大兴中心小学学校建设规划实施方案
全面深化义务教育课程改革实施方案
全面深化义务教育课程改革实施方案大兴乡中心小学2017.6全面深化义务教育课程改革实施方案一、指导思想为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号）、《辽宁教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》（辽教发[2016]91号）和《锦州市教育局关于深化义务教育课程改革的指导意见》（锦教办[2016]108号）和《黑山县全面深化义务教育课程改革实施方案》（黑教发[2017]22号）等文件精神，体现“以学生发展为本”的教育理念，树立“课程是为学生提供学习经历并获得学习经验”的观念，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，强化课程整合，完善课程体系建设，创新教学方法，改进教育评价，积极推进差异化、个性化教育，促进学生全面而有个性的发展，让每一位学生愉快学习、幸福成长。
结合我校实际制定方案二、基本目标1、积极探索国家、地方、学校三级课程的管理机制，逐步明确地方、学校课程建设与管理的职能，努力提高地方、学校课程建设和管理的能力。
2、积极开发新课程资源，完善课程资源的结构和功能，不断增强课程资源对课程改革的支持力度。
3、以转变学生学习方式为核心，大力推进信息技术在教学过程中的应用，积极探索与新课程相适应的教学模式及管理制度。
4、探索与新课程相适应的评价与考试制度，逐步形成促进学生发展的评价体系；积极探索对学校和教师的评价改革，建立促进教师专业发展和学校不断发展的课程评价体系和机制。
5、加强德育工作,注重学科学习过程与正确价值观形成过程的有机统一，努力开发道德教育、法制教育、心理健康教育等德育课程，不断为新课程提供丰富的德育资源，努力构建与时代相适应的现代学校德育体系。
6、探索多样化的有效的培训方式，促进教师树立新的教育观念，提高管理、研究、指导和教育教学能力，形成一支优秀的新课程实施队伍。
三、主要措施1、建立课程改革领导小组为确保深化课程改革的进行，学校把课程改革工作作为中心工作来抓，成立以校长为组长的，班子成员为副组长，中层领导及年级组长、骨干教师为组员的课程改革领导小组，群策群力、集思广益、分工协调、逐层推进，确保课改深化工作的顺利、高效进行。
学校建设项目工程实施方案
学校建设项目工程实施方案一、项目概况1.1 项目名称：XXX 学校建设项目1.2 项目性质：新建学校1.3 项目地点：XX省XX市1.4 项目规模：占地面积XX平方米1.5 项目投资：预计投资XX亿元1.6 项目建设期：预计XX年1.7 项目背景：随着人口增长和城市建设的发展，原有学校已不能满足当地教育需求，因此需要新建一所规模较大、现代化设施齐全的学校。
1.8 项目建设目标：建设一所适应时代要求、教学设施完备、环境优美的现代化教学场所，提高教学质量，促进学生的全面发展。
二、项目实施方案2.1 项目工程建设内容：（1）教学楼：包括校舍、办公楼、实验楼等主要教学场所。
（2）生活设施：包括食堂、宿舍、图书馆、体育馆等生活配套设施。
（3）校园环境：包括操场、绿化带、园林景观等。
（4）配套设施：包括停车场、供水、供电、供暖等基础设施。
2.2 项目实施阶段划分：（1）前期工作阶段：确定项目总体规划、选址等。
（2）项目立项阶段：完成立项报告、规划设计等。
（3）土地征用和拆迁阶段：完成土地征用手续、拆迁工作等。
（4）施工阶段：按照设计图纸进行施工。
（5）竣工验收阶段：完成项目的整体验收工作。
（6）投入使用阶段：学校正式投入使用。
2.3 建设标准及技术要求：（1）建设标准：按照国家相关教育建设标准进行建设。
（2）教学设施要求：提供先进的教学设备和现代的教学环境。
（3）建设技术：采用现代建筑技术和绿色环保材料。
2.4 项目实施组织架构：（1）项目组织机构：成立项目管理委员会，明确各部门职责和分工。
（2）项目管理人员：聘请具有丰富项目管理经验的专业人员。
（3）施工队伍：选择施工能力强、信誉良好的施工队伍。
2.5 施工期间安全和环保管理：（1）安全管理：建立健全施工安全管理制度，加强安全教育和培训。
（2）环保管理：严格执行环保法规，选择环保材料和技术。
2.6 施工进度和质量管理：（1）施工进度管理：制定施工进度计划，加强施工进度监督。
大兴小学2016年学校工作计划.
