新人教版八年级语文下册《六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》教案_13
合集下载
人教版(部编)八年级下册语文：《钢铁是怎样炼成的：摘抄和做笔记
• 朱赫来：
关心他人，勇于承认自己的错误，遇 事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行， 组织能力强，善解人意，对自己所走的道 路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎 恨，不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。 和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革 命道理，传授了许多革命知识，对保尔思 想的成长起到了决定性的作用。
名著阅读指导
《钢铁是怎样炼成的》
人最宝贵的是生命。生命每个 人只有一次。人的一生应当这样度 过：当回忆往事的时候，他不会因 为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌 无为而羞愧；在临死的时候，他能 够说：“我的整个生命和全部精力， 都已献给世界上最壮丽的事业－－ 为人类的解放而斗争。”
《钢铁是怎样炼成的》是一 部自传体小说，作者是苏联著名 革命作家奥斯特洛夫斯基(1904 年～1936年)。本书于1932年～ 1935年问世，是20世纪30年代苏 联文学最优秀的作品之一。
四、精彩赏析（社会环境）：
• 2、原文：城里的生活一如既往。五个小集市上， 人群熙熙攘攘，声音喧嚣嘈杂。这里起支配作用 的是两种愿望：一种是漫天要价，一种是就地还 钱。形形色色的骗子都在这里大显神通。几百个 眼尖手快的人，像跳蚤一样不停地活动着。他们 的眼神里什么玩意儿都有，惟独没有天良。这里 是一个大粪坑，全城的蛆虫都麇集在这里，他们 的目的都是坑骗那些没有见过世面的“傻瓜”。 很少有的几趟火车从自己的肚子里排泄出一群群 背着口袋彼得留拉 阿尔焦姆
谢廖沙 达雅
丽达 朱赫来
冬妮娅 维克托
小说人物众多，牢记主要人物是掌握小说情节的不二法门。
人物关系图
冬妮娅
丽达
达雅
初恋情人
恋
人
维克托 告密
保尔
敌 人
彼得留拉
部编语文八年级下册第四六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件
精读细研
朱赫来：老一辈革命者的形象，老布尔什维克的代表。 沉着干练，富有组织能力，是保尔参加革命的引路人。 他教会保尔电工技术、英式拳击以及日常生活中保尔所 不懂的许多事情。
冬妮娅：保尔的第一个女友，林务官的女儿。她曾把 《牛虻》这部小说介绍给保尔看。但由于阶级出身的关 系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政 权的伟大斗争，因她庸俗的个人主义，保尔放弃 了他们的感情。
阅读方法
读书过程中，要有个烂笔头，即笔在手，看到 精彩的句段，随手圈点勾画，写景的、叙事的、写 人的、评论的等等，圈点勾画可以把重点内容筛选 出来，便于日后翻看。
精读细研 2.摘抄。
摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落 等。摘录的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等 。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，可以摘抄生动传神 的细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用 精彩的语段；为了分析评价主人公保尔·柯察金的形象， 可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及 各种人物对他的评价。
精读细研
中心事件
1.12岁那年，保尔因把烟灰撒在了瓦西里神父家做的复活节蛋 糕的面团上被开除。 2.保尔结识装配工朱赫来，朱赫来教会了保尔打拳，还时常和 保尔讲革命道理。 3.一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。保尔知道 了朱赫来是共产党员。 4.保尔看到朱赫来被押解时，果断救了朱赫来。但保尔被维克 托告发，被抓到城防司令部。 5.保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他特 别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给 战友们朗读或讲故事。
整体感知
做斗争。因身患伤寒差点儿不治身亡。在遭受双目 失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他曾一度产生自 杀的念头，但他很快走出低谷，开始文学创作。保 尔先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手 稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后 来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲 和妻子达雅的帮助下，他用生命写成的小说 《暴风雨所诞生的》终于出版了！
最新人教部编版八年级语文下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记精品教学课件
