2022-2023学年辽宁省锦州市北师大版三年级上册期末考试数学试卷(含答案解析)

2022-2023学年辽宁省锦州市北师大版三年级上册期末考试
数学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．3.98元是()元()角()分。

2．小强：“妈妈的生日比国庆节早一天。

”妈妈的生日是()月()日。

3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

6.9元()7元25.4元()24.5元3元2分()3.2元
197×5()100071×3()2000×50()0＋50
4．动物园里一只大熊猫每天吃掉约17千克的食物，大象的食量约是大熊猫的5倍，一头大象每天大约要吃掉()千克的食物。

5．小桃买4包一次性医用口罩用了48元，平均每包口罩()元。

6．王奶奶每天都会沿着小区的正方形花坛散步。

花坛的边长是4米，王奶奶走了5圈，至少走了()米。

7．从不同的位置观察一个正方体，最多能看到()个面。

8．淘气想买一杯饮料和一个面包（如图），共有()种买法，淘气最多要花()元，最少要花()元。

7.8元/杯 6.8元/杯 2.5元/个5元/个 3.5元/个
9．如图是禁止左转的交通指示牌，表示这个路口有两个时段不能左转。

(1)晚上8时30分，一位司机行驶到这个路口，这时他()左转。

（填“能”或“不能”。

）
(2)一天中，这个路口一共有()时不能左转。

二、选择题
10．一条彩带长3.09米，这里的“9”表示（）。

10.秒8.秒
A．南京—芜湖B．南京16．下面问题中，不能用50－2×7解决的是（A．每个面包7元，妈妈买了2个，付给售货员B．折纸兴趣小组有7名同学，李老师带来C．在捐书活动中，三年级平均每班捐书
年级7个班共捐书多少本？
17．一块长方形绿地分成了甲、乙两部分。

比较甲、乙两部分的周长，说法正确的是（）。

A．甲的周长比较长
B．乙的周长比较长
C．甲、乙两部分的周长一样长
18．一个边长为12厘米的大正方形正好分成4个相同的小正方形。

下列说法错误的是（）。

A．小正方形的周长是24厘米
B．大正方形的周长是小正方形的2倍
C．大正方形的周长是小正方形的4倍
19．如图所示，小朋友看的是（）。

A．B．
C．
三、口算和估算
20．直接写得数。

12×8＝270÷9＝23×4＝5600÷8＝400×0＝
50×9＝14×5＝39÷3＝70×5＝200÷5＝
四、竖式计算
21．竖式计算。

340×5＝1000－187－362＝20元－6.5元＝
五、脱式计算
22．脱式计算。

66＋14×3200÷5－18（126＋87）×4
六、连线题
23．如图几幅图分别是谁看到的？
七、解答题
24．在比较13×5和15×3谁大谁小时，同学们进行了一些探索。

（1）你觉得笑笑的想法对吗？在括号里画“√”或“×”。

（2）奇思用竖式检验了笑笑的想法。

请你先完成竖式，再把奇思的想法补充完整。

（3）受奇思的启发，淘气按照竖式计算的道理在点子图中圈了圈，也找到了答案。

请你代替淘气在点子图中圈一圈，并试着标出每部分算的是什么。

（4）经过上面的探究活动，你一定有所发现。

运用这个发现，先填上“＞”或“＜”，再
八、图形计算
25．计算如图图形的周长。

九、看图列式
26．看图列式，并计算。

十、解答题
27．淘气带了15元，买一个笔筒和一个日记本。

（1）买这两样东西需要多少元？
（2）剩下的钱够不够买一块橡皮？算一算。

28．阳光小学原来有45本儿童画报，又买来18本．如果每个班分9本，可以分给几个班？
29．星光影院每个影厅有7排，每排有18个座位。

5个影厅最多能同时安排多少人观影？
30．如图阴影部分是爷爷的一块长方形菜地。

如图所示，爷爷想拓宽菜地，拓宽后的菜地周长比原来增加了多少米？
参考答案：
1．398
【分析】把3.98元换算成复名数，整数部分就是3元，把小数部分0.9元换算成角，用0.9乘进率10得9角。

