苏教版小学数学六年级上册课件：2.4 分数乘分数(16张ppt)
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苏教版 数学六年级上册分数乘分数 (课件)(共13张PPT).ppt
练习六
全课总结
今天我们学习了什么内容，你有什么收获？
练一练
练习六 1.一台拖拉机每小时耕地 公顷， 小时耕地多少公顷？ 小时呢？先 在图中表示出来，再列式计算。
} 公顷
} 公顷
练习六 1.下面的计算对吗？把不对的改正。
１ １
１
１
３
３
练习六 1.一辆汽车行驶1千米耗油一11升2 。照这样计算，行驶一45千米耗油多少升？行驶50千米呢？
答：行驶一45 千米耗油一115升，行驶50千米耗油一265升。
想一想
你发现积的分子、分母与 两个乘数的分子分母各有 什么关系?
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子， 用分母相乘的积作分母。
试一试
你能先约分再计算吗？试着算一算。
1
1
2
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
3
6
2
2
1
8
3
2
9
4
3
3
1
试一试 你能用分数和分相乘的方法计算下面各题吗？
2
3
6
11
1
11
2
4
5
10
1
6
3
3
分数与分数相乘的方法适用于分数与整数相乘吗？为什么？
义务教育教科书六年级上册
分数乘分数
只列式，不计算。
求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。
涂斜色线部分占了长涂方色形 部的分几的分几之分几之？几？
斜涂线色部分占了涂长色方部形分的的几几分分之之几几？？
1 2
×
1 4
=
1 8
1
3
3
2 ×4 = 8
六年级上册数学课件 分数与分数相乘PPT课件苏教版(共18张PPT)
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT) 六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
3 5
公顷的43
是多少公顷？
3 5
×
3 4
=
3 5
公顷的
3 4
3
3
5 公顷的 4
53公顷
3公顷 5
1公顷
1公顷
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT) 六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
看谁会应用
3、大小两个长方形，小正方形的长是大长方形
的
3 5
，小长方形的宽是大长方形的
1 4
，小长方形
的面积是大长方形的几分之几？
3 5
×
1 4
=
3 20
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
分母相乘的积作分母。
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
7 ×3
100 5
=
21 500
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
看谁算得对
3 5
×74
=
12 35
2115×49
=
99 100
32×153 =1256
1
1 1
求 7 的 3 是多少？ 100 5
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
苏教版数学六年级上册《分数乘分数》课件
(3)蓝色部分是这张纸的几分之几？
例4
1 (1)蓝色部分占 2 的几分之几？ (2)蓝色部分图中涂色表示计算结果： （ ） 1 2 × 5 = 3 （ ）
（ ） 4 2 × 5 = 3 （ ）
积的分子、分母与两个因数的分子、 分母各有什么关系？ 分数和分数相乘，用分子相乘的积做 分子，分母相乘的积做分母。
1 2 2
1
3
1
1 2 2
1
3
1
1 2 2
1
3
1
2
3
公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
说：这个西瓜，八戒吃 1 ，悟空吃剩下
1 部分的 2
3
，其余……
没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我多！不公平！
公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
