最新立体折纸--五角星
小星星的折叠方法
小星星的折叠方法小星星是一款简单而有趣的手工折纸作品，它既可以用来装饰房间，也可以作为礼物送给亲朋好友。
在这篇文档中，我们将介绍如何制作小星星，以及不同折叠方法的技巧和窍门。
材料和工具：- 方形纸（最好用不易断裂的纸质，如彩色纸、相纸等） - 剪刀 - 尺子 - 铅笔制作步骤：1. 将方形纸对角线对折，然后按中心对折。
打开后，会发现纸张上有四条对角线的折痕。
2. 将每个角向中心折一下，然后再向外翻折，用手按平。
如此反复，每个角都折两次后，纸张的形状就变成了一个八角形。
3. 将八角形的八个顶点向中心折一下，用手按平。
这时就会发现，八个角的外侧分别成为八个大三角形，在八个小三角形的中心，有四个小角没有被折过。
需要将这四个小角向外翻折，再用手轻轻压平。
4. 现在就可以将最外侧的小三角形向内翻折，对齐八角形的外边缘。
反复折叠，每个小三角形都需要折两次。
5. 当所有小三角形都向内翻折后，小星星就完成了。
可以用手指将每个小三角形分别展开，使它们呈现出小星星的形状。
如果需要将小星星固定在某个位置（如墙上或桌面上），可以在背面贴上一些双面胶或蓝色胶带。
不同折叠方法的窍门：- 改变纸张的大小可以制作不同大小的小星星。
通常使用10cm×10cm、15cm×15cm或20cm×20cm的方形纸为最佳选择。
- 改变最初的对角线和中心对折的位置，可以制作不同风格的小星星。
如果将对角线放在纸张的角上，将中心对折放在对角线的交点上，制作出来的小星星比较突出，有立体感。
如果将对角线放在纸张的中心，将中心对折放在对角线的延长线上，制作出来的小星星比较平面，有装饰性质。
- 将小星星的每个小三角形向外翻折的幅度不同，可以制作出各种形状奇特的小星星，如六角形、十角形等。
- 将小星星的每个小三角形向内翻折的幅度不同，可以制作出有层次感的小星星。
如果将每个小三角形的角向内翻折，幅度不超过纸张宽度的一半，制作出来的小星星就比较薄，每个小三角形都清晰可见。
数学活动制作五角星教学设计
2.小组合作讨论交流正五角星的特点。
利用白板5的课堂活动中的选词填空功能设计了课堂练习题，通过拖拽填空，验证答案，激发了学生学习探索的热情。利用几何画板的动画效果验证正五角星的旋转对称性，为今后学习旋转和轴对称变换奠定基础。
八、应
用
数
学
，
小
结
提
高
（34'47''-40'06''）
1.生：学生分小组利用课前画好的预习作业，小组合作交流五角星的画法。（将学生分成了9组）
2.学生汇报画法：学生派小组代表汇报交流出来的不同画法。
3.师：利用班级优化大师对学生进行评价鼓励，激发他们的学习兴趣，培养学习自信心。总结不同画法实际上原理都是将圆弧或周角五等分，升华知识。
4.师生互动：知识迁移，师设问你会画正六角星，正八角星吗？生思考后回答画法。（设计意图：预习作业有效训练了学生的自学能力，合作交流培养学生学会与他人合作的能力。在合作中收获不同画法，体验成功的喜悦，树立信心。）
2.生合作学习后可能会剪出“胖瘦”不同的五角星
3.师引导学生观察对比分析不同 得到的五角星，回归之前画好的正五角星，探究 的度数是多少是才能剪出一个正五角星。
（设计意图：使学生在实践操作中学习折剪方法，为今后用对折的数学方法解决数学问题打下坚实的基础。）
1.合作学习探究五角星的折剪方法。
2.展示作品，观察类比，回归原始，测量验证，总结原理
《数学活动——制作五角星》教学设计
一、基本信息
学校
课名
《数学活动——制作五角星》
教师姓名
学科（版本）
人教版
章节
第四章
学时
1课时
折纸大全(图解)-动物和植物
折纸大全（图解）千纸鹤青蛙立体折纸青蛙立体折纸教程纸青蛙是折纸动物里最为常见的，折法也相对较多，这里给大家选择的是一个相对复杂些的。
虽然这次制作的立体折纸青蛙看起来较为复杂些，实际制作是非常简单的，所以现在就可以开始动手制作啦。
1.首先准备一张方形的纸片。
2.将其制作成如图示4边形，由于此为基础模型，前面有教程，在这里不做详述，可参考最重要、最常用的方形基础折纸3.接着用手指将右边袋口打开。
4.折向左边，并且压展平整。
