自考本科考试语文卷(含答案) (3)

自考本科招生文化考试
语文试题卷
（满分150分，考试时间120分钟）
一、基础知识及运用：（本题共20小题，每小题3分，共60分）
1.与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是（）
A．禹汤被之矣
B．信而见疑，忠而被谤
C．（屈原）被发行吟于泽畔
D．大雪逾岭，被南越中数州
2.“倍”属于通假字的一项是（）
A．愿伯具言臣之不敢倍德也
B．五则攻之，倍则分之
C．每逢佳节倍思亲
D．我军十倍于敌
3.“本”意义相同的一组是（）
A．人穷则反本
臣闻兵以计为本，故多算胜少算
B．今存其本不忍废，道中手自钞录
是无难，别具本上奏
C．此之谓失其本心
舍本逐末，吾不为也
D．抑本其成败之迹，而皆出于此乎
抓纲务本，教学之道
4、对下列词语意义的解释，全都正确的一组是()
A.动荡(比喻局势，情况不稳定)动人心弦(激动人心动武使用武力动辄得告[动不动就
受到责备或处分)
B.当下(就在那个时知)独当一面(独自抵挡一个方面)相当(适宜，合适)当机立断(抓住时机，立刻决断)
C.消闲(消磨空闲时间)烟消云散(比喻消失得干干净净撤消(取消)消释前媒(解除以前的嫌疑)
D.谢忱(感谢的心意)敬谢不敏(恭敬的谢绝没有才能的人调谢(草木花叶脱落)团门谢客(关起门来向宾客致谢)
5、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）
A.《延安颂》是维《长征》后又一部反映中国共产党领导中国革命斗争的大制作，它高屋建瓴地反映了我们党以毛泽东为核心的第一代领导集体的形成过程。

B.屈原所关心的事务真是包罗万象，在《天间》中他所提出的关于宇宙形成的问题。

有的....一直到今天我们还不能解决。

C.我们要正告日本的某些当政者，如果对中国政府的严E立场和强烈抗议置之度外。

一意孤行，他们必将自食其果。

D.他在点评学生的作文时说:“这些同学擅长打情散文。

但论述能力比较薄弱。

一些思维严密的议论文时，就有些浅尝辄止。

...
6、下列各组词语的字，注音全都正确的一组是（）
A．吞噬（shì）讣告（pǔ）轧路机（yà）暴戾恣睢（suī）
B．觊觎（jì）央浼（měi）殉道者（xùn）天遂人愿（suí）
C．发轫（rěn）应酬（yìng）口头禅（chán）少不更事（gēng）
D．诘难（nàn）畸形（jī）汗涔涔（cén）宵衣旰食（gàn）
7、下列各组词语中，没有错别字的—组是（）
A．貌和神离奋发图强好高骛远知人论事
B．泾渭分明计日程功两全齐美曲指可数
C．墨守成规轻歌曼舞黔驴技穷针砭时弊
D．开源节流追不急待淋漓尽至人才辈出
8、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）
A．武汉首义广场菊花展盛装开展，30余种秋菊或变身动物形状，或摆出“神七”造型，争奇斗艳。

市民们意兴阑珊地徜徉在花海之中，尽情享受秋季难得的视觉大宴。

B．在2008年资本市场低迷，各大券商纷纷降薪、裁员的背景下，国内首屈一指的大券商——国泰君安证券却大幅提高薪酬及福利费用，员工年均收入过百万。

C．巴勒斯坦武装分子2日发射火箭弹袭击以色列南部城市，对此以色列总理威胁要在“选择的任何时候任何地点”展开反击。

分析人士担忧加沙地带现状会变得不绝如缕。

D．法国新闻台在报道中说，神七发射是一个历史性的时刻，整个过程完美无瑕，标志着中国在首次月球探测工程成功实施后，航天事业又迈出了突破性的一步。

9.下面语句排列正确的一项是()
①你才能真正懂得读书,学会读书。

②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。

③所谓读书,不只是读教科书。

④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤①
B、③②⑤④①
C、⑤③②④①
D、③①②④⑤
10.下面诗句中有咏莲的,也有咏菊的,中咏莲的诗句是()
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