再把小数部分0.08元换算成分，用0.08乘进率100得8分。

【详解】3.98元是3元9角8分。

【点睛】本题考查人民币单位的换算，除了掌握高级低级单位间转化的规律，还要对单名数、复名数之间的转化有所熟悉。

2．930
【分析】国庆节是10月1日，其前一天是9月的最后一天，9月是30天，所以比国庆节早一天是9月30日，据此解答。

【详解】由分析可知，妈妈的生日是9月30日。

【点睛】此题考查了日期的推算，明确国庆节是哪一天以及9月有多少天是解题关键。

3．＜＞＜＜＞＜
【分析】（1）（2）（3）元和分之间的进率是100，据此将3元2分换算成元。

小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……据此比较小数的大小。

（4）（5）根据多位数乘一位数的计算法则，分别计算出各式的结果，然后根据整数大小比较的方法进行比较。

（6）0乘一个数都是0，任何数加上0都得原数，据此分别计算出各式的结果，再比较大小。

【详解】6.9元＜7元
25.4元＞24.5元
3元2分＝3.02元，3.02元＜3.2元，则3元2分＜3.2元
197×5＝985，985＜1000，则197×5＜1000
71×3＝213，213＞200，则71×3＞200
0×50＝0，0＋50＝50，0＜50，则0×50＜0＋50
【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。

不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。

4．85
【分析】用一只大熊猫每天吃掉食物重量乘5，求出一头大象每天吃掉食物重量。

【详解】17×5＝85（千克）
一头大象每天大约要吃掉85千克的食物。

【点睛】本题主要考查了倍数关系，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

5．12
【分析】用一共的钱数除以买的包数，即可求出平均每包口罩多少元钱。

【详解】48÷4＝12（元）
平均每包口罩12元。

【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解决问题。

6．80
【分析】花坛一圈的长度是正方形的周长，根据正方形周长＝边长×4，计算出周长，再乘5即可。

【详解】4×4×5
＝16×5
＝80（米）
至少走了80米。

【点睛】本题考查了正方形周长公式的应用，关键是熟记公式。

7．3
【分析】观察一个正方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。

【详解】根据分析可知，从不同的位置观察一个正方体，最多能看到3个面。

【点睛】观察物体时，关键是位置的确定，观察同一物体，站在不同的位置，所看的形状也会有所不同。

8．612.89.3
【分析】一共有2种饮料和3种面包，每种饮料都可以和3种面包搭配在一起，有3种买法，则2种饮料搭配3种面包，有（2×3）种买法。

买最贵的饮料和面包，花钱最多。

买最便宜的饮料和面包，花钱最少。

【详解】2×3＝6（种）
7.8＞6.8
5＞3.5＞2.5
5＋7.8＝12.8（元）
2.5＋6.8＝9.3（元）
共有6种买法，淘气最多要花12.8元，最少要花9.3元。

【点睛】本题考查搭配问题和小数加法的计算，求有几种买法时，只需要将饮料种数乘面包种数即可。

熟练掌握小数加法的计算方法，关键是求出花钱最多和最少时购买哪种饮料和面包。

9．(1)不能
(2)6
【分析】（1）晚上8时30分是20：30，再判断这个时刻在不在17：00～21：00时间段内，进而判断这位司机能不能左转。

（2）根据经过时间＝结束时刻－开始时刻，分别求出两个时间段的经过时间，再将两个经过时间相加，求出全天不能左转的总时间。

【详解】（1）晚上8时30分是20：30，20：30在17：00～21：00时间段内，一位司机行驶到这个路口，他这时不能左转。

（2）8：00－6：00＝2（时）
21：00－17：00＝4（时）
2＋4＝6（时）
一天中，这个路口一共有6时不能左转。

【点睛】此题普通计时法转换成24时计时法的方法以及经过时间的计算，关键是熟记经过时间的计算公式。

10．C
【分析】3.09中，“9”在百分位上，表示0.09米。

1米＝100厘米，因此0.09米＝9厘米。

【详解】一条彩带长3.09米，这里的“9”表示9厘米。

故答案为：C
【点睛】要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。

11．C
【分析】根据题意可知，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁的速度最快，反之，谁用时最大，谁的速度最慢，据此比较三明同学跑步用时大小解答。

