红对勾高一物理必修1人教版1-1

位置及位置的变化 ，
需要在参考系上建立适当的坐标系． 2 ．如果物体在一维空间运动，即沿一条直线运动，
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直线 坐标系，就能准确表达物体的位置； 只需建立 如果物体在二维空间运动，即在同一平面运动，就需
要建立 平面直角
坐标系来描述物体的位置；当物体在
物理量、单位和标度 ．
三维空间运动时，则需要建立 三维 坐标系． 3．坐标系的三要素：
旁的电线杆的时间时，火车的长度不能忽略，火车不能当
作质点．研究乒乓球的弧线运动时，乒乓球的大小不能忽 略，乒乓球不能当作质点．跳水时，运动员在很短的时间 内，完成转体和翻滚等高难度动作，运动员也不能看作质 点．
第一章 运动的描述
【答案】
CD
规律总结：一个物体能否看作质点，一定要对具体
情况进行具体分析，要就其形状、大小在所研究的问题中 起的作用而定．
第一章 运动的描述
一、如何理解质点的概念？
1．质点是一种科学抽象
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在物理学的研究中，为了突出现象中的主要因素，而 忽略次要因素，需要建立起理想的“物理模型”，这是研 究物理问题的一个重要方法．质点就是对实际物体的近似，
是一个理想化模型，严格意义上的有质量的点实际是不存
在的．所谓“理想化”，就是指它没有大小、形状，却具 有物体的全部质量，人工做不出来；说它是模型，是因为 它可以代表原来的真实物体，在空间占一定位置．
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原子分子的振动及转动时，小小的分子就不能看成质点 了．
第一章 运动的描述
(4)一个物体能否被看成质点，一般情况下与物体做直
线运动还是曲线运动没有关系．例如，研究运动员在400 m
赛跑中的速度变化时，无论是在直道上还是在弯道上，都 可以将运动员看成质点．
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总之，在研究物体的运动时，只要可以不考虑物体的 大小和形状，就可以将物体看成质点．
些情况下又不能看成质点．例如，在研究地球绕太阳的公
转问题时，因为地球和太阳之间的距离远大于地球的直径， 地球的大小对其公转几乎没有影响，所以此时地球可看做
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质点；在研究地球的自转问题时，则不能看做质点，如果 此时把地球看做质点，就谈不上自转了．再如：一列火车
从北京开往上海，在研究运行时间或运行速度时，就可以
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第一章 运动的描述
应用 2—1
下面是两位乘客对乘坐上海磁悬浮列车感
觉的描述，请分析其中的物理道理．
甲：乘坐磁悬浮列车并没有我想像的那么刺激，它平 淡无奇，磁悬浮车厢里只有轻微的不安，速度仅仅显示在
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1 质点
参考系和坐标系
第一章 运动的描述
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第一章 运动的描述
一、机械运动
物体的空间位置 随时间的变化称为机械运动．
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二、物体和质点 1．质点的定义： 在某些情况下，不考虑物体的 大小和形状 ， 把 它 简
化成一个 有质量的点 ，称为质点．
第一章 运动的描述
否随时间变化，以及怎样变化．这种在研究物体的运动时 用来作参考的物体，在初中物理中称为“参照物”，而在
高中物理中则称为“参考系”．
第一章 运动的描述
选择参考系是对运动进行描述和研究的前提．物体是
静止还是运动，都是相对于参考系而言的．如果两个物体
运动的快慢相同，运动方向也相同，我们就说两个物体是 相对静止的，即它们之间的相对位置没有发生变化．平时
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物体可被看作质点的条件 关于质点，下列说法正确的是 ( )
A ．地球自转时不能把地球看作质点，而原子核可以 看作质点
B ．研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可看作质
点 C ．研究奥运会男单冠军孔令辉打出的弧线球时，不 能把乒乓球看作质点 D．研究奥运会3 m跳板冠军伏明霞的跳水动作时，不
第一章 运动的描述
另外，一定要领会物理学的科学思维方法，如质点模
型的建立 ( 理想化模型 ) 、速度概念的定义 ( 由平均速度到瞬
时速度的过渡采取了极限思想 )等，并将学到的科学思维方 法应用到今后解决问题的过程中，做到举一反三、触类旁
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通．
第一章 运动的描述
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沿直线竖直下落的；而地面上的人以地面为参考系，看到 的物体是沿曲线下落的．
第一章 运动的描述
2．如何选取参考系？
