岭南版小学美术一年级下册整册教案

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（岭南版新教材一年级第二册）
教学计划
一、全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）
1.综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，
喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，
有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。

2.活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。

（想象、创作、表演、展示）。

3.思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。

二、全册教学要求：
1.课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。

2.收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、
尝试与创造新技法。

3.要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、
动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。

三、全册教学安排：
1.共五个单元：
第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）
2.二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹
（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大
鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。

3.第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海
星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。

4.第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游
戏（一课时）我在天上飞（一课时）。

5.五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的
妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一
课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。

四、教学方法：
1.要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组
织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过
程和学生成长体验为主线的新体系。

2.突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内
容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系
列性。

3.开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生
对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。

4.注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新
颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形
象的多样性与美术语汇的综合训练。

第一课：漫游飞行世界
一.教学目标：
1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。

3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。

二.教学重点：
飞行的梦想。

三.教学难点：
描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。

第二课：海底世界多奇妙
一.教学目标：
1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。

3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。

二.教学重点：
海洋生物的摸样。

三.教学难点：
描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。

第三课：五彩的泡泡
一.教学目标：
1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。

3.通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。

二.教学重点：
通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。

三.教学难点：
色彩的搭配。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，提高了互助精神，培养了集体观念。

第四课：七彩虹
一.教学目标：
1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。

3.通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。

二.教学重点：
画出心中的彩虹故事。

三.教学难点：
色彩的搭配。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的基本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。

第五课：快乐的小鸟
一.教学目标：
1.通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。

3.通过画小鸟，培养学生关爱精神。

二.教学重点：
画出一群快乐的小鸟。

三.教学难点：
小鸟的不同形态和漂亮的花纹。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了爱护小鸟，保护大自然，从我做起的精神。

第六课：昆虫王国
一.教学目标：
1.通过观察、欣赏，让学生知道昆虫的世界。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解昆虫的形态和大致对称的花纹
二.教学重点：
画出一组不同形态的昆虫。

三.教学难点：
昆虫的不同形态和漂亮的花纹。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物，在快乐中进行绘画。

第七课：大鱼和小鱼
一.教学目标：
1.通过观察、欣赏，让学生知道各种形状的鱼的世界。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解鱼的形态和特征。

二.教学重点：
画出两种不同形态的鱼。

三.教学难点：
鱼的花纹装饰和怎样构图。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用线条进行装饰。

第八课：小动物和妈妈
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解动物之间的亲切和母爱。

二.教学重点：
画出动物的外形和亲密关系。

三.教学难点：
动物的特征和构图。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用线条进行
装饰。

第九课：奇特的海螺
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了知道了海螺的外形和花纹有哪些特点。

二.教学重点：
画出海螺的外形和花纹。

三.教学难点：
海螺的特征和构图。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。

第十课：美丽的海星
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了知道了海星的外形和花纹有哪些特点。

二.教学重点：
画出海星的外形和花纹。

三.教学难点：
海星的特征和构图。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。

第十一课：神奇的大海怪
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的想象力的基础上，使学生了知道了海怪的外形和花纹有哪些特点。

二.教学重点：
画出海怪的外形和花纹。

三.教学难点：
海怪的特征和构图。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。

第十二课：动物的花衣裳
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的观察的基础上，使学生了解动物了的外形和身上花纹有哪些特点。

二.教学重点：
画出动物的外形和花纹。

三.教学难点：
动物的特征和构图。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会了观察动物的外形和特征，并知道了动物身体的颜色常与环境相仿，是为了保护自己。

第十三课：涂色游戏
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的观察的基础上，使学生了知道了什么是色彩。

二.教学重点：
什么是暖色和冷色。

三.教学难点：
色彩的涂法和构图。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会了用不用的线条和形状画一幅彩色的画和构图，并学会色彩涂色。

第十四课：我在天上飞
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的动手能力的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：
纸飞机的制作方法。

三.教学难点：
用线条和色彩的涂法和装饰。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会制作纸飞机，并用不同的线条和彩色的涂上图案。