【详解】因为8.＜9.20＜10.，所以宋宇跑得最快。

故答案为：C
【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。

12．B
【分析】估算时，根据具体的题目，把题目中的数看作整十、整百、整千……的数，然后再乘一位数，由此进行估算即可。

【详解】A．398×5≈400×5＝2000；
B．291×6≈300×6＝1800；
C．304×5≈300×5＝1500；
所以最接近1800的是291×6。

故答案为：B
【点睛】此题考查了数的估算，明确估算时，应把乘数看作和它最接近的整十数、整百数，是解答这类题的关键。

13．A
【分析】65÷6＝10（张）……5（张），这65张卡片分给同学们，每人先得到10张，还余5张。

剩余5张再分别发给5个学生，因此这5个学生每人得到11张。

【详解】65÷6＝10（张）……5（张）
5÷1＝5（人）
得到多于10张卡片的学生有5人。

故答案为：A
【点睛】本题考查除法是一位数的除法的实际应用，关键是求出每人平均发10张卡片
后剩余几张，然后再进一步解答。

14．B
【分析】扫地机的总价减去已付的钱数可以算出还要付多少元，用每月付的钱数乘各选项中月数，算出能付的钱数，再进行选择。

【详解】1200－500＝700（元）
A．240×4＝960（元）
B．240×3＝720（元）
C．240×2＝480（元）
480＜700＜720＜960
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算是解题关键。

15．B
【分析】武汉—南京的航程为733千米，武汉—九江的航程为269千米，所以用733－269解决的是南京—九江之间的航程。

【详解】733－269＝464（千米）
用733－269解决的是南京—九江之间的航程。

故答案为：B
【点睛】本题考查了利用整数的减法解决问题，准确识图是关键。

16．C
【详解】根据每个选项的已知条件和数量关系，列出算式，找出不能用50－2×7解决的选项，即可解答。

【分析】A．用总钱数减去2个7元，即可求出需要找回多少元。

列式为50－2×7。

B．用彩纸的总张数减去7名同学的总张数，即可求出每人发2张彩纸后还剩多少张。

列式为50－2×7。

C．用三年级平均每班捐书的本数减去2本，求出四年级平均每班捐书的本数，再乘四年级的班数，即可求出7个班共捐书多少本。

列式为（50－2）×7。

故答案为：C
【点睛】解决本题时应理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

17．C
【分析】由图意可知：甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长；据此解答。

【详解】根据分析可知：甲的周长＝乙的周长，即甲、乙两部分的周长一样长。

故答案为：C
【点睛】理解周长的意义，明确曲线部分是二者的公共边长是本题解答的关键。

18．C
【分析】如图：
通过观察图形，把这个大正方形分成4个同样大的小正方形，每个小正方形的边长等于大正方形的边长的一半，据此可以求出每个小正方形的边长，再根据正方形的周长＝边长×4，结合题意分析解答即可。

【详解】A．12÷2×4
＝6×4
＝24（厘米）
小正方形的周长是24厘米，说法正确。

B．12×4＝48（厘米）
24×2＝48，则大正方形的周长是小正方形的2倍，说法正确。

C．大正方形的周长是小正方形的2倍，说法错误。

故答案为：C
【点睛】此题主要考查正方形的周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。

19．A
【分析】根据图示，图中的小朋友看到的是左边竖着一个瓶子，右边有一个瓶子底，据此解答即可。

【详解】由分析得：
图中的小朋友看到的是。

故答案为：A
【点睛】本题是考查从不同位置观察两个物体的相互关系，是培养学生的观察能力。

20．96；30；92；700；0；
450；70；13；350；40
【详解】略
21．1700；451；13.5元
【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。

