第1课快速入门
流行粤语快速入门
套戏好唔好睇吖？ 几好睇啦 咁去第啰 会话二 天气咁好，出去玩啦 我唔系几想去 点解啊？ 小词库 戏、睇、咁、天气、玩、点解 第 28 课 ~就系~勒 嗰度就系车站勒 嗰座就系太平山勒 呢位就系林太勒 呢座就系尖沙咀钟楼勒 说说看，看图来记忆 呢个就系我~勒 阿爸、阿哥、细佬、阿妈、阿妹、 家姐 会话一 呢位就系我家姐勒 幸会、幸会 佢比我大两岁 会话二 呢度就系旺角勒 有乜嘢最出名架 女人街最出名 小词库 呢位、家姐、幸会、旺角、女人街、 出名 第 29 课 睇落~ 你睇落唔系几精神喔 件衫睇落好岩身喔 D 菜睇落好新鲜 佢睇落人品唔错 说说看，看图来记忆 呢 D~睇落好好食 叉烧包、云吞面、点心、水饺、糖 水、小笼包 会话一 你睇落好开心咁喔 今日系我生日 生日快乐 你睇落唔系好舒服喔 我伤风了 有冇睇医生呀 小词库 ~咁喔、生日、快乐、舒服、伤风、 保重
因为要加班，所以唔去得。 咁下次啦。 会话二： 点解琴晚冇来上堂呀？ 因为伤风，所以请假了， 要保重呀。 小词库： 饮，酒，加班，琴日，上堂，伤风 第 23 课 又~又~ 菜又贵又唔好食 佢又食烟又饮酒 佢又高又大只 学习又轻松又愉快 说说看，看图来记忆 ~又平又靓 苹果、橙、菠萝、提子、西瓜、雪 梨 会话一 最近开咗间心餐厅 D 野好唔好食架？ 又平又抵食 会话二 我唔想返工了 点解啊 工作又忙又低薪
第 7 课 系度有 呢度有支笔 嘅度有床 房间度有书 动物园度有企鹅 说说看，看图来记忆 系书台度有（铅笔、圆规、较剪、 间尺、订书机、胶水） 会话一 柜筒度有乜野呀？ 柜筒度有书。 呀，唔该！ 会话二 行旅放系边度呀？ 放系呢度得了。 好呀。 小词库 边度，书，柜筒，行旅，放，得了 第 8 课 点样呀 去中环要点坐车呀？ 呢个手袋点买呀？ 呢封信点写呀？ 呢条数学点做呀？ 说说看，看图来记忆 点样做呀（水饺、蛋糕、拉面、面 包、炸鸡翼、牛排）
REVIT MEP软件教程 1 快速入门(25页)
快速入门本节内容z简介简介本简介可帮助您学习使用 Revit MEP 2009 教程，并提供了产品的基本概念，包括：z Revit MEP 是如何工作的。
z使用产品时所用的术语。
z如何导航用户界面。
z如何执行产品中的某些常规任务。
本节内容z使用教程z了解基本概念使用教程在本课程中，将学习如何使用 Revit MEP 教程，包括如何找到培训文件，以及如何从样板文件中新建 Revit MEP 项目。
Revit MEP 教程窗口的“内容”选项卡会显示可用的教程标题。
在教程中展开一列课程的标题。
在课程中展开一列练习的课程标题。
注意将教程打印出来会有助于您在使用 Revit MEP 时易于参考其中的说明。
也可以通过单击 Revit MEP 中的“帮助”菜单 “网上文档”获取 PDF 格式的教程。
本节内容z访问培训文件访问培训文件培训文件是专门为教程的使用而创建的 Revit MEP 项目、样板和族。
在本练习中，将学习如何找到培训文件，以及如何打开并保存培训文件。
如何找到培训文件的位置？默认情况下，培训文件位于“C:\Documents and Settings\All Users\Application Data\Autodesk\RME 2009\Training＂。
在“Training＂文件夹中，培训文件被分为 3 个文件夹：z Common：讲授概念时经常用到的一般文件。
这些文件与英制或公制单位无关。
常规文件的名称中含有前缀 c_。
z Imperial：指为使用英制单位的用户准备的文件。
英制文件的名称中含有前缀 i_。
z Metric：指为使用公制单位的用户准备的文件。
公制文件的名称中含有前缀 m_。
注意根据安装情况的不同，培训文件夹可能位于不同的位置。
联系 CAD 管理员可获得详细信息。
重要信息可在培训文件位置找到并访问教程中所使用的内容（如样板和族）。
尽管此内容可能安装在您计算机的其他位置，但本教程中使用的所有内容都包含在培训文件位置中，以确保所有读者都能访问正确的文件。
学前班的第一课知识点总结
学前班的第一课知识点总结学前班的第一课是宝宝们进入幼儿园后的第一步，这是一个重要的阶段，宝宝们开始接触新的环境、认识新的老师和同学。
在这个阶段，宝宝们开始了解新的知识，学习新的技能，培养了解决问题的能力。