第十五课：漂亮的花纹
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的绘画制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：
花纹连续排列的制作方法。

三.教学难点：
用印和画的制作方法。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会用不的方法同制作二方连续，提高了学生的动手动脑能力。

第十六课：手套袜子的妙用
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

怎样利用手套和袜子变成有趣的小动物。

三.教学难点：
手套和袜子的制作方法。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会利用手套和袜子制作各种不同的有趣的小动物，提高了学生的动手动脑能力。

第十七课：有趣的鞋
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：
用不同的材料制作鞋子。

三.教学难点：
制作方法和别人不同的鞋子
四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会用不的方法同制作二方连续，提高了学生的动手动脑能力。

第十八课：丑小鸭与白天鹅
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：
用迭纸、绘画、剪贴的方法制作出丑小鸭和白天鹅。

三.教学难点：
色彩的搭配和制作方法。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会用不同的材料的制作很有特色的有装饰的丑小鸭和白天鹅，提高了学生的动手动脑能力。

第十九课：会伸缩的动物
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：
怎样折纸才会伸缩，怎样才能突出动物的特征。

三.教学难点：
动物的伸缩制作方法。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会用不同的方法制作会伸缩的动物，并进行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。

第二十课：我们的动物乐园
一.教学目标：
1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：
动物的形状和制作方法。

三.教学难点：
动物的色彩的装饰。

四.教学过程：
课后记：通过这课学习使学生学会用不同材料和不同的方法来制作野生动物头饰，并进行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。

2003——2004学年度下学期三年级全国教材
（第六册）美术教案
教学计划
一、全册教学要点（重点、难点、关键）
1.重点：加强和培养了学生以造型思维活动为主，启迪、诱发学
生通过对生活中喜闻乐见的事和物的观察，培养学生形象思维
能力，表现能力和创造能力。

以及对事物的真、善、美的评价
能力，充分发挥学生主动性、积极性和创造性。

2.难点：以“活”的特色为主题，突破以往成人化，专业化的师
徒式的传授方法，内容更富于趣味性、启发性、创造性、可学
性。

3.关键：开拓学生文化视野，全面提高学生的素质教育为目的，
努力从学生的生理和心理特点出发，着重提高学生感受美、表
现美、创造美的能力。

加强了基础知识、开发智力、发展个性
的原则；把知识性、趣味性和科学性融为一体。

二、全册教学要求：
美术教学的内容和教学方法适合学生的心理生理特点，注意循进和趣味性，有利用培养学生的形象思维能力，发挥学生的个性和创造性。

三、全册教学安排：
欣赏课：共4课
绘画课：10课。

工艺制作课：11课。

选择课：4课。

第一课、封面画和小朋友的画（美术欣赏）
一.教学目标：
1.通过欣赏古代美术作品，是学生了解古代美术作品的表方法及艺术成就，培养学生民族自豪感。

2.欣赏中外小朋友的美术作品，使学生近一步了解不同绘画工具的表现特点。

二.教学重点：
培养学生对古代美术作品和小朋友的美术作品的理解感受能力。

三.教学难点：
引导学生分析古代美术作品和小朋友的美术作品的表现特点等
四.教学过程：
课后记：通过欣赏同学懂得了对古代美术作品和小朋友的美术作品的
理解和了解。

