小班主题优秀教案《迎春花》

小班主题优秀教案《迎春花》

一、教学目标

1.能够欣赏、理解《迎春花》这首儿歌。

2.能够模仿唱《迎春花》这首儿歌。

3.能够通过制作春花手工，了解春季的特点和花儿的生长过程。

二、教学重点与难点

重点：

1.通过唱歌来学习春花的名称以及特点。

2.制作春花手工，了解花儿的生长过程。 ### 难点：

3.学生对春季和花儿的认知程度有限，如何通过唱歌和制作手工来加深

学生对春季和花儿的理解。

三、教学准备

1.《迎春花》儿歌录音。

2. 春花样板或手工图片。

3. 颜色、纸张、剪刀、胶水、毛笔等相关手工材料。

4. 小班学生的辅导员和家长支持。

四、教学过程

第一步：唱歌欣赏（10min）

1.老师播放录音，让学生聆听《迎春花》这首歌曲。

2.老师逐词逐句教唱歌曲，并让学生跟随唱（注意发音和语调）。

3.老师根据歌曲内容，讲解春季的特点和一些花儿的名称及特征，让学

生对春季和花儿有更深入的了解。

第二步：制作春花手工（40min）

1.老师先给学生讲解春花制作过程，并演示一下样板。

2.通过手工制作的方式加深学生对春花的了解。学生可以选择自己喜欢

的花儿来制作，老师则负责指导和辅助。

3.制作完成后，让学生向大家展示自己的作品，并简单介绍一下自己的

春花名称及特色。

第三步：分组活动（20min）

1.将学生分为几个小组。

2.每个小组随机选择一朵春花，展示自己的春花手工制品。

3.利用这个机会，老师进一步指导学生，并鼓励学生互相交流、分享。

第四步：总结（10min）

1.老师让学生回想一下自己制作春花的心情和感受。

2.老师让学生分享一下自己从这节课中学到的知识和技能。

五、教学评价

1.整个课堂教学过程生动、活泼，有益于学生的感性体验和认知。

2.学生通过唱歌和制作手工，对春季和花儿有了更深入的了解，激发了学生对生命的尊重和对自然的敬畏。

3.教师辅导和指导学生，使学生能够在合作学习的环境中探究和发现答案，促进学习共同体的形成。