第一课是学前班的基础课程，它包含了幼儿园教学的基本内容，教育目标是培养幼儿的语言、思维、观察、情感、判断力等基本能力。
第一课的知识点主要包括语言、数学、科学、绘画等基础内容，老师们会根据幼儿的特点和兴趣点进行教学。
下面，让我们来详细了解学前班第一课的知识点总结。
一、语言语言是幼儿园教学的重要内容，幼儿在这个阶段开始了解和学习语言。
在第一课中，老师们会教幼儿学习基本的语言知识，如识字、认识音标、语音等。
幼儿还会通过游戏和歌曲等形式来学习语言，培养对语言的兴趣，学会表达自己的思想和情感。
另外，语言学习还包括幼儿的听力能力和口语表达能力。
老师们会通过一些听力练习来提高幼儿的听力能力，比如听音辨字、听音辨色等。
口语表达能力方面，则会通过游戏、表演等形式来培养幼儿的口语表达能力，让幼儿们敢于表达自己的观点，培养简单的交流能力。
二、数学数学是幼儿园教学的另一个重要内容，幼儿在这个阶段开始了解和学习数学知识。
在第一课中，老师们会教幼儿学习基本的数学概念，如认识数字、认识形状、简单的计算等。
幼儿还会通过游戏和实物操作等形式来学习数学，培养对数学的兴趣，学会简单的数学运算。
另外，数学学习还包括幼儿的逻辑思维能力和空间想象能力。
老师们会通过一些游戏和实物操作来提高幼儿的逻辑思维能力，比如拼图、交叉游戏等。
空间想象能力方面，则会通过一些实物操作来培养幼儿的空间想象能力，比如拼积木、画画等。
三、科学科学是幼儿园教学的另一个重要内容，幼儿在这个阶段开始了解和学习科学知识。
在第一课中，老师们会教幼儿学习基本的科学知识，如认识自然、认识物体、探究现象等。
幼儿还会通过实验和观察等形式来学习科学，培养对科学的兴趣，学会观察、探索和研究自然现象。
FINALE 2005快速入门(吴粤北编写)
FINALE 2005快速入门吴粤北编写第一课 Finale绘谱基本操作技巧一．建立新的总谱1．标题、作者名、版权：在菜单File（文件）/File Info（文件信息）中直接输入Title(标题)、Composer（作曲家）和Copyright(版权)等信息；或选择文本工具（Text Tool），进入菜单Text/Edit Text对话框，再进子菜单Text/Insert/Title或Composer等编辑，可改字体、字号等；或直接选择文本工具，双击[Title]按钮并将其划黑后，改写歌名或加副标题；同样在Composer中改写作者名。
2．设定调号：选择调号工具（Key Signiature Tool），双击某谱行的指定小节，进入调号设定对话框，首先决定调式，这与临时升降号的正确表达有关；选择调性；还可以决定调号的小节范围（Measure Region）。
这里的Transposition Options主要为设置移调乐器的调号与MIDI发音音高同步为目的。
可以在变调号时决定已有的音符是否随之改变音高-向上或向下移调，或者保持原音高不变（Hold Note to Original Pitches）；如果改变移调，则是否按新的调性调式作等音变换（Enharmonically）。
还有一项或许对作曲者有一点用的功能：Hold Notes to Same Staff Lines (Modally)是可以在变调时音符中的自然音的音高保持在新的调式框架内不变，而临时变化音则按新的调式要求改变音高。
3.设定拍号：选择拍号工具（Time Signature Tool），双击某小节指定谱行或用鼠标右键进入拍号设定对话框，通过右侧“拍数”（Number of Beats）和“拍值”（Beat Duration）上的滑杆来选择拍号，注意：八分音符拍值有两种，它们是两种不同的符尾联组方式，此功能设置非常有意义；通过Composite可选择或写入“合成拍号”，如，即在下行第一个空格中写入8，在上行第一个空格中写入3+2+2；也可以是像的复合拍号。
Qt-Creator快速入门第1章-Qt-Creator简介(共25张)
注意：
安装路径中不能有中文
在MinGW安装（MinGW Installation）界面需要指定MinGW的路径，这里提示需要使用 GCC 4.4版本的MinGW。可以到Qter开源社区（）的下载页面下载MinGW，
