【中考真题】2023年山东省潍坊市中考语文真题(附答案)

2023年山东省潍坊市中考语文真题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
阅读下面的文段，完成下面小题。

①水有“四德”，曰：至柔、至容、至润、至洁。

因其至柔，甲。

一条江河从雪．
域高原
．．大地，注入海洋，没有任何设计师．．．出发，汇聚支流，穿峡入谷，点缀
．．湖泊，蜿延
来（规划/谋划）走向，却历经千万年，完成了万里全程的流淌
．．。

其间有起伏迭宕
．．．．，有
平缓舒展，更有激越高昂
．．．．。

②每一条流动的江河都是一部完整的交响乐章。

因其至容，乙。

③黄河走出冰川雪原，浩浩荡荡，一路穿贺兰，过阴山，绕吕梁，出太行，闯关夺隘，负重数千里，卸载于渤海之滨，才有了今天无比广阔的华北大平原。

这水量富足的广袤平原，成为中国古代文明的（发生/发祥）地。

因其至润，生命材质得以在脉管里运行，滋养万物生灵。

④山因润而秀，人因润而美，玉因润而温泽，社会因润而和谐，
遂得政通人和
．．．．。

试想，（即使/只有）生活高度富裕了，一个“失润”的．．．．，百姓安居乐业
社会又能让人感受到多少幸福？因其至洁，丙。

一滴水从海洋蒸发，凝于雪域高原，再聚为河流，返回大海，全程不过几个月。

自从地球出现液态水几十亿年来，水的大循环少说也有上百亿次了，这真可谓“不废江河万古流”。

一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。

1．下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是（）
A．点缀雪域高原起伏迭宕．（dàng）
B．蜿．（wān）延激越高昂浩浩荡荡
C．流淌闯关夺隘广袤．（mào）平原
D．卸载．（zǎi）政通人和安居乐业
2．依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（）
A．谋划发生即使B．谋划发祥只有
C．规划发祥即使D．规划发生只有
3．将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是（）
①方能顺势而动，生命得以随之流布
①方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环
①千万物质得以在水中完成生命历程
A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①
4．下面的分析，正确的一项是（）
A．“平缓舒展”“古代文明”“万物生灵”三个短语的结构都是相同的。

B．“失润”与“湿润”读音相同而意义相反，用在句中令人耳目一新。

C．“这真可谓‘不废江河万古流’”中的指示代词“这”指“水的大循环”。

D．“一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。

”这句话的主干是：水在流转。

5．对文中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项是（）
A．句①用“至柔、至容、至润、至洁”形容水的特点，用词典雅，言简意丰。

B．句①运用比喻，用“交响乐章”生动地表现出江河起伏变化的流动状态。

C．句①运用拟人，“闯”“夺”等动作将黄河奔涌向前的气势充分表现出来。

D．句①中的四个句子，既构成对比又形成排比，富有气势，突出“润”的重要。

二、语言表达
6．【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。

（不超过30字）
（数据来源：中国青少年研究中心，2022年）7．【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。

请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。

历史川流不息，精神代代相传。

“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；。

这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。

【材料一】
辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。

退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。

他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。

他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。

【材料二】
丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。

十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。

至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。

“我想改变一代人。

”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。

8．【点亮灯塔之光】小语同学参加学校开展的“点亮灯塔之光”演讲活动，演讲稿结尾有三处语病，请你帮他找出并修改。

①雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。

②我们虽然过去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。

③雷锋精神，人人可学。

④无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。

⑤让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！
（1）第句，修改：。

（2）第句，修改：。

（3）第句，修改：。

三、情景默写
四、诗歌鉴赏
阅读下面的唐诗，完成下面小题。

千里思
郑锡①
渭水通胡苑，轮台望汉关。

帛书秋海断，锦字夜机②闲。

旅梦虫催晓，边心雁带还。

惟余两乡思，一夕度关山。

［注］①郑锡，唐朝登宝年间进士，官至礼部员外。

①机：原意是弩机，代指武器。

10．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．用“通”和“望”连接四个地方，紧扣诗题“千里思”。

“望”是“思”的具体表现。

B．颔联意为：家乡来信被深秋大漠阻断；想写封家书，却战事不断、枕戈达旦。

C．“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之情。

“惟余”极言思乡之切。

D．“一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关山、立即奔赴战场的状态。

11．请简要分析“虫”和“雁”两个意象在表达思乡情感方面的作用。

五、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭泰字林宗，太原介休人。

少孤养母。

年二十，为县小吏，喟然叹曰：“大丈夫焉
．．．．能处斗筲①之役！”乃言于母，欲就师问，母对之曰：“无资奈何？”泰曰：“无用资为！”遂辞母而．行，至成皋屈伯彦精庐。