用一位数依次去乘多位数的每一位数。

与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。

整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一
作十，和本位上的数合并在一起，再减。

小数减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数减法的计算方法解答。

【详解】340×5＝17001000－187－362＝45120元－6.5元＝13.5元
22．108；22；852
【分析】（1）先算乘法，再算加法。

（2）先算除法，再算减法。

（3）先算小括号里面的加法，再算括号外面的乘法。

【详解】66＋14×3
＝66＋42
＝108
200÷5－18
＝40－18
＝22
（126＋87）×4
＝213×4
＝852
23．见详解
【分析】根据图示，小军看到电冰箱的前面，有两个门。

小明看到电冰箱的上面，是一个小长方形。

小丽看到电冰箱的侧面，是一个大长方形。

据此解答即可。

【详解】
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。

24．（1）见详解（2）见详解（3）见详解（4）＞；18；3；＜；81；3（不唯一）
【分析】（1）根据加法与乘法的意义不同，可知笑笑的想法是错误的。

（2）根据一位数乘两位数的计算法则，列竖式计算。

（3）13×5表示5个13是多少，把13分解为10与3的和，先圈出5个10即50，再圈出5个3即15；15×3表示3个15是多少，先圈出3个10即30，再圈出3个5即15。

（4）由（3）中可发现两位数乘一位数，两位数的十位数字相同，一个两位数的个位数字小于另一个两位数的个位数字，而第一个乘法中的一位数的乘数大于另一个式子中的一位数的乘数，那么一位数乘数大的这个式子的积就大。

再写一个式子时，第一个式子的两个乘数分别是18与3，另一个式子的两个乘数分别是81与3，再比较大小即可。

【详解】（1）（2）（3）如图：
（4）24×6＞26×4，如：18×3＜81×3（答案不唯一）。

【点睛】此题考查目的是理解掌握一位数乘两位数的算理、算法及应用。

25．348米
【分析】根据周长的定义可知，将围成五边形的线段相加，即可求出图形的周长。

【详解】62＋62＋62＋62＋100
＝62×4＋100
＝248＋100
＝348（米）
图形的周长是348米。

26．230本
【分析】先用上面图书本数减去42本，求出下面图书本数，再用上面图书本数加上下面图书本数，求出图书总本数。

【详解】136－42＋136
＝94＋136
＝230（本）
一共有230本。

27．（1）11.20元
（2）够买
【分析】（1）将笔筒和日记本的单价相加即可；
（2）用15元减去第一问中求出的花费钱数，求出剩下的钱数，再与2.60元比较大小即可。

【详解】（1）6.50＋4.70＝11.20（元）
答：买这两样东西需要11.20元。

（2）15－11.20＝3.80（元）
3.80＞2.60
答：剩下的钱够买一块橡皮。

【点睛】本题考查了利用小数加减法及比较大小的方法解决问题，需准确理解题意。

28．7个
【详解】(45＋18)÷9＝7(个)
答：可以分给7个班．
29．630人
【分析】用每排的座位数量乘排数，求出每个影厅有多少人，再乘影厅的数量即可解答。

【详解】18×7×5
＝126×5
＝630（人）
答：5个影厅最多能同时安排630人观影。

【点睛】本题主要考查两步连乘的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。

30．8米
【分析】通过观察图形可知，长方形的宽不变，由原来的长6米拓宽后为10米，先求出一条长边增加了多少米，再乘2，求出周长增加了多少米。

【详解】（10－6）×2
＝4×2
＝8（米）
答：拓宽后的菜地周长比原来增加了8米。

【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。