九年级物理全册18、1电能的产生课件
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水力发电 机械能↓电能 潮汐发电 机械能↓电能 风力发电 机械能↓电能
优点
不受环境和天气 影响
节省运输成本， 污染小 无污染取之不尽 无污染取之不尽 无污染取之不尽
知2－讲
缺点 污染环境
核废料的处理
受位置、天气影响 受位置、海潮影响 受位置、风速影响
知2－讲
例 3 下列对于各种发电方式的叙述正确的是( D ) A. 水力发电有百利而无一害 B. 火力发电污染严重且成本高 C. 核电站选址自由 D. 太阳能发电无污染但成本高
图甲中，手电筒的电能来自干电池、电动自行车的电能来 自蓄电池、太阳能路灯的电能来自太阳能电池，干电池、蓄电 池、太阳能电池都是电池。 图乙中的电灯、电水壶、 电风扇的电能来自发电机。
下面就让我们走近电源，近距离了解电源。
从生活走向物理 从用电器到电源
手电筒、电动自行车、太阳能路灯、 电灯、电水壶、电风扇，在物理上叫用电器。
知1－讲
2. 电池分类：
(1)化学电池
原理(能量转化) 分 类 根据形状
化学能转化为电能
知1－讲
根据材料 能否充电 原电池(不能充电) 蓄电池(可充电)
生活小贴士
知1－讲
干电池的“型号”
我们常见的干电池，按照体积大小分为1号电
池、2 号电池、5 号电池、7号电池。它们的电压都
是1.5 V。
不同型号的干电池，不能混合使用。
知2－讲
(3)核能发电——把铀原子核裂变释放的核能转化 为电能
①原理：利用铀原子核裂变时释放出的核能来加热 水，产生高温、高压的蒸汽；蒸汽推动蒸汽涡轮机旋 转；涡轮机带动发电机中的转子转动发电。
②能量转化流程图(图5)：
知2－讲
记忆技巧
归纳对比
能量转化 火力发电 化学能↓电能
核能发电 核能↓电能
2. 发电的方式
(1)火力发电——把燃料的化学能转化为电能
①原理：火力发电是通过煤、石油等燃料的燃烧来
加热锅炉中的水，产生高温、高压的水蒸气；水蒸气推
动汽轮机叶轮高速旋转；汽轮机带动发电机中的转子转
动发电。
②能量转化流程图(图3)：
知2－讲
记忆技巧 流程图记忆
发电机工作的过程，伴着一系列的能量转化、转移过程。 这些能量转化和转移过程有先后顺序、有参与主体。
知2－讲
思路导引：水力发电需要建造拦河大坝，会对周围生态环境造 成影响，A 错误；火力发电污染严重，但成本很低， 所以现在仍然是主要的发电方式；核电站选址应该 考虑周围人口比较稀少、水资源比较丰富等条件， C 错误；太阳能发电确实无污染，但是前期投资成 本比较高，所以还不普及，D 正确。
③从环保、成本、环境制约等角度比较各种发电方式 的优缺点
使用
知1－讲
在使用中，可以根据需要，把多节电池串联 起来，增大电池能提供的电压
优点
使用方便
危害
多数化学电池内含有汞、镉、锂等金属元素； 铅酸蓄电池中有铅电极板和电解液，随意丢 弃会污染环境
爱护环境 电池的污染
化学电池中含有的一些重金属元素对土壤会造成 污染，用完后，不要随意丢弃，要集中分类处理。
锌锰干电池(原电池)的构造(图2)：
④根据发电过程起始状态的能量类型判断发电过程中 的能量转化
知2－讲
知2－练
1.如图7 是我国在宁夏建造的一座试验性发电站的示意图。 阳光穿过透明的集热棚顶使棚内空气变热，热空气从烟 囱中上冲，带动发电机发电。这种发电站利用的能源是 __太__阳__能。这种发电站_不__能___ (填“能”或“不能”)将获得 的能量完全转化为电能。
我们按照能量转化和转移的顺序，记住每个主体上发生 的能量转化过程。这样记忆的效果清晰、牢固。
知2－讲
(2)水力发电——把流水的机械能转化为电能 ①原理：水库中的水从闸门奔泻而出，形成水流；水 流冲击水轮机转动；转动的水轮机带动发电机转子转动； 发电机转子转动产生电能。
②能量转化流程图(图4)：
知2－讲
知1－讲
思路导引：各类电池内部储存的都是化学能。充电宝实 质是一个可充电的锂聚合物电池，用充电宝 给手机电池充电时，充电宝将化学能转化为 电能，此时手机电池“消耗”电能，相当于 用电器。
②根据能量转化的始、末状态，判断使用电 池时的能量转化过程
知1－讲
知识点 2 发电机
知2－讲
1. 发电机：一种把其他形式的能转化成电能的装置。
知1－讲
图2 中间的碳棒为正极；