下载的文件是MinGW-gcc440_1.zip，下载完成后需要对其进行解压缩，例如解压缩到了Qt的默认 安装目录，那么应该(yīnggāi)填写C:\Qt\mingw
第11页，共25页。
将Qt Creator与Qt库进行(jìnxíng)关联
因为这里是分别下载安装的Qt和Qt Creator ，它们并没有自 动关联，需要我们手动设置。选择“工具→选项”菜单项，然后 选择“构建和运行”项。首先添加并设置编译器 。
第12页，共25页。
然后添加(tiān jiā)Qt版本，qmake.exe的路径是： C:\Qt\4.8.5\bin\qmake.exe，
文件菜单。其中包含了新建、打开和关闭项目和文件、打印文件和退出等基本功能菜单。 编辑菜单。这里有撤销、剪切、复制、查找和选择编码等常用功能菜单，在高级菜单中 还有标示空白符、折叠代码、改变字体大小和使用vim风格编辑等功能菜单。 构建菜单。包含构建和运行项目等相关的菜单。 调试菜单。包含调试程序等相关的功能菜单。
第9页，共25页。
②模式选择器（Mode Selector）。Qt Creator包含欢迎、编辑、设计、调试、项目、 分析和帮助7个模式，各个模式完成不同的功能，也可以使用快捷键来更换模式，它 们对应的快捷键依次是Ctrl + 数字1~7。
欢迎模式。这里主要提供了一些功能的快捷入口，如打开帮助教程、打开示例程序(chéngxù)、打开项目、新建项目、快速打开以前的
Photoshop_CS图像处理课程第1章
中文版Photoshop CS图像处理培训教程 中文版Photoshop CS图像处理培训教程
暗房技术处理中的旧照片翻新作品
处理前照片中有很 多斑点，且颜色偏 暗。
处理后照片中的 斑点不见了，且 颜色鲜亮。
中文版Photoshop CS图像处理培训教程 中文版Photoshop CS图像处理培训教程
中文版Photoshop CS图像处理培训教程 中文版Photoshop CS图像处理培训教程
4）工具箱
工具箱包含了Photoshop CS中所有的绘图 工具，如果工具图标右下角带有 标记，表 示该工具是一个工具组，其中包含有多个 工具，在该工具上单击并按住鼠标左键不 放将弹出该组中的所有工具列表。关于工 具箱的具体使用方法将在第2课中详细介 绍。
中文版Photoshop CS图像处理培训教程 中文版Photoshop CS图像处理培训教程
画笔工具的属性栏
工具预置栏 参数设置区 面板区
中文版Photoshop CS图像处理培训教程 中文版Photoshop CS图像处理培训教程
3）工具属性栏
工具预置栏：单击其右侧的 按钮，弹出的 下拉列表中显示出了当前工具的图标。当取 消选中其中的 复选框后，在列表框 中可以选择其他的工具。 参数设置区：用于设置当前工具的各种参数。 面板区：画笔面板用于设置在绘图时当前绘 图工具的笔触大小和间距等；工具预设面板 用于切换工具箱中的工具；图层复合面板主 要记录图层的状态调整。单击其中的 按钮可 打开或关闭“文件浏览器”窗口。
中文版Photoshop CS图像处理培训教程 中文版Photoshop CS图像处理培训教程
5）图像窗口
图像窗口是对图像进行浏览和编辑操作的 主要场所，图像窗口标题栏主要显示当前 图像文件的文件名及文件格式 （如 ）、显示比例（如 ）及 图像色彩模式（如 ）等信息。
启蒙教育拼音第一课
启蒙教育拼音第一课启蒙教育是孩子学习的起点，而拼音作为汉字学习的基础，是非常重要的一环。
在孩子学习拼音的第一课中，我们需要引导他们正确地认识和学习拼音，为他们日后的汉字学习打下坚实的基础。
首先，我们要让孩子了解拼音的作用。
拼音是一种音标，它可以帮助我们正确地读出汉字的发音。
在学习汉字的过程中，拼音可以帮助孩子们更好地理解和记忆汉字的发音和形状。
因此，拼音是学习汉字的重要工具，也是启蒙教育的重要内容之一。
其次，我们需要引导孩子正确地学习拼音的发音规则。
拼音的发音规则是很多汉字学习的基础，因此在孩子学习拼音的第一课中，我们要重点教授拼音的发音规则，让他们能够准确地发音。
比如，要让他们明白声母、韵母和整体认读的概念，让他们能够正确地辨别和发音这些音节，为日后的汉字学习打下坚实的基础。
另外，我们还要通过生动有趣的方式来教授拼音知识。
孩子们的注意力是非常容易分散的，因此在教学过程中，我们可以通过游戏、歌曲、图画等方式来引导他们学习拼音，让学习过程变得更加生动有趣。