大兴中心小学2016——2017学年度学校工作计划紧紧围绕旗教育局总体思路及工作总目标，结合我校教育工作实际，特制定2016——2017学年度学校工作计划如下：一、指导思想继续紧紧围绕教育局提出的“教学中心质量核心”这一主题开展教学工作，以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
二、主要工作（一）教学工作1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学期政治、业务集体学习、自学各4次，其中政治学习以“两学一做”内容为主。
业务方面教导处安排4次学习内容，以通知的形式发到各校。
2、抓常规教学，提高教学质量。
（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。
学科课程纲要的制定要求做到切实可行，具体实用，时间安排合理，项目填写齐全，内容填写精炼、准确，时间进度安排科学、合理。
学科课程纲要必须经过本校负责人签字方可使用。
（2）严格执行国家课程安排计划，开齐开全各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时。
教导处将不定期到各校抽查、听课。
（3）加强校本课程的开发和利用，把《弟子规》教学纳入品德课教学进度计划里。
每周一节，作为我校的校本课程进入课堂，形成地方课程特色。
（4）建立学生作业量控制机制，严控学生作息时间，保障学生身心发展。
积极开展阳光体育运动，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。
3、加强青年教师队伍建设，全面提高青年教师整体素质。
大兴镇教委2010年度平安校园建设工作方案
大兴镇东后完小2010年度平安校园建设工作方案大兴镇东后完小2010年平安校园建设工作以党的十七大精神和科学发展观为指导，全面贯彻落实平安临沭建设纲要及全县教育工作会议精神，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针，提高认识，强化责任，健全制度，加强管理，更加扎实有效地开展工作，确保全镇师生生命财产安全，促进我镇各项教育事业持续健康稳定发展。
一、强化责任意识，抓好责任落实一是进一步强化安全责任意识。
学校安全工作，责任重于泰山。
抓好学校安全，营造平安、稳定、文明、和谐的育人环境，关系到每一个青少年学生的健康成长，关系到每一个家庭的幸福安宁，关系到教育事业的改革和发展，关系到社会稳定。
各学校的领导，要从实践“三个代表”重要思想的高度，从推进全面建设小康社会进程的高度，从维护改革发展和稳定大局的高度，充分认识自己所肩负的崇高职责和神圣使命，以对广大师生的生命和国家、个人财产安全高度负责的态度，深刻领会开展平安校园建设活动的重大意义，切实将学校安全和管理作为一项特别重要的工作，摆到突出位置，狠抓各项科学预防措施的落实，维护校园和谐稳定。
二是层层落实安全责任目标。
单位一把手是学校安全工作第一责任人，分管学校安全工作的领导对学校安全工作负综合监管领导责任，相关工作人员对分管范围内的学校安全工作负直接责任。
按照“一岗双责”要求将安全工作目标任务层层分解，责任到人，抓好责任落实。
二、强化制度建设，规范常规管理我镇将认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》，结合工作实际，进一步建立和完善门卫管理、值班巡逻和领导带班、校内安全隐患排查、校内外大型活动审批、低年级学生和幼儿上下学接送交接、安全护送周边村庄过公路学生、日常安全工作台账、安全信息报告、安全工作考核奖惩、事故责任追究等一系列制度，学校安全工作有章可循，逐步实现规范化的管理目标。
创建足球特色学校打造阳光和谐校园
创建足球特色学校打造阳光和谐校园第一篇：创建足球特色学校打造阳光和谐校园创建足球特色学校打造阳光和谐校园作为宿迁市传统体育项目学校，大兴中心小学的传统项目特色是少儿阳光足球。
虽然我校足球队建队仅有2年时间，但在上级领导和地方政府的关心和支持下，学校通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。
通过校园足球活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。
在活动的开展中，我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。
一、学校概况大兴中心小学是一所普通的农村中心小学。
学校一直高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础。
加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围，很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。
所以，学校在上级的号召下拿出破釜沉舟的勇气，每年拿出数万元的专项资金，安排专职人员大力开展校园足球运动，并以此作为学校的办学特色。
