的人是谁，并从中感悟到感恩之情。
学生在表达方面可能存在一些困难，需要通过具体的例子和指导来提高他们的表达能力。
教学过程：一、导入老师：同学们，让我们开始今天的班会。
请你们回忆一下，有没有曾经帮助过你们、对你们产生重要影响的人？请你们举手分享一下。
（学生举手分享）老师：非常好，谢谢你们的分享。
现在我想请你们思考一下，你们生命中最重要的人是谁？为什么他/她对你们来说如此重要？请大家思考一下，在纸上写下你们的答案。
二、学习与探究老师：感恩是一种非常重要的情感表达方式，它让我们更加珍惜和感激身边的人。
现在，我想请你们分成小组，讨论一下你们认为最重要的人，并分享他们的经历和感受。
同时，看看你们小组中对于重要人物的共同点和不同之处。
（学生分组讨论）学生A：在我们小组里，大家都认为父母是最重要的人，因为他们一直支持我们，给予我们爱和关心。
学生B：我认为老师也非常重要，他们教导我们知识，引导我们成长。
学生C：我觉得朋友也很重要，他们陪伴我们，帮助我们度过难关。
三、案例分析与思考老师：现在，我给你们提供一些案例，例如父母、老师、朋友等，让你们思考这些人对你们的影响和贡献。
请你们选择一个你们认为最重要的人，写下你们对这个人的感激之情，并解释为什么这个人对你们来说如此重要。
（学生个人思考并书写）学生D：我选择我的妈妈。
她一直默默地支持我，关心我，无论我遇到什么困难，她总是在我身边给我力量。
一颗感恩的心主题班会教案5篇
一颗感恩的心主题班会教案一颗感恩的心主题班会教案5篇在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编精心整理的一颗感恩的心主题班会教案，欢迎大家分享。
一颗感恩的心主题班会教案1教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：=====主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有一．一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。
人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰：经典文学《悲惨世界》陈思维：经典诗词《满江红》凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》二．拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与父母沟通的益处杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课四．要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上五．无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
感恩知足常乐——我感恩我行为主题班会活动教案
作为一名中学生，我很幸运参加了一场主题班会——“感恩知足常乐”教案活动。
这不仅是一次班级活动，更是一次深刻反思自己、感恩他人、增强内心力量的过程。
这场活动从开场便让我感觉到与众不同。
传统的班会往往是老师搭建框架，同学们被动听讲，很少有互动和思考的空间。
但是，在这次班会中，老师采用了一些有趣的方式，让同学们在互动中更好地理解感恩知足的含义。
比如，老师过后会让同学们先自我反思，再与同桌共同交流探讨，分享自己感恩的经历，不仅让我们更加深刻地理解感恩知足的内涵，也带来了更深层次的对生活的思考和感悟。
在探讨的过程中，我发现自己曾经已经拥有了很多原本并不知道感恩的东西。
比如，在生活中，怎样容易地拥有电脑、手机、教育机会等等，我们常常视为理所当然的，却忽略了多少人因基本物质无法得到而受到伤害的现后，对这些东西能够如此容易地拥有，本身就是一种价值的体现。
而在班级活动中，和同学们互动交流的时候，我也深深意识到，班级团结的力量或许在我们的日常生活中很容易被忽视，然而当我们真正懂得感恩之后，这种团结的力量也能够倍加放大。
更让我感激的是，在这次班会活动中，我还认识了一些之前没有接触过的同学，他们非常乐意分享自己的故事，也非常耐心地倾听我的分享，他们让我的感恩之心更加融入到自己的生活中。
而关注于感恩和知足的这种情感，与我亲近了更多的同学，也同时让我更加乐观而平静地面对生活，在遇到困难和烦恼时，我随时可以回想起这个班会活动，找到感恩之心，并以此激励自己。
我想说，这次感恩主题班会活动，不仅仅是一次走进班级、认识同学的活动，它更是给我们种下了一颗感恩的种子，让这种情感在我们心中的发芽、成长、丰富。
感恩之心是我们所能拥有的最美好的财富，我们要不断地涵养和保持这份美好，它将助我们渡过每一次挫折、走向成功的道路上。
感恩是一种力量，它能照亮我们走向未来的道路，也让我们身心健康、快乐生活，让我重拾信心，踏上了美好未来的彩虹之路。