并日而食，衣不盖形，人不堪其忧，泰不改其乐。

三年之后，博通坟籍②。

泰性明知人，好奖训士类，周游郡国。

尝止陈国，童子魏昭求入其房，供给洒扫。

泰曰：“年少当精义书，曷为．求近我乎？”昭曰：“盖闻经师易遇，人师难遭．，故欲以素丝之质，附近朱蓝③耳。

”泰美其言，听与共止，遂友．而善之。

叔达客居太原，未有知名。

叔达曾至市买甑④，荷甑堕地，径去不顾。

时适遇泰，泰异而问之：“甑破可惜，
何以不顾？”叔达曰：“甑以．破矣，视之何益？”泰与之言，知其德性，劝使读书。

游学十年，知名当世。

泰尝止陈留学宫，学生左原犯事斥逐。

泰具．酒食劳原于路侧，谓之曰：“且蘧伯玉、颜子渊犹有过，谁能无乎？慎勿恚恨，责躬而已。

”或曰：“何为礼
慰小人
．．？”泰曰：“吾惧其致害，故训之。

”
（节选自《后汉纪》卷二十三）［注］①斗筲（shāo）：比喻气量狭小或才识短浅。

①坟籍：古代典籍。

①朱蓝：纯正之色。

①甑（zèng）：煮饭用的陶器。

12．下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（）
A．根据上文“经师易遇”可推断，“人师难遭”中“遭”的意思也是“遇到”。

B．“遂友而善之”中“友”意为“友爱”，与“窈窕淑女，琴瑟友之”中“友”意思不同。

C．“泰具酒食”与“故人具鸡黍，邀我至田家”中的“具”都是“备办、置办”的意思。

D．“大丈夫”指有志气、有作为的男子；“小人”指人格卑鄙或见识短浅的人。

13．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）
A．大丈夫焉．能处斗筲之役虽我之死，有子存焉．（《列子·愚公移山》）
B．遂辞母而．行学而．不思则罔，思而不学则殆（《论语·为政》）
C．曷为．求近我乎不足为．外人道也（陶渊明《桃花源记》）
D．甑以．破矣，视之何益固以．怪之矣（《史记·陈涉世家》）
14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）人不堪其忧，泰不改其乐。