5.完成前四步后得图示5。
6.其它3个面也按照相同方式进行处理。
7.接着将左右两角折向中线。
8.然后复原，留下折痕。
9.依照图示打开袋口。
10.顺着折痕向上折叠。
11.完成后得图11.12.其余3个角也按照相同方式进行处理。
13.将右边上表面三角形折向左边。
14.将左右两个角折向中线。
然后再依照图示将A 点折向B 点。
15.完成14步后图。
16.接着将剩下的3个角也都按照同样方式进行处理。
17.接着制作青蛙的四肢，将一条前腿向前折出，然后再将其复原得到折痕，然后再进行向内的反向翻折。
所谓反向翻折，可以看图。
18.完成后如图。
19.两边都完成如图所示。
20.接着继续使用反向翻折，折出后腿。
21.再利用反向翻折折出，前腿和后腿。
22.从后面充气。
23.就制作好了体力的青蛙。
枫叶手工折纸折百合花手工折纸折百合花图解！需要用到菱形折等基本折法。
梅花二、几种花的做法狗狗蜻蜓蜜蜂几种纸船的做法小猫钓鱼做法小鱼小猫脸简单的小鸽子十字飞镖尖头飞机平头飞机。
小星星制作方法
小星星制作方法概述小星星是一种常见的手工制作工艺品，它可用于装饰各种场景，如婴儿房、生日派对等。
制作小星星的过程简单而有趣，可以让人们发挥无限的创意和想象力。
本文将介绍几种常见的小星星制作方法，供读者参考并尝试制作。
材料准备制作小星星所需要的材料不多，一般包括： - 彩色纸或金属箔纸 - 铅笔或钢笔 - 剪刀 - 胶水或双面胶方法一：折纸小星星1.准备一个正方形的彩色纸张。
2.将纸张对角线对折，使得两个角相接，并压平。
3.将纸张的对角线方向对折，使得两个角相接，并再次压平。
4.将纸张的一侧对折至中心线，并压平。
5.将纸张的另一侧对折至中心线，并再次压平。
6.确保将纸张完全折叠，然后按照预定的角度切割出星星的图案。
7.展开纸张，小星星就完成了。
方法二：剪纸小星星1.将彩色纸张叠放在一起，并将尺寸调整为所需大小。
2.使用铅笔或钢笔在纸张上绘制星星的轮廓。
你可以使用模板或者自由绘制。
3.用剪刀沿着轮廓线剪下星星的形状。
4.小心地剪除内部的细节，使星星的形状更加完整和漂亮。
5.使用胶水或双面胶将星星粘贴在所需的位置。
方法三：金属箔纸小星星1.准备一个正方形的金属箔纸。
2.使用铅笔或钢笔在金属箔纸上绘制星星的轮廓。
你可以使用模板或者自由绘制。
3.使用剪刀或刻画刀沿着轮廓线剪下星星的形状。
4.小心地剪除内部的细节，使星星的形状更加完整和漂亮。
5.使用胶水或双面胶将星星粘贴在所需的位置。
方法四：线编小星星1.准备一根颜色鲜艳的细线。
2.将线束缚在一起，制作一个小的循环结。
3.将线从循环结的一个端点穿过循环结，使其呈现出一种类似星星的形状。
4.将线从循环结的另一个端点穿过细节，形成星星的中心和边缘。
5.用剪刀将线剪断，并用胶水或双面胶固定结尾，防止线松动。
小结通过以上四种方法，我们可以制作出精美的小星星。
无论您是孩子还是成年人，都可以感受到制作小星星的乐趣和成就感。
希望本文能给您带来一些灵感，快快行动起来，制作属于自己的小星星吧！。
星星的折法
星星的折法,浪漫立体星星折纸详细图解栏目:纸艺/折纸时间:2009-10-27 发布：热度：121409℃【返回】猜你喜欢：
∙折纸星星制作完全教程
∙孔雀开屏的另一种折法-纸艺DIY
∙心的折法大全，心形折纸大全
∙星星的折法,浪漫立体星星折纸详细图解
∙零食盒折纸纸盒折法图解
∙纸蜜蜂的折法-纸艺DIY
∙立体五角星折法折纸星星盒子图解
∙立体折纸大全：如何制作立体折纸星星
∙折纸五角星、立体六角星折纸教程
∙星星的折法大全
枯燥的房间里是否偶尔需要制造一点浪漫？折一两只浪漫的星星，就像置身美丽星空~
星星的折法,浪漫立体星星折纸详细图解
先看一下我们的折纸成品，材料很简单，6张正方形的纸(可大可小，不过这6张得一样大)、剪刀，胶水。
拿一张正方形的色纸，对折再对折，呈
三角形。
如图所示：用剪刀沿着蓝色的线剪。
记得要留一小段不要剪断(如红色线条部分)。
将纸整面打开，变成这样。
从中心的两个三角形开始，将两个三角黏起来。
接着翻面，黏左右边的两个三角形
再翻面，黏左右两边的三角形。
