2020年幼儿园小班教学总结

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2020幼儿园小班9月份工作总结

2020幼儿园小班9月份工作总结Work summary of kindergarten small class in September 2020汇报人：JinTai College2020幼儿园小班9月份工作总结前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

九月份的工作已经过去，我现在感觉工作很快，幼儿工作也告一段落了，这个月的工作对于我来讲非常的有意义，毕竟是工作，这些都是难得可贵的经验，开学之际很多方面的工作都等待着完善，这次我工作也是在一步步的做好，只有把这些做好了才是真正的做好，我一直觉得这些都是非常宝贵的，只有在工作当坚定自己的目标知道怎么努力，往哪些地方弥补才是工作的最佳状态，九月份工作我也总结一番。

一、班级管理工作开学之际很多事情都需要做，特别是这个月，新来的孩子们小班的工作更加紧张，整个小班一共是三十多个人，这个对我来讲挑战非常大，在做好自己工作同时我要考虑到很多，主要就是孩子们在园内的适应情况，毕竟是刚刚上幼儿园的孩子，适应这个环境不仅仅是需要时间，还要作为老师的我主动安抚，在管理班级上面，我还是比较注重的，这次工作当中的我就一直想着把这群孩子，管理的有秩序，当然这是很难的，管理下班的学生绝对是一个个高难度，我结合各种方法在这个月开展了一系方法尽量的让工作简化了很多。

二、幼儿工作孩子们刚刚来到这里，我当然需要做好相关的工作，在工作的过程中难得珍贵的就是孩子们配合的还行，也只有部分孩子在这方面过不去，在这个新的环境下面还是需要时间的，这次我也觉得自己最大的成就是让孩子们初步适应了环境，当然孩子们的安全工作也是其中之一，刚刚开学，这也是第一个月安全工作必须做到位，对于小班的孩子我都是重点的交待了，毕竟孩子们也需要时间来适应，这是第一点，其次就是让孩子们快速的知道哪些事情不安全，一些基本的安全常识要做到位，对于孩子们的上下学家长接送都是负责到底，必须保障孩子们的上下学安全。

幼儿园一个学期总结7篇

幼儿园一个学期总结7篇幼儿园一个学期总结7篇作为一名优秀的教育者，对于在幼儿园的工作内容，可以书写工作总结进行梳理。

但是,却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的幼儿园一个学期总结7篇，仅供参考。

幼儿园一个学期总结篇1一、班级现况分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的。

在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。

到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。

我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。

二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。

但是还是不够好，需要重点抓。

三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。

2020学习总结开头及结尾4篇

2020学习总结开头及结尾4篇【篇一】学习总结开头及结尾模板这学期也已经过去了一段时间了，在这学期的工作中我学到了很多的东西。

其他的老师给了我很多的帮助，我从她们身上也学到了很多的东西。

要想成为一名好老师其实是很不容易的，特别是小班的老师。

小班的学生都是刚刚上幼儿园的小孩子，所以会非常的不好管理。

我觉得我想要成为一名好的老师还有很多需要学习的地方。

小班的孩子还不懂得上幼儿园是个什么概念，在学期开始的时候每天早上接到的学生都是在哭的，但现在这样的情况已经好了很多的。

在开始的时候我是真的不知道应该怎样去安抚这些小朋友，手忙脚乱的，看到小朋友哭了就特别的着急，但现在我也从有经验的老师身上学到了很多处理这些情况的办法，我真的是收益颇多，现在我也能够很好的处理这样的情况和其他的一些突发的状况了。