（2）叔达曾至市买甑，荷甑堕地，径去不顾。

15．孔子在《论语》中说：“人而不仁，疾之已甚，乱也。

”对于犯了大错的人，郭泰是怎么做的？请简要分析。

六、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。

红隼
南翔
①妈妈，妈妈……
②母亲正在厨房准备午饭，隐约听到儿子在叫，一把关了水龙头。

豌豆立在阳台上，盯着东墙边的鸟巢，并没有回头找妈妈的意思。

随着两只红隼倏忽而至，豌豆的目光顿时又倾注在它们身上。

③妈妈见豌豆不停地舔手指，猜他担心红隼吃不饱。

确实，在城市里喂养五只雏鸟，这对红隼父母真有点儿力不从心。

下午挖些蚯蚓，给它们解解馋吧。

豌豆给了妈妈一个难得的向日葵般的微笑，这是儿子能捧出来的最高奖赏。

妈妈心里瞬间有了暖意。

叮嘱他去洗手，他居然也答应了。

洗过手，豌豆进了书房，铺开画本。

④豌豆是四岁时才被归到“星星的孩子”一类的。

豌豆被确诊自闭症后，父母很长时间没回过神来。

一直以来，豌豆行走迟、言语迟、表情也不丰富。

希望的火苗点燃过无数次，又熄灭过无数次。

在求医问道的途中，妈妈辞了职。

爸爸出差变得多起来，时间也一次比一次长。

爸爸虽然在家日少，但每月打来的钱足以让母子衣食无忧。

⑤趁煲汤的空儿，母亲溜到儿子身后看他画画。

以前，她总想纠正一下儿子的线条、布局及设色，豌豆不听。

好长一段时间，山川、河流、树木、人物……儿子的绘画真是天马行空。

⑥两个月前，一个雷雨天，家里飞来两只红隼。

凌乱的阳台上，塞了碎画纸的矮胖旧花盆竟成了鸟儿温暖的避难所。

从此，豌豆凡事坚持不久就转移注意力的状态也有所改变，观察鸟儿时的专注令人惊讶，常常一站一个钟头。

绘画内容也万宗归一：只画阳台上的鸟儿。

⑦听中学的田老师说这是红隼，一种猛禽，母亲心里一紧，担心豌豆受到伤害。

父亲安慰她，万物有灵，你没见猫啊狗啊，也喜欢跟小朋友玩耍！
⑧开始，红隼对靠近的人“鸟”视眈眈，发出咕咕的叫声。

急得豌豆拦阻，别靠近！就为儿子多讲几句话，父母便觉得很值。

何况豌豆还不时对着鸟儿自言自语。

⑨待到两只红隼不停衔来树枝、草茎垫窝，一家人才顿悟，它们想在此安营扎寨了。

一天，豌豆突然指着其中一只红隼连叫了两声，翅膀，右边！寻声看去，体型略大的雄鸟右翅受了伤，略带拖曳，收束也比左翅慢两三拍。

⑩还是我儿子眼尖！父亲一高兴，便拉着儿子进书房。

未料豌豆搬动砚台时，砸伤了爸爸的脚背。

豌豆吓得脸色发白，逃跑了。

父亲在家养伤时，越想拉豌豆过去，豌豆离他越远。

为此，他变得有些急躁不耐。

母亲把怨艾藏在心中，一个人全力照顾豌豆。

⑪见妈妈过来，豌豆俯身压住画本。

妈妈佯做夺取，儿子抱着画本边跑边笑。

当他躲在椅子后面时，妈妈抓拍了一张面部特写。

看看他的眼睛、笑脸……豌豆跟正常的孩子有什么两样？他爸爸看到也会这样想的。

⑫为了感谢妈妈带他去挖蚯蚓，豌豆忽然端出画本给她看。

一幅是红隼妈妈在孵蛋；另一幅是五只雏鸟伸着粉红小嘴，争抢妈妈衔来的一条虫子；再一幅是红隼爸爸耷拉着右翅，在一旁昂着头守护着母子。

母亲夸赞画得好。

又道，豌豆怎么帮它们啊？豌豆说，挖好多蚯蚓，妈妈吃，爸爸也吃。

母亲一愣，恍然道，对，对！
⑬有时，豌豆在睡梦中连叫爸爸。

母亲设法录下发给父亲。

他却犹疑地回了一句，是叫自己的爸爸吗？母亲扑哧一笑，你不觉得自己跟红隼爸爸很像吗？一个地上跑，一个天上飞。

⑭车子驶过几条街，路边一片绿意深深的菜园。

守园人的小孙女蹦蹦跳跳跟过来，哥哥，我帮你拿桶子好吗？豌豆想了想，把桶递给了她。

⑮小妹妹问一片像蝴蝶的菜花名字，豌豆平淡道，蚕豆花。

母亲暗暗称奇，他只从绘本或电视中看过，就能毫不犹豫地与现实生活对上号！俩小朋友边挖蚯蚓边对话，豌豆有问必答。

母亲发现，儿子跟同龄人比跟成人交流流畅许多。

妈妈希望时光慢一些，好细细品味儿子的思维与表达。

也真想让孩子的爸爸听一听。

⑯田老师提醒，红隼受保护，不能人工投喂。

豌豆有些沮丧。

田老师安慰说，红隼生存能力很强，不用担心。

它们属于天空和森林，自由自在最好。

豌豆笑了。

⑰母子二人走到阳台，发现红隼爸爸妈妈正在喂孩子，面前竟有十几只新捉的虫子，红隼的生存能力真的很强。

豌豆风卷残云地吃着香蕉，眼睛一刻也没离开鸟巢。

⑱饭后，母亲走进书房时，豌豆趴在桌边睡着了。

母亲轻轻从他肘边抽出画本，这是儿子的新作：一只大鸟嘴里衔着一只虫子，另一只大鸟一旁侧脸看着它。

衔着虫子的大鸟，右翅张开着。

旁边写了五个字：爸爸喂孩子。

⑲母亲一手捂着嘴，眼里和喉咙，顿时有几股热流同时汹涌而出……
（选自《人民文学》2023年第3期，有删改）16．下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A．文章开头，豌豆妈妈隐约听到儿子叫，就一把关了水龙头，体现了妈妈对患自闭症儿子的关心。

