上海市黄浦区2019届高三上学期期终调研测试语文

黄浦区2019学年度第一学期高三年级期终调研测试
2019年1月
考生注意：
1. 答卷前，考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。

2. 本考试设试卷和答题卷两部分， 所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上,
给分；答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应，
不能错位。

3. 本试卷共6页，试卷总分150分，考试时间150分钟。

一、积累运用10分
1 •按要求填空。

(5分)
(1) _____________ ，其可怪也欤！(韩愈《师说》)
(2) ___________________________________ 黄庭坚《登快阁》中“ , ”两句运用典故，表达作者不与世俗同流
合污的超脱和孤傲情怀。

(3) _____________________________ “明月几时有？ ________ ” (苏轼《 •明月几时有》)两句诗化用了李白《把
酒问月》中的句子：“青天有月来几时？我今停杯一问之。

”
2 •按要求选择。

(5分)
(1) " 11.11 ”购物节小红总是买得停不下来，妈妈想用一句话点醒她，以下句子不合适的一项是
( )(2 分)
A. 由俭入奢易，由奢入俭难。

B. 博观而约取，厚积而薄发。

C. 省吃餐餐有，省穿日日新。

D. 黄金本无种，出自勤俭家。

(2) 依次填入下面语段空白处的语句，最恰当的一项是( )(3分)
孔子重辞命，他觉得这不是一件容易的事， __________________ , ____________ 。

他称赞宰我、子贡擅长 言语， ____________ 。

辞多指说出来的言语，命多指写出的言语。

语文试卷 与在试卷上一律不
(1)言语就是辞命(2)但他教学生却有这一科(3 )所以谦虚地说自己很难办到了
A. (2) (1) ( 3)
B. (1) ( 3) ( 2)
C. (3)(3) (1)
D.( 3) (1) ( 2)
二、阅读70分
（一）阅读下文，完成第3—7题。

（16分）
文学的自尊
陈占敏
①21世纪的小说，招数迭出，花样翻新，小说家们施出了浑身解数，要夺回日益失去的小说读者，中外小说家莫不如此。

可是招数变来变去，花样翻来翻去，细看来不过还是那么几招，要么以新奇取胜，要么以刺激夺人，或者在情节内容上，或者在技术手法上。

像石黑一雄那样，从容平静地写来，不玩招数，不弄玄虚，只是笔笔落实，平实展开，需要什么样的勇气啊！这考验的不仅仅是作家的才华和功力，还有作家的自信和自尊。

②是的，很少有作家像石黑一雄那样，着力于表现人的自尊了。

他最著名的长篇小说《长日留痕》（又译《残日》），写一个管家的自尊。

从人物设置上，石黑一雄就为自己构筑了一个巨大的困难需要去克服。

管家的身份，决定了要写出那份自尊是多么困难。

父亲一一管家，在司机刚好休假的时候，被招来开车，陪两位绅士外出。

闲极无聊，两位绅士对车外出现的风景感到了腻烦，开始对
父亲的“错误”肆无忌惮地嘲弄，以此来取乐。

父亲恰如其分...地既维护着个人尊严，又准备听任调遣地驾着车。

两位绅士在对父亲口出恶言、极尽凌辱之事感到疲倦时，又开始议论攻击他们的东道主，也就是父亲的雇主，言词愈来愈低贱阴险。

父亲忍无可忍，猛然刹住车，打开车后门，在离车门一两步远的地方站定，两眼紧紧地盯着车内。

就这样过了一会儿，一位绅士问，我们不再继续旅行了吗？父亲不予回答，只是继续静静地站在那里。

终于，一位绅士表示，他们刚才的谈话的确有点鲁莽，这再也不会发生了。

就是这样，没有剑拔弩张，没有急风暴雨，没有咆哮，一切都是静静地进行，静静地较劲，连空气都是静静的；可是，就是在这样的平静中，蕴蓄着极大的张力，像一张弓拉满了，紧紧地绷着，“引而不发，跃如也”。