说：这个西瓜，八戒吃 1 ，悟空吃剩下
《分数乘分数》
口答列式：
1 是多少？ （1）8千克的 4 2 1 8 ×1 = 2 8× 4 = 41 2 （2）6厘米的 9 是多少？ 2 2 = 6 ×2 = 4 6× 9 93 3
口答列式：
1 1 （1） 千克的 2 4 1 1 × 4 2
是多少？
例4
(1)红色部分是这张纸的几分之几？ 1 (2)蓝色部分占 2 的几分之几？
1 部分的 2
3
，其余……
没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我多！不公平！ 八 戒 悟 空
思考题
2 4 米的 等于（ 3 5
）米的
1 。 15
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版(共18张PPT) 课件
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的 负担不 是工作 ，而是 无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
身边有同事下班后忙着考证、进修时 ，她嗤 之以鼻 ，认为 别人学 历不如 自己， 再怎么 努力也 无济于 事。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
是多少平方米？6000×3 4=求3 5
公顷的
3 4
是多少公顷？
3 5
×
3 4
=
求一个数的几分之几是多少， 用乘法计算。
求
3 5
公顷
的
3 4
是多少公顷？
3 5
×
3 4
=
53公顷的
3 4
哪一幅图可以清楚地看出结果呢？ 结果是多少呢？
3 5
公顷的
3 4
3
3
5 公顷的 4
53公顷
53公顷
3公顷 5
1公顷
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
苏教版数学六年级上册《分数乘分数》课件
口答列式：
1 1 （1） 千克的 2 4 1 1 × 2 4
是多少？
例4
(1)红色部分是这张纸的几分之几？ 1 (2)蓝色部分占 2 的几分之几？
(3)蓝色部分是这张纸的几分之几？
例4
1 (1)蓝色部分占 2 的几分之几？ (2)蓝色部分是这张纸的几分之几？
例5
根据算式在下图中涂色表示计算结果： （ ） 1 2 × 5 = 3 （ ）
（ ） 4 2 × 5 = 3 （ ）
积的分子、分母与两个因数的分子、 分母各有什么关系？ 分数和分数相乘，用分子相乘的积做 分子，分母相乘的积做分母。
1 2 2
1
3
1
分数乘分数
教学目标
1. 借助直观并联系对分数的已有认识，探索并初 步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的 基本思考方法，进一步拓展对分数的认识，加 深对分数意义的理解。 2. 通过解答“求一个数是另一个数的几分之几” 的简单实际问题，进一步体会分数在日常生活 中的广泛应用。Fra bibliotek口答列式：
1 （1）8千克的 是多少？ 4 2 1 1 8 × =2 8× 4 = 41 2 （2）6厘米的 9 是多少？ 2 2 2 = 4 6 × = 6× 9 93 3
数学苏教版六年级(上册)2.4分数乘分数
10
拓展练习
1
1
地多少1.公一顷台？拖拉2 小机时每呢小？时先耕在地图2 中公表顷示，3出小来时，耕
再列式计算。 3
1 1 = 1（公顷） 236
1 2 = 1（公顷） 233
拓展练习
2.一本故事书有200页。小明第一天看了它
的 1 ，第二天看的页数是第一天的 2 。他第二
4
5
天看了全书的几分之几？是多少页？
巩固练习
1.你能先约分再计算吗？试着算一算。
1
21 1
24
36
能约分的要先 约分再计算。
82
1 32
39
14
3
巩固练习
2.你能用分数乘法和分数相乘的方法计算下面各题吗？
2 36 11 1 11
2
4
5 10
1 36 3
分数和分数相乘的计 算方法适用于分数和 整数相乘吗？为什么？
巩固练习
3.
1
3
12
5 根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再 填空。
2 15
探究新知
5 根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再 填空。
8 15
探究新知
观察例4、例5，你发现了什么？