他们年纪也比较的小我们说的很多的话他们都是理解不了的，所以在沟通上还是比较的困难，这就需要我有更多的耐心，不要急躁。

在工作中也知道了小孩子其实是很可爱的，虽然哭闹的时候会让我感到很头疼，但不哭闹的就是就是一群小天使。

幼儿园主要的工作还是培养小孩子的一些好的生活上的习惯，比如饭前便后要洗手等，也让他们逐渐的适应上学的生活。

小班的小朋友年龄都是比较的小的，很多的事情都不会做，所以我们要教他们自己去做一些事情，比如自己学会穿衣服、自己洗手、自己吃饭。

这些在家里家长们都会帮助他们去完成，但在学校没有那么多的老师去帮助他们，所以也是通过这样的一个方式让他们学会自己去做一些能够做好的事情。

我也学到了很多跟家长沟通的方式，这也是我需要去学习的地方，我觉得自己还是有很大的进步的空间的，虽然已经学到了很多，但我也还是有很多做的不好的地方，之后是一定要让自己做得更好的。

虽然在工作中遇到了很多的困难，但我在这期中也感受到了很多的快乐，我觉得自己是真心的热爱这个职业，热爱幼儿园的小朋友们的，这也让我坚定了自己要一直努力的决心。

以后我会更加努力的去学习，向优秀的老师们学习，让自己各方面的能力都能够得到提高。

2020年幼儿园小班教师节活动总结

2020年幼儿园小班教师节活动总结幼儿园小班教师节活动总结1今年9月10日是我国第__个教师节，为和全园教师一起渡过一个开心、难忘的教师节。

我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下小结。

一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲手做好（小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子）的卡片亲手送给自己尊敬的老师，并对老师说：“老师节日快乐！老师您辛苦了！”在一片柔和的音乐声中，老师们亲手接过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。

二、幼儿园拿出一笔经费组织教师周六、日两天游，教师节当晚组织教师唱k活动。

1、两天游活动。

9月8-9日，我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。

9月8日，我们全园教师20余人在一片欢呼声中开始了幸福的旅程。

车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。

大家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉；午餐时间，享用当地特色海鲜美食；下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。

一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。

下午3：00，全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳……开心之极，令人流连忘返。

晚上6：00，入住五海滨温泉酒店。

餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72个池之间来回穿梭，乐不思返。

2、教师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在ktv房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝福彼此教师节快乐…活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了幸福与感动，对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。

幼儿园小班教师节活动总结2为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，我班在9月10日特开展了"老师，节日快乐"的主题教育活动。

2020年幼儿园小班保育员教育教学反思3篇

2020年幼儿园小班保育员教育教学反思3篇作为保育员，应该与教师团结奋进、密切合作那是更不可缺少的，所以，教师和保育员两者之间要相互信任，相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通一同探讨保育工作方案，团结一致，共同努力，相互关心每一个幼儿，使他们健康快乐地成长。

下面是WTT为大家整理的2020年幼儿园小班保育员教育教学反思，供大家参考。

2020年幼儿园小班保育员教育教学反思1我配的是小(1)班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。

在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。

通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等等，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、工作效果及努力方向由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。

2020年幼儿教师年度工作总结3篇

2020年幼儿教师年度工作总结3篇【篇一】2020年幼儿教师年度工作总结一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结。

一、新的洗涤所谓“活到老，学到老!”一年来，我坚持多看新闻，多看报纸，让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。

热爱生活、热爱工作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长，五大热爱，让我的心变得很充实。

认真参加学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，带着一颗思考的心，并能做到积极发言。

服从领导的安排，及时完成领导交给的任务，并努力做到。

二、新的发展这一年来，我始终把教科研放在首位，多思考、多动笔、多尝试，这就成了我成长的一大策略。

我认为，没有不会，只有不学。

所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前准备，例如：音乐课做到先熟悉钢琴，语言课做到熟练故事，有相应丰富的物质材料。

无论再忙，都准时高效地提前一周，根据班级实际情况，备好周计划等各项本职工作。

及时更换主题内容，让主题墙变得更生动性，孩子的参与力度更强些。

结合自己做的课题，我早落实、早行动，制定每月计划、每月活动安排，让课题更实在，让班级内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。