• 为解救朱赫来，被关进监狱受尽折磨，后来被错放。 • 在冬妮亚家中作短暂的休息后参加了红军。 • 他英勇顽强，在一次战斗中，不幸被铁片击中，生命垂危。 • 顽强的活过来后，在参加工农兵聚会时，冬妮亚穿得十分
漂亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂。
第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。
• 战争胜利后，参加肃反工作，结识了革命领导人丽达，是 为了解放事业，果断放弃个人感情。
专题三：“红色经典”的现实意义
当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》 为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷 中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧 怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中 锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”
通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的 过程。小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战 胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的 利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢 铁战士。人的一生应当像保尔那样去度过，为人类的解放 而斗争。这是小说的一个重要主题。
专题探究 ——《钢铁是怎样炼成的》
专题一：保尔·柯察金的成长史
第一阶段：年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段。
• 补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被开除。 • 十二岁去车站餐厅当伙伕，受尽凌辱和折磨。 • 之后去发电厂当学徒，认识了电工朱赫来，接受了许多
革命的思想。
第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。
第四阶段：凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义 的伟大阶段。
• 在疗养院病情恶化，经过治疗，他又出院带病坚持工作， 最后病得完全没有办法治疗了，双目失明，他只得离开 战斗队伍。
• 全身瘫痪，双目失明，产生了自杀的念头，但他以坚强 的毅力克服了悲剧命运的打击，准备走文学的道路，坚 持斗争。
漂亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂。
第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。
• 战争胜利后，参加肃反工作，结识了革命领导人丽达，是 为了解放事业，果断放弃个人感情。
专题三：“红色经典”的现实意义
当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》 为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷 中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧 怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中 锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”
通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的 过程。小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战 胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的 利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢 铁战士。人的一生应当像保尔那样去度过，为人类的解放 而斗争。这是小说的一个重要主题。
专题探究 ——《钢铁是怎样炼成的》
专题一：保尔·柯察金的成长史
第一阶段：年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段。
• 补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被开除。 • 十二岁去车站餐厅当伙伕，受尽凌辱和折磨。 • 之后去发电厂当学徒，认识了电工朱赫来，接受了许多
革命的思想。
第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。
第四阶段：凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义 的伟大阶段。
• 在疗养院病情恶化，经过治疗，他又出院带病坚持工作， 最后病得完全没有办法治疗了，双目失明，他只得离开 战斗队伍。
• 全身瘫痪，双目失明，产生了自杀的念头，但他以坚强 的毅力克服了悲剧命运的打击，准备走文学的道路，坚 持斗争。
人教版(部编)八年级下册语文：《钢铁是怎样炼成的：摘抄和做笔记