外侧的锌筒为负极；
内部有二氧化锰和电解质。
蓄电池(二次电池)的能量转化：
①充电时：电能转化为化学能，储存在电池内；
②使用时：化学能转化为电能。
(2)太阳能电池(光伏电池)
原理 制作材料
将太阳能转化为电能 用半导体硅和金属导体制成
知1－讲
太阳能电 池及应用
优缺点
(1)优点：清洁、污染少、可再生； (2)缺点：分散、受天气条件限制
第十八章 电能从哪里来
第一节 电能的产生
1 课时讲解 电池
发电机
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
从身边的问题出发： 图1 甲中，手电筒、电动自行车、太阳能路灯等用电器在
工作时，要消耗电能，电 能来自哪种电源？图乙中， 电灯、电水壶、电风扇等 用电器在工作时，也消耗 电能，电能来自哪种电源？
3. 火力发电、水力发电和核能发电都是利用发电机将各 种形式的能转化为电能。
知1－讲
思路导引：电池按照电能的来源分为化学电池和太阳能电 池。化学电池中的汞、镉等重金属会污染环境， D 正确。化学电池根据能否充电分为原电池(不 能充电)、蓄电池(能充电)。常用的干电池属于 原电池，不能充电，C 错误。原电池中的干电 池每节电压都为1.5 V，其中的1 号、2 号、5 号 主要指电池的体积，与电池的电压无关；蓄电 池中的铅酸蓄电池每块电压为2 V，A、B 错误。
的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应
的是( A )
A. 火力发电
B. 水力发电
C. 风力发电
D. 核能发电
知2－讲
例4 从所用资源的能量形式分析，下列各种发电方式与 “水力发电”相同的是( D ) A. 火力发电 B. 地热发电 C. 核能发电 D. 风力发电
知2－讲
思路导引：水力发电中，初始能量是水的机械能，发电时把水 的机械能转化为电能。与之相同的是风力发电，风 力发电是把风的机械能转化为电能。火力发电是把 煤炭的化学能转化为电能。地热发电是把内能转化 为电能。核能发电是把核燃料的核能转化为电能。
电能的产生
干电池
电池
铅蓄电池
火力发电 发电方式 水力发电 核能发电
电能的产生
1. 电池是一种将其他形式的能转化为电能的装置，化学 电池(干电池、铅蓄电池等)是将化学能转化为电能的 装置，太阳能电池可将太阳能转化为电能。
2. 化学电池中含有重金属元素，随意丢弃会污染环境， 破坏生态，所以废弃电池要集中分类处理。
①掌握常见电池的主要特点
知1－讲
知1－练
1. 在使用干电池和铅酸蓄电池时，我们一般把其_串__联__(填 “串联”或“并联”)起来从而增大对外提供的电压。 若1 个小电动机正常工作需要6 V 的电压，则需要__3___ 块铅酸蓄电池串联起来使用。
例2 移动便携式充电宝实质是一个可充电的锂聚合 知1－讲 物电池。图6 中用充电宝给手机电池充电时，充 电宝将_化__学___能转化为__电____能，此时手机电 池相当于用__电__器__ ，把__电____能转化为__化__学__能。
电池提供的电能是有限的，更充足、更强大的 电能要通过发电机获取，家用电器的电能、蓄 电池的电能，都来自发电机。
知1－讲
科技与社会 光伏电池 随着科技的发展，清洁、无污染的太阳能
电池正在变得越来越受到人们的重视。
5. 磁化 实验现象
知1－讲
现象描述
现象分析
将条形磁体接触 大头针，被吸引 的大头针又能吸
知2－讲
对生态环境的影响 成本
火力发电
污染大
低
水力发电
污染小，会影响生 态系统
较低
核能发电污染小，核废料处 理是难题 Nhomakorabea较低
风力发电
污染大
较低
太阳能发电
无污染
较高
环境制约 基本不受 受地理位置、季
节影响
水资源丰富地区
受气候制约 受天气制约
知2－练
1.某年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是
海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致
用电器在工作时，需要消耗电能，电 能来自电源。
在生活中电源有各种各样的形式，我 们需要认识这些形式。
加油站
直流电和交流电
直流电
大小和方向 不随时间变化
电源
示波器上显 示的图像
各类电池
交流电 随时间做周 期性变化 交流发电机