黏完后，就
是这样的形状。
总共需要做六个这样的
部分。
做好后，从中心点将其中三个先
黏好加入剩下的部分。
中心点都黏好以后，再将其他部分黏好，加强。
这样就完成了！
加条绳子，就可以吊起来了！。
折形状练习题
折形状练习题折纸是一种古老且有趣的手工艺品制作方式。
通过折叠纸张，可以创造出各种精美的形状和结构。
在这篇文章中，我们将介绍一些折纸练习题，以帮助您提高折纸技巧和创造力。
一、折纸练习题1 - 心形将一张正方形纸张对角线对折，然后再将左上角和右下角对角线对折，最后将右上角和左下角对角线对折。
展开纸张，您会发现一个精美的心形折纸作品。
您可以使用彩色纸张来增加装饰效果。
二、折纸练习题2 - 飞鹤首先，将一张长方形纸张对折，折出一条中间的折痕。
然后从纸张两侧的下方开始，向中间折叠，形成多个三角形，类似于扇形。
最后，在上方相邻两个三角形之间的空隙中再次折叠，形成两个美丽的飞鹤。
三、折纸练习题3 - 兔子将一张正方形纸张对角线对折，然后将左上角和右下角对角线对折。
接下来，将左上角和右上角的边向中心对齐，再将底部两个角朝外折叠，形成兔子的身体和腿。
最后，调整耳朵和脸部的形状，使其看起来更像一个可爱的兔子。
四、折纸练习题4 - 蝴蝶使用一张彩色纸张，将长边向内对折，然后将短边向外对折。
接下来，将两侧的边向内对折，使其与中间的折线对齐。
再次展开纸张，在中间折线上方和下方的两个区域内做出更多折叠，形成蝴蝶的翅膀。
最后，调整翅膀的形状，并给蝴蝶加上眼睛和腿部。
五、折纸练习题5 - 立方体取一张正方形的纸张，将其对角线对折，并展开。
然后将纸张的四个角分别对折到中心点，再把得到的小正方形对角线对折后，将角较为靠外的边向内对折，最后将纸张的四个边固定在一起，形成一个立方体。
六、折纸练习题6 - 五角星首先，准备一张正方形纸张，并将其对角线对折，在折线的交叉点上做一个小孔。
接下来，在纸张的四个边缘处分别做出五个等距的小孔。
然后，使用剪刀将边缘处的小孔与中心孔相连，形成五角星的轮廓。
最后，将纸张沿着五角星的边缘线剪下，再展开即可得到一个美丽的五角星。
结束语通过参与以上折纸练习题，您可以锻炼手指的灵活性，培养创造力，并享受到折纸带来的乐趣。
吸管折五角星最简单的方法
吸管折五角星最简单的方法1. 引言：为什么要折五角星？说到五角星，大家脑海中是不是浮现出那种闪闪发光的感觉？不论是用作装饰，还是用在一些手工活动中，五角星总是能带来一种独特的魅力，像是夜空中的星星，让人一看就心情愉悦。
不过，折五角星听起来是不是有点复杂？其实，今天我就要告诉你一个简单又好玩的折法，让你轻松掌握这个技巧，分分钟成为小朋友心中的折纸大师，何乐而不为呢？2. 准备工作：我们需要什么？2.1 吸管的选择首先，咱们得准备一些吸管。
别小看这小小的吸管，它可是折五角星的“主角”哦！你可以选择那些五颜六色的吸管，越多颜色越好，折出来的五角星简直像是糖果一样诱人。
别忘了，最好选那些塑料的，不要选纸的，容易折坏。
吸管的直径也别太大，普通饮料吸管就可以了，细一点的更好折。
2.2 剪刀和胶水接下来，准备一把剪刀和一点胶水。
你可能会想，“胶水有什么用呢？”哈哈，其实，折出来的五角星可不止靠折就能稳住，适当的胶水能让你的星星更加牢固，耐玩哦。
至于剪刀，当然是为了把吸管剪成小段，别担心，这一切都很简单。
3. 开始折五角星：一步一步来3.1 剪吸管段好啦，准备工作完成，咱们正式开始折五角星！首先，拿出吸管，随意地剪成长度差不多的段，通常每段大约68厘米就好。
这个长度折出来的五角星，刚刚好，既不太大也不太小。
可以准备五根不同颜色的吸管段，这样折出来的五角星五彩斑斓，特别吸引眼球。
剪的时候，别急，慢慢来，保持每根的长度一致，像是量体裁衣，越精细越好。
3.2 折叠步骤接下来，就进入折叠的环节了。
首先，把一根吸管段放在桌上，然后用另一根吸管的一个端口去夹住第一根的一个端口，形成一个“V”字形。
接着，用第三根吸管夹住刚刚夹住的那个端口，再用第四根吸管从另一边夹住，这时候，你会发现一个基本的五角星形状已经初步成型了！最后，用第五根吸管连接所有的端口，确保每根吸管段之间都能稳固相连。