平日多去博园转转，多看看幼教前沿的一些文章等，有针对性地选择文章去思考、去反思。

三、新的家园这一年来，我送走了x老师，迎来了x老师，却始终减退不了我对家长工作的热情。

一连串的活动，家园联系密切，历历在目，让我们回想走过的历程。

幸亏有照相机的功能，帮我及时整理和收集我们的美好记忆。

在六一节上，班级的亲子童话剧《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。

在中班的亲子运动会上，由于家长的极力配合，我们又赛出了水平、赛出了风格，赛出了属于班级的凝聚力，获得团体总分第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖第二名的好成绩。

结合园课题、班级特色等，我们又相应开展了很多活动，例如：小班时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏，亲子游玩，让活动呈现良好的状态。

2020幼儿园小班“重阳节”活动总结

2020幼儿园小班“重阳节”活动总结
这个学期段里先后开展了几次活动，每一次都请家长来参与，活动前请家长帮忙出谋划策，活动时就不会手忙脚乱了。

而且家长都特别支持，因为我们的目的都是一样的，为了给孩子一个不一样的童年！活动开始前，我们做了大量的工作。

因为是家长第一次搞重阳节的主题活动，他们也不太了解重阳节，我们先找了大量的图片，给孩子和家长介绍了重阳节的来历、习俗和观赏的菊花，让家长和孩子补上了这一内容。

接下来，我们把节目表演交给
了孩子，孩子们的表演比平时还要精彩！家长看在眼里，喜在眉梢！对我们的工作也表示肯定和赞扬！重阳糕，分享橘子，串手链，让家长和孩子们一起分享一下，家长和孩子们都非常兴奋！活动的成功让我们有一种小小的成就感，虽然忙了一下午，时间很长，一直持续到四点，但是我们一点也不感觉累，当然我们不会骄傲的，还会继续努力哦！
每一次活动的开展，我认为即是对老师和幼儿的一次锻炼、一次提高，同时也是对家长的一次实质性的教育。

我们跟家长沟通过，家长也觉得是一次学习和成长的经历，所以每次活动大家都会积极的配合！我想有这样的老师和家长，这个大集体就一定会健
康、快乐的成长！
2020年。

2020年最新上海市幼儿园小班第二学期主题计划与反思《小花园》

2020年最新上海市幼儿园小班第二学期主题计划与反思《小花园》主题活动网络主题目标分析：教材中的“”内容与要求”喜欢观察周围的花草树木，有爱护它们的情感。

幼儿已有经验主题价值分析春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都成为孩子关注的焦点。

主题实施的建议：1、在春暖花开的时节，建议家长带孩子去公园、乡间踏青，观察春天的动植物，与孩子共同感受春天的到来。

2、利用春游等活动，带领幼儿观察春天，感受春天。

3、关注春天的动植物，与孩子一起动手，将其布置于活动室环境中（如皱纸黏贴柳条等），营造春天的氛围。

4、在活动室自然角中增添种子发芽、小蝌蚪、蚕等具有春天特征的动植物，引导幼儿观察。

重点关注1、认知方面观察周围的动植物，认识花草树木的颜色、大小、多少。

2、表现表达方面乐意并尝试运用多种方式表达自己对春天的感受。

3、情感与态度方面在肌肤触摸中，喜欢观察并爱护花草树木。

环境互动与区域活动设计：环境互动1、教师：空中——垂吊柳树和花朵玻璃窗：幼儿制作的各种花朵区域：1）春天的花园大背景：上有大树（供幼儿粘贴树叶）、幼儿制作的各种蝴蝶、各种方法制作的花朵2）其余根据个别化活动需要创设互动性的环境（真花与假花、种植萝卜土豆等）2、幼儿收集的各种春天景色的照片（花卉、树木）、老师带幼儿外出观察、活动时拍摄的照片。

区域活动设计小花园材料:1、创设“小花园”的情景（与自然角结合）：用木架、围栏等在走道或教室的一角开辟“小花园”，提供一些春天常见的观赏性植物（如桃花、迎春花、含羞草、碰碰香、大蒜、蚕豆等，部分植物如小青菜、芋艿、萝卜、土豆、洋葱等可以水培，种子发芽如花生、黄豆等），还可以饲养小蝌蚪、蚕宝宝、小乌龟等小班幼儿熟悉的小动物。