如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”已经成为我校的一张名片。
二、营造氛围，强化校园足球文化建设创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
两年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。
学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。
大兴乡中心小学学校章程
大兴乡中心小学学校章程第一章总则第一条学校章程是《中华人民共和国教育法》规定的在我国设立学校必须具备的条件之一，是学校内部治理的纲领性文件和实施自主管理的前提。
为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，促进学校持续、稳定健康发展，创建具有中国特色的现代新型学校，依据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规，制定本章程。
第二条大兴乡中心小学始建于1958年，于1988年迁至新址（原大兴乡人民政府路南），并于2016年11月搬入新教学楼，学校是一所公立农村小学，学校的登记名称是“黑山县大兴乡中心小学”，学制为六年，学校网址：/p/html/hsdxxx/ 。
第三条学校以“博实新乐”为办学理念，以“勤学创新，求实进取”为校训，以“团结、奉献、创新、争先”为校风，以“钻研、改革、严谨、实效”为教风，以“勤学、善问、多思、求实”为学风。
第四条学校的校歌为“美丽的校园，”她代表我们大兴乡小学人的追求，代表了我校的办学理念，代表大兴乡小学的风貌。
让每一名学生都能奋发向上，成人、成才。
校徽主体造型采用绿色同心圆环图形，分别用汉字和拼音书写校名。
校旗是展开的校徽，标准校旗尺寸比21:16。
第五条制定学校五年发展规划，学校近期目标是：坚持依法治校，科研兴教的方针，通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的教育方针，促进学生全面素质和个性特长和谐发展，把学校建成具有符合学校发展的特色小学。
第二章行政管理第六条学校按编制设置校长、主任、教师和其他人员。
第七条校长是学校行政负责人，依照干部管理权限任免。
教导主任、政工主任、后勤主任等中层干部按照有关规定权限和程序任免。
第八条学校实行校长负责制。
校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。
校长的主要职责是：（一）全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向，执行上级指标，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学生得到全面的生动活泼的发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律，身体健康的一代新人。
大兴小学三年发展规划
大兴小学三年发展规划（2014——2016年）一、指导思想：学校将以十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“求实创新，以人为本”为办学理念，以“办百姓满意的学校”为基本宗旨；坚持以人为本，发现学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，发扬学生的学习主动性，为学生提供适合他的教育；崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献,为教师创造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色，为社会培养优秀的学生，为上一级学校输送更优质的生源。
二、现状分析1、学校概况大兴乡中心小学地处黑山县城东，生源来9个村的农家子弟。
学校占地面积15000亩， 12个教学班，中心幼儿园2个班。
近年来，学校依法治教，获得“学校管理先进单位”、学前教育先进单位等荣誉称号。
（1）、学校有一支素质较好的队伍。
领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。
广大教师有较强的集体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。
教师中具有小学高级教师职称19人，中学高级教师3人，本科毕业10人，有校级骨干教师8人。
（2）、学校有着扎实开展教科研工作的传统。
近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了群众性教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高了教师的研究与实践能力。
（3）、课改工作正稳步向前推进，并已经初步形成学校自己的“三段六步”模式。