1×1=1
1×3=3
2×4=8
2×4=8
2×1=2
2×4=8
3×5=15
3×5=15
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子， 分母相乘的积作分母。
同学们，这到底是怎么回事呢？
分数乘分数
探究新知
4
涂色部分表示一张纸的 1
2
，斜线部分各占 1 的
2
几分之几？各是这张纸的几分之几？
斜线部分表示 1 的 1
最新苏教版数学六上2.4《分数乘分数》ppt精品公开课优质课课件2
2 3
×
1 5
=
(2 ) (15 )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
×
4 5
= (8 ) (15 )
1× 1=1
2
36
1 4
×
1=
2
1 8
1×1= 1 3 4 12
2×1= 2 3 5 15
2 ×4 35
=
8 15
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分 子，分母相乘的积作分母。
5×1= 5 6 3 18
苏教版六年级数学上册
学习目标
1. 使同学们知道分数乘分数的计算法则，把分数乘 法统一成一个法则。
2. 经历解决问题的探索过程，进一步培养同学们观 察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的 乐趣。
口算：
1 ×4 5
4 25
×4
5 32
×
8
6× 2 5
12× 3 4
4 ×0 5
1 ＋ 1 7－ 3
( ) ( ) ()
(
× )
(
= ) ()
(
)× (
) () =
( ) ( ) ()
用图形表示下面的算式：
( 1 )× ( 1( 1 )× ( 2 ) (3) (3)
总结
通过这节课的学习，你有什么 收获？还有什么疑惑？
45
4
口答：
1. 12米的 2. 24时的
3 是（ 4 5 是（ 8
）。 ）。
3. 学校运来故事书480本，科技书比故事书 多 1 ，科技书比故事书多多少本？ 6
1的 1
2
3
1 2
×
1 3
=
1 6
【数学课件】2016年六年级数学上册2.4 分数乘分数(苏教版)
3×5＝15
观察以上算式,你发现积的分子、分母与两个 因数的分子、分母各有什么关系？
探究新知
分数和分数相乘，用分子相乘的积作 分子，分母相乘的积作分母。能约分 的要先约分再计算。
典题精讲1
你能先约分再计算吗？试着算一算。
1 24
1 2 3
1 6 1 3
2 8 39
1 3 14
典题精讲2
你能用分数和分数相乘的方法计算下面各题吗？
2 11 2 4 1
3 1 5 36
6 11
10 3
分数和分数相乘的计算方法适用于分数和整数 相乘吗？为什么？
典题精讲2
分数乘法也可以像下面这样计算。
1 1 × 2 ＝ 1 2 5 10 4 ＝ × 4 3 6 6 3 2 3
典题精讲3
算一算。
4× 1 4 5 9× 5 10 6 2 5 × 15
2.求一个数的几分之几是多少要注意什么？
在解决这样的问题时，首先要找准 单位“1”，多几分之几或少几分之 几就是多或少单位“1”的几分之几。
复习导入
说出下列算式所表示的意义。
3 × 8 4
1 3× 4
一个数乘整数，表示求几个相同加 数的和是多少；一个数乘分数，表 示求这个数的几分之几是多少。
情景导入1
（3）根据图，写出一道乘法算式。
1 错解分析： ( 3
(
) ) ) )
×
(
1 (9
) ) ) )
) 1 = (27 )
(
1 正确解答： ( 3
(
×
(
1 (3
1 = (9
(
) )
学以致用
1.看图写算式。
3 1 3 × = 5 2 10
六年级数学上册2.4分数乘分数 PPT精品课件1苏教版
3
1
请用分数和分数相乘的方法计算 下面各题。
（3） （6） （ 2） × 2 ＝ × 3 ＝ 11 （ ） ×（ 1 ） （11） 11
2 （ 5 ） （10 ） （4 ） × 5 ＝ 4× 6 ＝ 1 （ ） ×（ 6 ） （ 3 ） 3
分数和分数相乘的计算方法适用 于分数和整数相乘吗？为什么？
3×3 4 4
3＋3 4 4
1＋1 2 2
2× ＝ 4 2 7 7
2 × ＝2 7 7
4 5× 5 ＝ 4 16 4 4× 5 ＝ 5
1×1 ＝ 1 4 2 2 1 ＋ 1 ＝1 2 2
3×3 ＝ 9 4 4 16 3 ＋3＝ 3 4 4 2
一辆汽车行1千米耗油 1 升。 12 4 照这样计算，行 千米耗油 5 多少升？行50千米呢?