③对人的自尊的关注，贯穿着石黑一雄的大部分作品。

这定然与石黑一雄的出身经历有关吧。

他生于日本长崎，5岁时随父亲到英国定居。

他的出生地，那块遭受过原子弹袭击的土地，在他稚幼的心灵中会不会留下伤痕？他需要怎样保持着一个外来人的自尊，才能够在异乡的土地上立足成长」黑一雄的另一部长篇《远山淡影》里，要搬家随母亲远行的万里子，一定要带上她那些小猫，
她一再申明自己的想法：“你说过我可以留着它们”，“可是你说过我可以留着它们”……就这样一再重复，一再申说。

你可以说这是固执，这是执拗，可是这种固执、执拗，维护的又何尝不是一份自尊呢？石黑一雄似乎是在用同样的笔法..，表现自尊。

那种稍稍有点变化的重复的人物语言，是强调也是捍卫，执着地捍卫着人的自尊。

当人固守一端的时候，还需要不断地变换什么花样吗？只有自信也是自尊的作家，才敢于这样平实地不动手段地陈述。

④石黑一雄太自信了，他自信得从容不迫，自信得旁若无人，他相信单凭从从容容的波澜不惊的叙述，就能达到好小说的极致。

当然，他这样写法，会把追求热闹新奇的读者排斥掉，为他着迷的是另一部分有耐心、有修养、不浮不躁的读者。

他这样写小说，回归的是文学本质：文学，这种以语言文字为载体的形式，它的美感，就是要靠静静的阅读才能获得的，而不是依赖刺激，不管是
情节编造的刺激，还是手法玩弄的刺激。

《长日留痕》中有一段文字，也许可以帮助我们理解石黑一
雄小说的美学追求：“正是因为缺乏一目了然的刺激，或者奇观，才使我们的国土美丽得超凡脱俗。

也正是那种静静的美丽，以及它显示出的那种严谨的感觉才是最贴切的。

这片土地似乎了解自身的美丽所在，亦知道自身的宏大，它才感到无需去招摇。

相对而言，在诸如非洲、美洲那样的地方所
• 2 •
呈现的种种风情，毫无疑问会让人非常激动，然而我却肯定，由于那类风情过于不恰当地外露，反而会给实事求是的评论家留下稍逊一筹的印象。