记得用胶水点缀一下，让它们紧紧抱在一起，这样就不容易散架啦。
最新幼儿园大班教案《五角星》含反思.doc
幼儿园大班教案《五角星》含反思活动目标1、引导幼儿学习看图示用对角线折和三等分的方法折成五角星。
2、培养幼儿的动手动脑能力和认真作业的态度。
3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备1、同样大小的正方形纸若干张。
2、已折好并剪好的五角星1个。
3、《五角星》折纸步骤图。
活动流程提问观察制作方法幼儿制作，教师指导评价作品活动过程1、导入活动，引起兴趣。
教师：小朋友，这是什么?它有几只角？今天我们用纸来折五角星好吗？2、引导幼儿观察五角星的制作方法。
出示以折好、剪好的五角星，将它拆开给幼儿看，了解折纸的过程。
（引导幼儿看操作卡片图示）。
图1对角线折叠。
图2按虚线将一个角折进去。
图3继续将这个折好的角对折。
图4将另一只角反过来折叠，对齐刚刚折好的角。
图5用剪刀将折好的五角星上半部去除，打开即可。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
教师：我们折时一定要把纸对齐抹平，最后将剪五角星的时候斜线剪。
折时注意纸的三等分。
4、幼儿边看图示边折纸。
教师帮助幼儿理解图示，重点理解三等分。
5、评价作品，结束活动。
将作品全部展示，挑选折得平整、剪得好的进行表扬，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。
活动反思：平时的活动中孩子们能够折叠简单的物体，但是接触的等分比较少，所以在这节课中孩子们遇到的难题就是如何将其等分好，使剪出来的五角星是美的。
在活动中孩子们探索的比较多，认真完成，当折不好时能够重新调整位置，进行折叠。
这节课培养了孩子动脑的能力。
小百科：五角星是指一种有五只尖角、并以五条直线画成的星星图形。
英文“五角星”一词出于希腊语，原意大概是“五条直线的”或“五条线”。
中文“五角星”的意义则显而易见，指有五只角的星形。
然而，中文“五角星”不一定指“标准”五角星。
中文“五角星”一词有时亦泛指所有有五只角的星形物。
立体五角星的折法
立体五角星的折法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢折剪五角星折剪五星楼角主表于发：0221-2-017 2:108来于：“源培国划—徽安农村省小学骨干教中远师培程训折剪五角星教学目:的通过对课的学习本，使生认识到学对有称关系的形可图先以再折。
剪过通学教使学，生握五折法掌并，举一能反，思三考和研出其他究的折法。
教学重：在五点折基的上，础剪制出枚一规的五则星角教学点难五：法折步的骤课时1课时：教师课前准：一面备五星红旗小五角星折的步法示骤图意10 1*cm0正的方的红形纸剪刀学生课前准：1备010*c的正方形的红纸m 剪教刀学过程：导入师：大：家看看老师里拿的是手么什？生五：星红，我旗国家们的国。
旗师：好，很哪同学位知这五道星红上旗五的代表什星意思呢么？谁来能告我们？诉：师补：充旗国中大五角星代表中国共的产，四颗党五角星分别代表小人、农工民、资小阶级产民和资族产级四阶个级。
四阶颗小各有一尖星对着大正的星中心，其点间的位关置象系征着中国产共党导领下革命人的民大结团。
星五采用色是为了黄红在上地显光出，明表示也，中华族为民色黄人种同学们。
，这旗上红五的角是印出星的，来我们没印有机刷可是，我们可有别以的法方来制一个作亮漂且标并的准角星五，们你信吗？那么今天相，呢们我就起来学一剪习纸角五星讲新授识知：板书题：折剪五角星课：师黑板上在示展角五的折法步星示意图骤并，逐步解示讲意图。
生看黑板：解图仔细并老师听讲解示图上的每意个步骤。
：在师解的讲础上拿基准备出好的正方形纸红示步演骤生：出红拿纸边看边学习法。
学生实折，践师指教导在位每学同都好折基的上础，师老教剪授法学生实践，教指师导展示学生作品并予给当的点评。
恰维思伸：为延什么我要先折然后再剪呢们我们？利了五角星的什用么特呢？点大家想想一。
生对：称性师：说很的好，是有凡对关称的图系或图案形可都以先折剪后这。
