中班社会找妈妈教案7篇

中班社会找妈妈教案7篇
(实用版)
编制人：______
审核人：______
审批人：______
编制单位：______
编制时间：__年__月__日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!
中班社会找妈妈教案7篇
教案是教师对教学过程进行系统规划和安排的工具，有助于提高教学效果，教案的撰写过程让教师更加注重教学的启发和引导，提高他们的教学引导能力，下面是本店铺为您分享的中班社会找妈妈教案7篇，感谢您的参阅。

中班社会找妈妈教案篇1
一、活动名称：
我是妈妈的好帮手
二、活动目标：
1、在活动中锻炼幼儿绕曲线、跨越能力以及身体的协调性。

2、在活动中培养幼儿的规则意识。

3、培养幼儿帮助他人的情感。

三、活动准备：
挑水桶(大可乐瓶做的)若干、易拉罐、平衡木
四、活动进行：
中班幼儿以班级为单位分为三组，听到口令后用肩膀挑起小挑水桶，绕过易拉罐，走过独木桥，到水盆边取水后，从左边挑回起点，将挑回的水倒进本队的盆内，再把小挑水桶交给第二名幼儿，继续进行。

在规定时间内运水多的队为胜。

五、活动规则：
过易拉罐时，每个罐子都要绕。

中班社会找妈妈教案篇2
活动目标：
1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。

2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情感。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：
布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等(包括人类)动画(大树妈妈的本领)及相关设备、一棵大树(没有树叶)小树叶若干(与幼儿人数相等)蜡笔
活动过程：
1、创设情境
(1)各种小动物乘上小火车，我们一起出发去大树妈妈家庆祝生日。

(进入大森林的场景中)
(2)用歌声呼唤大树妈妈(歌曲《大树妈妈》)
随音乐大树妈妈上(扮演)
(通过抱抱、亲亲、摸摸，抚摸她心爱的宝贝们。

)传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。

(歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边)
2、讲讲大树的本领1老师示范为大树妈妈献上自己的祝福老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。

这是我给您的生日礼物--。

-大树是我们的家大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。

2幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。

大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。

a大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。

b大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。

c大树上的每一片树叶都能吐出氧气泡泡使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。

大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。

3庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。

3、救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：
大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法(讨论)
(由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家)
如何保护树木？(不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶)
4、做片小树叶a出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他：
我愿做一片小树叶，陪伴在大树身边。

b在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，说说自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。

教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极
响应，与老师的互动很好。

老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班社会找妈妈教案篇3
活动目标：
1、体会妈妈的辛苦，并学习帮忙做家务。

2、提高生活自立能力。

3、学习说出完整的感谢的话。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备：
1、事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。

2、每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。

3、抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。

活动过程：
1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。

2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让幼儿自己把衣服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。

3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动作。

4、教师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的使用方式如：拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。

5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、收拾组。

每组发给所
需要的打扫工具，让幼儿开始分工合作打扫。

6、当幼儿打扫完以后，教师可以问问幼儿打扫后的感觉。

7、教师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大家轮流上台说说，告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。

8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。

请大家站到前面，大声说出一句对妈妈的感谢，然后回家对着妈妈说出来。

教学反思：
知道了自己是家庭的一员，有责任干家务活儿。

这不仅能够分担父母的辛劳，更有利于培养自己的生活能力，养成劳动习惯。

老师衷心希望同学们学过这课，都能主动关心、体贴父母，多做家务，做好父母的小助手。

中班社会找妈妈教案篇4
一、活动目标：
1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，我是爸爸妈妈的好帮手中班教案。

2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。

3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。

二、活动准备：
1、准备一些画有幼儿帮助家长做事的可操作性卡片和一些幼儿帮助家长干活的图片。

2、准备一些家长工作情景的幻灯片。

三、教学重点
教育学生自己的事情自己做，为父母减轻负担，教案。

四、教学难点
让幼儿明白自己的事情自己做的重要性。

五、活动过程：
1、引导幼儿交流体验；请幼儿自由结伴交流：平时你在家哪些事情是自己做的？你会帮爸妈做些什么事情？爸爸妈妈是怎么评价你的？
2、引导幼儿欣赏儿歌，理解内容：教师念儿歌，请幼儿欣赏：儿歌的名字是什么？儿歌里的小朋友是怎么当小帮手的？你在家里是怎么当小帮手的。