从运动学的角度看，参考系的选取原则上是任意
的．可以是静止的物体，也可以是运动的物体．当然，要 比较不同物体的运动，必须选取同一个参考系．对一个具
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体的运动学问题，为了追求对问题描述的简洁性，我们应 从方便出发，将简化对运动的描述作为选择参考系的一个
第一章 运动的描述
【解析】
当研究地球的公转时，由于地球直径远小
于地球与太阳之间的距离，故可以把地球看作质点；当研
究地球自转时，就不能把地球看作质点．研究电子绕原子 核运动情况时，由于原子核的半径仅相当于原子半径的万
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分之一，所以可将原子核当作质点；但若研究有关原子核 结构的问题，就不能把原子核当作质点．研究火车通过路
么样的运动？不选定某个其他物体作参考，雨滴的运动也 同样难以说清楚．
第一章 运动的描述
判断一个物体是否运动和怎样运动的依据就是看这个物体相对于参考系的来自置是否变化和怎样变化．因此，为
了描述一个物体的运动，必须首先选定另外一个其他物体 作为参考的标准，观察物体相对于这个“标准”的位置是
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第一章 运动的描述
一是从运动的研究方法，介绍了质点、参考系和坐标
系；二是从运动的空间延伸，介绍了位移和路程；三是从
运动的过程持续，介绍了时刻和时间间隔；四是从运动的 状态及变化，介绍了速度和加速度．本章还要学习实验器
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材的使用方法和实验数据的处理方法，不涉及具体规律的 研究． 本章的重点是质点、位移、速度和加速度的概念，也 是本章的难点．本章学习的基本概念不仅是下一章学习的 基础，也是以后力学各章学习的基础和前提．这些基础知
把它看做质点；若计算它通过某座大桥所需的时间时，则 必须考虑火车的长度，就不可把它看成质点；若要研究车 轮的转速时，也不能把火车看做质点．
第一章 运动的描述
(3)物体能否看成质点，与物体本身的大小没有必然的
关系．很大的物体可能被看成质点，而很小的物体却不一
定能够被看成质点．例如，上面提到的研究地球绕太阳的 公转时，地球尽管很大，仍然能够看成质点；但在研究双
第一章 运动的描述
2．质点与几何中的“点”的区别
“质点”是科学抽象的模型，具有质量，同时占有空
间．而几何中的点仅表示在空间的位置．
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第一章 运动的描述
3．什么情况下可以把物体抽象为质点？
(1)能否把一个物体看做质点，并不是由物体的形状和
大小来决定的，而是由它的形状和大小对所研究问题的影 响程度决定的．一般说来，如果在研究的问题中，物体的
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与子弹的飞行速度相同时，子弹相对于飞行员是静止的， 因此飞行员去抓子弹，就和我们去拿放在桌上的物品感觉
和道理一样．
【答案】 B
第一章 运动的描述
规律总结：描述物体的运动，必须明确参考系，因
为运动和静止是相对的，选不同的参考系，对同一物体的
运动的描述可能是不同的．子弹虽是运动的，但对飞机上 的飞行员而言，它是相对静止的．
第一章 运动的描述
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第一章 运动的描述
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第一章 运动的描述
机械运动的基本特征是空间位置随时间发生变化，所 以研究机械运动的基本方法也就是从空间和时间两个角度
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进行．研究一种物理现象总是先从现象的描述入手，作为 研究物体机械运动规律的第一章主要从四个角度介绍了描 述机械运动的相关基本概念：
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人们所说的静止就是相对静止，绝对静止是没有的．
第一章 运动的描述
对于同一个运动过程，当观察者选择的参考系不同时，
其对运动过程的描述可能是不同的，对运动描述的繁简程
度也可能是不同的．例如，从匀速飞行的飞机上向地面投 放物资，飞机上的人以飞机为参考系，看到投下的物体是
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第一章 运动的描述
(2)参考系的选取是任意的，可以取高山、树木为参考
系，
也可以取运动的车辆为参考系．选择参考系时，应以 使问题的研究变得简洁、方便 为原则．
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(3)在以后研究的问题中，我们通常取 地面或相对 地面静止的物体 为参考系．
第一章 运动的描述
四、坐标系
1．为了定量地描述物体的
识在实践中有着广泛、重要的应用，学习中特别注意联系
生活实际引出概念，并说明它们的应用．
第一章 运动的描述
学习本章要抓住两个关键，一个是从物理学的角度明
确相关概念引入的必要性，二是从数学的角度理解对运动