比如，我们可以编写有趣的拼音故事，让孩子通过故事来认识和学习拼音，从而更好地掌握知识。
最后，我们要鼓励孩子多加练习，巩固所学的知识。
只有通过不断的练习，孩子们才能够真正掌握拼音知识。
我们可以设计一些练习册或者游戏，让孩子们能够在练习中不断巩固所学的知识，提高他们的学习兴趣和学习效果。
总之，在孩子学习拼音的第一课中，我们要引导他们正确地认识和学习拼音，让他们在轻松愉快的氛围中掌握这一重要的知识。
启蒙教育是孩子学习道路上的第一步，而拼音作为汉字学习的基础，更是不可或缺的一环。
希望通过我们的努力，孩子们能够在拼音的学习中打下坚实的基础，为日后的汉字学习奠定良好的基础。
FINALE 2005快速入门
FINALE 2005快速入门吴粤北编写第一课 Finale绘谱基本操作技巧一．建立新的总谱1．标题、作者名、版权：在菜单File（文件）/File Info（文件信息）中直接输入Title(标题)、Composer（作曲家）和Copyright(版权)等信息；或选择文本工具（Text Tool），进入菜单Text/Edit Text对话框，再进子菜单Text/Insert/Title或Composer等编辑，可改字体、字号等；或直接选择文本工具，双击[Title]按钮并将其划黑后，改写歌名或加副标题；同样在Composer中改写作者名。
2．设定调号：选择调号工具（Key Signiature Tool），双击某谱行的指定小节，进入调号设定对话框，首先决定调式，这与临时升降号的正确表达有关；选择调性；还可以决定调号的小节范围（Measure Region）。
这里的Transposition Options主要为设置移调乐器的调号与MIDI发音音高同步为目的。
可以在变调号时决定已有的音符是否随之改变音高-向上或向下移调，或者保持原音高不变（Hold Note to Original Pitches）；如果改变移调，则是否按新的调性调式作等音变换（Enharmonically）。
还有一项或许对作曲者有一点用的功能：Hold Notes to Same Staff Lines (Modally)是可以在变调时音符中的自然音的音高保持在新的调式框架内不变，而临时变化音则按新的调式要求改变音高。
3.设定拍号：选择拍号工具（Time Signature Tool），双击某小节指定谱行或用鼠标右键进入拍号设定对话框，通过右侧“拍数”（Number of Beats）和“拍值”（Beat Duration）上的滑杆来选择拍号，注意：八分音符拍值有两种，它们是两种不同的符尾联组方式，此功能设置非常有意义；通过Composite可选择或写入“合成拍号”，如，即在下行第一个空格中写入8，在上行第一个空格中写入3+2+2；也可以是像的复合拍号。
财智6专业版课程第一章 软件介绍和快速入门
第一章软件介绍和快速入门一、软件简介财智家庭理财软件是一款个人家庭财务软件。
它能全面管理日常收支、储蓄、个人贷款、保险、外汇、国债、开放式基金、证券投资，能通过互联网与您的开户银行联接并获得相关数据，并配有家庭金融顾问功能，它的服务能涵盖所有家庭理财的新时代内容，是一款非常实用的软件。
软件可供多用户使用而互不干扰，适应了各家庭成员的不同需要。
财智家庭理财软件是一个在功能、使用习惯、稳定性等方面全面满足客户需要的好软件，除了精心设计和开发外，大量用户长期使用并积极参与改进也是非常必要的条件，财智家庭理财正是这样千锤百炼出的精品软件。
自1999年财智家庭理财成功推出以来，历经多次升级和改版，软件在稳定性、易用性、功能全面性等方面更加完善。
二、认识财智6《财智6》为财智公司倾力打造的全新生活理财软件，首创桌面理财软件和理财分享社区的结合；从软件功能，易用性，趣味性方面为用户展示一种全新的理财体验。
它在原有《财智家庭理财软件》基础上，通过财智公司所有员工和广大用户积极参与，立足于在个人家庭理财领域为更多用户提供出更优质的产品为出发点，成功推出《财智6》理财软件，财智6的问世，立足于为使用该软件的用户提供一种全新简洁易用轻松的理财环境，通过软件记录家庭财务情况，让用户养成良好的理财习惯，通过理财合理分配你的资产组成结构，同时财智6中，强大及时的蜗牛谷社区咨讯，让你在轻松的理财的氛围下，时时掌握相关的前沿信息，分享他人的成功案例，让《财智6》成为你生活理财的好帮手。
