人教版一年级数学上册《第九单元 总复习》导学案设计优秀公开课

第九单元总复习
一准备课
1数一数
预习指南:数数的时候一般用点数法数数,数到几,这组事物就有几个。

数数的方法除了点数法,还可以用做标记、画线数等方法。

要按照一定的顺序数数,这样可以做到不重复、不遗漏。

温故知新1. 你nǐ能nénɡ数shǔ出chū下xiÀ面miÀn 事shì物wù的de 个ɡè数shù吗mɑ?试shì一yi 试shì吧bɑ!
4.涂t ú一yi 涂t ú。

大人 孩子 帆船 贝壳 海鸥
1 2 3 2 4 6 1 3 4 3 5 10 1 2 3
2 比 多 少
预习指南:用“一一对应”的方法比多少,哪种事物有剩余,那种事物就多;没有剩余, 那种事物就少;如果两种事物正好一一对应,这两种事物就同样多。

温故知新
1.照zh Ào 样y Àn ɡ子zi ,画hu À一yi 画hu À。

新课 先知
2.教材第 6 页主题图。

(1)通过用( )的方法对比, 和相比,都没有剩余,这两种物体的数量( ); 和相比, 有剩余,就( ),没有剩余,就( ) 。

(2)比较两种事物的多少,用( )的方法,如果哪种事物有剩余,那种事物就( ),没有剩余的事物就( ),如果两种事物都没有剩余,我们就说这两种事物( )。

预习检验3.看kÀn 一yi 看kÀn,数shǔ一yi 数shǔ哪nǍ个ɡe 多duō、哪nǍ个ɡe 少shǍo 或huò同tónɡ样yÀnɡ多duō。

比( ),
比( )。

和( )。

4.在zÀi 多duō的de 右yòu 面miÀn 的de 方fānɡ框kuÀnɡ里lǐ画huÀ“”。

5.摆bǍi 一yi 摆bǍi,比bǐ一yi 比bǐ。

比和(
(
),
)。

比( ),
二位置
1 上、下、前、后
预习指南:上下的位置是相对的,高处的事物所处的位置是“上”,低处的事物所处的位置是“下”。

前后的位置是相对的,事物面朝的方向是前,背对的方向是后。

温故知新1.排队的时候,要从( )往( )排。

2.小猫在桌子的( )面,桌子( )面有书。

新课先知3.教材第9 页主题图。

说shuō一yi 说shuō图tú中zhōnɡ交jiāo 通tōnɡ工ɡōnɡ具jù相xiānɡ互hù之zhī间jiān 的de 位wèi 置zhì关ɡuān 系jì。

预习检验
小鸟在小狗的( )面,
小狗在小老鼠的( )面,
小老鼠在小狗的( )面。

5.用yònɡ上shÀnɡ下xiÀ、前qiÁn 后hòu 描miÁo 述shù图tú形xínɡ与yǔ鸭yā子zi 的de 位wèi 置zhì。

2 左、右
预习指南:“左右手”是判断“左右”的重要标准:与左手同侧的是左边,与右手同侧的是右边。

新课先知
( )手( )手
(2)判断左右时,根据自己的左右手判断,与左手同侧的是( )边,与右手同侧的是( )边。

(3)一般我们用( )手写字,用( )手压住本子;用( )手端碗,用( )手拿筷子;要发言的时候举起( )手。

预习检验3.下xiÀ面miÀn 的de 是shì左zuǒ手shǒu 还hÁi 是shì右yòu 手shǒu,请qǐnɡ写xiě出chū来lÁi 。

( )手( )手( )手
4.
玩具拖拉机的上面是( ),下面是( ),左面是( ),右面是( )。

5.说shuō说shuo 下xiÀ图tú中zhōnɡ的de 位wèi 置zhì关ɡuān 系xì。

小华在小丽的。

小丽在小华的。

小芳在小明的。

三1~5 的认识和加减法
11~5 的认识
预习指南:用1~5 这5 个数字表示事物的数量。

1 像小棒,2 像小鸭,3 像耳朵,4 像小旗,5 像秤钩。

1.试shì着zhe 写xiě一yi 写xiě。

温故
知新
预习检验4.在zÀi 括kuò号hÀo 里lǐ写xiě上shÀnɡ数shù字zì。

5.数shǔ出chū下xiÀ面miÀn 物wù体tǐ的de 数shù量liÀnɡ,
试shì着zhe 写xiě出chū来lÁi。

( ) ( ) ( )
( ) ( )
温故知新6.根ɡēn 据jù数shù字zì涂tú颜yÁn 色sè。

3 5
7.红hónɡ旗qí飘piāo 飘piao。

(1) (2) (3)
2比大小
预习指南:“>”是大于号,表示一个数比另一个数大; “<”是小于号,表示一个数比另一个数小;“=”是等于号,表示一个数与另一个数相等。

