体育课《篮球运球》说课课件
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篮球运球说课稿
一、教材分析
球类运动有着较为明显的互助与合作性。本课结 合地方实际情况属于自选教材，“篮球运球”作为教学 内容，它具有游戏性、集体性、健身性等特点，为学 生身体、心理和人际关系的发展提供了丰富的活动形 式，是中学生最喜爱的活动内容之一。
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二、学情分析
这个年龄段的学生活动能力强，求知欲强，好胜 心强，思维敏捷，反应快。随着年龄的增长与认知的 发展，学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有 待更进一步培养。 为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过 各种游戏、讲解示范、互动、比赛等教法，使简单的 运球变得有趣、丰富。通过讲解示范、分层教学、教 学比赛等方法来完成教学任务。
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三、教学目标： 1、掌握基本运球的动作方法。 2、通过游戏培养学生对篮球的兴趣和
团结合作的能力。3、发展学生上肢力量及协调能力。
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四、教学重点难点 本课是第一课时，考虑到以上因素，
学生在篮球运球动作上的掌握较为粗浅， 所以本课的教学重点定为初步掌握运球的 基本动作，教学难点是运球动作的连贯性 及身体的协调性。
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五、教学过程 本课分为开始部分——准备部分——基本
部分——结部分四步。 1、开始部分
课堂常规的基本要求，通过对学生的引 导，提出教学内容。 2、准备部分
课前的基本准备活动，通过跑、徒手操 使身体尽快的达到学习最佳状态。
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3、基本部分 作为体育课的重要部分，我们分组进行篮球
接力比赛，可以提高学习的趣味性，也为课堂 增添气氛。在讲解篮球运球动作要领时先完整 示范在讲解,最后组织学生自主练习。 4、结束部分
通过小结使学生认识到自身仍然存在不足， 同时在轻松愉快的氛围中放松身心。
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六、教学预期 通过本课时，期望大部分同学可以掌握运 球这一技术，同时能够达到激发学生的学 习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学 生良好的锻炼习惯。使学生在学习的过程 中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
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一、教材分析
球类运动有着较为明显的互助与合作性。本课结 合地方实际情况属于自选教材，“篮球运球”作为教学 内容，它具有游戏性、集体性、健身性等特点，为学 生身体、心理和人际关系的发展提供了丰富的活动形 式，是中学生最喜爱的活动内容之一。
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二、学情分析
这个年龄段的学生活动能力强，求知欲强，好胜 心强，思维敏捷，反应快。随着年龄的增长与认知的 发展，学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有 待更进一步培养。 为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过 各种游戏、讲解示范、互动、比赛等教法，使简单的 运球变得有趣、丰富。通过讲解示范、分层教学、教 学比赛等方法来完成教学任务。
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三、教学目标： 1、掌握基本运球的动作方法。 2、通过游戏培养学生对篮球的兴趣和
团结合作的能力。3、发展学生上肢力量及协调能力。
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四、教学重点难点 本课是第一课时，考虑到以上因素，
学生在篮球运球动作上的掌握较为粗浅， 所以本课的教学重点定为初步掌握运球的 基本动作，教学难点是运球动作的连贯性 及身体的协调性。
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五、教学过程 本课分为开始部分——准备部分——基本
部分——结部分四步。 1、开始部分
课堂常规的基本要求，通过对学生的引 导，提出教学内容。 2、准备部分
课前的基本准备活动，通过跑、徒手操 使身体尽快的达到学习最佳状态。
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3、基本部分 作为体育课的重要部分，我们分组进行篮球
接力比赛，可以提高学习的趣味性，也为课堂 增添气氛。在讲解篮球运球动作要领时先完整 示范在讲解,最后组织学生自主练习。 4、结束部分
通过小结使学生认识到自身仍然存在不足， 同时在轻松愉快的氛围中放松身心。
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六、教学预期 通过本课时，期望大部分同学可以掌握运 球这一技术，同时能够达到激发学生的学 习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学 生良好的锻炼习惯。使学生在学习的过程 中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
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