小班语言教案及教学反思《我的影子》

小班语言教案及教学反思《我的影子》
教学目标：
1. 帮助学生了解并掌握诗歌《我的影子》的基本意思和情感表达。

2. 培养学生对自己影子的观察和表达能力。

3. 提高学生的口语表达和朗读能力。

4. 培养学生的想象力、感受力和审美能力。

教学准备：
1. 诗歌《我的影子》的课件或教材。

2. 听录音设备。

教学步骤：
Step 1 导入（5分钟）
通过展示相关图片和问题，引导学生谈论自己影子的特点和作用，进一步激发学生学
习诗歌的兴趣。

Step 2 欣赏与学习（15分钟）
1. 教师朗读诗歌《我的影子》，让学生仔细听，同时通过课件或教材展示诗歌的文字，帮助学生理解诗歌内容。

2. 重复朗读诗歌，注重语音、语调和语气的表达，引导学生模仿朗读。

3. 解读生词，帮助学生理解诗歌的意思。

Step 3 分组朗读（10分钟）
将学生分成小组，让每个小组选择一段诗句进行朗读演练，然后由每组派代表进行整
体朗读。

Step 4 创作与表演（15分钟）
1. 让学生想象并描述一件有趣的事情或场景，然后编写与之相关的诗句。

2. 学生轮流上台表演自己编写的诗句，其他同学进行评价和赞赏。

Step 5 反思与总结（5分钟）
请学生回答以下问题：
1. 你觉得诗歌《我的影子》有哪些特别之处？
2. 通过学习这首诗歌，你有哪些收获？
3. 你喜欢写诗吗？为什么？
教学反思：
通过本次教学，学生在欣赏和学习诗歌《我的影子》的过程中，了解了诗歌的基本意
思和情感表达。

分组朗读和诗歌创作与表演的活动，培养了学生的口语表达和想象力。

通过反思与总结的环节，深化了学生对诗歌的认识和乐趣，并增强了学生的审美能力。