温故
知新
1.数shǔ一yi 数shǔ,连liÁn 一yi 连liÁn。

新课先知2. 教材第17 页主题图。

和( )( ) ( ) 比( )( )
比( )( )( )
当两个数相等的时候用( )连接,当两个数不相等的时候用
( 连接,这两个符号的开口朝哪边,那边的数就( )。

( )
)或( )
预习检验3.涂tú一yi 涂tú,比bǐ一yi 比bǐ。

(1) 和同样多。

4=4
(2)比多。

(3)比少。

4.在zÀi 里lǐ填tiÁn 上shÀnɡ“>”“<”或huò“=”。

3 5 5
4 2 2 4 1
5.在zÀi( )里lǐ填tiÁn 上shÀnɡ适shì当dÀnɡ的de 数shù。

5>( ) 4=( ) 1<( )
3第几
预习指南:“几”是一组事物数量的总和或总数;第几是按照一定的顺序数,表示其中的一个。

1.数shǔ一yi 数shǔ,写xiě一yi 写xiě。

温故
知新
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 教材第20 页主题图。

新课
先知
数一数,有( )人排队, 排在第2,是按照从( )到( )的顺序数
的;前面有( )人,前面的排第( );的后面有( )人,后面的排第( ),排第( ), 排第( )。

3.几和第几都可以用数字表示,几个表示事物的( ),而第几表示事物的排
列( ),“几”是数字的( )含义,“第几”是数字的( )含义。

预习
检验
4.从cónɡ左zuǒ数shǔ, 排pÁi 第dì, 排pÁi 第dì。

5.涂tú色sè。

给左边的4 个涂红色。

把从左边数第4 个涂成红色。

4分与合
预习指南:一个数分成几和几,可以先将这个数分成1 和几,再依次分成2 和几……
温故知新1.比bǐ一yi 比bǐ,写xiě一yi 写xiě。

比。

○○ 3 比5 。

○○
4.涂tú一yi 涂tú,填tiÁn 一yi 填tiÁn。

预习
检验
5.填tiÁn 一yi 填tiÁn。

5加法
预习指南:把两个数合在一起用加法计算,“+”是加号,读作加。

读加法算式时,按照从左到右的顺序依次读出,“=”读作等于。

1.按Àn 照zhÀo 给ɡěi 出chū的de 数shù字zì涂tú色sè。

温故
知新
3 4 5
( )。

预习检验4.
5.看kÀn 图tú列liè式shì计jì算suÀn。

+ =
+ =
每日2+3= 2+1= 1+1= 1+4=
口算3+2= 1+2= 2+2= 4+1=
6减法
预习指南:从总数中去掉一部分,求还剩多少,用减法计算。

“-”是减号,读作减。

读减法算式时,按照从左到右的顺序依次读出,“=”读作等于。

温故
知新
1.填tiÁn 一yi 填tiÁn。

新课先知2.教材第26 页主题图。

(1)用虚线圈出点子,表示去掉了( )个。

(2)小丑的两只手里拿了( )个气球,飞走( )个气球,求还剩多少个气球,
用( )法计算,“-”是( )号,列出算式是( ),这个算式读作( )。

3.教材第27 页主题图。

(1)树上有( )只松鼠,跳走了( )只松鼠,求还剩几只松鼠,用( )法计算,列式是( )。

(2)计算时想5 可以分成3 和( ),所以算式的结果是( ),也可以从5 开始倒着数( )个数,数到( ),所以还剩( )只松鼠,即算式的结果是( )。

4.涂tú一yi 涂tú,填tiÁn 一yi 填tiÁn。

3-1= 4-1=
2=
5.看kÀn 图tú列liè式shì计jì算suÀn。

- = 5-
预习
检验
- =
每日5-3= 4-2= 3-1= 2-1= 5-1=
口算4-3= 4-1= 5-2= 5-4= 3-2=
70 的认识和0 的加减法
预习指南:一个也没有用“0”表示;两个相同的数相减得0;0 加任何数都得任何数; 任何数减0 都得任何数。