三、软件运行环境：操作系统：中文简体版的Windows 98/2000/XP/ME/vista/Win7（注：Internet Explorer 5.5以上。
）；不支持64位操作系统。
运行配置：CPU：奔腾300以上内存：64MB以上显示卡：SVGA，显示模式16位真彩以上硬盘：典型安装30MB其它设备：声卡（非必备）四、如何开始记账记账的方式有多种，在此介绍其中一种简易且便捷的方法，分为三个步骤。
C语言教程第一课
C语言教程第一课C语言是一种广泛应用于计算机编程的高级编程语言。
它以其简单的语法、高效的执行速度和良好的可移植性而被广泛使用。
本教程将为你介绍C语言的基本概念、语法和编程技巧，帮助你快速入门C语言编程。
一、什么是C语言？C语言是由贝尔实验室的Dennis Ritchie在20世纪70年代初开发的一种基于UNIX操作系统的编程语言。
它是一种结构化的、面向过程的语言，逐渐成为软件开发人员必备的工具之一。
C语言的特点包括灵活性、高效性和可移植性。
它提供了丰富的库函数和强大的底层操作，使得程序员能够直接访问计算机硬件和操作系统资源，实现高效的程序设计。
二、C语言的基本语法1. 注释在C语言中，注释是用来解释代码的部分，不会被编译器执行。
有两种注释的方式：// 单行注释/*多行注释*/2. 主函数C语言的程序执行入口是主函数main，它的定义形式如下：int main(){// 你的代码return 0;}3. 变量和数据类型在C语言中，需要提前声明变量的类型，并为其分配内存空间。
常用的数据类型有：- 整型：int、short、long- 浮点型：float、double- 字符型：char4. 运算符C语言支持一系列的运算符，例如算术运算符、关系运算符和逻辑运算符，用于进行数值计算和比较判断。
5. 控制流程语句C语言提供了多种控制流程语句，用于根据条件执行不同的代码块或者循环执行一段代码。
- 条件语句：if、else if、else- 循环语句：for、while、do while三、编写你的第一个C程序下面是一个简单的C程序示例，用于输出"Hello, world!"：#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, world!\n");return 0;}在这个示例中，我们使用了stdio.h头文件中的printf函数，用于在控制台输出信息。
第1章FlashCS6快速入门ppt课件全
Flash CS6提供了多样化的新建文件方法，不仅可以方便用户使用，而且 可以有效提高工作效率。本次实例的目的是让大家掌握新建和保存Flash文 件的方法。
实例重点
掌握新建空白Flash文档的方法 掌握多种保存Flash文档的方法
掌握新建Flash模板的方法
掌握将Flash文档保存为模板的方法
实例2：启动与退出Flash CS6
实例目的
完成了Flash CS6的安装，接下来就可以启动Flash CS6，本次实例的 目的是让大家掌握Flash CS6启动与退出的方法。
实例重点
掌握启动Flash CS6的方法 掌握退出Flash CS6的方法
中，使用模板创建新的影片文件，就是根据原有的架构对其 中可以编辑的元件进行相应的修改、更换或调整，从而能够方便、快 速地制作出精彩的影片。本次实例的目的是让大家掌握使用模板快速 创建Flash动画的方法。
实例重点
掌握使用Flash模板的方法
掌握测试Flash动画的方法
掌握替换Flash位图素材的方法
实例4：打开和关闭Flash文件
实例目的
本次实例的目的是让大家掌握打开和关闭Flash文件的方法，这些都是 Flash文档的基础操作。
实例重点
掌握打开Flash文档的方法 掌握打开Flash文档的技巧 掌握关闭单个和多个Flash文档的方法
实例5：模板——快速创建Flash动 画
实例目的
三年级英语入门第一课
三年级英语入门第一课
1.问候与自我介绍：首先，老师会向学生们介绍自己，并教学生
们如何用英语进行简单的问候和自我介绍。
例如，老师可能会教学生们说“Hello, my name is…”或者“Nice to meet you.”
