二年级下册劳动教育教学设计(单元计划)

二年级下册劳动教学设计

教材分析：

本套教材主题丰富，内容开放，体现时代特征。每册从生活劳动、生产劳动、服务劳动中提炼12个劳动主题，每个劳动主题一般包括4个部分:“劳动准备”提供了劳动预备知识、工具材料、劳动计划等方面的准备;“劳动实践”(或“探究实践”“服务实评分: 践”“岗位实践”)呈现了具体的劳动过程，以帮助同学们在亲历劳动过程中学会解决问题、交流协作、探究创新:“分享评价”在评分: 引导学生分享劳动成果、劳动快乐的同时,引导学生反思劳动过程、积累劳动经验;结合劳动实践主题，安排了合适的传统文化内容，使学生获得优秀劳动文化的滋养。学情分析;

二年级的学生年龄小，动手能力较差，但是他们对新事物充满着好奇，喜爱动手，可塑性很大。我们将着力培养孩子对这门学科的兴趣，激发他们的创造性，努力提升他们的动手能力

三、教学目标;

1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理。

2.从小培养他们热爱劳动、热爱劳动的感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度。

3.培养他们勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果的优良品质，初步树立质量观念和环境保护意识。

4.使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。

5.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并且注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心健康发展。

四、教学重难点

1、评价劳动态度，重点看学生在劳动过程中认真细致程度，是否严格按要求操作和劳动质量。

2、评价劳动成果，注重劳动成果的评价

五、主要措施

1. 以学生为主体，在老师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与、自主活动。

2. 根据二年级学生的认知规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考，多动口表达，开发学生的智力潜能。

3. 搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。