【朱赫来】 性格特点：沉着干练，富有组织能力， 长期做地下工作。 【冬妮娅】 性格特点：对劳动群众有同情和同等对待， 但对生活更向往安逸。 【丽达】 性格特点：善良温柔，待人大方， 对生活不拘泥。
知识抢答
1、《钢铁是怎样炼成的》作者是谁？哪国人？
2、主人公的名字是？他有哪些优秀品质（至少5个）？
猜一猜
“这是小学三年级时从老师那里偷来看的，很 长一段时间里，人物和情节都在脑海里萦绕。读 前还是少年，读后就觉得一只脚已经踏进了青春 的大门。”——莫言
除过这种漫无目的的转悠,他现在还养成了一种看课 外书的习惯,这习惯还是在上初中的最后一年开始的。有 一次他去润生家,发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样 的厚书,名字叫《钢铁是怎样炼成的》。起先他没在意这 本炼钢铁的书有什么意思呢?他随便翻了翻,又觉得不对劲, 明明是一本炼钢的书,可里面却不说炼钢炼铁,说的全是一 个叫保尔柯察金的苏联人的长长短短,他实然对这本奇怪 的书产生了强烈的好奇心。他想看看这本书倒究是怎么 回事。
“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只 有一次。人的一生应该是这样度过的；当他 回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔 恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在 临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命 和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事 业——为人类的解放而斗争。’”
拓展延伸
如果你是一位名人，出版社邀请 你写一段话向读者推荐这本书，你会 怎么写？
…… 像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨
点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆 像稠粥一样从路基上淌下来。
1．这里自然环境的描写有什么特点？
主要用比喻、拟人写深秋的景色。烘托了萧索、凄冷的 气氛，写出了环境的恶劣。
2．环境描写是为刻画人物、表现中心思想服 务的。说说这段环境描写的作用。
部编版语文八年级下册第六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
拓展探究 阅 读 推 荐 《平凡的世界》
作者名片
路遥（1949—1992），中国作家。陕西清涧人。代
表作有长篇小说《平凡的世界》《人生》等。1980年发表 《惊人动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖。 1982年发表中篇小说《人生》，后被改编为电影。1991年 完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》，全景式地表现了 改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁。 荣获茅盾文学奖。
整体感知
不治身亡。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之 后，他曾一度产生自杀的念头，但他很快走出低谷， 开始文学创作。保尔先是用硬纸板做成框子写。6个月 后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰 心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。 在母亲和妻子达雅的帮助下，他用生命写成的小说 《暴风雨所诞生的》终于出版了！
神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时， 母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。 “十月革命”爆发后，老布尔什维克朱赫来培养了保尔 朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔被关进 了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了。后来，保尔在朋 友谢廖沙的影响下参加了红军。
拓展探究
保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战 场上不仅是个敢于冲锋陷阵的战士，还是一名优秀的政 治宣传员。一次激战中，他的头部中了弹片，受了重伤。 后来他又参加修铁路的工作。修建铁路的工作尤为艰苦： 秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿， 而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在筑路工作要 结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把 保尔送回家乡去休养。
拓展探究
主要内容