（4）、家长学校教育指导工作在本乡地区有一定影响，且影响日益扩大，已初具特色，为学校的可持续发展打下了较扎实的基础。
2、制约因素（1）、部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程改革的步子难以达成较高的目标。
（2）、学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主，管理的思想行为层面整体转化不大。
需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的积极性。
（3）、学生来源不理想。
乡镇小，人口较少，学生不多，并且留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多，带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。
大兴中心小学教学工作汇报
加强过程管理构建高效课堂打造学校特色――大兴中心小学教学工作汇报本学年我处以区教体局教学工作计划为指导，全力推进课程建设，坚持以教学为中心，以质量为根本，追求管理科学化，发展特色化。
努力通过教师的专业化发展来提高课堂教学实效，从而深入推进素质教育，实现学校发展的新跨越。
以书香校园创建为契机，打造学校读写特色。
一、加强师资队伍建设，促进教师专业发展教干研教务教，突出教学中心。
教学工作是学校的中心工作，我校领导基于这种理念，坚持把教学工作放在首位，从人力、财力、物力等各个方面给予保障，促进教学工作有序高效地开展。
学校领导、教研员、教导主任、教研组长定期研究教学，确定教学阶段工作的重点、工作目标、活动主题，并深入一线进行听课指导，包点到校。
我们完善了各种教学管理制度、评估方案、奖励政策等，本学期我们相继又修定了《教学管理评估意见》，继续落实《教师专业发展行动方案》和推进课改工作的《大兴中心小学课改实验室行动方案》，确保教学工作的开展有章可循。
学期初学校召开了专题会，研究教学计划的制定，确定全年、学期教学工作的重点、目标任务、工作措施等。
根据教学研究指导中心和教导处对教学过程的监控，每学期末都对教学工作进行全面的总结，召开专题表彰会，对教学工作先进单位和个人进行表彰奖励，在全校形成浓厚的教学氛围，从而促进了教学工作健康有序的发展。
引领教师发展，促高效课堂构建。
⑴落实三级校本教研网络，保障研训工作高效进行。
一是处级学科教研组，成为教师学习成长的共同体；二是校级和分片研训，成为引领教师专业成长的平台；三是分年级（备课组）组内教研，建设教师同伴互助的小家。
这三级研训网络从教师的师德教育、理论学习、到集体备课、说课、评课、教学反思、问题研究，从宏观层面到微观层面，不同层次的校本研训工作得以有效进行。
⑵教师理念的更新、技能的提升是制约高效课堂的瓶颈。
通过调研和以考促备的方式我们发现，教师对自己所带学科教材的体系、课程标准、年段目标并不能了然于胸，年轻教师靠热情，年龄大的教师靠经验和占有学生大量的课外时间在重复着自己的教学，在这种状况下要提高课堂效率实在是无从谈起。
大兴小学现状分析报告书
大兴小学现状分析报告书1. 引言大兴小学是一所优秀的小学，位于市中心地段，占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和优秀的教育资源。
本报告将对大兴小学的现状进行分析，包括学校基本情况、教学质量、师资力量、学生特点等方面。
2. 学校基本情况大兴小学创建于1980年，是本地区最早成立的小学之一。
学校现有校舍面积达到5000平方米，包括两座教学楼、一座图书馆和一座体育馆。
学校拥有16个教室和一间多媒体教室，设有音乐室、美术室、实验室等专用教室。
学校的教学设施先进，设备齐全，可以满足学生们的学习需求。
此外，学校还配备了一支优秀的后勤保障团队，确保学校的运行秩序良好。
3. 教学质量分析大兴小学注重教学质量，不断提升教师教学水平和学生学习效果。
学校从优秀的教研团队出发，制定了一套科学合理的教学计划，并举办了一系列教师培训活动，以提高教师的专业能力。
学校的教学质量得到了家长和学生的一致好评。
根据近三年的毕业生升学率来看，大兴小学的升学率一直保持在90%以上。
这充分证明了学校教学质量的优秀。
4. 师资力量评估大兴小学拥有一支优秀的师资力量。
学校目前有50名教师，其中有8名高级教师和15名中级教师。
他们都拥有优秀的专业素质和丰富的教学经验。
学校注重培养教师的专业发展，鼓励教师参加各类教育培训和学术研讨会，以提高他们的教学水平。
同时，学校还组织了一系列的教师交流活动，加强师资间的互动和共享。
5. 学生特点分析大兴小学的学生具有良好的品德素质和较高的学习能力。
学校注重培养学生的综合素质，使学生成为自信、独立、有创造力的人才。
学校重视学生的个性发展，鼓励学生参加各种课外活动，如文艺比赛、科技竞赛等。
此外，学校还建立了学生会、兴趣小组等组织，促进学生们的主动参与和合作精神的培养。
6. 存在的问题及建议大兴小学在教学质量上取得了可喜的成绩，但仍存在着一些问题。
在教育资源方面，虽然学校拥有良好的基础设施，但在数字化教育和信息技术方面的投入相对较低。