1 × 4 ＝ 1 (升 ) 12 5 15 1 × ＝ 25 (升) 50 12 6 1 4 答：行 千米耗油 升， 5 15 行50千米耗油 25 升。 6
《庄子· 天下》
一尺之陲,日取其 半,万世不竭。
一尺长的木棍，每天截一半， 永远也截不完。
公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
说：这个西瓜，八戒吃 1 ，悟空吃剩下
分数乘分数
口算：
1 ×4 5 4 ×4 25 5 ×8 32 1 1 ＋ 4 5 2 6× 5 3 7－ 4
3 12× 4
4 ×0 5
口答：
1. 12米的 2. 24时的 3 是（ 4 5 是（ 8 ）。 ）。
3. 学校运来故事书480本，科技书比故事书 1 多 ，科技书比故事书多多少本？ 6
(1)红色部分是这张纸的几分之几？ 1 (2)蓝色部分占 2 的几分之几？
1
请用分数和分数相乘的方法计算 下面各题。
（3） （6） （ 2） × 2 ＝ × 3 ＝ 11 （ ） ×（ 1 ） （11） 11
2 （ 5 ） （10 ） （4 ） × 5 ＝ 4× 6 ＝ 1 （ ） ×（ 6 ） （ 3 ） 3
分数和分数相乘的计算方法适用 于分数和整数相乘吗？为什么？
3×3 4 4
3＋3 4 4
1＋1 2 2
2× ＝ 4 2 7 7
2 × ＝2 7 7
4 5× 5 ＝ 4 16 4 4× 5 ＝ 5
1×1 ＝ 1 4 2 2 1 ＋ 1 ＝1 2 2
3×3 ＝ 9 4 4 16 3 ＋3＝ 3 4 4 2
一辆汽车行1千米耗油 1 升。 12 4 照这样计算，行 千米耗油 5 多少升？行50千米呢?
1 × 4 ＝ 1 (升 ) 12 5 15 1 × ＝ 25 (升) 50 12 6 1 4 答：行 千米耗油 升， 5 15 行50千米耗油 25 升。 6
《庄子· 天下》
一尺之陲,日取其 半,万世不竭。
一尺长的木棍，每天截一半， 永远也截不完。
公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
说：这个西瓜，八戒吃 1 ，悟空吃剩下
分数乘分数
口算：
1 ×4 5 4 ×4 25 5 ×8 32 1 1 ＋ 4 5 2 6× 5 3 7－ 4
3 12× 4
4 ×0 5
口答：
1. 12米的 2. 24时的 3 是（ 4 5 是（ 8 ）。 ）。
3. 学校运来故事书480本，科技书比故事书 1 多 ，科技书比故事书多多少本？ 6
(1)红色部分是这张纸的几分之几？ 1 (2)蓝色部分占 2 的几分之几？
六年级数学上册2.4分数乘分数 PPT精品课件2苏教版
学习目标
1. 使同学们知道分数乘分数的计算法则，把分数乘 法统一成一个法则。
2. 经历解决问题的探索过程，进一步培养同学们观 察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的 乐趣。
口算：
1 ×4 5 4 ×4 25 5 ×8 32 1 1 ＋ 4 5 2 6× 5 3 7－ 4
3 12× 4
4 ×0 5
2 3
×
1 5
=
(2 )
(15 )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
×
4 5
(8 ) = (15 )
1 2 1 4 1 3 2 3 2 3
×
×
× 1 4 × 1 5 × 4 = 8 5 15
1 = 1 3 6 1 = 1 8 2 = 1 12 = 2 15
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分 子，分母相乘的积作分母。
5 × 1 = 5 6 3 18
(
)
(
)
×
( (
( = ) (
)
) )
(
(
)
)
×
(
(
( = ) (
)
) )
用图形表示下面的算式：
(
(
1 3
)
)
×
(
(
1 2
)
)
用图形表示下面的算式：
(
(
1 3
)
)
×
(
(
2 3的学习，你有什么 收获？还有什么疑惑？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
口答：
1. 12米的 2. 24时的 3 是（ 4 5 是（ 8 ）。 ）。
1. 使同学们知道分数乘分数的计算法则，把分数乘 法统一成一个法则。
2. 经历解决问题的探索过程，进一步培养同学们观 察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的 乐趣。
口算：
1 ×4 5 4 ×4 25 5 ×8 32 1 1 ＋ 4 5 2 6× 5 3 7－ 4
3 12× 4
4 ×0 5
2 3
×
1 5
=
(2 )
(15 )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
×
4 5
(8 ) = (15 )
1 2 1 4 1 3 2 3 2 3
×
×
× 1 4 × 1 5 × 4 = 8 5 15
1 = 1 3 6 1 = 1 8 2 = 1 12 = 2 15
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分 子，分母相乘的积作分母。
5 × 1 = 5 6 3 18
