高中历史选修1《第三单元 北魏孝文帝改革第2课 北魏孝文帝的改革措施》512人教PPT课件

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第2课 北魏孝文帝的改革措施
课标要求:归纳孝文帝改革的主要内容
问题探究:
整体上讲,我们可以把孝文帝改革分成两个阶段。你
知道这两个阶段是怎么划分的么?结合改革前北魏政权面
临的危机和本课内容,请你谈谈改革应把侧重点放在哪些
方面?
制度落后
前期:冯太后主持改革 侧重点:建立新制,取代旧制 鲜卑族落后
后期:孝文帝亲政后的改革 侧重点:学习汉族先进文化 (汉化政策)
迁都洛阳 移风易俗
加速鲜卑族封建化 促进民族融合
为隋唐统一和繁荣
1、据《魏书·高宗纪》载:“北魏初年官吏
多‘求欲无厌,断截官物以入于己’。”为
改变这一状况,北魏孝文帝
()
A.推行均田制
B.设立三长制
C.推行新的租调制
D.实行俸禄等级制并整顿吏治
D
2.下列与北魏均田制相关的说法,正确的是 ()
缴纳赋税、徭役、兵役
内容:租(缴纳粮食)调(缴纳绢帛)
作用:减轻农民的负担; 许多农户成为国家直接掌握的编户; 有利于增加政府收入。
北魏政府为保证赋役的征收,又设立了什么制度?有何 作用? 三长制 内容 :设邻、里、党三长,直属州郡。
作用:强化了对地方的控制,有利于中央集权; 有利于国家对人民的有效控制。
材料二 延兴二年冬十月,“蠕蠕犯塞”; 延兴三年,七月“蠕蠕 寇敦煌”,十月“蠕蠕犯边”; 五年七月,蠕蠕再次“寇敦煌” .
材料三 “国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间
用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,
因兹大举,光宅中原.
——以上材料均选自《魏书》

平城(今山西大同东北)
禁 露田
男:40亩 女:20亩
国家所有
桑田
实质:封建国家土地所有制
男:20亩 作用:提高农民生产积极性,推动北方经济
的发展;缓和阶级矛盾,增加政府收入;
农民所有
为隋、唐所沿用,施行时间长达三百多 年。为封建社会鼎盛时期的出现奠定了 雄厚的物质基础。
租调制 均田制下的农民对于封建国家有哪些义 务呢?
A. 将全国土地重新分配给农民 B. 将政府掌握的无主土地归农民所有 C. 将地主多占的土地分配给农民 D. 获得土地的农民承担租调和徭役
解析:主要考查北魏均田制的概念。北魏均田制 是国家把政府掌握的无主荒地分配给农民,农民向政 府交纳租税,承担一定的徭役和兵役。
D 答案:
3.“课有常准,赋有恒分,苞荫之户可出, 侥幸之人可止。” 产生此效果的改革措施 是
洛阳
都 地理 位置偏僻,水旱易发,交通不便 地处中原,交通便利,
原 经济 产粮有限,不足承载发展需要 因 政治 保守势力强大,不利改革
农业发达;
中原的政治文化中心;争取汉族 地主支持
军事 受北方少数民族的威胁
利于控制中原
迁都目的:便于学习汉文化,加强对中原的统治。
效果 北魏吏治有所好转,为后续改革创造有利条件。
均田制 阅读课本回答:
1、什么是“均田制”? 政府把国家控制的土地(大量的无主荒地)按照一定标准 分配给农民耕种,土地不得买卖。
2、根据下面这段史料,分析均田制有何作用?其实质是什么?
诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十亩, … …牛一头, 受田三十亩,老免及身没则还田 … …初受田者,男夫给二十亩, 课种桑五十株;桑田皆为世业,身终不还。 ──《资治通鉴》
二、“移风易俗”
措施: 易服装: 下令鲜卑贵族一律改穿汉装; 讲汉话: 要求朝臣讲汉话,30岁以下严格执行; 改汉姓: 将鲜卑姓改为汉姓,按门第高低选拔人才; 通婚姻: 提倡鲜卑人同汉人通婚; 改籍贯: 凡迁到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。
特点 :改变鲜卑族原有的风俗习惯,进一步学习汉族的典章 制度和生活方式,促进鲜卑族积极接受汉文化。
“依洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平
九服,苍生闻此,应当大庆。”材料表明北魏迁
都洛阳的根本目的是
()
A.解决平城粮食供应困难
B.革除阻碍改革的保守势力
C.防止北方少数民族柔然的骚扰
D.加强对中原地区的统治
解析: “依洛中区,均天下所据”可知迁都
D 的根本目的是加强对中原地区的统治。答案:
5.下表是孝文帝改革的一项措施,该项
① 政府把地主多占的土地分配给农民
②均田制确立了受田农民对土地的完全所有权
③均田制使农民获得了一定的土地,促进了社会经
济的发展
④均田制限制了官僚地主对土地的占有
⑤均田制解决了土地兼并问题
A.①②③④⑤ B.①②③④
C.①②④⑤
D.①②
C
讨论:根据材料,结合书本分析,孝文帝为何把都城迁到洛阳?
材料一 朕以恒代无运漕之路,故京邑民贫,今移都伊洛,欲通运 四方…….
冯太后是如何加强制度建设的?取得了什么效果?
冯太后改革的侧重点:建立新制,取代旧制 制定官吏俸禄制,整顿吏治 推行均田制 推行新的租调制 设立三长制
俸禄制
冯太后为何要推行官员俸禄制?取得了什么 效果?
⑴官吏原无俸禄,靠等级在战争获得财物人口。 原因 ⑵地方官吏只要上缴一定数量的实物就可以肆
意搜刮百姓,激化阶级矛盾。 ⑶贪污成风。 内容 ⑴官吏俸禄由国家统一筹集,按级别发放。 ⑵惩治贪污。
问题探究:
冯太后是如何加强制度建设的?取得了什么效果?
冯太后改革的侧重点:建立新制,取代旧制 制定官吏俸禄制,整顿吏治 —为新制推行提供了政治保障
推行均田制 构成北魏政权的经济基础
推行新的租调制
设立三长制 —保证了均田制的推行
彼此影响, 相互作用
公元490年,冯太后病逝,孝文帝亲政,改革进入第 二阶段
迁都目的:便于学习汉文化,加强对中原的统治。
讨论:孝文帝迁都“设巧计”,这给我们什么启示?
过程:
以“南伐”为借口,493-495年,由平城迁都到 洛阳。
影响:
是整个改革的关键,也是后期改革的前提。保 证了改革的深入,有利于北方少数民族深入的学习汉 文化,促进民族融合,使中华文明得到进一步发展。
启示:改革不仅要符合时代发展潮流,还要 讲究策略
措施的主要意义在于
()
鲜卑姓 拓跋 拔拔 丘穆陵 汉姓 元 长孙 穆
A .加速了鲜卑族的汉化进程 B.变鲜卑贵族为汉族地主 C.改鲜卑人为汉人 D.消灭了鲜卑陋习
解析:本题考查学生的理解能力,即考查孝文帝 改革中改汉姓的历史作用。该项措施的主要意义在于
A 加速鲜卑族的汉化进程。答案:
6.下列关于北魏均田制的说法,不正确的是( )
(1) 促进鲜卑族对汉族文化的认可,加快了民族融合
弊端? 作用:(2) 得到了汉族地主的支持 (3) 推动了政权向汉族王朝统治模式的转化
小结
背景
社会矛 盾尖锐
鲜卑族 落后
内容
整顿吏治 均田制 租调制 三长制
影响
巩固政权的稳定 促进农业生产发展 保证政府收入 加强政府对人民控制
侧重点
通过制度 建设缓和 社会矛盾
探究:孝文帝是如何推进改革的,主要采取了哪些 措施?
侧重点:学习汉族先进文化
1、设巧计迁都洛阳
2、移风易俗
一、迁都洛阳 讨论:为什么孝文帝要把都城迁到洛阳?
迁 1、政治:旧都保守势力强大,阻挠改革 都 2、经济:旧都经济落后,粮食供应困难 原 3、军事:旧都受北方柔然的骚扰和威胁 因 4、地理:旧都偏居塞上,经略中原困难
A.实行官吏考核制 C.实行宗主督护制
() B.实行俸禄制 D.实行三长制
解析:北魏改革实行三长制,三长直属州郡, 原荫附于豪强的荫户也将成为国家的编户,它的实 施既可使征收租调有根据和准则,又可清查出大量 的隐匿户口。刚好与题干材料信息相符。
D 答案:
4.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时,曰:
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