温故
知新 1.
看k Àn 图t ú写xi ě数 sh ù。

(
)
(
)
2.按Àn 顺sh ùn 序x ù
填ti Án 数sh ù。

3.教材第 30 页主题图上。

小猴子开始有( )个桃子,它吃了 1 个桃子后,盘子里还剩(
)个桃子,它
又吃了 1 个桃子后,盘子里一个桃子也没有了,就用( )表示。

新课
先知
4. 直尺的最左端的数是( ),( )也可以表示起点。

5. 教材第 30 页主题图下。

(1) 鸟窝里有(
)只小鸟,飞走了( )只小鸟,鸟窝里现在还剩( )只小
鸟,用( )法计算,列出算式是(
)。

(2) 左边荷叶上有( )只青蛙,右边荷叶上有( )只青蛙,合起来共有( )只青蛙,用(
)法计算,列出算式是(
)。

预习检验
6.看k Àn 图t ú列li è式 sh ì计j ì算su Àn 。

+ =
-
四认识图形(一)
立体图形的认识
预习指南:长方体和正方体都有平平的面,圆柱的上下两个面都是平面,侧面是曲面, 球的表面是曲面。

球和圆柱都易滚动,长方体和正方体不易滚动。

温故知新1. 圈quān 出chū每měi 组zǔ形xínɡ状zhuÀnɡ不bù一yí样yÀnɡ的de。

(1) (2)
4.教材第36 页主题图。

要想把积木搭得又稳又高,一般把( )和( )搭在下面,把( )和( ) 搭在上面。

预习检验5.连
6.数
有(
liÁn 一yi 连liÁn。

shǔ一yi 数shǔ。

有(
)个有(
)个
)个
有( )个
每日2+1= 5-4= 5-2= 0+3= 3+1=
口算5-1= 4-2= 5+0= 4-4= 3-2=
五6~10 的认识和加减法
1 6 和7 的认识
预习指南:数量是6 的事物用6 表示,数量是7 的事物用7 表示。

7 以内的数的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7。

6 和7 都可以表示第几。

6 像哨子,7 像镰刀。

6 的组成有5 种,7 的组成有6 种。

6 比7 小,7 比6 大。

温故
1.在zÀi 尺chǐ子zi 上shÀnɡ写xiě出chū数shù字zì。

知新
新课
有6 个,给5 个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6 可以分成( )和先知
( );给4 个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6 可以分成( )和( );
给3 个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6 可以分成( )和( ); 给2 个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6 可以分成( )和( ); 给 1 个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6 可以分成( )和( )。

5.教材第41 页主题图下。

把7 个正方体分成两堆,左边分6 个,右边分( )个,所以7 可以分成( ) 和( ),也能说7 可以分成( )和( )。

把7 个正方体分成两堆,左边分5 个,右边分( )个,所以7 可以分成( )
和( ),也能说7 可以分成( )和( )。

把7 个正方体分成两堆,左边分4 个,右边分( )个,所以7 可以分成( ) 和( ),也能说7 可以分成( )和( )。

预习检验6.写xiě一yi 写xiě。

7.填tiÁn 一yi 填tiÁn。

每日口算4+1= 4+0= 3+2= 1+3= 5+0=
3-2= 2-2= 5-4= 2+1= 4-0=
2 6 和7 的加减法
预习指南:根据一幅图通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。

温故知新1.口kǒu 算suÀn。

2+3= 1+2= 3+1= 2+2= 4+1= 1+4= 5+0= 3+2=
新课先知2.教材第42 页主题图上。

(1)从小女孩儿的位置看,左边有( )个圆片,右边有( )个圆片,写出加法算式是( );从小男孩儿的位置看,左边有( )个圆片,右边有( )个圆片,写出加法算式是( )。