第二课、节日的餐桌
一.教学目标：
1. 在观察的基上，儿童学会表现人们在餐桌相聚的欢乐气氛。

注意编写人物的神态与动作。

2. 通过表现节日 餐桌—菜肴的造型、色彩设计，使儿童了解一些我国烹艺术的常识。

学习创作画的勾线、着色方法。

二.教学重点：
启发学生回忆节日时餐桌前的人物及神态、菜肴的形、色。

三
.教学难点：
人物的透视关系，通过观察实际人物及教师在黑板上的演示来解决。

四.教学过程：
课后记：通过欣赏同学在作品中有一定的创新，但有个别的同学有临摹的现象，希望改正。

第三课、美丽的染纸
一.教学目标：
1.培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。

2.在完成染纸工艺的过程中给学生以形式美的艺术享受，以感性的形式进一步
了解色彩的原色简色知识，提高学生的审美情趣和审美能力。

二.教学重点：
色彩的搭配——以一种颜色为主，恰当地搭配其他颜色。

三.教学难点：
水分的控制——蘸颜色水的时间、控制水分的方法及空白的处理。

四.教学过程：
第四课、原色与间色
一.教学目标：
学习原色和间色，培养学生认识色彩世界的兴趣。

二.教学重点：
认识原色和间色。

三.教学难点：
激发学生色彩知识的兴趣。

课后记：这节课是色彩知识课。

在对最基本的色彩知识的了解的过程中，学会了用色和调色的最基本的要求。

知道了什么是三原
色、什么是三间色。

第五课、夏天的树和秋天的树
一.教学目标：
1.通过对夏天树和秋天的树的观察回忆与绘画过程，使学生认识到物象的固有
色不是固定不变的，想了解物象的色彩，就要到生活中去观察、比较，从而增强观察的自觉性，养成观察比较的习惯。