剪是纸类型一种，的做叫折剪。
课小结：堂节本我们大课一家学习起了角星五的法折剪和法同学们都很，棒，剪出很了漂的作品。
会跳舞的五角星折纸作文
会跳舞的五角星折纸作文
朋友们！今天我要给你们讲讲一个超级有趣的玩意儿——会跳舞的五角星
折纸！
你们能想象一张普普通通的纸，在咱们的巧手下，能变成一个活灵活现、
仿佛会跳舞的五角星吗？这可太神奇啦！
一开始，我拿到那张纸的时候，心里还在嘀咕：“这能搞出啥花样来？”
但是，当我按照步骤一步一步地折下去，奇迹就慢慢发生了。
先把纸对折，再对折，然后这边折个角，那边折个边，感觉就像在给这张
纸施魔法一样。
不一会儿，一个五角星的雏形就出现了。
这还不算完，要让它“跳舞”，还得有点小窍门。
我小心翼翼地调整着每
个角的位置，让它们看起来整齐又漂亮。
大功告成！我把这个五角星放在桌子上，轻轻一吹，哇塞，它真的就像在
跳舞一样，晃晃悠悠，特别有趣。
看着这个会跳舞的五角星，我心里那叫一个美。
这不仅仅是一个折纸作品，更是我亲手创造的小快乐。
朋友们，你们也赶紧试试吧，让属于你们的五角星欢快地跳起舞来！。
幼儿园大班教案《折五角星》含反思
幼儿园大班教案《折五角星》含反思教案名称：折五角星授课班级：幼儿园大班授课对象：3—6岁幼儿教学目标：1.通过手工制作活动，培育幼儿的动手本领和察看思维本领。
2.引导幼儿利用简单的几何图形进行创意性设计。
3.提高幼儿的制造力与想象力。
4.培育幼儿的耐性和细心，促进其集中注意力。
教学内容：折五角星授课方法：游戏教学法、操作性教学法教学过程：1.学习引导（1）学习目标介绍：今日我们要一起做一个有趣味味的手工活动——折五角星。
（2）活动介绍：今日的活动是折纸，我们将利用折纸的方法折出五角星。
（3）自由发挥：你可以本身设计五角星的颜色和纹路，还可以在五角星表面写上本身的名字。
2.教学步骤（1）游戏引导：老师将一张纸塞进手中，跟幼儿进行藏纸游戏，一边玩一边介绍如何正确折纸。
（2）示范讲解：老师向幼儿们讲解如何折纸，以及如何将不同颜色的纸用剪刀切成小方块。
（3）操作演示：老师带领幼儿们依次进行相应的折纸步骤，并注意是否折得整齐、对称。
（4）个人制作：让每个孩子依照本身设计的想法折制五角星，老师可以引导、帮忙。
3.教学总结与反思（1）教学总结：本次活动，通过简单有趣味味的手工活动，让孩子们发挥创意，完成了美丽的五角星手工，培育了他们的动手本领和察看思维本领，并在制作过程中，提高了他们的集中注意力和细心程度。
（2）教学反思：由于折纸需要确定的技巧，简单显现误差，需要老师多进行演示和引导。
下次教学可以适当提前多一些练习环节，从而更好的引导幼儿们完成折纸任务。
同时，在纸张数量、折纸难度等方面，也需要针对孩子们的实际水平进行调配。
综合评价：此次活动在培育幼儿动手本领、察看思维本领、制造力及耐性和细心等方面都起到了良好的教育效果，并得到了孩子们的积极响应。
折纸折五角星的作文
折纸折五角星的作文
《折纸折五角星》
老师布置的作业是折纸折五角星，我放学后去买了很多细长的纸条有五颜六色的还有花纹的。
一开始我还不回折呢，我问了妈妈要怎么折才好看，我看了妈妈的折法觉得挺简单的，就这样我拿起一张纸条开始学着妈妈的样子折了起来，妈妈叫我自己多练习一下。
按照妈妈教我的步骤，我开始觉得很简单，应该每次都能折好可是，事与愿违，我折的第一颗就“失败”了。
于是向妈妈请教。
妈妈说：“可能是因为在将纸片插进“小洞”后，太急噪了，就把五边形的一边用力压了一下”。
于是在折第二颗、第
三颗，都轻轻地去折，就折得很好看。
经过这件事，我明白，做事不能急噪，而要认真，专注。
否则什么事都不会做好。
因为，我学会了折星星!我折的星星还被老师夸奖非常好看，我感到很开心。
折立体五角星二年级劳动教案
折立体五角星二年级劳动教案标题：折立体五角星二年级劳动教案教学目标：1. 学生能够通过讲解和示范正确地折叠纸片制作出立体五角星。
2. 学生能够理解立体五角星的构造和特点，并能够运用所学的方法进行创意设计和装饰。
3. 学生能够通过劳动实践，培养其动手能力、空间想象力和创造力。