所以根据一幅图能写出( ) 道加法算式。

预习检验4.看图写出两道加法算式和两道
减法算式。

5.写出两道减法算式。

3 用数学
预习指南:括线下面有“?”表示求一共是多少,用加法计算;括线上面有“?”表示求两部分中的一部分是多少,用减法计算。

温故知新1.看kÀn 图tú列liè式shì计jì算suÀn。

○= (片) ○= (朵)
○= (个)
2.教材第46 页主题图。

左边有( )只兔子,右边有( )只兔子,“”是( ),“?”在它的( )面,表示把两部分合在一起,就是求( )有多少,用( )法计算,列出算式是( )(只)。

新课3.教材第47 页主题图。

先知(1)“”下面有“7 只”,表示( ),从荷叶上跳下( )只青蛙,荷叶处有“?”就是求荷叶上还剩几只青蛙,用( )法计算,列出算式是( )(只)。

(2)“?”在“”的下面是求总数,用( )计算;“?”出现在部分量的
位置上是求部分量,用( )计算。

预习 4.看kÀn 图tú列liè式shì计jì算suÀn。

检验
右边有只。

一共有几只?
右边有只。

左边有几只?
○=
○= 摘了个, (朵)
(个)
○=
一共有
(只) 左边有
○=
个,
只,
(只) 一共有只,
树上还有几个?
4 8 和9 的认识
预习指南:数量是8 的事物用8 表示,数量是9 的事物用9 表示。

9 以内的数的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

8 和9 都可以表示第几。

8 像葫芦,9 像哨子。

8 的组成有7 种,9 的组成有8 种。

9 比8 大,8 比
9 小。

9, 排在第( )。

4.教材第52 页主题图上。

8 个★分成两组,一组7 个,另一组( )个,所以8 可以分成( )和
( ( )和( )。

同理,8 还可以分成6 和2,2 和6,3 和5,5 和3,4 和4。

5.教材第52 页主题图下。

9 个●分成两组,一组8 个,另一组( )个,所以9 可以分成( )和
( ( )和( )。

同理,9 还可以分成2 和7,7 和2,3 和6,6 和3,4 和5,5 和4。

6.填tiÁn 一yi 填tiÁn。

预习
检验
5 8 和9 的加减法
预习指南:根据一幅图通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。

知新
预习检验4.看kÀn 图tú填tiÁn 空kònɡ。

(1) (2)
5+4= 9-4=4+= 9-= 6+2= 8-2=2+= 8-=
每日7+1= 7+2= 8+1= 1+7= 2+7= 1+8=
口算8-1= 9-2= 8-3= 9-4= 8-4= 9-6=
6解决问题
预习指南:要解决一个问题,需要找出与这个问题相关的两个信息。

温故知新1.填tiÁn 一yi 填tiÁn。

○= (个) ○= (个)
新课先知2.教材第57 页主题图。

(1)要解决还剩几只小鹿这个问题,需要知道的两个相关信息:一共有( )只小鹿,跑走( )只,用( )法计算,列式是( )。

计算时想9 可以分成( )和( ),所以算式的结果是( )。

(2)根据图中给出的天鹅信息,一共有( )只天鹅,游走了( )只,求( )只天鹅,用( )法计算,列式是( )。

计算时,想( )可以分成( )和( ),所以算式的结果是( )。

(3)根据蘑菇信息,远处草地上有( )个蘑菇,树根下有( )个蘑菇,求
( )个蘑菇,用( )法计算,列式计算是( )。

(4)根据上面的解题思路可知,要解决一个问题,需要找出( )个与它有关的信
息,如果是求事物的一部分,用( )法计算;如果是求事物的总量,用( ) 法计算。

一共有多少
3.还剩多少个?
预习
检验
人?
每日8+1= 3+6= 4+4= 9-1= 4+5=
口算9-8= 8-6= 8-7= 9-9= 0+9=
710 的认识
预习指南:数量是10 的事物用10 表示。

10 以内的数的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

10 可以表示第几。

10 的组成有9 种。

温故
知新
1.填tiÁn 一yi 填tiÁn。

新课先知2.教材第59 页主题图。

(1)图中有( )只鸽子,有( )名学生,添上1 位老师,正好是( )人,所以9 添上1 是( )。

(2)在直尺上9 的后面是( ),这样10 比9( ),所以( )>( )或( )<( )。

3.教材第60 页主题图。

预习检验4.写xiě一yi 写xiě。

5.按Àn 顺shùn 序xù填tiÁn 数shù。

(1)
(2)
预习检验6.哪nǍ两liǍnɡ个ɡè盘pÁn 里lǐ的de 苹pínɡ果ɡuǒ合hé起qǐ来lÁi 正zhènɡ好hǍo 是shì10 个ɡè?连liÁn 一yi 连liÁn。