③待到重阳日,还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

A、①③⑤
B、②③④
C、③④⑤
D、①②④
11.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,这里的“屠苏”指的是()
A、苏州
B、房屋
C、酒
D、庄稼
12.唐代边塞诗人王昌龄的但使龙城飞将在,不教胡马度阴山"中的“飞将"指的是谁?()
A、张飞
B、关羽
C、李靖
D、李扩
13.被后人誉为“诗仙”的是哪位诗人()
A、骆宾王
B、杜甫
C、白居易
D、李伯
14.被后人誉为“诗圣”的是哪位诗人()
A、孟浩然
B、杜甫
C、白居易
D、李白
15.文学史上被称作“小李杜的是杜牧和()
A、李贺
B、李商隐
C、李伯
D、李清照
16、将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来的教学原则是（）
A、启发性原则
B、系统性原则
C、量力性原则
D、理论联系实际的原则
17、学生在教师指导下，获得直接经验的方法是（）
A、谈话法
B、讲授法
C、讨论法
D、参观法
18、18世纪前后，形式教育派与实质教育派长期论争（）
A、直接经验和间接经验的关系
B、知识和能力的关系
C、分科和综合的关系
D、人文主义和科学主义的关系
19.“复”属于通假现象的一项是（）
A．明年复攻赵，杀两万人
B．山重水复疑无路
C．王辞而不复
D．复之以掌，虚若无物
20.与“不负众望”的“负”意义相同的一项是（）
A．均之二策，宁许以负秦曲
B．秦贪，负其强
C．臣诚恐见欺于王而负赵
D．决负约不偿城
二、判断题：（将下面判断结果填在括号内，正确的打√，错误的打×，每小题5分，共15分）
1、自从有了人类，就有了教育。

（）
2、强调全面发展指的是要求每个学生各方面都平均发展。

（）
3、在今后的课程改革和发展中，如何在小学课程中增加学生的直接经验是重要的理论和实践问题。

（）
4、离开了教的内容，怎么教就无从发生，离开了教的形式，教什么就将完全落空。

（）
5、教材就是教科书。

（）
三、翻译（15分）
文言文翻译：
⑴侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。

”乃悉罢之。

⑵裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？
四、文言文阅读(共20分)
（一）望岳杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小
（1）．请鉴赏诗作中“割”字的好处
（2）．诗作中最后两句抒发了作者怎样的情感？
（二）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

(选自荀子《劝学》)
1.解释下面加点的词语。

（共2小题，每小题2，共4分）
①声非加疾也，而闻者彰。

②君子生非异也，善假于物也。

2.用现代汉语翻译下面句子。

（共2小题，每小题2分，共4分）
①假舟楫者，非能水也，而绝江河。

②积善成德，而神明自得，圣心备焉。

3.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是什么句式？
4.请写出选文中包含的两个成语。

五、阅读理解：（共10分）
创新与想象王生平
艺术贵在创造，科学贵在创新、艺术是情感的表达，追盔盟是奏{科学是理性的事业，追求的是真，二者似乎不搭界，但都离不开人类的想象力，是相互渗透、相互补充的。

艺术不是科学，但艺术创作却具有科学的品格，所谓增之一分则太长，减之一分则太短，就是这个意思?古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨叹；今人把“你
是没有骨气的文人”中的“是”改成“这”，而提议者被尊为“一字之师”；著名钢琴家因演奏成名的钢琴曲错了一音而后悔：这一切都说明了艺术上的一字之差、半拍之慢，是美感强弱的构成因素、决定成分。

尽管艺术采用的是形象的表达方式，但它的表达也有一个基本的技巧适中问题，也要符合客观的规律即科学问题。

无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。

科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格，即使有了新的突破、价值和意义，也会是“睫在眼前常不见”，只是有些“美妙”感，至于到底是什么东西，还是不能说清楚、道明白。

杨振宁20世纪50年代关于“交换规范场论”的论文就经历了一个由不理解到理解的过程。

“在20世纪50年代，我们只觉得这篇文章很美妙：到了60年代，才觉察到它的重要性。

我到1964年以后才清楚认识到它跟数学的关系：”(《杨振宁文集》)电报的发明者美国人莫尔斯原本就是画家，1832年10月他在由法国返回美国的轮船上，一名叫杰克逊的医生在介绍一种叫“电磁铁”的新器件时说：“实验已经证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。

”正是这句话使莫尔斯沉浸在神奇的幻想之中，他大胆设想：既然电流可以在瞬间通过导线，那么我们是否可以用电流来远距离传输信息呢?这个想法使他坐卧不安，从此以后，他告别了艺术，投身到科学领域，专门研究电流传输信息的问题，最终发明了电报：美国发明家郝奥发明缝纫机的针头，德国化学家凯库勒发现“苯环”结构，都是在“无意识”的梦中完成的？钢筋混凝土的发明者既不是著名的建筑师，也不是卓越的力学家，而是一位整天摆弄花草的法国园艺家约瑟夫·莫尼埃。