”这哪里是在说国土说景观呢？它分明就是在说小
说，说文学。

⑤可惜的是，实事求是的评论家太少，所以，那类“风情不恰当地外露”的作品得到了更多的喝彩，那种不招摇的缺乏一目了然刺激的作品遭到了冷遇。

对作家的考验于焉而至：你能够自信自己的宏大、超凡脱俗，一如既往地写下去吗？小说的自尊，文学的自尊，作家的自尊，需要坚定地捍卫了。

3•对第②段加点的“恰如其分”的理解错误的一项是（）。

（2分）
A.因为自己的“错误”，所以父亲准备听任调遣地驾车。

B.当自己的雇主被议论攻击，父亲忍无可忍，准备反抗。

C.父亲猛然刹住车，在车门近处站定，两眼紧紧盯车内。

D.父亲只是静静地站在那里，直到绅士承认他们的错误。

4•第③段加点的“同样的笔法”指的是______________ 。

（2分）
5._____________________________ 第③段画线处问句的作用是。

（3分）
6 •第④段引用《长日留痕》中的文字，用来证明好小说不招摇不追求刺激的观点。

请具体分析这一
材料是如何证明观点的。

（5分）
7•诺贝尔文学奖颁奖词说石黑一雄的小说“具有强大的情感力量”。

从本文看，这种“强大的情感力量”有哪些方面表现？请加以概括。

（4分）
（二）阅读下文，完成第8—11题。

（15分）
鸣沙山听沙
张抗抗
①鸣沙山，我又来了，来看你。

②时光已过去多久了？上一次来敦煌，还是二十世纪九十年代初。

光阴如同一条内陆河，扌L入
沙漠腹地消失无踪。

二十五年倏忽而过，人已两鬓微白，而鸣沙山，你的沙依旧、你的山依然。

《后汉书・？郡国志》引南朝《耆旧记》云：敦煌“山有鸣沙之异，水有悬泉之神”。

西汉时有鸣沙山好似
演奏钟鼓管弦音乐的记载。

《旧唐书•地理志》载鸣沙山“天气晴朗时，沙鸣闻于城内”。

鸣沙山，
莫非你是一座音乐之城？鸣沙当歌，鸣沙似泣。

③鸣沙山，我不是来看你，而是来听你。

④那么多年里，我的耳边总是流淌着沙子的鸣响一一它们不是河流的汩汩声、也不是海浪的哗哗声、更不是瀑布的轰隆声。

它或如沙漏一般细密悄然，或像一股巨大的泥石流兀然生成，从高处倾泻而下摧枯拉朽，沙声低沉而凄厉，缓慢而尖锐，在瞬间覆盖了摧毁了一切。

那个声音多年来始终在我耳边挥之不去。

⑤二十五年前，千里河西陇上之行的最后一站——敦煌。

去敦煌是为了莫高窟，那座佛教艺术的殿堂。

瞻仰千年的洞穴遗存的壁画雕像，是一次朝圣之旅。

但心里另有所念，心心念念的，是茫茫大漠中这座神奇的鸣沙山。

我站在山脚下，血红的夕阳隐去山后，天空纯金一般烁亮，眼前一片混沌的金黄。

鸣沙山被天边的余光勾勒出完美的线条，如同一座巨大的金字塔，在暮色中静静蹲伏。

天低了地窄了，原野消失，大海沉没，惟有这凝固的沙山，如同宇宙洪荒时代的一座巨型雕塑群，矗立于塔什拉玛干沙漠。

多少个世纪，沙子在风中低声祈祷、或在风中激昂呼号。

沙漠缺水但不缺风，狂风暴风寒风，一年四季都在大漠巡回。

鸣沙山，你是一座山，却也不是。

你本是连绵的沙丘, 和大漠连在一起。

但你从沙漠中站起来了，你是站立的沙漠。

此后的漫长岁月，莫高窟在你敦厚的胸腔里逐年孕育而成。

⑥然而，此刻的沙山，四下静默悄然无声，鸣沙山固执地保持沉默。

我听不见沙鸣。

我随同伴们一起纵身跃入沙海，双手代桨，挂在陡峭的沙坡上，连滚带爬地往下溜。

一时间，前前后后人影憧憧，像一座座移动的小沙丘。

就在下滑的那一刻，我似乎听见身下传来微弱的响声，窸窸窣窣，嗡嗡嘤嘤，难道这就是鸣沙么？我俯身侧耳，聆听细辨，听到的仿佛一种如泣如诉的呻吟……我一时不由思维停滞感官笨拙，身子顿时悬停在沙坡的中段。