每日2+7= 4+1= 3+5= 2+1= 4+4=
口算9-2= 5-4= 8-5= 3-2= 3-3=
810 的加减法
预习指南:根据一幅图写出一道加法算式和两道减法算式。

温故知新1.直zhí接jiē写xiě出chū得dé数shù。

4+5= 3+6= 2+7=
3+4= 6+2= 7+1=
新课先知2.教材第61 页主题图。

根据点子( )的不同,写出加法算式和减法算式,也可以根据10 的( )写出加法算式和减法算式。

1+9= 9+1= 10-1= 10-9=
2+ = 10-2= 10- =
3+ = 10-3= 10- =
+6= 10- = 10- =
3.教材第61 页想一想。

因为5 和5 是两个( )的数,所以交换两个数的位置还是同一个算式,这样5+5=10 只能写出一道加法算式,同理也只能写出一道减法算式。

预习检验4.哪nǍ两liǍnɡ个ɡè数shù的de 和hé是shì10?
连liÁn 一yi 连liÁn。

5.算suÀn 一yi 算suÀn。

预习
检验
6.看kÀn 图tú列liè式shì计jì算suÀn。

○= (个) ○= (个) 每日9+1= 3+7= 10-10= 10+0= 5+5= 10-8=
口算10-5= 6+4= 10-0= 10-4= 4+6= 8+2=
9连加、连减
预习指南:计算连加和连减算式时,按照从左到右的顺序计算。

温故知新1.算suÀn 式shì接jiē龙lónɡ。

1 10
新课先知2.教材第65 页主题图上。

(1)观察图可知,有( )只小鸡在吃米,先跑来了( )只小鸡,求共有几只小鸡,用( )法计算,列出算式是( )(只);又跑来了( )只小鸡,求共有几只小鸡,用( )法计算,列出算式是( )(只),写出综合算式是( )(只)。

(2)根据计算的过程可知,计算综合算式时,要按照从( )到( )的顺序计算。

3.教材第65 页主题图下。

(1)观察图可知,一共有( )只小鸡,先走了( )只小鸡,求还剩几只小鸡,用( )法计算,列出算式是( )(只);又走了( )只小鸡,求还剩几只小鸡,用( )法计算,列出算式是( )(只),写出综合算式是
( )(只)。

(2)根据计算的过程可知,计算综合算式时,要按照从( )到( )的顺序计算。

4.给出三个数的和与其中的两个数,求另一个数,用( )计算。

预习
检验
5.数shǔ一yi 数shǔ,填tiÁn 一yi 填tiÁn。

4+3+ = 10-3- =
10加减混合
:计算加减混合算式时,要按照从左到右的顺序计算。

预习指南
预习检验4.算suÀn 一yi 算suÀn。

5.现xiÀn 在zÀi 有yǒu 多duō少shao 人rén?
六11~20 各数的认识
1 认读11~20 各数
预习指南:一个十和几个一合起来是十几,2 个十就是20。

11~20 各数中,前面的数比后面的数小,每两个相邻的数相差1。

读数时先读前面的1,再读后面的数。

温故
知新
1.复f ù习x í0~10 各ɡè数sh ù。

(1)写出已经学过的数字。

(2)说出 0~10 各数的顺序。

2.教材第 74 页例 1。

新课先知
前面的 1 读作( ),后面是几就读( )。

3.教材第 74 页例 2。

11~20 各数的顺序依次是( 前面的数( ),与 13 相邻的两个数分别是(
)和(
)。

),后面的数比
4.读d ú一yi 读d ú数 sh ù字z ì。

预习
检验 5.回hu í答d Á下xi À面 mi Àn 的de 问w èn 题t í。

(1)19 的前面是( ),后面是( )。

(2)与 14 相邻的两个数是(
)和(
)。

2 11~20 各数的写法
预习指南:计数器上从右边起第一位是个位,第二位是十位。

有1 个十,十位上写1; 有几个一,个位上就写几,一个计数单位也没有就写0。

新课
先知
检验
4.写xiě数shù,画huÀ珠zhū。

每日5+3-7= 9-5+2= 2+2+2= 6-2-3=
口算1+5-2= 7-2-4= 8-3+4= 10-8+4=
3十加几、十几加几(不进位)及相应的减法
预习指南:计数器上从右边起第一位是个位,第二位是十位。