2020幼儿教师年度考核工作总结5篇精选

2020幼儿教师年度考核工作总结5篇精选2020幼儿教师年度考核工作总结1看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。

我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。

我在思想上高标准的严格要求自己。

积极参加园内各项活动，并认真做记录。

做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。

在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。

小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。

通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。

让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

幼儿园小班幼儿发展评估和总结3篇

幼儿园小班幼儿发展评估和总结3篇（1）1.个人信息学生姓名：________年龄：________性别：________幼儿园班级：________2.身体发展幼儿的身高和体重是否在正常范围内？幼儿的身高和体重可以与同龄幼儿进行比较，以确定是否在正常范围内。

通过监测生长曲线和定期体检来评估幼儿的身体发展情况。

幼儿是否具备基本的卫生习惯，如洗手、上厕所等？评估幼儿是否能够独立完成基本的卫生习惯，包括洗手、上厕所、自己穿脱衣服等。

观察幼儿在日常生活中是否能够正确地执行这些卫生习惯。

幼儿是否能够适应常规的体育活动，如跑步、跳跃等？观察幼儿在体育活动中的表现，包括跑步、跳跃、投掷等。

评估幼儿的身体协调性、灵活性和体能水平。

3.社交与情感发展幼儿是否愿意与其他孩子进行互动和合作？观察幼儿在集体活动中是否愿意与其他孩子一起玩耍、分享玩具，并与他人建立良好的互动关系。

幼儿是否能够分享和倾听他人的意见和想法？观察幼儿在小组活动中是否能够主动分享自己的想法，以及是否能够倾听他人的意见和想法，展示出合作和分享的态度。

幼儿是否能够表达自己的情感，并适当处理情绪？观察幼儿在面对不同情境时的情感表达和情绪调节能力，评估幼儿是否能够适当表达自己的情感，并学会有效地处理情绪。

4.语言与沟通能力幼儿是否具备基本的语言理解和表达能力？评估幼儿是否能够理解简单的口头指令和问题，以及是否能够用简单的语言表达自己的需求和意思。

幼儿是否能够使用适当的语言与他人进行交流？观察幼儿与其他幼儿和教师之间的交流方式，包括语言表达、非语言表达和肢体语言，评估幼儿的交流能力和社交技巧。

幼儿是否能够理解简单的指令和故事？通过给幼儿提供简单的指令和故事来评估幼儿的理解能力，观察他们是否能够正确理解并回应。

5.认知和学习能力幼儿是否能够专注于简单的学习任务，并坚持完成？观察幼儿在课堂活动中是否能够保持专注，并能够完成老师布置的简单学习任务，评估他们的学习态度和毅力。

2020幼儿园小班中秋节活动总结范文5篇

2020幼儿园小班中秋节活动总结范文5篇幼儿园小班中秋节活动总结范文(1)1年1度的中秋节又来临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布，透着淡淡的节日气氛。

9月__日下午，小班的家长前来参加班级展开的亲子迎中秋活动，每一个教室人气壮盛，本来较小的空间显得有些拥堵。

由于前期准备做得比较的充分，所以，全部活动在尽然有序的安排中进行着，教室中不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每一个角落。

活动设计了4个环节：第1环节亲子热身体能游戏，对年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来讲，没有问题;第2环节亲子制作灯笼或花篮，老师根据家长的能力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了;第3环节，观看嫦娥奔月的视屏;第4环节：分享月饼。

活动设计很饱满，看来应当是1份不错的设计方案，但是，活动后老师的交换，却出现了很多的问题。

有的说：“地上好乱哦!全是边角料”、“我都忙的忘了看视屏了，呵呵”、“被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来”......对活动的评价是活动很顺利但不算很成功!很关键的1个方面，那就是活动中细节的处理。

我们都会说细节决定成败，事实也确切如此。

老师反思的问题都是进程中的细节问题，如：制作习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等，这些问题其实都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应当斟酌到的。