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在他内心深处，油然兴起一股感恩之情，他发誓 日后也要以同样方式去帮助其他有需要的人。 到 了十八岁时，他终于有能力来兑现当年的许诺。 虽然收入还很微薄，在感恩节里他还是买了不少 食物，不是为了自己过节，而时去送给两户极为 需要的家庭。 他穿着一条老旧的牛仔裤和一件T 恤，假装是个送货员，开着自己那辆破车亲自送 去，当他到达第一户破落的住所时，前来应门的 是位拉丁妇女，带着提防的眼神望着他。她有六 个孩子，数天前丈夫抛下他们不告而别，目前正 面临着断炊之苦。 这位年轻人开口说道：“我是 来送货的，女士。”随之他便回转身子，从车里 拿出装满了食物的袋子及盒子，里头有一双火鸡、 配料、厚饼、甜薯及各式的罐头。见此，那个女 人当场傻了眼，而孩子们也爆出了高兴的欢呼声。 忽然这位年轻妈妈攫起年轻人的手臂，没命地亲 吻着，同时操着生硬的英语激动地喊着：“你一 定是上帝派来的!”年轻人有些腼腆地说：“噢， 不，我只是个送货的，是一位朋友要我送来这些 东西的。”
沉重的敲门声在耳边响起，男孩前去应门，一个高大男人 赫然出现眼前，穿着一身皱巴巴的衣服，满脸的笑容，这 个男人手提着——个大篮子，里头满是各种能想到的应节 东西：一双火鸡、塞在里面的配料、厚饼、甜薯及各式罐 头等，全是感恩节大餐历不可少的。 这家人一时都愣住 了，不知道是怎么一回事，门口的那人随之开口道：“这 份东西是一位知道你们有需要的人要我送来的，他希望你 们晓得还是有人在关怀和爱你们的。” 起初，这个家庭 中作爸爸的还极力推辞，不肯接受这份礼，可是那人却这 么说：“得了，我也只不过是个跑腿的。”带着微笑，他 把篮子搁在小男孩的臂弯里转身离去，身后飘来了这句话： “感恩节快乐！” 就是那一刻，小男孩的生命从此就不 一样了。虽然只是那么小小的一个关怀，却让他晓得人生 始终存在着希望，随时有人---即使是个“陌生人”---在 关怀着他们。在他内心深处，油然兴起一股感恩之情，他 发誓日后也要以同样方式去帮助其他有需要的人。
随之，他便交给妇女一张字条，上头这 么写着：“我是你们的一位朋友，愿你一 家都能过个快乐的感恩节，也希望你们知 道有人在默默爱着你们。今后你们若是有 能力，就请同样把这样的礼物转送给其他 有需要的人。” 年轻人把一袋袋的食物仍 不停地搬进屋子，使得兴奋、快乐和温馨 之情达到最高点。当他离去时，那种人与 人之间的亲密之情，让他不觉热泪盈眶。 回首瞥见那个家庭的张张笑脸，他对自己 能有余力帮助他们，内心一股感恩之心。 他的人生竟是一个圆满的轮回，年少时期 的“悲惨时光”原来是上帝的祝福，指引 他一生以帮助他人来丰富自己的人生，就 从那二次的行动开始，他展开了不懈的追 求，直到今日。
亲爱的同学们，让我们从现在开始放
弃无知，放弃冷漠，放弃玩世不恭， 放弃抱怨，放弃软弱，发愤图强，努 力成才，相信你一定会有一个属于你 自己的人生坐标，属于你自己的人生 舞台。
思考：世间万物， 我们感恩谁？？
一个感恩节的早上，有对年轻夫妇的一家人却极 不愿醒来，他们不知道如何以感恩的心过这一天， 因为他们实在是穷得可怜。圣诞节的“大餐”想 都别想，能有点简单的食物吃就不错了。 早先若 是能跟当的慈善团体联络，或许就能分得一双火 鸡及烹烤的佐料，可是他们没有这么做，为什么 呢？就跟其他不少家庭一样，要有骨气，是怎么 样就怎么过这个节。 贫贱夫妻百事哀，无可避免 的，没多久这对夫妇就争吵起来。随着双方越来 越烈的火气和咆哮，看在这个家庭最长的孩子眼 里，只觉得自己是那么的无奈和无助。然而命运 就在此刻改观了……
还在抱怨自己玩的游戏不够多？41 面对这些你又在想些什么呢？
感谢生活，感谢社会，感谢祖 国，感谢父母，感谢老师，感 谢一切的一切充满爱…… 我们需要珍惜，珍惜阳光，珍 惜花香，珍惜雨露，珍惜我们 所拥有的一切一切……甚至包 括空气。
停止抱怨，学会感恩
停止抱怨,学会感恩，不要再认为父母是理所 当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽 的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成 人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再 贪得无厌的索求他们的付出， 停止抱怨,学会感恩，不要再认为你的一切成 绩都是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着 你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的， 因为没有他人的心血和努力，你的世界就无法像 现在这般绚丽。感谢老师及时的指导与教育。 停止抱怨,学会感恩,不要再认为社会理所当然 地为你提供一切,感谢社会,感谢我们身边的一切, 从小事做起,回报他人,回报社会!!
高一一班主题班会
什么是感恩？
感恩是一种对恩惠心存感激的 表现，是每一位不忘他人恩情的人心 中的情感。感恩你身边所拥有的一切。 进而懂得知足，知道珍惜，更加热爱 生命。
我们为什么要感恩？？
感恩是因为我们在生活中的一 切对我们都有恩情！ 学会感恩，是为了擦亮蒙尘的 心灵而不致麻木，将无以为报的点 滴付出永铭于心
他以行动回报当年他及家人所 得到的帮助，提醒那些受苦的人们 天无绝人之路，总是有人在关怀他 们，不管所面对的是多大困难，即 便是自己所知有限、能力不足，但 只要肯拿出实际行动，就能从其中 学得到宝贵的功课，寻着自我成长 的机会，以至最终获得长远的幸福。
还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？
还在抱怨你的家庭不够富裕吗？