一年级科学观察鱼课件

fǎnɡ chuí xínɡ
纺锤形
wěi bù
尾部
yú sāi
鱼腮
yú lín
鱼鳞
yú qí
鱼鳍
yǒu xù guān chá
有序观察
鱼的骨骼 鱼骨有支撑躯体，保护内脏器官的特点。
鱼的化石 化石是生物的遗体经过漫长的时间形成的石头
bǎ nǐ ɡuān chá de yú huà xià lái
活着鱼。鱼的身体是什么样的呢?
ɡuān chá yú de shēn tǐ tè diǎn
1 观察鱼的身体特点。
ɡuān chá yú de shēn tǐ tè diǎn
1 观察的身体特点
金鱼
鲤鱼
小丑鱼
鲫鱼
观察的顺序和方法
从整体到局 部、从不同 的角度观察。
tóu bù
头部
qū ɡàn
躯干
把你观察的鱼画下来
yú méi yǒu tuǐ
kào shí me yùn dòng ne
鱼没有腿，靠什么运动呢？
ɡuān chá yú shì zěn yànɡ yùn dònɡ de
2 观察鱼是怎样运动的。
背鳍 尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
鱼在水中靠什么游泳？
鱼是靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。
1.我们观察的鱼有什么特点？
yú zài shuǐ zhōnɡ kào shén me yùn dònɡ
2.鱼在水中靠什么运动？
鱼是靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。
鱼鳍和鱼尾 鱼儿会游泳，主要是靠身体两边的肌肉收缩和鱼鳍的
协调。每只鱼儿都有两个胸鳍和两个腹鳍，对称地长在 身体两侧，主要用来控制方向；而背鳍、臂鳍和尾鳍都 只有一个，用来保持身体的平衡。
发现。
科学、技术、社会与环境目标
1 体会动物和植物一样，是有生命的，体会爱护 动物的意义
视频演示
一半海水一半鱼
zài xiǎo xī
chí táng
dà hé hé dà hǎi zhōng dōu shēng
在小溪、池塘、大河和大海中都生
huó zhe yú
yú de shēn tǐ shì shí me yàng de ne
（√ ）
4.鱼的眼睛始终是睁开的。
（√ ）
三、快乐连一连。（用线把鱼的身体部位与相对应的功能连起来）
能力提升
四、快乐猜一猜。
夏天一到它就闹， 躲在树上唱高调。 其实什么都不懂， 偏要自吹说知道。
谜底：（ 知了（蝉） ）
A.吃东西 B.喝水 3.鱼生活在（ A ）。
C.呼吸
A.水中
B.空中
C.草丛中
4.根据鱼的化石，如右图所示，可以想到古代的鱼的身体里有 （ B ）。 A.鱼鳞 B.鱼骨 C.鳃
二、快乐判一判。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.鱼不需要呼吸。
（✕）
2.鱼在水中用鳃呼吸，靠鳍运动。
（√ ）
3.鱼是有生命的，我们应该保护它。
yú shì zěn me hū xī de ne
鱼是怎么呼吸的呢？
ɡuān chá yú de hū xī
3 观察鱼的呼吸。
氧气
鱼用鳃呼吸
鱼鳃的结构
鱼能在水中呼吸的原因。
鲫鱼呼吸时，水流过鲫鱼的鱼鳃， 鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。
视频演示
金鱼的呼吸
wǒ mén ɡuān chá de yú yǒu shén me tè diǎn
biào
鳔 另外，鱼的身体里面还有个白泡泡，叫做‘鳔’，
它可以帮助鱼儿在水里面浮起来，沉下去。正因为身上 有了这些‘装备’，鱼儿就能在水里自由游动。
不是所有鱼 都有鱼鳔
课堂达标
夯实基础
一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.鱼在水中靠（ B ）游动。
A.头
B.鳍
C.鳃
2.小鱼的鳃在不停地动，这是小鱼在（ C ）。
科学 教科版 一年级 下册
观察鱼
科学概念目标
1 知道鱼有鳞片、鳍、鳃等身体特征。 2 知道鱼生活在水中，它的身体适应水生环境。
科学探究目标
1 观察鱼，描述鱼的身体特征。 2 了解鱼用鳍运动、用腮呼吸。 3 能用简图描述鱼的主要特征。
科学态度目标
1 对鱼的运动和呼吸表现出探究兴趣。 2 能认真观察鱼的形态和运动，乐于表达自己的