有1 个十,十位上写1; 有几个一,个位上就写几,一个计数单位也没有就写0 占位。

温故知新1.计jì算suÀn 下xiÀ面miÀn 各ɡè题tí。

2+8= 9-4= 2+3= 5+2= 10-10=
10-2= 4+5= 5-3= 7-5= 10+0=
新课先知2. 看kÀn 图tú写xiě算suÀn 式shì。

教材第78 页例4。

( )+( )=( ) ( )-( )=( )
( )-( )=( )
想:(1)10 个一就是10,3 个一是3,所以10 个一和3 个一合起来就是( ),所以10+3=( )。

(2)1个十和3 个一去掉1 个十,还剩下( )个一,所以13-10=( )。

(3)1个十和3 个一去掉3 个一,还剩下( )个十,所以13-3=( )。

计算十加几及相应的减法时,只把( )位上的数相加减,( )位上的数不变。

3.教材第78 页例5。

加法算式中,“+”前后的两个数叫做( ),“=”后面的数是这两个数相加的结果,叫做( )。

在减法算式中,“-”前面的数叫做( ),后面的数叫做( ),“=”后面的数是这两个数相减的结果,叫做( )。

4.小xiǍo 丽lì和hé小xiǍo 宇yǔ之zhī间jiān 有yǒu 几jǐ人rén?教材第79 页例6。

(1)读完图后,我知道了小丽排第( ),小宇排第( ),要解决的问题
(2)我的解答方法如下:
数数的方法:11、12、13、14,所以有(
画图法:
借助直尺找数的方法:
所以,小丽和小宇之间有( )人。

)人。

预习检验5.看kÀn 图tú填tiÁn 一yi 填tiÁn。

6.小xiǍo 猴hóu 和hé小xiǍo 老lǍo 鼠shǔ之zhī间jiān 有yǒu 几jǐ只zhī动dònɡ物wù?
每日15-5= 12-2= 17-6= 10+5= 10+2= 11+6= 14-3=
11+2=
17+1=
18-1=
七认识钟表
认识钟表
预习指南:钟面上有12 个数字,短短的针是时针,长长的针是分针。

分针指向12,时针指向几,就是几时整。

5.连liÁn 一yi 连liÁn。

八20 以内的进位加法
1 9 加几
预习指南:计算9 加几的和,可以用接着数的方法和凑十法。

用凑十法计算时,把小数分成1 和另一个数,先计算9 加1,和再与分成的另一个数相加,从而求出算式的和。

1.分fēn 一yi 分fēn。

温故
知新
2.直zhí接jiē写xiě得dé数shù。

10+2= 10+9= 10+6= 7+10= 3+10= 8+10=
先知
算 9 加几的和时,把较( )的数拆成(
)和另一个数,把计算,这样比较简便。

9
凑成(
计 ),再
5.比b ǐ一yi 比b ǐ,算su Àn 一yi 算su Àn 。

预习 检验 9+1+1= 9+2= 9+1+4=
9+5=
9+1+8=
9+9=
每日 9+3= 9+4=
9+5=
9+7=
9+8=
口算 9+9=
9+2+1=
9+4+1=
9+1+5=
9+1+3=
2 8、7、6 加几
预习指南:计算 8、7、6 加几时,用凑十法,可以用拆小数,凑大数的方法;也可以用拆大数,凑小数的方法。

温故 1.直zh í接ji ē写xi ě得 d é数sh ù。

知新7+3+2= 8+2+5= 7+3+4= 8+2+6= 7+3+9= 8+2+7=
新课先知2.计jì算suÀn8+5。

教材第91 页例2。

3.教材第91 页做一做。

4.计jì算suÀn8+9。

教材第92 页例3。

预习 5.
检验
6.
每日8+5= 7+4= 7+5= 6+7= 8+3=
口算7+6= 7+7= 8+8= 8+7= 7+9=
3 5、4、3、2 加几
预习指南:计算5、4、3、2 加几时,可以想大数与这个小数相加的结果,从而写出算式的结果。