2.学习色彩表现方法，提高色彩的表现能力。

二.教学重点：
观察、比较一年四季的色彩变化，样成观察、比较的习惯。

三.教学难点：
将观察感受的主体颜色。

找准，排出色谱。

画出夏天和秋天的树本质不同的色彩。

形象与色彩描绘要灵活生动。

课后记：通过学习，懂得了色彩的变化。

什么是冷色，什么是暖色并
学会排列色谱。

第六课、植树
一.教学目标：
1.向学生进行绿化祖国，保护好生态环境的设思想教育。

2.根据自己经历过的植树活该，画一幅植树的创作画。

二.教学重点：
启发学生在创作中能有较高的“立意”独特的构思。

三.教学难点：
画出不同动态的植树同学。

课后记：通过学习，懂得了植树是造福人类，造福子孙万代的大事。

第七课、一蓝水果
一.教学目标：
1.通过本课布贴画的学习，激发学生热爱生活并感受自然，粗犷的形式美。

2.使学生初步了解布贴画的形式特点。

3.培养学生对布材料的粘贴制作能力。

二.教学重点：
了解布贴画的形式特点并感受自然、粗犷形式美感。

勇敢使有范画、启发观察、分析进行解决。

三.教学难点：
布贴画的制作。

通过讲解、示范进行解决。

课后记：通过学习布贴画，使同学懂得了会用布的质地、颜色、质感拼贴出一蓝水果。

激发学生热爱生活，热爱自然和粗犷的形
式美感。

第八课、瓶花
一.教学目标：
1.巩固前课学习成果，提高学生动手动脑能力。

二.教学重点：
瓶花的造型和布料的选择
三.教学难点：
画面构图。

课后记：通过学习布贴画，使同学懂得了会用布的质地、颜色、质感拼贴出瓶花。

激发学生热爱生活，热爱自然和粗犷的形式美
感。

第九课、布贴人物
一.教学目标：
1.通过本课《布贴人物》的学习，对学生进行团结友爱、敬长爱幼的思想教育，
并感受简洁、概括、粗犷的形式美。

2.使学生进一步了解布贴人像的工艺技法知识。

3.进一步培养学生对布料的粘贴制作能力。

二.教学重点：
4.进一步了解布贴画的工艺技法知识，并感受简洁、概括、粗犷的形式美。

通过使用范画、启发观察、分析进行解决。

三.教学难点：
布贴人像的制作。

通过讲解、示范进行解决。

课后记：通过学习布贴画，使同学懂得了会用布的质地、颜色、质感拼贴出瓶花。

激发学生热爱生活，热爱自然和粗犷的形式美
感。

第十课、布贴风景
一.教学目标：
1.通过布贴风景的学习，对学生进行热爱祖国锦绣江山的教育，同时培养学进
一步认识布贴画的形式美。

2.使学生进一步学习布贴画的工艺技巧知识。

3.提高学生对布料的粘贴制作能力。

二.教学重点：
进一步了解布贴风景画的工艺技知识，感受简洁、概括、粗犷的形式美感。

通过观察范画、分析范画解决。

三.教学难点：
布贴风景画的制作。

通过分析、示范进行解决。

课后记：通过学习布贴画，使同学懂得了会用布的质地、颜色、质感拼贴出瓶花。

激发学生热爱生活，热爱自然和粗犷的形式美
感。

第十一课、用蔬果做的小动物
一.教学目标：
1.通过学习本课用蔬果做的小动物、对学生进行美的情趣的教育。

激发学生热
爱生活的情感。

2.是学生初步学习用蔬果造型的设计知识及制作方法。

3.培养学生发现美、创造美的能力。

二.教学重点：
学习蔬果动物的设计知识，并激发美感。

通过观察示范作品并分析解决。

三.教学难点：
蔬果动物制作方法，通过示范解决。

课后记：通过学习用蔬果做的小动物，使同学懂得了用巧用材料、制作出造型简洁、生动的动物形象。

第十二课、一群奔跑的动物
一.教学目标：
1.通过创作，使学生掌握动物奔派时的动作，学会一种动物扩展为一群动物的方法，从而提高他们的想象力和创造力。

2.根据自己的爱好，画一群奔跑的动物，并添加简单的环境。

二.教学重点：
把一个动物扩展为一群动物，都有哪些方法？介绍使用这些方法时应该注意的问题。

三.教学难点：
动物奔跑时的姿态与结构的关系。

教师要在黑板上讲解分析四肢的动态。

课后记：通过学习画动物，提高他们的想象力和创造力。

第十三课、小小储蓄盒
一.教学目标：
1.通过制作储蓄培养学生不乱花零钱，从小懂得勤俭节约的好品质，教育学生
珍惜母亲、父亲的劳动把钱用在该花的地方。

2.了解一张平面的纸变成立体盒子的基本方法。

3.通过美化装饰纸盒，使学生了解美术与生活的密切关系。

二.教学重点：
掌握美化纸盒的方法
三.教学难点：
动物造型设计的完美，适度及塑料瓶体的新颖和充满情趣的构思。

课后记：通过学习制作储蓄盒，使同学懂得了从小学会自己动手美化生活环境，通过学生制作，陶冶了情操，强调了美的教育。

第十四课、我的家庭
一.教学目标：
通过绘画培养学生热爱家庭，热爱父母，关爱他人。

二.教学重点：
怎样去表现家庭那种温馨、幸福的家庭场面。

三.教学难点：
怎样去构图。

课后记：通过绘画让学生热爱生活，热爱爸爸和妈妈关心他人的美好
的品德，陶冶了情操，强调了美的教育。

第十五课、劳动的动态
一.教学目标
1.让学生熟息线描写生，用流畅的线条描绘人物劳动时的动态。

2.初步了解人物的写生画的特点
3.注意人物的比例。

二.教学重点：
人物的比例
三.教学难点：
怎样表现人物动态。

课后记：通过绘画，使同学学会了怎样观察事物，提高了学生的观察能力和表现能力。

第十六课、深背景浅背景
一.教学目标：
通过讲解如何处理背景与主体关系，使学生明白主体与背景的对比关系，解决好背景的整体感与具体内容的描写这一矛盾。

二.教学重点：
主体与背景黑白对比关系。

通过讲课与观察实物解决。

三.教学难点：
背景的整体与具体描写相结合。

课后记：通过学习，学生在绘画中又学习了一种新的绘画方法。

懂得了画中的背景是怎样除了。

第十七课、两个谈话的人
一.教学目标：
教学生用橡皮泥、纸粘土、黄泥等材料，通过揉、捏、搓、粘抹等方法制作两个谈话的人物形象，进一步认识雕塑的一般手段。

培养学生的观察能力、动手雕塑形体的能力及事物的概和夸张能力。

二.教学重点：
1.学习雕塑的基本技法。

2.掌握概括表现人物动态。

三.教学难点：
造型生动，作品富于美感。