《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯 泰传》三部传记。小说分别叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画 家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷 的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬，他 的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出 了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭 到一批小人的忌妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享 受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下 传世杰作。托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以致被教会开 除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
人教版语文八年级下册 名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
内容梗概
保尔·柯察金生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母 亲替人洗衣服维持生计。因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家 的蛋糕上撒烟灰被学校开除。为解救朱赫来，保尔被关进了监 狱。保尔和冬妮娅都感受到了朦胧的爱情，当他意识到冬妮娅 和自己不是一个阶级时，便离开了冬妮娅。
保尔参军后，在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士和优 秀的政治宣传员。保尔在铁路工厂时，以“牛虻”精神抵 制自己对丽达产生的感情。
书中名言
①不要等待机会，而要创造机会。 ②人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 ③人之所以能，是相信能。 ④任何的限制，都是从自己的内心开始的。
1.请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合 名著中的其它他情节，最少使用一个成语。
保尔是一个
。
保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给 了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成 了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠 释着生命的意义。
天差，最后不得不去了疗养院。
第四阶段：凭着崇高的理想、顽强的毅力，实现生命意义 的伟大阶段。
• 在疗养院病情恶化，经过治疗，他又出院带病坚持工作， 最后病得完全没有办法治疗了，双目失明，他只得离开 战斗队伍。
• 全身瘫痪，双目失明，产生了自杀的念头，但他以坚强 的毅力克服了悲剧命运的打击，准备走文学的道路，坚 持斗争。
火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕 。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出 来的，并且学会了在生活面前不颓废。”这一题目运用了比喻 的说法，也就是说，一个革命战士，只有在艰苦的环境中，在 革命的斗争中才能磨炼成为一个真正的革命战士。
保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、 奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、 忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明 确的人生目标都是我们学习的榜样。
名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
12. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 3. 不怕你没能力，怕你有了能力以后却忘记了努力。 4. 站得更高才可以看的更远，懂得的越多就会得到的越多，所以唯有不断的兖实自己，让自己能像巨人一样拥有强大的体魄，像阿凡提拥有 过人的智慧，才能让自己处于不败之地。
5. 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 6. 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 9. 世上最坚硬的物质是思想，而最柔软的东西是情感。 5. 人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。 11. 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 12. -倔强的向日葵，依旧跟着太阳不离不弃，即使被太阳灼伤… 11. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 18. 不要输掉自己不要败给别人 12. 如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。 18. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 16. 请你一定要相信自己，一定要让自己变成你真心会喜欢的样子。
3. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 15. 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。1着自 己的将会是各种的困难与挫折，要想不被它们打倒，那只有打倒它们。
5. 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 6. 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 9. 世上最坚硬的物质是思想，而最柔软的东西是情感。 5. 人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。 11. 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 12. -倔强的向日葵，依旧跟着太阳不离不弃，即使被太阳灼伤… 11. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 18. 不要输掉自己不要败给别人 12. 如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。 18. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 16. 请你一定要相信自己，一定要让自己变成你真心会喜欢的样子。
3. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 15. 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。1着自 己的将会是各种的困难与挫折，要想不被它们打倒，那只有打倒它们。
八年级语文下册名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
名著导读 《钢铁是怎样炼成的》
摘抄和做笔记
作者简介
尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），苏联作家。他生于 乌克兰一个贫困的工人家庭。16岁参加红军，20岁加入俄共（布）。 在苏俄国内战争中受重伤，病情逐渐恶化，最后双目失明，全身瘫 痪，在病榻上写成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。他的另一长篇 小说《暴风雨所诞生的》反映乌克兰人民在内战时期保卫苏维埃政 权的斗争，因逝世未能完成。1935年，苏联政府为表彰他的文学功 绩，授予他列宁勋章。
自主阅读推荐 路遥 《平凡的世界》
作者简介
路遥（1949—1992），原名王卫国，陕西榆林人，当代作 家。1980年发表《惊心动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中 篇小说奖；1982年发表《人生》，获得第二届全国优秀中篇小 说奖；1988年完成长篇巨著《平凡的世界》，获得第三届茅盾 文学奖。代表作有《平凡的世界》《人生》等。
他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死 的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世 界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
虽然现在我们不用背起钢枪保卫祖国，也不需要战斗在战火纷 飞的战场上，但我们不能忘记奋斗精神。我们要学会独立自主、自 强不息，努力学好科学文化知识，为祖国的建设贡献出一份力量。
当他再回来时，他请求组织让他回铁路工厂的车间工作，成了 一名电工助手。凡是他待过的地方，都充满了活力，人们因为他的 榜样作用，都热爱劳动、热爱工作、热爱学习，甚至格外地热爱生 命，他有着无可比拟的号召力。
1927年，双目失明、几乎完全瘫痪的现实，将这个充满战斗激 情的战士束缚在了床榻上，但他仍然没有被打垮。他拿起新的武器， 重新回到战斗的行列，开始了新的生活——写作。有志者事竟成， 他的小说《暴风雨所诞生的》出版了，他又回到革命队伍中来了， 开始了崭新的生活。
摘抄和做笔记
作者简介
尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），苏联作家。他生于 乌克兰一个贫困的工人家庭。16岁参加红军，20岁加入俄共（布）。 在苏俄国内战争中受重伤，病情逐渐恶化，最后双目失明，全身瘫 痪，在病榻上写成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。他的另一长篇 小说《暴风雨所诞生的》反映乌克兰人民在内战时期保卫苏维埃政 权的斗争，因逝世未能完成。1935年，苏联政府为表彰他的文学功 绩，授予他列宁勋章。
自主阅读推荐 路遥 《平凡的世界》
作者简介
路遥（1949—1992），原名王卫国，陕西榆林人，当代作 家。1980年发表《惊心动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中 篇小说奖；1982年发表《人生》，获得第二届全国优秀中篇小 说奖；1988年完成长篇巨著《平凡的世界》，获得第三届茅盾 文学奖。代表作有《平凡的世界》《人生》等。
他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死 的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世 界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
