选取典型事例表现人物品质

母亲经历的事情
母亲的思想品质
作者小时候 1885—1900
1905
勤劳俭朴、任劳任怨、
“好劳动”“整日劳碌着”
宽厚仁慈
退佃、搬家和天灾
坚强不屈
没有灰心，反感为富不仁者 朴素的阶级意识
节衣缩食，供“我”读书 摆脱贫困和压迫的愿望
1908
支持和慰勉“我”参加革命
深明大义
1919
离开土地就不舒服
热爱劳动
1924—1927
C、受了人家的好处，总 也不忘，总觉得欠了人情， 去世前一天还硬撑着拿了 香油、鸡蛋上门感谢。
A、靠一辆破旧的三轮车活命。
B、“文革”期间载客的三轮车被取 缔，他的生计就更加窘迫，只能凑 合着打发日子。
C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
D、眼睛不好，瞎了一只眼。
E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。
注意 ：
• 1.从不同角度选择典型事例。 • 2.分清主次，详略得当。
方法二：多事反映多品质
《藤野先生》 《回忆我的母亲》
从与藤野先生相处的几件事可以看出：
添改讲义—— 认真负责 纠正解剖图—— 治学严谨
关心实习—— 热情诚恳 了解裹脚—— 求实精神
正 直 热 诚
治 学 严 谨
没 有 民 族 偏
见
时间
选取典型事例表现人物
学习目标
• 1.学习作者通过典型事例来表现人物优秀品 质的方法
• 2.学会体察并探讨文中的思想感情及人文精 神
作文
• 1.《我经历了这样一件事》 • 2.《我有这样一个朋友》 • 3.《我印象最深的一次出游》 • 4.《我喜欢的一本书》 • 5.《我最爱的一首歌》 • 6.《一个美丽的梦》
注意：
1.事件要典型，有代表性。 2.事件要完整，来龙去脉、前因后果要交代 清楚
3.重点放在人物的描写上
今天，我们了解了鲁迅、朱德、朱自清，或深 情回忆，叙述难忘的人与事，让我们领悟到人生 奋斗的意义，感受到人间关爱与温情；或追叙自 己人生道路上的难忘经历，揭示人生意义等，在 艺术表达上各有特色。那么，你的作品呢？
独立支持一家人生活 勤俭持家、深明大义
1937
过着勤劳的农妇生活 支持革命、期望革命成功
1944
86岁高龄仍“不辍劳作” 热爱劳动、勤劳一生
注意：
1.处理好材料之间的写作顺序。 2.处理好材料的详略。
方法三：一事反映一品质
自读朱自清的《背影》
本文主要写了（
）的事，
写出了（ ）之情、或者可以看
出（ ） 。
选取典型事例表现人物
典型事例是指那些特征独特，最有代 表性，能有力刻画人物，能集中表现主 题的事件。
通过叙事来写人，是写人为主的记 叙文的主要的写作方法。以事写人，所 选的事例必须能突出任务的性格特点和 精神品质。
•
方法一：多事反映一品质
《老王》
善
苦
A、愿意给我们家带送冰 块，车费减半。
B、送钱先生看病，不要 钱，拿了钱还不大放心， 担心人家看病钱不够。
作业：运用今天所学的，重新写写你的故事。