大兴办事处中心小学学校工作计划要点7页word文档
大兴办事处中心小学学校工作计划要点一、指导思想以党的十六届五中全会精神和邓小平理论为指导，紧紧围绕“十一五”教育发展规划和区教育局工作计划。
牢固树立科学发展观，加强教师的专业素质培养，提升教师的教育教学能力。
确立“以人为本”的教育理念，深化教育改革，全面提高学生素质，进一步探索科学化、规范化、民主化学校管理的新路子。
以课程改革为中心，统一思想，抓住机遇，转变教育教学观念，深化课堂教学改革，充分挖掘师生的创造潜能，提升学校教育质量促进学校全面发展。
二、具体工作措施(一)加强队伍建设，提高教师素质1、一流的学校要具备一支素质高、作风硬的教干队伍，他对学校的校风、教风、学风的弘扬，对学校的发展和形象塑造起着举足轻重的作用。
因此，今年学校将重点抓好各项规章制度的落实，加强教干队伍的建设和管理。
在政治上，服从大局，讲团结，立足本职，比贡献；在业务上虚心学习，比进步，深入课堂，比能力。
真正突出全体教干的管理意识、质量意识和服务意识。
2、学校发展的根本是教师的发展。
提高教育质量和办学水平，关键在于培养一支高素质的教师队伍。
学校将严格落实《关于进一步加强和改进师德建设的意见》的要求，把师德教育与校风、教风建设紧密结合起来。
认真学习十六届五中全会精神，深刻领会其内涵，把握教育改革发展方向，增强教师教育改革的使命感和责任感。
深入开展“爱与责任”师德主题活动，对教师进行师德再教育，将组织全体教师学习《教师职业道德规范》和《区教师职业道德考核办法》，落实师德学习制度，开展师德形象讨论。
要求教师了解学生，尊重学生，信任学生，关心学生，规范自己的教学行为，在学生和家长心目中树立起良好师表形象。
坚持教师职业道德“一票否决”制度，落实考核措施，强化师德考核，对违规违纪人员严肃处理。
3、以培养青年教师为师训重点，创设良好的竞争与合作的氛围。
在注意面向全体的基础上，把培养青年教师作为工作重心。
举行师徒结对活动，选择有潜力、有钻劲的青年教师与富有教学经验的老教师结为师徒，要求师傅在备课、上课、作业批改、课外辅导及班主任工作等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的成长周期。
小学建设规划方案
（1）教师招聘：选拔具有教育教学经验和专业素养的教师。
（2）教师培训与发展：加强教师培训，提高教育教学水平。
（3）激励机制：建立完善的绩效考核和激励机制，激发教师积极性。
五、实施步骤
1.项目前期：开展项目立项、可研报告、规划方案设计等工作。
2.审批手续：将规划方案报请相关部门审批。
3.土地征收与平整：办理土地征收手续，进行土地平整。
3.功能完善：确保校园各类设施齐全，满足教育教学、学生生活、课外活动等需求。
4.环保节能：注重绿色环保，提高能源利用效率，降低运营成本。
5.持续发展：充分考虑未来发展需求，为学校的长远发展留有余地。
四、规划内容
1.校园选址
（1）地理位置：项目位于XX市XX区，交通便利，周边配套设施齐全。
（2）用地规模：占地面积约XX平方米，满足学校未来发展需求。
小学建设规划方案
第1篇
小学建设规划方案
一、项目背景
随着我国教育事业的发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其建设与发展日益受到社会各界的关注。为满足区域内适龄儿童的就学需求，提高教育教学质量，本项目旨在规划一所具备现代化教育设施、优质师资力量的小学。
二、规划目标
1.满足区域内适龄儿童的就学需求，提供优质的教育资源。
（4）休闲区：设置绿化景观、休闲广场等，为学生提供放松身心的空间。
3.设施配置
（1）教学设施：配备标准教室、专用教室、实验室、图书室等。
（2）生活设施：学生宿舍、食堂、教师宿舍等设施齐全，满足师生生活需求。
（3）体育设施：建设标准化操场、体育馆、篮球场、足球场等。
（4）其他设施：设置校史馆、多功能报告厅、心理咨询室等。
6.师资队伍建设：招聘教师，开展师资培训。
创建大兴式学校实施方案
创建大兴式学校实施方案一、教育理念。
大兴式学校的教育理念是以学生为中心，注重学生的个性发展和全面素质培养。
教育教学要贯穿“德智体美劳”全面发展的理念，注重学生的创新意识和实践能力培养，培养学生的综合素质和创新能力。
二、课程设置。
大兴式学校的课程设置要贯彻素质教育理念，注重学科知识与实际应用的结合，注重培养学生的创新精神和实践能力。
课程设置要贴近学生的生活和兴趣，注重学生的自主学习和合作学习，培养学生的学习兴趣和学习能力。
三、教学方法。
大兴式学校的教学方法要注重学生的主体地位，采用多种教学手段和方法，注重学生的实践能力和创新意识培养。
教师要注重引导学生的自主学习和合作学习，注重培养学生的创新意识和实践能力。
四、师资队伍。
大兴式学校的师资队伍要具备高素质的教育教学能力和创新精神，要具备国际视野和创新意识，注重学生的全面素质培养和创新能力培养。
教师要注重自身的专业发展和教育教学能力提升，不断提高自身的教育教学水平和创新意识。
五、学校管理。