当我不由自主地溜到了沙山脚下，那个声音消失了，就像一个乐章末尾骤然中止的休止符，连震荡的余音都没有。

月夜已有了寒意，月色迷茫，大漠寂寂，静谧的山谷中，万籁无声。

⑦我惊异我惶惑，鸣沙山，我听不懂你。

我沮丧地坐在沙地上清理鞋子里的沙子。

很快，每个人脚下都倒出了一小堆沙子。

是的，每一个游客无论滑到山脚还是步行到山下，都在无意中削裹下一层沙子。

沙子既会歌唱，也能怒吼。

那不是琴弦不是妙音，而是“人马践之”的沙子发出的呼喊, 是沙子的尖叫和抗议。

我虽然没有听见如雷的鸣沙，但不等于这世上没有沙鸣。

⑧鸣沙山，这一刻，我似乎听懂了你。

但我仍然不明白，鸣沙山为何拥有如此强大的自我复原功能？有人说，那是因为风一一是风之手，将沙子一一驱赶回它们原来的位置。

每夜每夜，风都在沙山重复着同一游戏，乐此不疲。

风相信散沙可以任意塑造，当风成为沙子的需要时，沙子就会自己跳跃走动并手舞足蹈。

这强悍的粗暴的风，是世上最具破坏力的自然力量，也是一种强效黏合剂。

⑨是的，是风。

可是，为什么别处的风没有这般神力，为什么偏偏在敦煌？在鸣沙山？告别敦煌那一日，在机场偶遇一位甘肃朋友，闲谈时我说起了关于鸣沙山的疑问。

他解答说，他恰好对此有过一番研究：由于鸣沙山特殊的地理位置，日间蒸腾的气流在夜间下沉，便生成了小股冷风涡流, 来自东南、西南、西北三个方面的风，沿着这一带沙丘的坡地顺势而下，在鸣沙山的谷地交汇。