这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟。

上述的创造和发现说明，艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一。

王国维曾提到了这一现象，他通过讨辛茅蒺询。

《木兰花慢》——“可怜今夕月，向何处、去悠悠?是别有人间，那边才见，光影东头”的研究，认为“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟”。

1964年8月，毛泽东在
同周培源、于光远谈哲学时也认为，“这首诗含有地圆的意思”。

西方物理学家海森堡说“美是真理的光辉”，而爱因斯坦直接把科学发现称为“自由创造”，表达的均是同样的意思。

为什么会这样?因为审美与科学殊途而同归：同归于历史、实践和生活，分途在求真、抽象与求美、具体的社会分工上。

分工的优点是产生了专业和特长，缺欠是出现了职业的痴呆：中外先贤、学者给了我们以忠告。

达尔文说，若有来生，不再成为制造公司的机器，每周要读诗、赏画、学音乐。

工程院院士许国志诗云：“他生倘得从吾愿，甘为诗书再献身：”由于社会在发展、历史在前进，又由于生活、实践是整体的、不能分割的，产生了专业和特长的强强联盟，消化着消极的弊病，使二者互补成为主流，于是便有了科学与艺术的相得益彰态势。

科技美学的诞生标志着这一点，而美育学科的建立，则意味着我国在促进人的自由而全面的发展方面将大有作为。

艺术与科学的关系启示我们，不论是理论创新、科技创新还是其他创新，都不仅需要科学的逻辑推理，而且需要艺术的想象力和创造力；不仅需要理性，而且需要感性、直觉、顿悟。

因此，我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这也是人的全面发展的重要内容。

1．根据文意，以下说法正确的两项是（）
A．艺术追求的是美，但也离不开真?。

B．有了科学性，艺术表达就会有美感。

C．科学家在追求“真”的同时，有时也会感受到“美”。

D．科技创新主要是形象思维的产物，但也离不开理性思维的辅助。

E．文中所说的“职业的痴呆”，是指对自己从事的职业缺乏了解。

F．科学与艺术是相互依存的，二者没有本质的区别。

2．下列各项中不能作为论据证明“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”的是（）A．美国人莫尔斯发明了电报。

B．毛泽东说，《木兰花慢》含有地圆的意思。

C．随着社会的发展，科技美学诞生了。

D．艺术创新需要感性、直觉与顿悟。

3．本文第二段和第四段都谈到了艺术的科学性问题，这是重复吗?请说明理由。

4．从事科学研究与艺术创作的人，要分别怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有利于促进人的全面发展?
六、作文(30分)
以“牵挂”为题，写一篇不少于700字的文章。

除诗歌外，其他文体不限。

参考答案：
一、基础知识及运用
1-5题答案：CAAAB
6-10题答案:DCADB
11-15题答案:CDDBB
11-20题答案:ADADC
6、答案．D（A讣fù告，B天遂suì人愿，C发轫rèn）
7、答案．C（A和—合，事—世；B齐—其，曲—屈D急—及，至—致）
8、答案．A（意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。

B首：首先。

扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。

指居第一位。

引申为最好的。

C绝：断；缕：细线。

多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

D比喻达到最好的标准。

）
二、判断题：
1、√
2、×
3、√
4、V
5、×
三、翻译
文言文翻译：
⑴侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。

”乃悉罢之。

⑵裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？
参考答案：（1）裴侠说：“为了饮食而役使人，是我不做的事。

”于是把他们全都遣散了。

（2）裴侠病情这样危重却不忘考虑公事，由于听到鼓声，大病就痊愈了，这难道不是上天保佑他的勤勉谨慎吗？
四、文言文阅读
（一）：（1）、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。

（2）、写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。

（二）：1：彰，清楚，显著；假，借助。

2：借助船舶楫桨的人，不一定善于游水，却能横渡长江黄河；积累善行从而养成高尚的品德，精神就可以达到很高的境界，圣人的思想也就具备了。

3：定语后置。

4：锲而不舍、跬步千里、驽马十驾、积水成渊、积善成德。

五、阅读理解
答案：
1、AC
2、D
3．不重复，第二段是说艺术的表达技巧需要适中，符合客观规律，因而有科学性；第四段则说艺术作品表现的内容，能够揭示事物的本来面目，因而有科学性。

4、从事科学研究的人，应该学习艺术，以不断提高形象思维能力，激发想象和创造能
力。

从事艺术工作的人，应该学习科学，以不断提高理性思维能力，更有利于把握艺术的规律。

一个既懂得自然科学，又有艺术素养，二者相互补充、相得益彰，才能得到全面发展。

六、作文
省略。