教师再次念儿歌要求幼儿仔细倾听：我帮妈妈做了什么事情？我帮爸爸做了什么事情？你从哪里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的？
3、引导幼儿迁移经验。

儿歌里的小朋友帮爸妈做的这些事情，你会做吗？
(1)播放幻灯片，教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发幼儿为父母做事的愿望。

(2)引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。

师：爸爸妈妈很早就要去上班、中午没有午休、晚上要加班。

(3)让幼儿看卡片操作，并启发幼儿思考。

师：卡片上的我们能做到吗、他们那些做错了。

(4)启发幼儿自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮
助他们做一些自己会做的事。

师：当爸妈买菜回家时怎么做、妈妈洗衣服时有什么可以帮忙的。

4、让幼儿进行情景表演六、活动延伸：学唱儿歌《小帮手》。

附儿歌：小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。

我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。

妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。

妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。

洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，然后再帮爸妈的忙。

爸妈乐得笑哈哈！
中班社会找妈妈教案篇5
活动目标：
1、仔细观察图片认识到妈妈的不同表现，知道什么时候妈妈都是爱自己的。

2、结合生活讲述自己的妈妈的不同本领，体会妈妈的爱有很多的表达方式。

3、感受妈妈爱我，我也爱妈妈的母爱之情。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重点难点：
活动重点：结合生活经验并根据图片大胆讲述自己的妈妈的各种本领。

活动难点：感受母爱情。

活动准备：
收集绘本《我妈妈》图片、幼儿生病与哭闹的图片，制作课件。

活动过程：
一、开始部分
1、让幼儿说出自己最喜欢的人和最爱的人？引出最爱的人是我的妈妈。

2、用讲故事的方式说出给幼儿讲述我的妈妈有很多的本领。

二、欣赏图片
老师带幼儿理解并引导幼儿讲述妈妈本领。

图片1、问：图中的妈妈美吗？妈妈身上穿的衣服漂亮吗？给你一种什么感觉？(温暖，爱，阳光)
图片2、问：妈妈会做很多好吃的蛋糕，你们都看到有哪些蛋糕？说说自己的妈妈曾经给做哪些好吃的？了解妈妈的厨艺的本领，体会妈妈的爱。

图片3、问:图片中的妈妈在做什么，是在逗谁开心，为什么要这样做？你的妈妈还会做哪些动作来逗你们开心？
图片4、问：这还是妈妈吗？你从哪些地方看出来的？妈妈像蝴蝶一样的美丽，你的妈妈什么时候最美丽？了解我的妈妈是最漂亮的，表达对妈妈的爱和赞美。

图片5、问:妈妈在做什么？妈妈在唱给谁听？播放音频，体会在妈妈甜美的歌声中宝宝安心的睡去。

图片6、引导孩子观察妈妈的转变，认识到妈妈的温暖，妈妈像沙发一样的舒适，体验坐妈妈沙发的感觉。

图片7-10、让孩子认识到妈妈有温柔和生气的两个不同方面，
让孩子表达在那些时候妈妈最温柔和那些情况下妈妈会生气，了解不管妈妈的变现如何妈妈都是爱自己的。

体会妈妈的爱有很多的表达方式。

三、活动结束
小结：妈妈爱我，我们也要关心她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。

无论什么时候妈妈都是爱自己的，我们应该对妈妈说妈妈我爱你。

活动反思：
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。

因此，借此机会我们邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着感恩的心的人。

中班社会找妈妈教案篇6
活动设计背景
本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。

中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来
完成一件事。

活动目标
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

教学重点、难点
知道三八节，并向妈妈表示祝贺。

活动准备
一些歌曲音带，如(我的好妈妈)、(小乌鸦爱妈妈)、(世上只有妈妈好)等。

妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务：看看你妈妈在家里做了什么事或者妈妈在单位里做什么事)。