2.基本单词和短语：老师会教授一些基本的英语单词和短语，例
如颜色、数字、动物、水果、学校用品等。
这些都是日常生活中常见的事物，能够帮助学生们更好地理解和记忆。
3.字母和发音：学生们将开始学习英语的26个字母及其发音。
老
师可能会通过歌曲或游戏来帮助学生们记忆这些字母。
4.简单句子和对话：在掌握了基本的单词和短语之后，学生们将
开始学习如何构建简单的英语句子，并进行简单的对话练习。
5.课堂活动：为了让学生们更好地理解和记忆所学内容，老师可
能会设计一些有趣的课堂活动，例如角色扮演、歌曲、游戏等。
6.家庭作业：课后，老师通常会布置一些家庭作业，例如抄写字
母、单词或句子，或者与家长进行简单的英语对话等。
一年级上册第1课
一年级上册第1课
根据《语文课程标准》（2022版），一年级上册第1课通常包含以下几个
方面的内容：
1. 识字：学习基本的汉字，如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”等数字汉字，以及一些简单的常用汉字。
2. 拼音：学习基本的拼音知识，如声母、韵母、声调等。
3. 阅读：学习简单的儿歌、诗歌等阅读材料，培养阅读兴趣和阅读习惯。
4. 写字：学习基本的笔画和笔顺，练习书写简单的汉字。
5. 口语交际：练习基本的听说能力，如听懂指令、回答问题等。
总之，一年级上册第1课的内容非常基础，重点是培养学生的语文素养和语文能力，为今后的学习打下坚实的基础。
小学科学第一课(始业课)(课件)一年级上册科学教科版
小学科学第一课（始业课）（课件）一年级上册科学教科版科学教育在小学阶段非常重要，它可以培养孩子们的观察力、思考力和解决问题的能力。
一年级上册科学教科版的第一课是小学科学的始业课，旨在通过课堂教学，引导学生进入科学学习的状态。
本文将详细阐述小学科学第一课内容，帮助学生和家长更好地理解和应用这些知识。
首先，小学科学第一课的主题是“观察生活”。
通过这堂课，学生将学习如何观察和描述他们周围的事物。
这是科学学习的基础，也是培养学生观察力和细致观察的开始。
在第一课中，学生将学习如何仔细观察物体的颜色、形状、大小和特征。
老师可以通过展示不同的物体和图片，引导学生观察并描述这些物体的特点。
通过观察，学生可以区分不同形状和颜色的物体，并开始建立一些基本的观察技巧。
接下来，学生将学习如何观察物体的运动。
老师可以为学生展示一些物体的运动，并引导他们观察这些物体的运动轨迹、速度和方向。
通过这样的观察，学生可以开始理解物体的运动规律，并培养他们观察和推理问题的能力。
除了观察物体的外部特征和运动，学生还将学习如何观察物体的变化。
老师可以通过展示一些容易变化的物体，如水、水蒸气和冰等，引导学生观察这些物体的变化过程。
通过这些观察，学生可以开始了解物质的存在形式和物质的变化规律。
小学科学第一课的教学内容不仅仅是关于物体的观察，还包括学习如何使用观察工具。
学生将学习如何使用放大镜、尺子和计时器等工具进行观察和测量。
这些工具将帮助学生更准确地观察和描述物体的特征，并进行一些简单的测量实验。
通过以上内容的学习，学生将逐渐培养科学思维和观察力。
他们将学会用科学的方式观察世界，提出问题，并试图找到问题的答案。
同时，学生还将学会如何与他人合作，分享观察结果和交流观点。
小学科学第一课通过启发学生的好奇心和探索欲望，使他们积极参与科学学习的过程。
通过观察和实验，学生将逐渐理解科学的本质和科学方法的重要性。
这将为他们未来的科学学习打下坚实的基础。
第1节 方正书版10.0快速入门
在小样中插入注解
书版的实际输出文件和小样文件看上去是大不一样的。 上面输入的文字里不包括任何注解内容，这样的文件输出 后将无格式可言，严格地讲，它还不能算是小样文件。真 正的小样文件应该是由正文+注解组成，因此我们仍需打开 这个文件，加入一些用于控制版面的注解。
1.说明整篇文章的字体、字号
〖HT5SS〗：汉体，5号，书宋 〖〗：Ctrl+Shift+[
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.自然段落段落开始处加空格
〓：Ctrl+Shift+空格
3.给文章的自然段加上换段符
换段符↙：Ctrl+Shift+P/Ctrl+回车 换段符控制此处为一个段落结束，下一行前空两个字开始新的段落。
注意！Ctrl+Shift+P和Ctrl+回车的差别是： Ctrl+Shift+P只在当前插入一个“换段符”，Ctrl+回车不 仅插入一个“换段符，还会产生一个回车。这个回车只影响 编辑时的文本显示，不影响最终的排版效果。
编辑小样 发排 （F7）
预览大样 （F5）
输出 结果文件
打印 成品
设置版式
在书版中，编辑正文的文件叫“小样”，用户可在其中对文本进行各 种编辑操作，如复制、粘贴、删除等，并可设臵文本格式； 设臵版面的文件叫做“版式文件”，用户可在其中对版面大小、页码、 书眉和标题等进行设臵，从而使整本书的格式规范统一； 设臵好小样和版式文件后，用户可对其进行发排并预览排版效果，此 预览文件叫“大样”。
作业
一、背诵以下注解的快捷键 〖〗 〓 ↙ Ω
二、在方正书版中，编辑正文的文件叫（ ）
A.版式文件 B.小样文件 C.大样文件 D.结果文件
钢琴入门教程1-8课(自己整理)
钢琴入门教程1-8课(自己整理)钢琴入门教程（第一课）一、学学坐姿首先，一开始要先学好正确的坐姿。
坐的姿势以自然,端正,有利于弹奏为原则,不要僵硬,紧张,或过于松懈。
身体的重心要依靠臀部和脚尖支撑。
一般来说,弹奏者只应坐到标准琴凳的三分之一左右的地方,不要把座位都坐满,或把身子靠在椅背上（标准的琴椅都是没背可以靠的啦）。
因为这样才能让我们在弹奏时身体能自然地左右摇摆延伸。
上身直立,腰不要塌陷,这样,弹奏者可以从腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前倾,使重心略靠前,便于将力量向前传送至手指。