虽然现在我们不用背起钢枪保卫祖国，也不需要战斗在战火纷 飞的战场上，但我们不能忘记奋斗精神。我们要学会独立自主、自 强不息，努力学好科学文化知识，为祖国的建设贡献出一份力量。
当他再回来时，他请求组织让他回铁路工厂的车间工作，成了 一名电工助手。凡是他待过的地方，都充满了活力，人们因为他的 榜样作用，都热爱劳动、热爱工作、热爱学习，甚至格外地热爱生 命，他有着无可比拟的号召力。
1927年，双目失明、几乎完全瘫痪的现实，将这个充满战斗激 情的战士束缚在了床榻上，但他仍然没有被打垮。他拿起新的武器， 重新回到战斗的行列，开始了新的生活——写作。有志者事竟成， 他的小说《暴风雨所诞生的》出版了，他又回到革命队伍中来了， 开始了崭新的生活。
名著导读-《钢铁是怎样炼成的》(摘抄和做笔记)
状元成才路
了劳动能力。保尔怀着沉重的心情离开了心爱的工
状元成才路
厂。他拉着手杖，忍着剧烈的疼痛，慢慢地挪着脚
步。母亲用草药熏和按摩，医治他那两条肿腿。
状元成才路
状元成才路
11.带着疾病工作：保尔的健康每况愈下，为了
全力以赴地工作，他舍不得浪费时间去疗养。卫生处 长巴尔捷利克给他检查身体，命令他必须立即停止工 作。直到有一天，他的右膝盖被压坏了，才同意动手 术，可是他体内的致命炎症导致他瘫痪了。保尔经受
一次看到这个世界似的。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
8.和冬妮亚分手：保尔出院后，起初住在冬妮亚 寄宿的布拉诺夫斯基家里。他立刻试着吸引冬妮亚参
加社会活动，邀请她参加城里共青团的会议。她打扮
得那样漂亮，那样别出心裁，保尔都没法带她到自己
的伙伴那里去了。还有一次在俱乐部里，大家都穿着
褪色的旧衣服，惟独她打扮得花枝招展。保尔对她的 那种庸俗的个人主义愈来愈不能容忍了。他们都很清
6.冲锋陷阵：1920年，骑兵第一集团摧毁了波
军在城里的卫戍部队。战斗中，保尔不停地挥舞着 马刀，左右砍杀。听到师长列图诺夫牺牲的消息， 保尔使劲用马刀背拍了战马，向正在厮杀的、人群 最密的地方冲了过去。全连战士个个怒火中烧，誓
为师长报仇，把一个排的波军全砍死了。波军的大
炮声像一声巨雷在保尔耳边响起，烧红的铁片灼伤
又凶狠地发出可怖的吼叫声。”这里用的是拟人的
手法，写出了大炮的可怕与敌人的凶残。
片段之二：城里的生活一如既往。五个小集市上，人
群熙熙攘攘，声音喧嚣嘈杂。这里起支配作用的是两种愿 望：一种是漫天要价，一种是就地还钱。形形色色的骗子 都在这里大显神通。几百个眼尖手快的人，像跳蚤一样不 停地活动着。他们的眼神里什么玩意儿都有，惟独没有天
了劳动能力。保尔怀着沉重的心情离开了心爱的工
状元成才路
厂。他拉着手杖，忍着剧烈的疼痛，慢慢地挪着脚
步。母亲用草药熏和按摩，医治他那两条肿腿。
状元成才路
状元成才路
11.带着疾病工作：保尔的健康每况愈下，为了
全力以赴地工作，他舍不得浪费时间去疗养。卫生处 长巴尔捷利克给他检查身体，命令他必须立即停止工 作。直到有一天，他的右膝盖被压坏了，才同意动手 术，可是他体内的致命炎症导致他瘫痪了。保尔经受
一次看到这个世界似的。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
8.和冬妮亚分手：保尔出院后，起初住在冬妮亚 寄宿的布拉诺夫斯基家里。他立刻试着吸引冬妮亚参
加社会活动，邀请她参加城里共青团的会议。她打扮
得那样漂亮，那样别出心裁，保尔都没法带她到自己
的伙伴那里去了。还有一次在俱乐部里，大家都穿着
褪色的旧衣服，惟独她打扮得花枝招展。保尔对她的 那种庸俗的个人主义愈来愈不能容忍了。他们都很清
6.冲锋陷阵：1920年，骑兵第一集团摧毁了波
军在城里的卫戍部队。战斗中，保尔不停地挥舞着 马刀，左右砍杀。听到师长列图诺夫牺牲的消息， 保尔使劲用马刀背拍了战马，向正在厮杀的、人群 最密的地方冲了过去。全连战士个个怒火中烧，誓
为师长报仇，把一个排的波军全砍死了。波军的大
炮声像一声巨雷在保尔耳边响起，烧红的铁片灼伤
又凶狠地发出可怖的吼叫声。”这里用的是拟人的
手法，写出了大炮的可怕与敌人的凶残。
片段之二：城里的生活一如既往。五个小集市上，人
群熙熙攘攘，声音喧嚣嘈杂。这里起支配作用的是两种愿 望：一种是漫天要价，一种是就地还钱。形形色色的骗子 都在这里大显神通。几百个眼尖手快的人，像跳蚤一样不 停地活动着。他们的眼神里什么玩意儿都有，惟独没有天
语文人教版八年级下册-6名著导读[教学设计]《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记
![语文人教版八年级下册-6名著导读[教学设计]《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记](https://img.taocdn.com/s3/m/1dcf5f7ca22d7375a417866fb84ae45c3a35c268.png)
第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记教学目标1．了解《钢铁是怎样炼成的》的故事情节及人物关系。
2．学习并运用摘抄和做笔记的读书方法。
3．把握保尔·柯察金的人物精神，感受其经典魅力，理解其在当下的现实意义。
教学重点1．了解《钢铁是怎样炼成的》的故事情节及人物关系。
2．学习并运用摘抄和做笔记的读书方法。
3．把握保尔·柯察金的人物精神，感受其经典魅力，理解其在当下的现实意义。
教学难点学习并运用摘抄和做笔记的读书方法。
教学过程新课导入教师出示课件，引导学生阅读并背诵《钢铁是怎样炼成的》中最著名的这段话。
人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”新知探究一、作品简介【活动内容】教师出示课件中的“作者简介”“内容概览”“主要人物关系”，可以请学生进行补充。