教学准备：1. 黄色或金黄色的正方形折纸（纸张尺寸适合学生手掌大小）。
2. 彩色笔、彩色纸、剪刀、胶棒等用于装饰的材料。
3. 示范用的折纸五角星样板。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆并复习他们在一年级学习的折纸技巧和基本形状。
2. 出示一颗纸制成的五角星，激发学生对立体五角星的兴趣，并问学生他们对这个形状有什么认识和了解。
展示：1. 使用示范用的五角星样板，向学生展示正确的折叠方法和步骤。
2. 通过一步一步的示范，引导学生理解纸的不同部分是如何折叠和组合在一起形成立体五角星的。
实践：1. 让学生一起动手折纸，根据示范和指导折叠自己的立体五角星。
2. 对于在折叠过程中遇到困难的学生，可以提供额外的帮助和指导。
3. 鼓励学生在完成基本的折叠后，尝试使用彩色笔或彩纸装饰星星，让他们的作品更加丰富多彩。
总结：1. 让学生展示他们完成的立体五角星作品，并互相欣赏。
2. 引导学生总结折叠的过程和方法，让他们明白掌握了折纸技巧的重要性。
拓展活动：1. 鼓励学生运用所学的折叠技巧，创造和设计其他不同形状的立体造型。
2. 给学生提供挑战，如折叠更大尺寸的五角星，或者在立体五角星上添加其他元素。
评估：观察学生在实践过程中的参与度、动手能力以及对立体五角星构造的理解程度，根据表现进行评估。
教学延伸：教师可以引导学生了解更多关于立体图形和折纸的知识，探索其他有趣的折纸活动和项目。
注：以上教案仅供参考，教师可根据具体教学情况和学生水平进行适当的调整。
会弹跳的五角星折纸作文
会弹跳的五角星折纸作文“哇，你看这个五角星折纸好神奇啊，还会弹跳呢！”我兴奋地对小伙伴们喊道。
那是一个阳光明媚的午后，我和小伙伴们在公园里玩耍。
温暖的阳光洒在大地上，绿油油的草地像是一块柔软的大地毯。
我们在草地上奔跑着、嬉戏着，笑声回荡在整个公园里。
“嘿，我们来玩折纸吧！”我提议道。
“好呀好呀！”小伙伴们纷纷响应。
于是，我们围坐在一起，开始摆弄起手中的彩纸。
我拿起一张正方形的彩纸，按照记忆中的步骤开始折起来。
“哎呀，这一步是怎么折来着？”我有点犯迷糊。
“哈哈，你不会了吧！”小伙伴小明笑着说。
“哼，才没有呢，我肯定能折出来。
”我不服气地说道。
在小伙伴们的注视下，我努力回忆着步骤，终于，一个五角星慢慢出现在我的手中。
“哇，折好啦！”我高兴地举起来给大家看。
“不过，它怎么不会弹跳呀？”我疑惑地皱起眉头。
“让我看看。
”小伙伴小红接过五角星，仔细研究了一下，“你这里折得不对啦，应该这样……”她一边说一边给我示范。
我恍然大悟，“哦，原来是这样啊，我再试试。
”这次，我按照小红教的方法重新折了一遍，嘿，真的成功了！我轻轻一弹，五角星就弹跳了起来。
“哇，太好玩啦！”小伙伴们都兴奋地叫起来。
我们开始比赛谁折的五角星弹跳得更高，公园里充满了我们的欢声笑语。
“这就像我们的生活一样，有时候会遇到困难，但只要我们互相帮助，就能找到解决的办法，变得更加美好。
”我不禁感慨道。
小伙伴们也纷纷点头表示赞同。
看着手中弹跳的五角星，我明白了，生活中的乐趣往往就藏在这些小小的事物中，只要我们用心去发现，就能收获无尽的快乐和惊喜。
这会弹跳的五角星折纸，不就是最好的证明吗？。
五角星折纸的自我评价
五角星折纸的自我评价【原创实用版】目录1.引言2.五角星折纸的概述3.五角星折纸的自我评价4.五角星折纸的优缺点分析5.五角星折纸的未来展望6.结论正文【引言】五角星折纸是一种传统的手工艺，它起源于中国，并在世界各地得到了广泛的传播。
作为一种艺术品，五角星折纸不仅具有独特的美学价值，而且还蕴含着丰富的文化内涵。
本文将从五角星折纸的自我评价出发，对其进行详细的分析和评价。
【五角星折纸的概述】五角星折纸，顾名思义，就是将纸张通过折叠和塑形技巧，制作成五角星形状的工艺品。
它需要经过精细的设计和耐心的制作，才能完成一幅完美的五角星折纸作品。
五角星折纸的制作过程不仅考验着制作者的手工技巧，还需要具备一定的空间想象力和创新思维。
【五角星折纸的自我评价】对于五角星折纸来说，其自我评价主要体现在以下几个方面：首先，五角星折纸具有独特的美学价值。