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属性的描述方法．在学习的过程中，一定要注意联系实际， 采用一些直观、形象的方法来加深对知识点的理解，从而 把难度降到最低限度．
A．刘翔在飞奔的110 m中可以看做质点
B．教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点
C．无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点 D．能否将刘翔看做质点，决定于我们所研究的问题
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解析： 刘翔飞奔时我们无需关注其跨栏动作的细节， 可以看做质点，故选项A正确；分析其动作要领时，如果看
做质点，其摆臂、跨栏等动作将被掩盖，无法研究，故选
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第一章 运动的描述
应用1—1
2007年5月25日大阪田径赛上，“飞人”刘
翔 ( 如图 1—1—1所示 ) 以 13 秒 14勇夺 110 m 栏世界冠军，取得
了四连冠的好成绩，伴随着雄壮的国歌，世界各地的华人 留下了激动的泪水。下列说法正确的是
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(
)
第一章 运动的描述
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到的竟是一颗子弹．飞行员能抓到子弹，是因为 ( )
A．飞行员的反应快
B．子弹相对于飞行员是静止的 C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了 D．飞行员的手有劲
第一章 运动的描述
【解析】
在日常生活中，地面上静止的物体(包括人)
都在永不停息地随地球自转而运动，因为相对于地面静止
的物体都具有相同的速度，相互间保持相对静止状态，才 使人们没有觉察到这一速度的存在．当飞行员的飞行速度
2．物体可看做质点的条件：
物体的 大小和形状 对所研究的问题可以忽略时，
可以把物体看成一质点． 三、参考系
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1．定义：在描述一个物体的 运动 时 ， 选 来 作 为 参考 的物体，叫做参考系．
2．说明：
(1)选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，结果 往往是不同的．如行驶的汽车，若以路旁的树为参考系， 车是 运动 的；若以车中的人为参考系，则车就是 静止 的．
第一章 运动的描述
二、对参考系的进一步理解
1．为什么要选择参考系？
人站在地球上静止不动，但又跟着地球自转，跟着地 球绕太阳公转，又是运动的．那么，站在地面上的人到底
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是静止的还是运动的呢？看来不选定某个其他物体作参考， 还真说不清．在无风的雨天，雨滴是竖直落下的；而在骑
车前进的人看来，雨滴则是斜向他打来的．雨滴究竟做什
项B错误；根据质点的定义，能否将物体看做质点，关键是 物体自身因素对我们研究问题的影响，而不能笼统地说能 或不能，故选项C错误，选项D正确． 答案：AD
第一章 运动的描述
题型二
参考系与相对运动问题
【例 2】
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在
2000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一 只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，他抓
基本原则(除非问题中对参考系有特别的要求)．
在研究地球上物体的运动时，一般情况下选取地球或 相对地球静止的物体为参考系．若选取地球或相对地球静 止的物体为参考系，一般不需加以说明；但若选取另外的 物体为参考系，则应明确地说明．
第一章 运动的描述
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第一章 运动的描述
题型一 【例1】
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形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要的或不起作 用的无关因素时，就可看做质点．例如：研究平动物体发
生的位移及路程情况，因物体各部分运动情况相同，可以
看做质点；物体若有转动，会使各部分运动有差异，但若 对我们所研究的问题影响很小，也可以看成质点．
第一章 运动的描述
(2)同一个物体在有些情况下可以看做质点，而在另一
第一章第一章运动的描述运动的描述另外一定要领会物理学的科学思维方法如质点模型的建立理想化模型速度概念的定义由平均速度到瞬时速度的过渡采取了极限思想等并将学到的科学思维方法应用到今后解决问题的过程中做到举一反三触类旁第一章第一章运动的描述运动的描述第一章第一章运动的描述运动的描述第一章第一章运动的描述运动的描述一机械运动物体的随时间的变化称为机械运动