【设计意图】了解作者及其作品，激发学生对《钢铁是怎样炼成的》的阅读兴趣。
二、读书方法指导【活动内容】教师出示课件内容，分别讲解“摘抄”和“做笔记”的方法。
在讲解这两种读书方法时，可结合《钢铁是怎样炼成的》这本书举例说明。
【设计意图】引导学生掌握摘抄和做笔记的读书方法，培养学生自主学习的能力。
三、专题探究【活动内容】1．专题一保尔·柯察金的成长史（1）保尔·柯察金的一生大致可以分为哪三个阶段？小组讨论，教师提示学生注意思考划分的标准。
（2）请用表格的形式分别概括保尔·柯察金每个阶段发生的主要故事。
学生独立填写表格，先同桌之间交流、补充，然后在全班分享；教师引导学生梳理出相对完整的结果。
教师适时纠正错误。
【设计意图】以主要人物的成长为线索，梳理概括全书的主要故事情节。
【活动内容】2．专题二保尔·柯察金的形象分析摘抄书中描写保尔·柯察金的文段，结合相关故事情节进行批注，分析这个人物的形象特点。
人教版八下语文第6单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生 应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度 年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的 时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已 经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗 争。’”这是《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛 夫斯基的名言。今天，就让我们带着崇敬的心情了解 下这部传世杰作。
列夫·托尔斯泰 他家是名门贵族，父母早丧。1847年退学，回到庄园 后，他企图改善农民生活，因得不到农民信任而终 止。他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想 社会，农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平 民化”。他同情下层民众，又对他们缺乏信心。82岁 的时候，他选择了出走，病死在一个小火车站。 性格特征：执着追求真理；真诚，善良，博爱；同情 劳动人民。
冬妮亚
冬妮亚初遇保尔，就介绍《牛虻》给保尔看， 帮助出狱的保尔，两人成为恋人，后因阶级出 身的关系两人分开，再见保尔时形同陌路。 性格特征：纯洁、美丽、和善、活泼可爱，真 诚帮助朋友，有同情心，向往安逸生活。
丽达 优秀的共产党员。她酷爱工作，善于出谋划策，能够 积极应对突发事件，与保尔志同道合。因为丽达的哥 哥造成了保尔的误会，丽达最终没有与保尔在一起。 个性特征：意志坚定，美丽善良，对工作积极认真， 干练而勇敢，爱憎分明。
作者简介
奥斯特洛夫斯基（1904—1936），苏联 著名无产阶级革命作家，1935年获得国 家最高荣誉——列宁勋章。写作以他的 革命经历为素材的长篇小说《钢铁是怎 样炼成的》时已经双目失明,全身瘫 痪 。 但他毫不屈服,以惊人的毅力同病 魔进行斗争并坚持文学创作。
内容摘要
作品以苏维埃政权的诞生和发展为历史背景，通过主 人公保尔·柯察金从一个普通工人成长为一名坚定、 坚强的无产阶级革命战士的故事，歌颂了青年一代在 斗争中献身革命的大无畏精神,展示了他们的成长历 程和精神风貌。同时，书中洋溢着的革命激情和理想 主义精神，也给人强烈的震撼。
列夫·托尔斯泰 他家是名门贵族，父母早丧。1847年退学，回到庄园 后，他企图改善农民生活，因得不到农民信任而终 止。他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想 社会，农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平 民化”。他同情下层民众，又对他们缺乏信心。82岁 的时候，他选择了出走，病死在一个小火车站。 性格特征：执着追求真理；真诚，善良，博爱；同情 劳动人民。
冬妮亚
冬妮亚初遇保尔，就介绍《牛虻》给保尔看， 帮助出狱的保尔，两人成为恋人，后因阶级出 身的关系两人分开，再见保尔时形同陌路。 性格特征：纯洁、美丽、和善、活泼可爱，真 诚帮助朋友，有同情心，向往安逸生活。
丽达 优秀的共产党员。她酷爱工作，善于出谋划策，能够 积极应对突发事件，与保尔志同道合。因为丽达的哥 哥造成了保尔的误会，丽达最终没有与保尔在一起。 个性特征：意志坚定，美丽善良，对工作积极认真， 干练而勇敢，爱憎分明。
作者简介
奥斯特洛夫斯基（1904—1936），苏联 著名无产阶级革命作家，1935年获得国 家最高荣誉——列宁勋章。写作以他的 革命经历为素材的长篇小说《钢铁是怎 样炼成的》时已经双目失明,全身瘫 痪 。 但他毫不屈服,以惊人的毅力同病 魔进行斗争并坚持文学创作。
内容摘要
作品以苏维埃政权的诞生和发展为历史背景，通过主 人公保尔·柯察金从一个普通工人成长为一名坚定、 坚强的无产阶级革命战士的故事，歌颂了青年一代在 斗争中献身革命的大无畏精神,展示了他们的成长历 程和精神风貌。同时，书中洋溢着的革命激情和理想 主义精神，也给人强烈的震撼。
新人教版(部编)八年级语文下册《六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》培优课件_5
• 摘抄 • 做笔记
• 人物关系图
合作辨思
合作辨思
• 摘抄 • 做笔记 • 学生展示自己的内容 • 小练笔 • 体现了主人公保尔坚强勇敢为理想而奉献的精神
训练反思
回归拓思
自探静思
阅读方法
