幼儿园宣传片解说词

幼儿园宣传片解说词

在“膏都盐海”、富水河边跳跃着一颗残暴夺目的学苑新星，朝气蓬勃，有着一群巾帼不让须眉的娘子军;她开辟进取，有着一套作风严谨、求实创新的引导班子;她日益繁华，有着一支极具凝聚力和战斗力的教工队伍。这就是正在谱写现代童话传奇的应城市试验幼儿园。

一、现代的童话世界

幼儿园创建于1984年，1987年由公园迁到现址。这里碧草如荫，古树苍茏，绿叶环绕，琴声悠扬。作为湖北省示范园、孝感市品牌园、应城市窗口园，硬件设施华丽而不豪华，明亮干净，童趣盎然。13个保教班就像13个温馨的家，每班都有宽敞、明亮的活动室、卫生间。配套用房及彩电、VCD、电脑、空调、视频展示台、收录机、消毒柜、消毒灯、戏沙地、嬉水池、材料室、音体室、塑胶活动场地、大型游戏室、动植物察看角等保教设备一应俱全。小主人们把自己的居所装扮得整洁、靓丽，他们和老师一道美化墙饰、点缀空间，一幅幅作品无不充斥童真童趣，抒发着孩子心中的快乐与自在。

2003年9月，幼儿园根据市委市政府整体南迁的发展思路，冲破重重困难和阻力，在南城新区建成了融青少年校外活动中心于一体的实幼分园，它东承汉宜公路，西接应城广场，南望火车站，北连中百仓储。设计奇特、造型别致的建筑构造极富童趣，符合现代幼儿年龄特色与思维想象特色。园内拥有宽敞的游戏尝明亮整洁的多功能室、气派非凡的音体室、功能齐全的体育锻炼器材、鲜艳雅观的大型活动玩具、花繁叶茂、绚丽多彩的生物园以及集现代化管理和办公体系为一体的办公楼。

一园两址的办园策略始终遵守“发现价值、施展潜能、发展品质”的教育宗旨，教幼儿学会生活、学会学习、学会交往。以饱满的热情、忘我的精力、母亲般的情怀哺育着城乡稚童。快步发展中的试验幼儿园被市民们喜称为“现代化的童话世界”。

二、快乐的教育理念

幼儿园重视以现代化的硬件吸引人，更强调以高质量的软件取信人，外树形象、内强工夫。教职工123人。其中党员16人，大专以上学历65人，小学高级教师28人，市级以上优秀教师32人。幼儿园教师透着一种亲和、典雅而又现代化的气息，她们热爱孩子、尊敬孩子，以赏识、接纳、支持、激励为原则，充斥爱的教育方式，使教师与幼儿之间建立了一种亲密、协调的“学习共同体”，形成了有效的师幼互动模式。教师们把一日活动形象地比方为珍珠项链上的珠子，为了让每颗珍珠都有它的光泽，大家视环境即教育、生活即教育、游戏即教育。精心安排室内外环境，根据教育目的定期更换新壁饰;居心选择教育教学内容，尊敬幼儿的生活经验和现有程度，开展主题摸索活动;细心察看孩子个性发展需要，根据幼儿的兴趣开展艺术特长教育活动;热心收集废旧材料为幼儿自主游戏制作玩具，提供游戏材料;潜心研究教材，将普通话及英语口语贯穿于幼儿生活的方方面面。

“激励每个孩子尝试成功，做孩子学习成长需要的支持者、合作者、引导者”是教师们孜孜以求的教育艺术。

“在快乐中学会生活，在尊敬中学会交往，在摸索中学会学习”是教师们一贯坚持的教育理念。快乐的教育方式不仅培育了孩子们动脑动手操

作能力、口语表达能力、社会性-交往能力以及发现问题、摸索问题与解决问题的能力，还培育了幼儿的个性与兴趣特长，增进了幼儿身心整体协调的发展。

三、科学的民-主管理

幼儿园办得好与否，管理起着决议性的作用，科学规范的管理不仅使幼儿园处于良性循环的状况，还达到了事半功倍的效果。幼儿园不断强化以“健全的规章束缚人、良好的园风熏陶人、发展的前景鼓舞人”的管理理念，从幼儿园实际动身，制定了切实可行的近期、中期、远期发展目的。在全体员工中大力倡导“比实绩不比关系、比奉献不比索娶比能力不比权利”，让每位教工做到热爱幼儿园、热爱孩子，建立敬业精力、创新精力、奉献精力和团队精力。

引导班子遇事不怕苦与累，率先垂范，作风民-主，正派坦诚。重大问题、重要事情由职代会讨论研讨，集思广益，群策群力。不为人情所困，人情制度、引导班子实绩考核制度、教职工月考核制度、园务公开制度、幼儿园病事假制度等等均是通过职代会讨论制定的。由于制度来自于群众，因此大家自觉地做执行制度的主人，保护制度的带头人。

另外，幼儿园还通过访问、座谈、填表、举行家长学校、开家长会、开展半日活动观摩、评选好教师等活动请家长给幼儿园提建议、找不足，设立“党员榜样岗”、“团员先锋岗”、“教工文明岗”，自觉接受社会及家长监视。

“解放思想，加快发展，与时俱进，敢为人先”是幼儿园始终坚持的改革主题。随着城南分园的建成与投入使用，为了让幼儿园在激烈的市场

竞争中立稳脚跟，发展强大，幼儿园面向社会招聘了二十多名具有幼师以上学历的青年教师，并履行“聘请合同制”，形成能者上、平者让、庸者下的良好态势。改革使青年教师自觉摆正了集体利益与个人利益的关系。“今天我以实幼为荣，明天实幼以我为自满“，竞赛让智者饱尝快乐的同时，增进了全园教师思想及业务素质在原有基础上再提高，从而推进了幼儿园办园程度的整体提高。

四、丰富的科研成果

在教改大潮中，幼儿园以《纲要》为准绳，始终坚持“科研兴园，教改强园”的领导思想，现已形成“参与教研、人人有为”的良好气氛。幼儿园以孩子为本，以教师为本，立足本园进行园本培训与科研探讨。先后承担了省级课题三个，地市级课题三个，园本课题四个，均已取得阶段性成果。

《利用区域活动培育幼儿的发明力》和《幼儿社会性角色体验》是幼儿园业已结题的省级课题，是我园教科研的一大亮点。区域活动范围性的发展、特色性的创设、科学化的开展，1+X情势的社会性主题综合活动的全面开展，博得幼教专家和同行的一致认可。教师们撰写了大量的相关论文与案例，其中10余篇发表在幼教专业报刊杂志上、8篇获国家级奖、30篇获省级奖、20篇获地市级奖。另有8节优质课、10节电教课获省级奖，10个自制教玩具获地级奖。14节电教课、5个创编舞蹈获省级奖，近百名幼儿通过了湖北省音乐学院电子琴三至十级考试，十名幼儿通过中国舞蹈学院幼儿舞蹈二级考试，三百多名幼儿参加全国、盛地、市级书画赛及庆“六·一”现场绘画竞赛获金、银、铜奖，二十多名教师获得各类艺术教