风与风的角逐形成了气旋，气旋像一把巨大的熨斗，来回来去地摩挲，一夜之间，便将鸣沙山“人马践之”的踪迹一一抚平，抹去了沙山的每一道伤痕。

所以，鸣沙山每天都是新的……我恍然大悟却又越发迷茫！风能够把以往的一切全都删除，风过之处，真的就像什么都没发生过一样么？
⑩鸣沙山，你在说什么？我听不懂。

&联系上下文分析第④段的作用。

（3分）
9•第⑤段写鸣沙山却多次提到莫高窟，分析这样写的用意。

（3分）
10 •赏析文中三处画线句在构思上的表达效果。

（5分）
11.评析本文所表现的思想情感的意义。

（4分）
（三）阅读下面的诗歌，完成第12 —14题。

（8分）
八声甘州•寄参寥子①
苏轼
有情风万里卷潮来，无情送潮归。

问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。

谁似东坡老，白首忘机。

记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。

算诗人相得，如我与君稀。

约它年、东还海道，愿谢公②雅志莫相违。

西州路，不应回首，为我沾衣。

【注】①参寥子：即僧人道潜，字参寥，精通佛典，工诗，苏轼与之交厚。

公元1091年，苏轼应召赴京，赠此词与
他。

②谢公：指谢安，谢安东山再起后，时时不忘归隐，但终究还是不及归隐而病逝于西州门；他的好友羊昙一次醉中无意走过西州门，觉而大哭。

12 •依照字数多少划分，本词属于（）（1分）
A.小令
B.中调
C.长调
D.长短句
13.以下对上阕分析不正确的一项是（）。

（2分）
A.写钱塘江潮涨与落，创设离别场景。

B.“问”领起的内容，抒写内心忧伤。

C.“斜晖”承上“潮归”，表现离情。

D.“不用”以下的议论紧承前面写景。

14 .赏析本词气势雄放，意境浑然的特点。

（5分）
（四）阅读下文，完成第15—20题。

（18分）
杨子崇
①杨子崇，高祖族弟也。

父盆生，赠荆州刺史。

子崇少好学，涉猎书记，有风仪，爱贤好士。

开皇初，拜仪同，以车骑将军恒典宿卫，后为司门侍郎。

炀帝嗣位，累迁候卫将军，坐事免。

未几，复令检校将军事。

从帝幸汾阳宫，子崇知突厥必为寇患，屡请早还京师，帝不纳。

寻有雁门之围。

及贼退，帝怒之曰：“子崇怯软妄有陈请惊动我众心不可居爪牙之寄。

”出为离石郡太守，治有能名。

②自是突厥屡寇边塞，胡贼刘六儿复拥众劫掠郡境，子崇上表请兵镇遏。

帝复大怒，下书令子崇巡行长城。

子崇出百余里，四面路绝，不得进而归。

时百姓饥馑，相聚为盗，子崇前后捕斩数千人。

岁余，朔方梁师都、马邑刘武周等各称兵作乱，郡中诸胡复相啸聚。

子崇患之，言欲朝集，遂与心腹数百人自孟门关将还京师。

辎重半济，遇河西诸县各杀长吏，叛归师都，道路隔绝，子崇退归离石。

所将左右，既闻太原有兵起，不复入城，遂各叛去。

子崇悉收叛者父兄斩之。

后数日，义兵夜至城下，城中豪杰复出应之。

城陷，子崇为仇家所杀。

15.写出下列加点词在句中的意思。

（2分）
（1）坐事免（）（2）子崇患之（）
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（2分）
（1）开皇初，拜.仪同
A.拜见
B.表示敬意的礼节
C.拜谢
D.（被）授予官职
（2）累迁候卫将军
A.聚集
B.屡次
C.连累
D.劳累
17•第①段画线部分断句正确的一项是（）。

（2分）
A.子崇怯软妄有/陈请惊动我众心/不可/居爪牙之寄
B.子崇怯软/妄有陈请/惊动我众心不可/居爪牙之寄
C.子崇怯软妄有/陈请惊动/我众心不可/居爪牙之寄
D.子崇怯软/妄有陈请/惊动我众心/不可居爪牙之寄
18•把下列句子译成现代汉语。

（6分）
后数日，义兵夜至城下，城中豪杰复出应之。

城陷，子崇为仇家所杀。

19•第②段隋炀帝“下书令子崇巡行长城”的原因是（）（2分）
A.杨子崇自己主动请缨，希望能去把守边境要塞。

B.隋炀帝希望杨子崇给边境的入侵犯者有力还击。

C.隋炀帝惩治子崇，认为他无中生有，扰乱人心。

D.杨子崇作离石郡的太守时治理有方，远近闻名。

20 •“屡请早还京师”和“上表请兵镇遏”两件事反映了杨子崇_______________ 和 _____ 的特点。

（4分）（五）阅读下文，完成第21 —25题（13分）
彭州圆觉禅院记
苏洵
①人之居乎此也，其必有乐乎此也。

居斯乐，不乐，不居也。

居而不乐，不乐而不去，为自欺，且为欺天。

盖君子耻食其食而无其功，耻服其服而不知其事，故居而不乐，吾有吐食、脱服，以逃天下之讥而已耳。

天之畀我以形，而使我以心驭也。

今日欲适秦，明日欲适越，天下谁我御？故居而不乐，不乐而不去，是其心且不能驭其形，而况能以驭他人口？
②自唐以来，天下士大夫争以排释老为言，故其徒之欲求知于吾士大夫之间者，往往自叛其师以求其容于吾。