B．文中多处运用插叙，交代了红隼到来时的情形、豌豆的病情以及豌豆一家的情况等，丰富了文章内容，构思巧妙。

C．“他爸爸看到也会这样想的”是妈妈的心里话，看到豌豆的状态，她很高兴，也渴望与豌豆爸爸分享。

D．豌豆将桶递给小妹妹，边挖蚯蚓边与她对话，由此可看出豌豆很愿意与人分享，能与他人正常交流了。

17．从豌豆图画内容的变化中，可以看出他有了哪些变化？
18．文中两处画线句意味深长，你从中读出了什么？请综合两句赏析。

豌豆说，挖好多蚯蚓，妈妈吃，爸爸也吃。

旁边写了五个字：爸爸喂孩子。

19．文章最后一段有什么作用？请结合全文分析。

阅读下面的文段，完成下面小题。

【材料1】
博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。

“可持续”是博物馆发挥功能的天然出发点。

然而，很多文物极易遭受损坏，保存条件要求严苛。

这些不可再生的历史遗珍或是在特定环境中小范围展示，或是为延缓老化进程不得不处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。

数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。

工业CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料，为展示和科研提供丰富的“数字资产”；多光谱技术、智能认知技术可用于文物病害防治，通过对壁画材料、石窟环境的监测分析，更清晰地掌握文物的“健康状况”，为文物修缮和预防性保护提供依据；虚拟建模、AI技术可用于出土文物的数字修复，借助精确的纹理映射、碎片扫描还原考古现场，评估文化遗产的保存状况……这些技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值。

近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的“高冷”形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴。

进入直播间，就能和故宫的文物修复师一同见证百年前的古董如何焕发生机；扫描二维码，就能亲临三星堆考古发掘现场，探秘古蜀奇幻之旅；打开小程序，便能与神秘的敦煌藏经洞展开一场跨越时空的对话……这些原本珍藏在橱窗里的文物、陈列在大地上的遗迹、书写在古籍里的文字，借助数字化手段的深度应用，各显神通，不断“出圈”，在满足公众多元个性的精神文化需求的同时，为星光璀璨的文化遗产注入新生命。

在河南洛阳的隋唐洛阳城应天门遗址博物馆，数十名游客在《唐宫乐宴》演出中沉浸式“走进”历史，探寻“名画丢失之谜”。

在这场穿越之旅中，他们从博物馆的参观者变为历史的“参与者”，在可知、可感的文化体验中，切实感受“科技＋创意”与历史文化有机融合的魅力。

洛阳市文物局局长介绍，近年来，洛阳各博物馆依托馆藏文物资源优势，运用虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物馆可持续发展，探索推出一大批高品质文化产品，不断提升游客的交互感、代入感。

（摘编自《数字技术为文化遗产注入生机》《走出有限空间创造无限可能》）【材料2】
在生态环境的可持续性领域，博物馆也有责任和能力参与其中。

由国家文物局指导的“全国博物馆节能减排课题”调查显示，目前我国47％的博物馆在建设之初已考虑节能减排因素，25％的博物馆建成开放后陆续进行了节能改造，32％的博物馆有进行节
能改造的计划。

今年3月，浙江自然博物院安吉馆荣获全球建筑界最高奖——普利兹克奖，因为它的建筑形态与周边生态环境形成了良好互动，建筑语言也有大自然和谐共生的寓意。

目前，我国已有超过30个城市启动了“博物馆之城”建设计划。

而在“博物馆之城”建设中，“打造美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间”和“加强与周围社区和城市的互动，提升辐射力和影响力”这两点最为人们所期待。

博物馆正成为城乡美好生活建设不可或缺的组成部分，成为促进城市可持续发展的重要方面。

（摘编自《发挥博物馆力量促进可持续发展》）20．下列对材料内容的理解，正确的一项是（）
A．那些不可再生的历史遗珍，如果不能在特定环境中进行小范围展示，就只能处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。

B．运用多光谱及智能认知技术，对文物材质及环境进行监测分析，可为文物修缮和预防性保护提供依据，防治文物病害。

C．在高科技和创新元素的助力下，各博物馆都纷纷一改往日“严肃”的形象，以亲民化路线不断“出圈”，走向大众。

D．“博物馆之城”打造出集美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间，加强了与周围社区和城市的互动，提升了影响力。