3.摘zhāi 水shuǐ果ɡuǒ。

预习
检验
4.
每日2+9= 3+8= 4+7= 5+8= 5+9=
口算5+6= 8+3= 4+9= 4+8= 9+5=
4 用数学
预习指南:在解决问题的过程中,要从不同的角度考虑,用不同的方法解决问题。

求原来有多少,用现有的加上用去的即可。

温故知新1.口kǒu 算suÀn 我wǒ能nénɡ行xínɡ。

8+2= 10+7= 9+2= 3+9= 9+3= 4+8= 3+7= 8+9=
2+9= 4+7= 9+4= 3+8=
新课先知2.教材第97 页例5。

方法一:从位置角度考虑,前排有( )人,后排有( )人,求一共有多少人,用( )法计算,列出算式是= (人)。

方法二:从性别角度考虑,男生有( )人,女生有( )人,求一共有多少人,用( )法计算,列出算式是= (人)。

3.教材第98 页例6。

我
们画图解决这个问题:
领走7 个还剩5 个
求原来有多少个,就是把这两部分合在一起,用( )法计算。

列出算式是= (个)。

预习检验4.一yí共ɡònɡ有yǒu 多duō少shɑo 只zhī鸡jī?
5.原yuÁn 来lÁi 有yǒu 几jǐ只zhī羊yÁnɡ?
= (只)
每日4+9= 5+8= 9+1+2= 7+3+5= 8+2+7=
6+6= 9+5= 6+4+2= 8+4+2= 口算
9+6+1=
参考答案
一准备课
1数一数
1. 6 2 7
2. (1) 顺序(2)点数几
3.提示:分别圈2、6、1、10、3。

4.提示:把②④⑥⑧⑩涂成绿色,把①③⑤⑦⑨涂成红色。

2比多少
1.
2.(1)一一对应同样多多少
(2)一一对应多少同样多
3.多少同样多
4.
5. 少多同样多
1.前后
2.下上
二位置1 上、下、前、后
3.(1)下上下上下(2)前前后
小轿车小轿车前背对后小轿车大卡车小轿车大卡车
4.上前后
5.三角形在鸭子的前面,五角星在鸭子的后面,圆在鸭子的上面,正方形在鸭子的下面。

2 左、右
1. (1)右(2)右(3)右(答案不唯一)
2. (1)左右(2)左右
(3)右左左右右
3.左右右
4.布偶篮球木马玩具琴
5.左边右边右边
三1~5 的认识和加减法11~5 的认识
1.3 5 2 4
2. (1)1 1 1 (2)2 2 2 2 (3)3 3 3
(4)4 4 4 (5)5 5 5 (6)1 2 3 4 5
3. 2 3 4 5 1、2、3、4、5
4.
5. 1 2 3 4 5
6. 3
5
7. (1)2 (2)5 (3)2
2比大小
1.
2. 3 3 3 2 3 4
同样多多少
3=3 3>2 或2<3 3<4 或4>3 = > < 大
3. (1)
(2) 5>4 或4<5
(3)(答案不唯一) 3<4 或4>3
4. < > = >
5. (第1、3 空答案不唯一)1 4 2
3第几
1. 5 1 2 4 3
2. 1 3 4 5 5 前后(左右) 1 1 3 3 4 5
3. 数量顺序基数序数
4. 3 5
5.
4分与合
1. 多3<4 4>3 小3<5 5>3
2. 4 1 3 2 2 3 1
1 3 1 3
2 2 2 2
3 1 3 1
3. 5 1 4 2 3 3 2 4 1
1 4 1 4
2
3 2 3 3 2 3 2
4 1 4 1 4.
5. (第4、5 个空答案不唯一)1 1 1 3 1 4
5加法
1.
3 4 5
2. (1)4
(2)3 1 4 加加3+1=4 3 加1 等于4
3. (1)3 2 加3+2 (2)5 5 2 5 5 5
4. 4 3
5. 4+1=5 1+4=5
每日口算:5 3 2 5 5 3 4 5
6减法
1.(最后两空答案不唯一)1 1 1 1 2 1 3
2. (1)1
(2)4 1 减减4-1=3 4 减1 等于3
3. (1)5 3 减5-3 (2)2 2 3 3 2 2
4. 2 3 3
5. 5-2=3 4-1=3
每日口算:2 2 2 1 4 1 3 3 1 1
70 的认识和0 的加减法
1. 2 1
2. 1 3 5 4 3 1。