其形状独特，线条流畅，色彩丰富，具有很高的观赏价值。
其次，五角星折纸的制作过程充满了挑战和乐趣，每一步都需要精心设计和耐心制作，因此，五角星折纸也是一种很好的手工艺体验。
最后，五角星折纸还具有丰富的文化内涵，它既体现了中国传统的折纸艺术，又融合了现代的设计元素，因此，五角星折纸是一种具有时代特色的艺术品。
【五角星折纸的优缺点分析】五角星折纸虽然具有很多优点，但也存在一些不足之处。
首先，五角星折纸的制作过程较为复杂，需要具备一定的手工技巧和空间想象力，这对于初学者来说可能会有一定的难度。
其次，五角星折纸的保存也是一个问题，如果不注意保存，可能会导致五角星折纸受潮或者损坏。
最后，五角星折纸的设计和制作还需要更多的创新和突破，以适应现代人的审美需求。
【五角星折纸的未来展望】随着社会的发展和科技的进步，五角星折纸也面临着新的发展机遇和挑战。
一方面，随着手工艺的复兴，越来越多的人开始关注和喜爱手工艺品，五角星折纸也因此得到了更多的关注。
另一方面，随着数字化技术的发展，五角星折纸的制作和传播方式也在发生改变，例如，可以通过计算机辅助设计和制作五角星折纸，也可以通过网络平台进行五角星折纸的教学和交流。
幼儿园大班教案《折五角星》含反思
幼儿园大班教学计划《折五角星》带反思大班教学计划《折五角星》包括对适用于大班的美术主题教学活动的反思，使孩子们可以发展大脑的智力和作业的态度，并引导孩子学会看图画。
对角折和三部分折成五角星的方法。
为了体验孩子独立，独立和创造力的能力，让我们看一下幼儿园班《折五角星》的几点思考。
活动目标1.引导孩子们学习看图片是通过对角线折叠和三个相等的部分折叠成五角星。
2.培养孩子的动脑能力和认真的工作态度。
3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
4，喜欢参加美术活动，并且可以大胆表达自己的情感和经验。
活动准备1.几张相同尺寸的方纸。
2.被折叠和切割的五角星之一。
3、《五角星》折纸步骤图。
活动过程问题-观察产生方法-儿童的产生，老师的指导-评估工作活动程序1.介绍活动以引起兴趣。
老师：孩子们，这是什么？（五角星）它有几个角？今天，我们是否使用纸张折叠五角星？2.引导孩子观察五角星的制作方法。
炫耀折叠的，切成五角的星星，将其拆开并看着孩子，并了解折纸的过程。
（引导孩子看到操作卡图标）。
图1是对角折叠的。
图2将一个角折叠到虚线中。
图3继续将此折角对折。
图4将另一个角折反，并对齐刚刚折叠的角。
图5用剪刀取下折叠的五角星的上半部分，然后将其打开。
3，问责要求，儿童作业，老师指导。
师：折叠时必须对齐纸张，切成五角星时切成对角线。
注意本文的三个相等部分。
4，孩子一边看图标折纸。
老师帮助孩子理解图标并专注于三合会。
5.评估工作并结束活动。
展示所有作品，选择平板并剪裁得好，并表扬那些为克服困难而努力工作的幼儿。
活动反思：在正常活动中，孩子可以折叠简单的物体，但是接触相对较小，因此，孩子在本课中遇到的问题是如何将它们平均分割，以便切出的五角星很漂亮。
活动期间，孩子们探索了更多并精心完成。
如果打折不好，他们就可以重新定位并折叠。
这节课发展孩子的大脑能力。
小百科全书：五角星是指具有五个尖角并以五条直线绘制的星形。
英文单词“ pentagram”用希腊语书写，其原始含义可能是“ 5条直线”或“ 5条直线”。
五角星折纸的自我评价
五角星折纸的自我评价五角星折纸的自我评价1. 引言五角星折纸是一种流行的手工艺活动，不仅可以锻炼我们的动手能力，还具有美观和寓意。
在这篇文章中，我将全面评估五角星折纸这一主题，从简到繁、由浅入深地探讨其技巧、历史和传统，向读者展示五角星折纸的魅力。
2. 折叠五角星的技巧折叠五角星需要一定的技巧和耐心。
我们需要准备一张正方形的纸，并确定折叠的起始位置。
按照指定的折叠方式，将纸折叠成六个等边三角形，再通过巧妙的折叠和拼接，形成一个完美的五角星。
值得一提的是，五角星折纸需要准确的线条和对称的对折，对细节的把握至关重要。
在折叠五角星的过程中，我通过不断反复实践和调整，不仅锻炼了我的手部协调能力，还培养了我的观察力和耐心。