而吾士大夫亦喜其来，而接之以礼。

灵师、文畅之徒，饮酒食肉以自绝于其教。

呜呼！归尔父子，复尔室家，而后吾许尔以叛尔师。

父子之不归，室家之不复，而师之叛，是不可以
一日立于天下。

《传》曰：“人臣无外交。

”故季布之忠于楚也，虽不如萧、韩之先觉，而比丁公之贰则为愈。

③予在京师，彭州僧保聪来求识予甚勤。

及至蜀，闻其自京师归，布衣蔬食以为其徒先，凡若干年，而所居圆觉院大治。

一日为予道其先师平润事，与其院之所以得名者，请予为记。

予佳聪之不以叛其师悦予也。

故为之记曰：彭州龙兴寺僧平润讲《圆觉经》有奇，因以名院。

院始弊不葺，润之来，始得隙地以作堂宇。

凡更二僧，而至于保聪，聪又合其邻之僧屋若干于其院以成。

是为记。

21.可填入第①段方框处的虚词是（）。

（1分）
A.矣
B.耳
C.焉
D.哉
22.对第①段作用分析正确的一项是（）（2分）
A.提出不乐就应离去的观点，总领全篇内容。

B.提出不可自欺欺天的观点，领起下文内容。

C.提出不乐就应离去的观点，为下文进一步阐述张本。

D.提出乐就应该留下来的观点，弓|出下文的深入阐述。

23.对第③段“布衣蔬食以为其徒先”句理解正确的一项是（）（3分）
A.穿布衣，吃素食，以此来为徒弟们作表率。

B.布施衣服和食物，以此来给徒弟们作表率。

C.穿布衣，吃素食，认为他的徒弟堪为表率。

D.布施衣服和食物，为此白白作徒弟的表率。

24.________________________________ 第③段画线句交代了本文写作的和。

（3分）
25.从叙议角度分析第②段与第③段的关系。

（4分）
三、写作70分
26.有时你从80楼往下看，大多是美景；从2楼往下看，可能满地垃圾。

请写一篇文章，谈谈你对这句话的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

黄浦区2019学年第一学期高三年级期终调研测试
语文参考答案及评分标准
一积累运用（10分）
1.按要求填空。

（5分）
（1）今其智乃反不能及
（2）朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横
（3）把酒问青天水调歌头
2.按要求选择。

（5分）（1）（2分）B （2）（3分）C
阅读（70分）
（一）（16 分）
3.（2 分）A
4.（2分）平实而从容地叙述这一笔法。

5.（3分）这两个问句能引发读者对“石黑一雄作品关注人的自尊和他出身经历的关系”的思考。

6.（5分）这一材料石黑一雄把“我们的国土”静静的恰到好处的美与北美非洲风情的不恰当外露进行对比，用国土景观来比喻自己小说创作的美学追求。

作者这一引用鲜明而生动地阐述了好小说不
招摇不追求刺激的观点。

评分标准：对比1分，比喻及喻体2分，效果2分。

7. （4 分）
⑴小说内容上，主人公外表平静，内心对自尊的深沉坚守。

⑵小说表达上，有别于世俗，在平静中蕴蓄着极大的张力。

⑶美学追求上，能吸引有耐心、有修养、不浮不躁的读者。

⑷创作态度上，以自己坚定的自尊和自信捍卫文学的自尊。

（二）（15 分）
& （3分）第④段紧承上文“来听你”，描摹鸣沙山声音的魅力，与下文第⑥段鸣沙山的“悄然无声” 形成对比，突出作者听不到沙鸣的失望、不解。

9.（3分）以享有盛誉的莫高窟陪衬鸣沙山，突出鸣沙山的神奇魅力，以及敦厚宽广的品质，表现作者的向往和赞
美。

10.（5分）第一句表现作者受鸣沙山声音感染而热烈向往之情，第二句表现听不见沙鸣的深深失望和不解；第三句表现对鸣沙山鸣与不鸣的理解，以及对世人践踏的不满。

三处画线句贯穿全文，标示了本文情感发展的脉络，一步步推动情感向高潮发展，也使文章结构严谨。

11.（4分）：本文表现了作者对鸣沙山自然环境遭到破坏的痛心和无奈；这种情感在当今社会有警醒的作用，随着中国经济的发展，人们的生活水平得以提高，大批中国人出去旅游，景点自然环境常常遭到破坏，而这个问题并没有引起旅游者和有关部门的更多关注；人们应该与自然和谐相处，自觉保护自然环境。

（三）（8 分）
12. （1 分）C 13. （2 分）B
14.（5分）词的上片起势不凡，以钱塘江潮喻人世的聚散离合，以天地和自然万物的无情，衬托人之有情，意境宏阔，表现超凡脱俗、达观超旷的心境，充分表现词人的豪情。

下阕运用典故以谢安自喻，盼望归隐“雅志”早日实现，进一步反映词人闲逸旷远的心态，以及交织着人生矛盾的悲慨和发扬蹈厉的豪情。

（四）（18分）
15.（2分）（1）因犯……罪（2）以……为患
16.（2 分）（1 ）D （2）B
17. （2 分）D
18. （6分）几天后，义军在夜里打到城下，城中的豪杰也出来接应，离石郡失陷了，子崇被
仇人所杀。