建议弹琴要采用标准的琴椅，不要采用其它类型的椅子。
座位的高低,要根据弹奏者的高矮来决定,原则是肘,前臂,手,手与键盘保持一个相同的水平高度,或略高于键盘。
身高不够的学生要应将琴凳垫高使到符合上面提到的原则。
座位的远近,也要视弹奏者的胳膊的长短来决定,要使在弹奏时,胳膊可以自如的移动。
一般说，就是膝盖刚好对齐钢琴最接近演奏者的地方。
脚的位置,一般可以放在踏板附近,这个位置比较适合于演奏,也有利于使用踏板。
身高不够的学生因为琴凳垫高使到脚不着地，应该用小凳子垫脚。
二、初步认识五线谱初步认识五线谱初步认识五线谱初步认识五线谱经常有人如许问我：“五线谱是否是很难学啊？”其实并不难，而且很容易，由于我们并不需求一会儿就全部把它学完，我们只需在学钢琴的进程中跟着一点点地进修。
所以下面我也不用讲很多，只是说一下最入手下手的时候应当知道的。
在以后的进修中我们再“遇到什么学什么”。
1.找到钢琴上的中央C，请看看课本第四页。
2.翻到课本第六页和第七页，进修有关的五线谱知识。
在这两页我们应当把握的知识是什么是全音符、数多少拍？什么是高音谱号、什么是高音谱号？中央C记录在曲谱的什么地方？什么是小节和小节线？记住十个手指的编号。
三、开始弹琴啦翻到课本第8页，下面我们就开始了学琴的第一首乐曲，这首乐曲很简单，就是四个全音符的中央C，在弹这首乐曲的时候我们应该采用“全臂断奏法”来进行演奏。
流行粤语快速入门第1课详细解说
流行粤语快速入门第1课详细解说我系说明： 名词＋系＋名词 表示的句型。
相当于普通话“我是～”的意思，肯定句时用“系”，否定句时用“唔系”，疑问句时用“系唔系～呀？”。
例如：“我系阿标”（我是阿标）我系李小英Ngo hai lei siu ying我是李小英我系广东人。
Ngo hai kwong tung yan我是广东人我系留学生Ngo hai lau hok sang我是留学生我系台湾人Ngo hai toi wan yan我是台湾人实用名词普通话 粤语警察 警察 king chaat医生 医生 yisang邮差 邮差 yau chai记者 记者 gei je售货员 售货员 sau fo yuen秘书 秘书 bei shuI can say会话一：A: 我系陈大明Ngo hai chan dai ming我系陈大明B: 我系李小英Ngo hai lei siu ying我系李小英A: 请多多指教Ching doh doh ji gaau请多多指教会话二：A ：我系留学生Ngo hai lau hok sang我系留学生B ：我系公司职员Ngo hai kung si jik yuen我系公司职员A: 幸会，幸会Hang wui hang wui幸会，幸会流行语补给站早上见面――早晨，你好！早上打招呼 时，一般用“早晨，你好！”，广州话客气地称呼别人名字时用“～生”。
另外，朋友之间见面可以说“嗨”，它是从英文“HI”音译来的。
要点总结系 － 是 hai指教 － 指教 ji gaau请 － 请 ching公司职员 － 公司职员 kung si jik yuen留学生 － 留学生 lau hok sang幸会 － 幸会 hang wui我唔系学生Ngo ng hai hok sang我不是学生我唔系公务员Ngo ng hai kung mo yuen我不是公务员实用名词普通话粤语的士的士 dick si电车电车 din cheh电单车电单车 din daan cheh单车单车 dang cheh飞机飞机 fei gei地铁地铁 dei titI can say会话一：A:呢杯系唔系橙汁？Lei bui hai ng hai chaang jap这杯是不是橙汁B:唔系，呢杯唔系橙汁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
启动与退出Photoshop CS4 在学习使用Photoshop CS4之前，必需 要学会软件的启动和退出。 启动Photoshop CS4 退出Photoshop CS4
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
启动Photoshop CS4
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
位图与矢量图
位图
位图也称像素图或点阵图，是由多个像素 点组成。
矢量图
矢量图又称向量图，是以几何学进行内容 运算、以向量方式记录的图像，以线条和 色块为主。
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
常用图像文件格式
BMP（*.BMP）
B
PSD（*.PSD）
A
图像文件格式
C
TIFF（*.TIF）
GIF（*.GIF）EDJPEG（*.JPG）
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
图像的色彩模式
色彩模式是指同一属性下的不同颜色 灰度模式 的集合。
B
位图模式
A
图像色彩模式
C
双色调模式
RGB颜色模式
E
D
索引颜色模式
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
双列与单列工具箱
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
工具属性栏
工具属性栏用于对当前所选工具进行 参数设置。
橡皮擦工具属性栏
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
面板
Photoshop CS4中的面板默认显示在工 作界面的右侧，其作用是帮助用户设置和 修改图像。
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
Click
to
edit
company
slogan
.