通过和别人交流分享折叠经验，我逐渐掌握了一些技巧和窍门，这些经验不仅使我对五角星折纸更加精通，也增加了我和他人的互动和交流。
3. 五角星折纸的历史和传统五角星折纸有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
据传，五角星折纸最早起源于中国，随后传入了日本、韩国和其他东亚国家。
在中国传统文化中，五角星被赋予了吉祥、幸运和保护的象征意义，因此在庆祝节日和重要场合中，人们常常使用五角星折纸作为装饰品。
随着时间的推移，五角星折纸逐渐传播到世界各地，并发展出不同的风格和技巧。
在日本，五角星折纸被称为“折り紙”，已经成为了一种传统的手工艺活动和艺术形式，被广泛应用于艺术创作和教育教学。
在韩国，五角星折纸也以其独特的风格和传统而闻名，被视为一种重要的文化遗产。
4. 对五角星折纸的个人观点和理解五角星折纸作为一种手工艺活动，我认为它具有多重价值和意义。
五角星折纸可以培养我们的审美意识和创造力，通过不同颜色和纹样的选择和搭配，我们可以创作出独特的五角星作品，体现个性和想象力。
五角星折纸不仅是一种艺术创作方式，也是一种放松和减压的方式。
在日常生活中，我们常常面临各种压力和挑战，而通过折叠五角星，我们可以找到一个静心、沉淀和寻找内心平静的时刻。
小学生手工制作教
小学生手工制作教好的，下面是一个适合小学生的手工制作教程，该教程适合4-6年级的小学生参考。
材料：1.彩色纸张2.剪刀3.胶水4.铅笔、铅笔刀5.直尺、指甲刀6.线或者麻绳（根据手工制品的需要）制作教程：1.纸风车首先，我们准备一个正方形的彩色纸张，边长可以根据个人需要决定，一般建议5x5cm或者7x7cm的尺寸。
拿起铅笔在正方形的每个角上画一个小点，并用直尺连接这些点，形成两条交叉的线。
再用剪刀沿着直线剪开，但要注意不要完全剪断，留下一个小洞。
然后，将每个角的小方块对折到中心的小洞处，并用胶水固定，这样就形成了一个风车。
最后，将风车固定在一根长线上，你就可以在风中观察到它旋转了。
2.简易折纸飞机首先，拿起一张长方形的彩色纸张，将其竖直对折，然后再展开。
现在，你会看到一条中心线。
将一边的上角向下折叠，使其与中心线对齐。
接下来，将另一边的上角也向下折叠，使得两个角相遇，并将其粘在一起。
这样，你就得到了一个带有三角形翅膀的长方形纸张。
最后，将下方的两个角向上折叠，与三角形对齐，即可完成一个简易的折纸飞机。
3.立体五角星首先，我们需要五个长方形的彩色纸张。
将每个长方形对折一次，然后再对折一次，使得其变成更小尺寸的长方形。
再次对折长方形，运用指甲刀剪出两个三角形，剪切线是连接两个非对折边的线。
打开叠好的长方形，你会发现有一个小洞。
将这五个长方形重复以上步骤剪出两个三角形，然后叠好五个长方形，将它们的角放进彼此的洞中，将它们粘在一起。
这样，一个精美的立体五角星就完成了。
4.线串珠手链首先，我们准备一根细线或者麻绳，长度根据手腕的尺寸决定。
接着，我们准备一些彩色小珠子。
取一个小珠子，将线穿过其中一个孔，再穿回来。
然后，取下一个小珠子，将线穿过它的孔，并将线再次穿回来。
如此重复以上步骤，直到珠子串满足你的需要的长度。
最后，将两端的线打一个结，确保珠子不会滑落，手链就制作好了。
你可以根据个人的喜好选择不同颜色和大小的珠子，制作出属于自己风格的手链。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
步骤1：对角线折，然后展开
步骤2：左右的角沿中心线折
步骤3：上面的角同样
步骤4：接着向后侧折，如下图
步骤5：然后上面的角斜向下折
注意翻过来那一面的角是跟中心线 对齐的（红圈的位置）
步骤6：绿色的箭头方向折
其余部分压平
步骤7：背面的重叠方法折叠5个
步骤9：用胶水进行粘合，一个三角形插入 另一个三角形中
步骤10：所有的按顺序粘合
步骤11：中心对齐
最后调整,五角星折纸完成！
你 学 会 了 吗 ？ 快 快 练 习 吧 ！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