19. （2 分）C
20 . （4 分）
聪明而有预见执着而有忠心
【参考译文】
①杨子崇是高祖的族弟。

父亲杨盆生，被追赠为荆州刺史。

子崇小时候就喜欢学习，博览群书，
有风度，喜欢结交贤士。

开皇年间（581〜601），被授为仪同，以车骑将军的身份一直掌管值宿警卫，后来作了司门侍郎。

炀帝继位后，子崇累功升到候门将军，后因事牵连而被免官。

不久，又出任检校将军，跟从炀帝巡幸汾阳宫，子崇预见到突厥必定侵犯边关，多次请求炀帝早回京师，炀帝没有采纳他的意见。

不久炀帝在雁门被围，等到敌军被击退，炀帝发怒道：“子崇胆小怕事，没有根据就
胡乱上表，惊扰我军心，不能做大臣。

”于是就贬子崇为离石郡太守。

因为治理有方，而远近闻名。

②这以后，突厥多次侵犯边塞，胡人刘六儿又带兵抢掠州郡，子崇上表请求朝廷派兵镇守遏制敌军。

炀帝又大怒，下诏书令子崇率兵巡行视察长城，子崇带人走出一百多里后，四面就没路可走，无法前进而返回。

当时正闹饥荒，百姓聚在一起做了土匪，子崇先后捕杀了几千人。

这年年末，朔方的梁师都、马邑的刘武周等各自起兵作乱，离石郡的各部胡人又相互呼应并聚集在一起。

子崇很担忧，声言要回京师去，于是和心腹几百人从孟门关回京师，车马行到半路，正赶上河西各县叛兵杀死长吏，反叛后归附师都，因此前进的道路被隔绝。

子崇只好退回离石郡，所带的几百人得知太原起兵了，就不再进城，纷纷叛离了子崇。

子崇就把背叛士兵的父兄杀死了。

几天后，义军在夜里打到城下，城中的豪杰也出来接应，离石郡失陷了，子崇被仇人所杀。

（五）（13分）
24.（3分）缘起意图
25.（4分）第②段主要议论，以古人去与留选择的史实，阐述忠诚可贵，不可轻易欺师叛祖的观点，第③段记叙本文写作缘起和意图，赞美保聪不欺师叛祖讨好“我” 的可贵品性，与第②段议论呼应，叙议紧密结合。

【参考译文】
①一个人留在这里，他一定是喜欢这里。

留在这里内心喜欢，不喜欢就不留在这里。

留在这里内心不喜欢，不喜欢却又不离开，不但是自欺，而且是欺天。

大概君子耻于坐食俸禄而无功绩，耻于白穿官服而不明事理，所以留在这里不喜欢，我只好抛弃俸禄，脱下官服，以逃避天下人的指责罢了。

上天赋予我形体，而使我用心来驾御。

今天我想到秦地去，明天我想到越地在这里内心不喜欢，不喜欢却又不离开，这说明他的心连自己的形体都不能驾御，何况还要驾御他人呢！关于去与留的问题，要尊重自己内心的选择，不能自欺欺人。

不喜欢却不离开，尸位素餐是不对的，喜欢却离开，为某种个人目的欺师背祖更不对
②从唐代以来，天下的士大夫争先恐后地以排斥佛、老立论，所以佛、老之徒想要在我们士大
夫中求得交好的，往往自己背叛他们的师父以求得到我们的容纳。

而我们士大夫也往往喜欢他们来结交而有礼貌地接待他们。

唐代僧人灵师、文畅一类人，甚至饮酒吃肉，以自绝于他们所皈依的佛教。

啊，要重新回归你的父子关系，恢复你的夫妇关系，然后我们才允许你背叛你的师父。

父子关系不回归，夫妇关系不恢复，你却背叛自己的师父，这是不能够立于天下一日的。

古书上说：“作为臣子，不能私见诸侯，这是因为不敢背叛君主啊。

”所以季布忠于项羽，虽然比不上萧何、韩信觉悟
早，但在刘邦看来，却比丁公背叛项羽要好得多。

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