(
)
(
)
×
( (
( = ) (
)
) )
(
(
)
)
×
(
(
( = ) (
)
) )
用图形表示下面的算式：
(
(
1 3
)
)
×
(
(
1 2
)
)
用图形表示下面的算式：
(
(
1 3
)
)
×
(
(
2 3的学习，你有什么 收获？还有什么疑惑？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
口答：
1. 12米的 2. 24时的 3 是（ 4 5 是（ 8 ）。 ）。
六年级数学上册2.4分数乘分数 PPT精品课件2苏教版
口答：
1. 12米的 2. 24时的 3 是（ 4 5 是（ 8 ）。 ）。
3. 学校运来故事书480本，科技书比故事书 1 多 ，科技书比故事书多多少本？ 6
1 2 1 2
的 ×
1 3
1 3
=
1 6
1 4 1 4
的 ×
1 2 1 2
=
1 8
1 3
×
1 4
=
(1 ) (12 )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
5 × 1 = 5 6 3 18
(
)
(
)
×
( (
( = ) (
)
) )
(
(
)
)
×
(
(
( = ) (
)
) )
用图形表示下面的算式：
(
(
1 3
)
)
×
(
(
1 2
)
)
用图形表示下面的算式：
(
(
1 3
)
)
×
(
(
2 3
)
)
总结
通过这节课的学习，你有什么 收获？还有什么疑惑？
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
【优课】六年级上册数-学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版(2014秋)(共19张PPT) - 最新
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公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，
师傅说：这个西瓜，八戒吃 1，悟空吃 3
剩下部分的
1 2
，其余……没等师傅
把话说完，八戒急了：猴哥分到的比我多！
不公平！
公平吗？
吃说话剩：说下这完唐部个，僧分西八师的瓜戒徒， 急四21八 了人戒 ：，得吃 猴其到哥余一分…个，到…大悟31的没西空比等瓜我师，多傅师！把傅
不公平！
八悟 戒空
再见
(3)蓝色部分是这张纸的几分之几？
例4
(1)蓝色部分占
1 2
的几分之几？
(2)蓝色部分是这张纸的几分之几？
例5
根据算式在下图中涂色表示计算结果：
2 3
×
1 5
（ =（
） ）
2 3
×
4 5
（ =（
） ）
积的分子、分母与两个因数的分子、 分母各有什么关系？
分数和分数相乘，用分子相乘的积做 分子，分母相乘的积做分母。
《分数乘分数》
苏教版 数学 六年级 上册
口答列式：
（1）8千克的
1 4
8×
1 4
是多少？
2
=
8
×1 4
=
2
2
1
（2）6厘米的 9 是多少？
6×
2 9
2
=
6
×2 9
=
4 3
3
口答列式：
（1）21 千克的
1 是多少？
4
1 2
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口答：
1. 12米的 2. 24时的 3 是（ 4 5 是（ 8 ）。 ）。
3. 学校运来故事书480本，科技书比故事书 1 多 ，科技书比故事书多多少本？
1 3
=
1 6
1 4 1 4
的 ×
1 2 1 2
=
1 8
1 3
×
1 4
=
(1 ) (12 )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
5 × 1 = 5 6 3 18
(
)
(
)
×
( (
( = ) (
)
) )
(
(
)
)
×
(
(
( = ) (
)
) )
用图形表示下面的算式：
(
(
1 3
)
)
×
(
(
1 2
)
)
用图形表示下面的算式：
(
(
1 3
)
)
×
(
(
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)
总结
通过这节课的学习，你有什么 收获？还有什么疑惑？
谢 谢！
2 3
×
1 5
=
(2 )
(15 )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
×
4 5
(8 ) = (15 )
1 2 1 4 1 3 2 3 2 3
×
×
× 1 4 × 1 5 × 4 = 8 5 15
1 = 1 3 6 1 = 1 8 2 = 1 12 = 2 15
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分 子，分母相乘的积作分母。
学习目标
1. 使同学们知道分数乘分数的计算法则，把分数乘 法统一成一个法则。
2. 经历解决问题的探索过程，进一步培养同学们观 察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的 乐趣。
口算：
1 ×4 5 4 ×4 25 5 ×8 32 1 1 ＋ 4 5 2 6× 5 3 7－ 4
3 12× 4
4 ×0 5