2022-2023学年一年级下册数学加减混合【教案】

2022-2023学年一年级下册数学加减混合（教案）
一、教学目标
1.掌握0-100以内的加减法口算方法，并能灵活运用于解决实际问题；
2.能够理解和运用加法交换律、结合律和分配律；
3.培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力，营造良好的数学学习氛围。

二、教学重难点
1.加减法口算方法的授予；
2.加法交换律、结合律和分配律的理解和应用。

三、教学过程
1. 热身
教师可依据学生年龄、兴趣爱好设计一些数学游戏，如“数学接龙”、“快乐计算”等，使学生在轻松愉悦的氛围中热身。

2. 新知授予
（1）给学生出示一个桌子，桌子上有7本书，从桌子上拿走3本书，还剩下几本？请学生先自己思考，再把思路分享给全班。

（2）教师向学生讲解减法的概念和口算方法。

（3）提出问题：如果有3个苹果，再加上5个苹果，一共有多少个苹果？请学生尝试口算解决问题，并分享思路。

（4）教师讲解加法的概念和口算方法，并向学生介绍加法交换律、结合律和分配律的概念。

（5）请学生分析一组加法算式，例如：3 + 7 + 5，通过运用加法交换律和
结合律，将算式重新组合，得出结果。

3. 练习
（1）教师出示一些加减法计算题，要求学生用口算方法解决，例如：
5 + 2 - 3 = ?
8 - 4 + 6 = ?
10 - 3 - 2 = ?
9 + 7 - 6 = ?
（2）给学生分配小组，让他们一起合作解决下列问题：
•假设3个人一共有12个苹果，每个人分得的苹果数相等，每人分得几个？•丽丽一共收到12元钱，她先花掉了6元钱，还剩多少元？
•一支铅笔用了5厘米，还剩下2厘米，这支铅笔有多长？
4. 总结
教师引导学生回顾、总结本节课的学习内容和重要概念，巩固所学知识。

四、课后练习
1.例举几组加减混合计算题。

2.在口算加法或减法时，有哪些技巧可以帮助自己更快、更准确地计算？
3.如何灵活运用加法交换律、结合律和分配律解决实际问题？
4.自己动手设计一个口算训练的小游戏。