但是由于老师没有对细节进行更多的思考，乃至没有斟酌到，所以才会出现老师说的“乱”。

固然活动有主客观因素的影响，空间小老师之前应当已斟酌到，为何没有跟进的措施呢?交换活动室就可以解决拥堵的问题。

我们之前展开活动都是这样做的。

活动后老师能够及时发现问题是好事，但是，要找到缘由所在，在以后活动中避免犯一样的毛病，这就是我们反思的目的。

展开亲子活动老师投入很多的精力，说实话真的很累，所以，我们1定要让家长觉得来参加活动有收获，值得来，老师也会觉得累得----值得。

这就到达了共赢。

2020年幼儿园小班下学期教学计划

2020年幼儿园小班下学期教学计划幼儿园小班下学期教学计划篇一一、指导思想：上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。

本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。

二、工作目标：1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。

2、提前做好每月一堂好课的准备工作。

3、进一步做好保教工作和家园联系工作。

三、具体措施：(一)教育教学工作我们的追求我们的理想1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。

2、实行教学资源共享。

采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。

3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。

认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。

(二)班级保教工作：1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。

2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。

3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。

4、微笑服务每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。

5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。

(三)家长工作：1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。

2、向家长开放半日活动。

3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。

四、具体工作：二月份：1、做好开学前准备工作。

2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。

2020年幼儿园小班10月份工作总结

2020年幼儿园小班十月工作总结
2020年幼儿园小班十月工作总结
十月是收获季节，十月是美丽的季节。

在这个金色的10月10日，我们和孩子们一起寻找、发现、探索和收获。

10月份的工作总结如下:
I .教育和教学
1.在学习习惯上，有些孩子不容易集中注意力。

有些孩子愿意说话，但他们不喜欢思考和遵循同样的模式。

还有一些孩子喜欢打断别人，回答问题的声音不够大。

2.我们应该进一步完善教育教学的方法和手段，尽一切努力让孩子们学得更开心，更喜欢。

3.儿童对知识的理解和应用有了显著提高，他们在能力发展的各个方面都表现良好。

最突出的是他们能够有条不紊地进行日常生活，他们的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力和表达能力都有了显著提高。

第二，生活关怀
1.老师应该引导大多数孩子养成良好的卫生习惯，正确使用毛巾，饭前饭后洗手。

2.指导孩子安全有序地取水，提醒孩子不要浪费水，不要喝生水，喝水时不要笑，走路时不要喝水。

3.由于气候原因，儿童服装应该立即增加或减少，以防止感冒和其他传染病的发生。

三.环境创造
随着《甜甜蜜蜜》主题的发展，我们安排了一个“甜蜜与甜蜜”的栏目。

主题的墙面上排列着小孩子收集的糖果盒和彩色的“我最喜欢的糖果”。

四、父母工作
我们通常注重与父母沟通，通过路路通与父母沟通，了解孩子在家里和花园里的情况。

开展的专题活动得到了父母的支持与合作。

父母和孩子一起收集各种活动材料。

十月就要过去了。

我们将更加努力地工作，为将来取得更大的进步而奋斗。

你了解上面介绍的2020年幼儿园班级十月工作总结吗？。

2020小班游戏教案及教学反思《切西瓜》

2020小班游戏教案及教学反思《切西瓜》设计思路：西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，我根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。

教学目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

教学重点难点：教学重点：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

教学难点：能根据指令做相应的动作。

教学准备：西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。

教学过程：1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子?我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜) 师：我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。

)3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”小精灵儿童网站教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。

小精灵儿童网站5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

小精灵儿童网站6、放松活动。

小精灵儿童网站带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

延伸活动师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。

”自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。

有效利用游戏教学培养小班幼儿的自理能力

有效利用游戏教学培养小班幼儿的自理能力摘要：学前教育是至关重要的阶段，幼儿单纯的就像一张白纸一样，教导他们基本的生活常识和生活经验，将有助于他们健康而全面的成长。