大兴式学校的管理要注重学生的全面发展和创新能力培养，要营造良好的教育教学环境和氛围，注重学生的创新意识和实践能力培养。
学校要注重学生的个性发展和全面素质培养，注重学生的创新精神和实践能力培养。
六、教育评价。
大兴式学校的教育评价要贯彻素质教育理念，注重学生的全面素质发展和创新能力培养，注重学生的实践能力和创新意识培养。
教育评价要注重学生的个性发展和全面素质培养，注重学生的创新精神和实践能力培养。
七、家校合作。
大兴式学校要注重家校合作，建立良好的家校沟通机制，积极开展家长教育，共同关注学生的成长和发展，共同培养学生的创新精神和实践能力。
八、社会支持。
大兴式学校要积极寻求社会支持，与社会各界合作，共同关注学生的成长和发展，共同培养学生的创新精神和实践能力。
综上所述，大兴式学校实施方案应以学生为中心，注重学生的全面素质培养和创新能力培养，注重学生的实践能力和创新意识培养，努力打造具有大兴特色的学校，培养具有国际视野和创新精神的人才。
创建大兴式学校实施方案
创建大兴式学校实施方案一、背景分析。
大兴式学校是一种注重学生全面发展、注重实践能力培养、注重个性化教育的新型学校模式。
随着教育理念的不断更新和社会需求的不断变化，大兴式学校的发展已成为当前教育改革的重要方向。
因此，有必要制定一套切实可行的大兴式学校实施方案，以推动我校教育教学工作的深入发展。
二、目标设定。
1. 培养学生的创新意识和实践能力，使其具备未来社会所需的综合素质；2. 构建以学生为中心的教学模式，打破传统的教学模式，促进学生个性化发展；3. 提高学校教师的教学水平和专业素养，激发其教学激情和创新意识；4. 建立健全的评价体系，全面评估学生的学习情况和发展状况，为学生提供更好的成长环境。
三、实施步骤。
1. 制定大兴式学校教育教学改革方案，包括改革的内容、目标、任务和时间表；2. 开展教师培训，提高教师的教学水平和教学理念，使其适应大兴式学校的教学模式；3. 营造良好的教育氛围，包括学校文化建设、教师激励机制、学生活动组织等方面的工作；4. 推进课程改革，建立多元化的课程体系，注重学科之间的融合和跨学科的学习；5. 加强家校合作，形成学校、家庭和社会共同育人的教育格局，共同关注学生的成长和发展。
四、保障措施。
1. 加强领导班子建设，形成统一意志，推动大兴式学校实施方案的落实；2. 建立健全的监督机制，对大兴式学校实施方案的执行情况进行定期检查和评估；3. 充分调动学校各方面的积极性，形成全员参与的工作氛围，共同推动大兴式学校实施方案的顺利进行；4. 加强宣传和推广工作，使全校师生和家长都能深刻理解大兴式学校实施方案的重要性和必要性。
五、预期效果。
1. 学生综合素质得到全面提升，学生的创新意识和实践能力得到有效培养；2. 教师的教学水平和教学理念得到提升，教师队伍的整体素质明显提高；3. 学校的教育教学质量得到有效提升，学校的办学水平和影响力得到显著提升；4. 学校的教育教学改革经验得到总结和推广，为其他学校的改革提供借鉴和参考。
中小学学校章程建设工作实施方案范文（三篇）
中小学学校章程建设工作实施方案范文一、背景介绍中小学学校章程是指学校根据《义务教育法》等相关法律法规，结合实际制定的、具有学校特色和体现学校办学特点的基本规定和制度，对学校教育教学和管理活动进行规范和约束的文件。
学校章程的制定对于建立健全学校自治、科学合理的管理体制，促进师生发展和学校可持续发展具有重要意义。
二、总体目标____年，我校中小学学校章程建设工作将在坚持“以人为本、规范管理、科学发展”的原则下，着重细化学校管理制度、完善学校章程建设体系，提高章程落地实施质量，为学校的改革发展提供有力的制度保障。
三、具体任务1. 制定章程建设工作计划根据学校的实际情况和发展需求，制定____年章程建设工作计划，明确各项工作任务和时间节点，确保章程建设工作能够有序进行。
2. 组织章程修改和完善根据学校的实际情况，组织相关人员对现行章程进行全面审查和分析，发现存在的问题和不足，并结合实际情况进行修改和完善，确保章程内容科学合理、符合法律法规和学校实际需要。
3. 推进章程宣贯工作通过多种形式开展章程宣贯工作，提高师生对学校章程的认识和理解，增强章程的权威性和约束力，确保章程能够在学校内部得到广泛贯彻和落实。
4. 加强章程落地实施监督建立章程实施监督机制，明确章程的具体落实责任和管理流程，加强对章程执行情况的监督和检查，及时发现和解决落实中存在的问题和困难，确保章程的落地实施效果。
5. 评估章程建设工作成效通过定期开展章程建设工作成效评估，全面了解章程建设工作的推进情况和成效，及时总结经验，发现问题和不足，为今后的章程建设提供参考和借鉴。
四、组织机构1. 成立章程建设工作领导小组，负责统筹协调章程建设工作，明确各项任务和责任。
2. 成立章程建设工作专家组，提供专业支持和指导，确保章程的科学性和可行性。
3. 成立章程建设工作办公室，负责具体的章程建设工作的组织和协调，制定方案和安排实施，收集和整理相关资料和意见。
大兴小学校园足球发展规划
大兴小学校园足球发展规划大兴中心小学校园足球特色学校发展规划根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强学校足球特色，提高我校足球普及水平，按照内蒙古自治区建设足球特色学校的要求，结合学校实际情况，制定此规划。