21．为什么说数字技术为文化遗产注入了生机、创造了无限可能？
22．“可持续性”是今年“国际博物馆日”的主题之一。

试结合两则材料，简要概括“可持续性”表现在哪三个方面。

23．潍坊博物馆拟于6月的“文化遗产日”组织一次非遗文化展览，将邀请风筝、剪纸、泥塑等非遗传承人参展，现面向社会征集建议。

请借鉴以上材料，提出两条建议。

七、选择题
24．下列关于名著的表述，正确的一项是（）
A．《朝花夕拾》中的文章多呈现出儿童、成人双重视角。

《父亲的病》《琐记》中少年鲁迅认为衍太太品行恶劣，成年后才消除对她的误解。

B．《儒林外史》通过描写封建文人、官僚豪绅、市井无赖等形象，对当时丑恶的科举、腐败的吏治、虚伪的礼教等进行了深刻揭露与批判。

C．《世说新语》是志人笔记小说，或精炼含蓄记录人物的一句话，或售永传神描写生活中的一件事，塑造出社会各行各业人物的鲜活形象。

D．《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，全书通过叙述狐鬼花妖与书生交往的故事，寄托了作者对理想女性的美好想象，富有神异色彩。

八、名著阅读
25．在不少文学作品中，都有相恋之人因故分离的内容。

请从下列两组人物中任选一组，简要概括导致他们分离的关键事件，并分析背后的深层原因。

（1）简·爱与罗切斯特（《简·爱》）
（2）保尔与冬妮娅（《钢铁是怎样炼成的》）
九、作文
26．如果用一个词语来表现青春，你会选择哪一个？请围绕这个词语，描写一个你印象深刻的场景。

要求：点面结合，描写生动，200字左右。

27．阅读下面的文字，按要求作文。

一位作家在学校开学致词时说：“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有一些东西不明白，请问问你们的父母；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子。

”
请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的作文。

要求：①在材料含意范围内立意；①题目自拟；①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；
①不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料（27题除外）；①文中不得出现真实的校名、人名等信息。

参考答案：
1．C 2．C 3．B 4．B 5．D
【解析】1．本题考查字音字形。

A.起伏迭宕——起伏跌宕；
B.蜿延——蜿蜒；
D.卸载．（zǎi）——zài；
故选C。

2．本题考查词语运用。

第一空：
谋划：筹划、想办法。

规划：比较全面的长远的发展计划。

在此形容江河的走向没有被“计划”，而是顺其自然，应使用“规划”；
第二空：
发生：原来不存在的事情出现了。

发祥：开始建立基业或兴起。

在此指中国古代文明兴起的地方，应使用“发祥”；
第三空：
“生活高度富裕了”与“一个‘失润’的社会又能让人感受到多少幸福”为假设关系，应使用“即使”；“只有”往往与“才”连用表示条件关系；
故选C。

3．本题考查排序。

①句“方能顺势而动，生命得以随之流布”承接前文“因其至柔”；
①句“千万物质得以在水中完成生命历程”承接前文“因其至容”；
①句“方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环”承接前文“因其至洁”；
故分别填入：①①①；
故选B。

4．本题考查基础知识综合。

A.“平缓舒展”“万物生灵”为并列短语，“古代文明”为偏正短语；
C.“这”指“自从地球出现液态水几十亿年来，水的大循环少说也有上百亿次了”；
D.主干为：水流转；
故选B。

5．本题考查语句赏析。

D.句①“山因润而秀，人因润而美，玉因润而温泽，社会因润而和谐”，运用四个相同句式“……因润而……”，运用了排比的修辞手法；并未使用对比的表现手法；
故选D。

6．示例：①绝大多数青少年是有榜样的；①大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。

【详解】本题考查图文转换。

左图是对青少年拥有榜样的情况的调查，其中有榜样的占73.3%，没有榜样的占20.4%，以前有现在没有的占6.3%；据此可知，绝大多数青少年是有榜样的；
右图是青少年关注榜样的信息，阴影部分越长，说明关注度越高，关注度前三是梦想追求、成就和经历；据此可知，大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。

7．示例：“燃灯校长”张桂梅，主动申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图。

【详解】本题考查句子仿写。

根据题干要求，先分析“‘马班邮路坚守者’王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言”两个句式，确定要仿写的句式结构：修饰词+人物+事迹经历+加总结性成就，结合材料一和材料二进行人物故事总结即可，书写时注意句式一致，语意连贯，内容完整。

示例1：“当代雷锋”郭明义，少年立志，奉献他人，热衷志愿服务，成立爱心团队，践行“有一分热发一分光”的誓言。

示例2：“燃灯校长”张桂梅，主动请缨，燃烧自己，以疲惫之躯支撑山区教育，让无数女孩走出大山，点亮“我想改变一代人”的信念。

8．① 虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。

① 无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通的诗篇。

① 让我们践行雷锋精神，为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！
【详解】本题考查病句修改，仔细阅读短文，找出病句并进行修改。

（1）①语序不当，可改为：虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。

（2）①成分残缺，可改为：无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，。