自理能力是幼儿应具备的综合素质之一，指的是幼儿在日常生活中能够自己穿衣服、自己盥洗、自己吃饭睡觉，幼儿得到了锻炼，自身发展得以满足。

而就现状而言却不容乐观，很多小班幼儿并不具备自理能力，依赖思想眼中。

针对现状，幼儿园巧妙利用游戏教学，让幼儿在游戏中模拟自理过程、得到自理锻炼，鼓励和引导幼儿自主游戏，或者采用奖励措施，树立良好榜样，都是可实现的途径。

关键词：幼儿园；小班幼儿；幼儿自理能力；游戏教学引言：《幼儿园教育指导纲要》中健康目标明确要求:要培养“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”。

我国教育家、思想家陶行知也曾说过“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”，也因此，小班幼儿自理能力的培养应当是重点培养目标。

至于培养方式，则提倡展开游戏化教学，游戏是幼儿熟悉的、乐于接受的形式，寓教于乐，在自然而然间，幼儿的自理能力已经培养得当。

一、幼儿自理能力培养的必要性（一）自理能力培养是小班幼儿培养目标之一在任何阶段的教育之中，综合素质教育都应该是重点中的重点，既要让幼儿获得全面的学识，同时也要让幼儿具备健康的思想认知和完善的综合素质，这是促进人才全面成长的基础。

而不同阶段的综合素质培养目标则有所差异，对于尚且年幼的小班幼儿来说，自理能力培养无意识培养目标之一，《幼儿园教育指导纲要》中健康目标明确要求:要培养“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力” [1]。

（二）小班幼儿自理能力现状不容乐观调查表明，小班部分孩子不愿意动手、独立和生活自理能力较弱，有的孩子不会正确使用餐具进行吃饭，需要等待老师来帮忙；生活自理穿衣时，有的孩子不愿意自己穿衣，需要等待老师走到面前给他穿。

孩子们消极懒惰，遇事就叫苦不迭，不利于幼儿的自信心、责任心等良好品质的发展。

2020幼儿园体育游戏教案及教学反思《调皮的小皮球》小班教案及反思

2020幼儿园体育游戏教案及教学反思《调皮的小皮球》小班教案及反思设计意图教师在设计和开展游戏时，常常会抱怨游戏材料不够多、不够新，自制的游戏材料有时又发挥不了应有的作用，无法提高幼儿参与游戏的积极性。

其实，幼儿园里有一些随处可见的现成材料，如果教师稍加利用，就能成为“一物多玩”的游戏材料，所以设计了《调皮的小皮球》。

活动目标：1.学习在行进中用均匀的力量踢球，听到口令后能用脚尖马上控制皮球，使球停下来(重难点)。

2.积极探索皮球一物多玩的方法，体验户外体育活动的乐趣。

3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4.发展走、跑、跳等基本动作.5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：教师哨子一个;字卡：球;幼儿人手皮球一个。

活动过程：一、热身运动：玩球1.出示字卡：球。

提问：你知道哪些球，他们可以怎么玩?2.集体做各种玩球动作。

二、出示皮球，幼儿自由探索皮球的玩法1.出示皮球，引导探究：皮球可以怎么玩，你有几种玩法?2.幼儿自由探究，教师指导。

3.集体交流皮球的玩法。

三、技能训练：控制皮球1.提活动要求：请小朋友边踢小皮球，边前进，当听到老师的哨声时，让你的小皮球马上停下来，比比谁的小皮球最听话。

2.幼儿练习，教师指导。

3.集体交流操作方法教师小结：踢小皮球时要用轻轻的力量去踢，小皮球不能离开你的脚远，当听到老师的哨声时，可以用你的脚尖马上去点住皮球，小皮球就不会逃跑了。

4.幼儿再次练习，比比谁的小皮球最听话。

四、放松活动：球操。

活动反思：1.“物”虽普通，切入点有新意“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。

在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。

在选择了“球”为本次活动的“物”后，怎么玩?引导幼儿怎么新颖的玩是我不断思考的问题。

分析孩子对球的原有经验，孩子们从小班开始就能滚球、拍球、抛球等技能，到了大班下学期如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合足球，让孩子们学习“控球”的技能，对孩子们来说是一个全新的挑战。