一、指导思想坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；建设校园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。
二、组织机构与分工1.成立足球特色项目领导小组2.职责统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为学校足球教育创设良好的发展氛围。
3.分工如下：教导处：指导足球教学，保证足球课教学质量，负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。
政教处：协调体育教师编排、组织大课间足球团体操，并负责大课间活动考核。
体育组：落实校园足球活动，上好体育课，组建班级、年级足球队、啦啦操队，并带队训练。
按照德育处要求编排、训练大课间足球团体操。
总务处：添置与维护足球器材，保证足球活动的开展。
安监办：加强足球运动的安全监督与指导，保证训练安全。
三、发展目标1.总体目标师生健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强学校办学特色，2.育人目标（1）以球育德，促进学生良好的意志品质的形成足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。
充分运用足球的雨人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。
（2）以球健体，促进学生强壮体魄的形成足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。
球场上的奔跑，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心，增强学生的动作协调能力、反应能力，提高身体素质。
(整理)大兴小学创城三年规划
大兴小学创城三年规划为了贯彻落实市关于创建文明单位的文件精神，认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》精神，扎实推进我校社会主义精神文明建设，有效服务学校基础教育课程改革。
根据有关创建文明单位的文件精神，我校领导和全体教职工将按照“文明城市”的标准，积极采取措施，开展创建“文明学校”活动。
学校全面贯彻党的教育方针，努力坚持社会主义办学方向，落实德育首位，深化教育改革，加强学校管理，优化育人环境，全面提高教育质量和办学效益，把我校建成社会主义精神文明建设的坚强阵地。
一、创建创建文明城市工作领导小组组长：（校长）副组长（副校长）成员：（支部书记、教导处主任）（教导处副主任）（少先队总辅导员）二、具体规划（一）年度目标学年，在巩固成绩的基础上，我校将全面实施素质教育，向一流管理、一流质量的目标迈进。
针对“文明城市”标准进行自查，部分薄弱环节进行整改，力争各项指标达到并超过标准。
学年，加强学校的基础设施建设和师资的高层培养，力争使师资队伍和办学条件走在同类学校的前面。
学年，加强学校的管理，全面推进课程改革，全面提高教育质量，力争使我校的办学水平达到一流水准。
（二）德育目标1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，认真贯彻《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》的精神，坚持德育为首，五育并举，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、加强教师职业道德建设。
组织教师学习《教师职业道德规范》，学习《公民道德规范实施纲要》，深入持久地开展以“强素质、铸师魂、行天职、聚民心”为主题的师德师风建设活动。
在全体教职工中倡导终身从教的献身精神，严谨治教的负责精神、树典型、学先进，推进教师队伍建设。
3、继续加强小公民道德教育和行为规范养成教育。
组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，《守则》和《规范》集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要的作用。
小学公办强校工程实施方案
小学公办强校工程实施方案一、项目背景随着教育事业的不断发展，小学教育的重要性日益凸显。
为了提高小学教育的质量，促进教育公平，我校决定实施小学公办强校工程，以提升学校整体教学水平，助力学生全面发展。
二、项目目标1. 提高教育教学质量，促进学生综合素质的全面提升；2. 加强学校师资力量，提高教师教学水平和专业素养；3. 完善学校教学设施，营造良好的学习环境；4. 推动学校管理体制改革，提高学校管理效率和服务水平。
三、项目内容1. 教学质量提升通过加强课程建设，优化教学资源配置，提高教学质量评估，促进学生学业水平的提高和全面发展。