本案例将对颜色面板组进行拆分，并 将拆分后的3个面板分别组合到“调整”和 “图层”面板组中，然后将所做的界面设 置进行保存。效果如下图所示。
“调整”面板组
“图层”面板组
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
图像处理的基本概念
图像的文件格式以及色彩模式都有所 不同，对于有些文件格式和色彩模式，在 Photoshop中操作时会有一定的限制。 位图与矢量图 常用图像文件格式 图像的色彩模式 案例 转换图像色彩模式
图像窗口
图像窗口相当于Photoshop的工作区， 所有的图像处理操作都是在图像窗口中进 行的。
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
状态栏
状态栏主要用于显示当前图像的显示 比例、图像文件的大小以及当前工具使用 提示等信息。
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
案例
重组面板
1
启动Photoshop CS4软件。
2
选择“绘图”命令。
3
将“画笔”面板组 合到“颜色”面板 组中。
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
课后练习
（1）对“图层”面板组进行拆分，并将拆分 后的3个面板分别组合到导航器、历史记录 和颜色等3个面板组中，然后将所做的界面 设置进行保存。 （2）打开一幅RGB颜色模式的位图，选择【图 像】→【模式】命令，分别在打开的子菜单 中选择不同的颜色模式，查看每一种颜色模 式的不同之处。
选择命令
双击桌面快捷图标 启动方法
打开后缀名为.psd的文件 中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
退出Photoshop CS4
退出Photoshop CS4有以下两种方法。
退出方法
单击 “关闭” 按钮。
选择“退出”命 令。
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
Photoshop CS4的工作界面 Photoshop CS4工作界面主要由标题栏、菜单 栏、工具属性栏、浮动面板以及工具箱等组成。
案例
转换图像色彩模式
本案例将为图像转换颜色，将一个RGB 色彩模式的图像转换为索引颜色模式。调 整索引颜色参数如下图所示。
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
上机实战 本课上机实战主要练习软件的 启动，以及对工作界面的设置。
熟练掌握Photoshop的启动操作 了解并掌握定义工作界面
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
第1课 Photoshop CS4快速入门
主讲：×××
学习目标
1
了解Photoshop的应用领域
2
3 4 5
熟悉Photoshop的启动和退出
掌握Photoshop的工作界面
熟悉工作界面中的各项设置
了解图像处理的基本概念
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
菜单栏 标题栏 工具箱 工具属性栏 面板 图像窗口 状态栏 案例 重组面板
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
Photoshop CS4工作界面的整体外观
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
菜单栏
在Photoshop CS4中，菜单栏用于完成 图像处理中的各种操作和设置。
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
标题栏
标题栏左侧显示了Photoshop CS4的程 序图标和图像文件名称，右侧的3个按钮分 别用于对图像窗口进行最小化、最大化/还 原和关闭操作。
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
工具箱
默认状态下，Photoshop CS4工具箱位 于窗口左侧。
课堂讲解
Photoshop的应用领域
启动与退出Photoshop CS4
Photoshop CS4的工作界面
图像处理的基本概念
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
Photoshop的应用领域
Photoshop可分为图像编辑、图像合成、 调整色调及特效制作等部分，可以对图像进行放 大、缩小、旋转、镜象、透视等操作，也可进行 去除斑点、修补、修饰图像的残损等。
上机目标
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
自定工作界面并保存
实例目标 ： 本例将启动Photoshop CS4软件，在软 件中自定义工作界面，并且进行保存。主 要涉及软件的启动方式，以及自定义工作 界面的操作。
中文版Photoshop CS4图像处理培训教程
操作思路
根据上面的实例目标，本例的操作思路如下 图所示。