• 摘抄，就是选摘、抄录原文中
的词语、句子、段落等。摘录 的内容可以是原作的材料、典 故、数据、警句等，一般要根 据学习借鉴的意图来选择。
• 做笔记，主要有写提要和写心
得两大类。写提要，就是用精 炼的语言准确概括全书的基本 内容和要点。写心得，则是记 录自己阅读时产生的体验、感 想，写自己对于作品的内容和 形式的看法和评价等等摘抄和笔记
学习目标
• 一、了解《钢铁是怎样炼成的》的文学常识及作
者知识
• 二、学习阅读时摘抄和做笔记的阅读方法 • 三、体会主人公坚强、勇敢而为理想献身的精神
创境启思
作品简介
• 1.地位： • 是一部自传性的小说 • 苏联文学中最具代表性的名著之一； • 世界文学中最激动人心的作品之一 • 2.主人公保尔.柯察金的一生： • 为我们塑造了一个生命不息、奋斗不止的优秀布尔什维克形象; • 是一个新时代的英雄，也是几代共产主义信仰者心中光辉的楷模; • 同时也是奥斯特洛夫斯基一生的写照。
创境 启思
作者简介
• 奥斯特洛夫斯基，前苏联作家，坚强的布尔什维克战士、著名的无产
阶级作家。奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个贫困的工人家庭。
• 1919年加入共青团，参加苏联国内战争。 • 1920年秋天在战斗中负重伤。 • 23岁时全身瘫痪，24岁时双目失明、脊椎硬化。 • 1933年由他口述妻子整理,写成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 • 1935年底苏联政府授予他列宁勋章。 • 1936年12月22日逝世，年仅32岁。
八年级语文下册第6单元名著导读钢铁是怎样炼成的摘抄和做笔记课件新人教版
专题探究
书中情节： 冬妮娅后悔不该提起维克托的名字。看来,这个小伙子
同那个娇生惯养的中学生是有旧仇的。于是,她就把话头转 到可以平心静气地谈论的题目上,问起保尔的家庭和工作情 况来。
保尔不知不觉地开始详细回答姑娘的询问,把要走的念 头打消了。
“您怎么不多念几年书呢？”冬妮娅问。
专题探究
“学校把我撵出来了。” “因为什么？” 保尔脸红了……接着,保尔把事情的经过都告诉了冬妮娅。 冬妮娅好奇地听着。保尔已经不再感到拘束了,他像对待老 朋友一样,把哥哥没有回家的事也对冬妮娅讲了。他们亲切而又 热烈地交谈着。谁也没有注意到,他们在草地上已经坐了好几个 小时。
读这部具有年代感的作品,在阅读的过程中留意自己的感受,看
看其中哪些段落让你读来觉得困惑,哪些段落依然新鲜刺激,哪
些段落令你深受触动。详细记录这些心得体会,整理成读书笔
记,并与同学探究“红色经典”的现实意义。
专题探究
探究示例： 在价值观日益多元化、消费性文学越来越膨胀的今
名著预览
主要人物
保尔·柯察金： 在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新 人。他顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、 不向命运屈服。
冬妮娅：保尔的初恋对象,纯洁善良、美丽动人,具有庸俗的个人 主义思想。
朱赫来：共产党员,勇敢、机智、正义,善于领导和组织群众。 丽达：优秀的共产党员,漂亮、机智,爱憎分明,打扮简单而干练, 心地善良而坚定。
第6单元 名著阅读
《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
名著预览
作者简介
1904 年,奥斯特洛夫斯基出生在一个贫困的工人家庭。1919 年他加入共青团,随即奔赴前线。由于他长期参加艰苦斗争,健康 受到严重损害。后来,健康状况急剧恶化,但他毫不屈服,以惊人的 毅力同病魔做斗争。他全身瘫痪,双目失明后用自己的战斗经历 作素材,以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 小说获得了巨大成功,受到同时代人真诚而热烈的称赞。1936 年 12 月22 日,奥斯特洛夫斯基与世长辞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学科：语文班级：八日期：教者：
课题：《钢铁是怎样炼成的》复习课时数：1 类型：新授教学目标：
1.了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段。
2.从保尔身上汲取精神力量，培养崇高的道德品质。
教学重点：
了解其中精彩片段，从保尔身上汲取精神力量，培养崇高的道德品质。
教学难点：
激发学生的阅读兴趣，让学生在阅读中有所收获。
教学过程
第一课时
一、导入新课
今天我们一起走近前苏联文学家奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁
是怎样炼成的》
二、出示学习目标
作者简介（见课件）
三、整体感知
1.概括保尔的四个阶段
2.熟悉小说中的主要人物
3.说说你最欣赏的人物
四、预习检测
1.回忆作品，学生抢答
（1）说出书中除主人公保尔外至少5个人物的名字，并简单介绍他
们的身份。
（2）保尔的第一把武器是怎样得到的？
2.个人思考，小组交流
（1）保尔因为什么离开了学校，开始了他的第一份工作？
（2）保尔第一次面临生命危险是因为什么？最后如何脱离危险的？
五、师生互动，总结概括
说一说保尔的形象特点。
六、精细阅读，赏析细节
1.保尔面临哪些困难？
2.面对这些困难采取了什么态度？
3.文中的铁环指什么？
七、拓展提升，说说感悟
1.比较两种不同版本的名著，译林和人民文学出版社比较不同翻译的魅力，提醒课后多读读不同版本名著
2.畅谈感悟：谈谈你对生命的理解。
3.自己创作生命“名言”用名言小结。
八、布置作业
《学案》上相关习题。
教学后记：。