2. 师资力量提升加强教师培训，提高教师教学水平和专业素养，激励教师积极性，营造良好的教学氛围。
3. 教学设施完善加大对学校教学设施的投入，改善学校教学环境，提高学生学习的舒适度和效率。
4. 管理体制改革优化学校管理流程，提高管理效率，提升学校服务水平，营造和谐的学校氛围。
四、实施步骤1. 制定实施方案成立项目组，制定小学公办强校工程实施方案，明确项目目标、内容、时间节点和责任人。
2. 筹备阶段组织相关部门对教学资源、师资力量、教学设施等进行全面调查和评估，为项目实施做好准备。
3. 实施阶段按照实施方案，逐步推进项目内容的落实，确保项目目标的顺利达成。
4. 监督评估建立监督评估机制，定期对项目实施情况进行评估，及时发现问题并进行调整和改进。
五、项目效果1. 教学质量显著提升，学生学业水平和综合素质明显改善；2. 教师教学水平和专业素养得到提高，教学氛围更加浓厚；3. 学校教学设施得到改善，学习环境更加舒适，学生学习积极性提高；4. 学校管理效率和服务水平得到提升，学校整体形象更加美好。
六、总结小学公办强校工程的实施，将有力推动学校教育教学工作的发展，提高学校整体实力，为学生提供更好的教育资源和学习环境，助力学生全面发展，实现教育公平。
希望全校师生齐心协力，共同推动小学公办强校工程的实施，为学校教育事业的蓬勃发展贡献力量。
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大兴中心小学校园建设领导小组
组长：韩是（整体规划及资金筹措）副组长：刘志军（指挥施工及人员安排）
王建田（文化墙设计及教室设计）成员：杜向昆（资金管理）
李文彬（采购）
孙兴文（教导）
刘耀武（政教）
宋褔君（安全）
下设办公室：主任:刘志军
副主任：杜向昆李文彬
成员：邵泽昌李永民
大兴中心小学校园建设规划实施方案
一、校园环境建设的总目标
师生大部分时间都生活在校园这片净土里，良好的学习生活环境能够陶冶人的情操。
大兴中心小学领导班子带领全体教师按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、行为习惯营造文明美。
”的思路，全面进行了校园建设，使校园环境建设朝着净化、绿化、美化、亮化方面发展。
二、学校概况
大兴中心小学位于赤峰市翁牛特旗最东部老哈河和西拉木伦河交汇处。
学校占地40000平方米，现有学生666人，教职工62人，教学班19个。
总体看来，学校布局合理，环境优美，符合《农村普通小学建设标准（试行）》的要求，有利于对学生开展教育教学活动。
三、三年发展规划（2015——2017）
2015年:新建厕所一处，满足1000人使用，需投入资金万元；完成院内剩余沒硬化的土地800平方米，需投入资金万元；硬化生态园人行通道240平方米，需投入资金万元；安装了20个多媒体网络教室，需投入资金万元；新增了阅览室，需投入资金万元；办公桌椅20套，需投入资金万元；宿舍用橱柜100个，需投入资金万元；更换计算机20台，
需投入资金万元；
2016年：更新果树常青树等20棵，需投入资金万元；理石造型风景树48平方米，需投入资金万元；生态园树带围墙580延长米，需投入资金万元；四栋教室前外墙粘贴了宣传壁画，需投入资金万元；办公室前安装了电子显示屏，需投入资金万元；更新了实验室、音美室、微机室，需投入资金万元；粉刷所有房舍外墙，需投入资金万元；更换餐桌60张，需投入资金万元；办公桌30套、办公橱柜10个，需投入资金万元；新增标语牌56快，需投入资金万元；改良学农基地3亩，需投入资金万元；计划新建教师餐厅42平方米，投入资金万元；
2017年：硬化操场200米环形跑道,需投入资金万元；；增建教师周转房，需投入资金万元；装修浴室投入使用，需投入资金万元；宿舍安装热水器，需投入资金万元；
四、采取措施
1.多方筹集资金，改善办学条件。
2.向上级主管部门提出申请，帮助解决。
2015年校园建设工作总结
一年来，我校校园建设圆满完成计划的目标，新建标准厕所388平方米，供全校师生使用，硬化土地7885平方米,生态园内硬化人行通道150延长米，20个教室全部安装了多媒体网络教室，装修了阅览室，已投入使用，新欢办公桌椅20套，舍间学生配备了衣柜100个，教师办公增添了计算机20台，办学条件得到了改善。
2016年校园建设工作总结
2016年校园建设在2015年的基础上，加大投入力度，更新果树常青树等20棵，填补了生态园缺少的树木，理石造型风景树48平方米，对校园内风景树和丁香花进行了硬化和美化，生态园树带围墙580延长米，及硬化又美化还能当挡水墙，四栋教室前外墙粘贴了宣传壁画，既美观又对学生进行中华传统美德教育，办公室前安装了电子显示屏，时刻提醒师生提高“安全第一”意识，更新了实验室、音美室、微机室，解决了科学课实验难的问题，让有特长的孩子到音美室微机室发挥展示自己，粉刷所有房舍外墙，无论楼房还是平房焕然一新，更换餐桌60张，改善了食堂就餐条件，办公桌30套、办公橱柜10个，为新增教师提供方便，新增标语牌56快，宣传社会主义核心价值观，改良学农基地3亩，铺垫了沃土，蔬菜长得茂盛，新建教师餐厅42平方米，解决了餐厅拥挤的问题。
2016年工作总结
2017年需要建筑的项目。