老师创设环境：妈妈喜欢的物品展览会。

(可用实物也可用图片)。

准备好搭建舞台的材料。

如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

通知妈妈参加活动。

活动过程
讨论表演的节目、搭建大舞台、庆祝活动、送礼物
(一)讨论表演的节目
讨论表演节目的内容，确定节目单。

1、说说三月八日是什么节。

2、讨论表演节目的内容。

说明：告诉幼儿我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目。

3、制定节目单。

说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。

节目内容可以是说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

(二)活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。

主持人的语言应根据节目内容有所设计。

(3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。

说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。

因而能产生较大的感染力。

录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。

(4)妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

(5)集体表演《我的好妈妈》。

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。

这时应
该是感情的XX。

也是庆祝会的XX，教师的引导和激发尤为重要。

教师可作为主持人充满热忱地组织表演。

(三)送礼物
说明幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。

当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。

教学反思
本次活动的主要亮点是：
1、幼儿在通过表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。

2、通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

3、集体表演《我的好妈妈》，幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。

这时是感情的XX。

也是庆祝会的XX，教师作为主持人充满热忱地组织表演。

通过与环境材料、同伴、家长以及教师的互动，幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

不足之处就是，内容过于简单，幼儿的知识点得不到很好的拓展。

活动目标
中班社会找妈妈教案篇7
内容与请求：
1、明白为怙恃做些力所能及的小事。

2、教诲幼儿要体贴，爱本身的家人。

运动与引导：
1、妈妈，我们返来了！
(1)带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一路在草地上念童谣(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。

)边自由做小兔行动。

(2)下雨了，小兔们跑回家，走抵家门口，兔姐姐领导小兔们，拍门：妈妈，我们返来了？
2、排闼进去，妈妈去哪了？
(1) 小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

(2) 咦，妈妈呢，妈妈不在家，她归去什么处所呢？(开导幼儿猜猜妈妈有大概去的处所。

)
(3) 这么长的时候了，妈妈怎么还不返来，真发急，怎么办呢？(请幼儿想象，奈何才气知道妈妈到哪去了？)
(4) 凭据幼儿的答复，兔姐姐决议打德律风问。

3、打德律风相识妈妈的去处。

(1) 怎么打德律风呢？
(2) 妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？(引诱幼儿提出给爸爸打德律风的措施)
(3) 我们怎么问爸爸呢？请各人想一句问爸爸的话。

(4) 幼儿手工制作兔姐姐打德律风，与爸爸通话：喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？噢，本来奶奶病了，妈妈去照料奶奶了。

放下德律风。

4、接到妈妈的德律风。

(1) 正在此时，德律风铃响了，兔姐姐拿起德律风，本来是妈妈的打来的。

(2) 放妈妈的德律风灌音：小兔们，我是妈妈，奶奶病了，如今在病院里，我在照料奶奶，如今还不克不及返来，你们帮妈妈做些事变好吗？小兔们，你们把表面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放划一；把桌子、椅子擦清洁；把地扫一扫；把本身的玩具清算好；把书架上的书清算划一。

小兔们听清晰了吗？妈妈再说一遍。

好了，等一会妈妈返来看看我的宝宝是不是很醒目，妈妈带好吃的工具给你们吃，好吗？小兔宝宝们再会！
(3) 你们听到妈妈适才在德律风里说了什么？(请幼儿复述德律风内容)
(4) 请小兔们帮妈妈办事情。

5、妈妈返来了
(1) 我们把加清算得多清洁呀，妈妈说的事变我们都做好了没有？(请几个小兔宝宝去查抄一下)
(2) 幼儿园教育随笔妈妈返来了，(请配班先生扮兔妈妈)兔妈妈：小兔宝宝，你们把家清算得真清洁呀，你们真是醒目得好孩子，妈妈给你们带来了很多好吃的，我们一路坐下来吃好吗？(幼儿快活的分享)。