我国家庭电路中使用的是交流电，频率为50 Hz。
知识点 1 电池
1.电池：电池是一种把其他形式的能转化成电能 的装置，它提供的是直流电。
引其他大头针
被磁体吸引的大头针 也具有了磁性，所以 能够吸引其他大头针
磁化：我们把原来不显磁性的物质通过靠近或接
触磁体等方式使其显出磁性的过程叫磁化，能被
磁化的物质叫铁磁性物质，如铁、钴、镍等。
例 1 电池是一种常用的、方便的电源。关于电池的 知1－讲 说法中正确的是( D ) A. 常用的1 号、2 号、5 号干电池的电压随着号 数的增大而增大 B. 铅酸蓄电池的电压是1.5 V C. 常用的干电池都可以多次充电供人们使用 D. 多数干电池中有汞、镉等重金属，随便丢弃 会污染环境
优点
不受环境和天气 影响
节省运输成本， 污染小 无污染取之不尽 无污染取之不尽 无污染取之不尽
知2－讲
缺点 污染环境
核废料的处理
受位置、天气影响 受位置、海潮影响 受位置、风速影响
知2－讲
例 3 下列对于各种发电方式的叙述正确的是( D ) A. 水力发电有百利而无一害 B. 火力发电污染严重且成本高 C. 核电站选址自由 D. 太阳能发电无污染但成本高
图甲中，手电筒的电能来自干电池、电动自行车的电能来 自蓄电池、太阳能路灯的电能来自太阳能电池，干电池、蓄电 池、太阳能电池都是电池。 图乙中的电灯、电水壶、 电风扇的电能来自发电机。
下面就让我们走近电源，近距离了解电源。
从生活走向物理 从用电器到电源
手电筒、电动自行车、太阳能路灯、 电灯、电水壶、电风扇，在物理上叫用电器。
知1－讲
2. 电池分类：
(1)化学电池
原理(能量转化) 分 类 根据形状
化学能转化为电能
知1－讲
根据材料 能否充电 原电池(不能充电) 蓄电池(可充电)
生活小贴士
知1－讲
干电池的“型号”
我们常见的干电池，按照体积大小分为1号电
池、2 号电池、5 号电池、7号电池。它们的电压都
是1.5 V。
不同型号的干电池，不能混合使用。
知2－讲
(3)核能发电——把铀原子核裂变释放的核能转化 为电能
①原理：利用铀原子核裂变时释放出的核能来加热 水，产生高温、高压的蒸汽；蒸汽推动蒸汽涡轮机旋 转；涡轮机带动发电机中的转子转动发电。
②能量转化流程图(图5)：
知2－讲
记忆技巧
归纳对比
能量转化 火力发电 化学能↓电能
核能发电 核能↓电能
2. 发电的方式
(1)火力发电——把燃料的化学能转化为电能
①原理：火力发电是通过煤、石油等燃料的燃烧来
加热锅炉中的水，产生高温、高压的水蒸气；水蒸气推
动汽轮机叶轮高速旋转；汽轮机带动发电机中的转子转
动发电。
②能量转化流程图(图3)：
知2－讲
记忆技巧 流程图记忆
发电机工作的过程，伴着一系列的能量转化、转移过程。 这些能量转化和转移过程有先后顺序、有参与主体。
知2－讲
思路导引：水力发电需要建造拦河大坝，会对周围生态环境造 成影响，A 错误；火力发电污染严重，但成本很低， 所以现在仍然是主要的发电方式；核电站选址应该 考虑周围人口比较稀少、水资源比较丰富等条件， C 错误；太阳能发电确实无污染，但是前期投资成 本比较高，所以还不普及，D 正确。
③从环保、成本、环境制约等角度比较各种发电方式 的优缺点
使用
知1－讲
在使用中，可以根据需要，把多节电池串联 起来，增大电池能提供的电压
优点
使用方便
危害
多数化学电池内含有汞、镉、锂等金属元素； 铅酸蓄电池中有铅电极板和电解液，随意丢 弃会污染环境
爱护环境 电池的污染
化学电池中含有的一些重金属元素对土壤会造成 污染，用完后，不要随意丢弃，要集中分类处理。
锌锰干电池(原电池)的构造(图2)：
④根据发电过程起始状态的能量类型判断发电过程中 的能量转化
知2－讲
知2－练
1.如图7 是我国在宁夏建造的一座试验性发电站的示意图。 阳光穿过透明的集热棚顶使棚内空气变热，热空气从烟 囱中上冲，带动发电机发电。这种发电站利用的能源是 __太__阳__能。这种发电站_不__能___ (填“能”或“不能”)将获得 的能量完全转化为电能。
我们按照能量转化和转移的顺序，记住每个主体上发生 的能量转化过程。这样记忆的效果清晰、牢固。
知2－讲
(2)水力发电——把流水的机械能转化为电能 ①原理：水库中的水从闸门奔泻而出，形成水流；水 流冲击水轮机转动；转动的水轮机带动发电机转子转动； 发电机转子转动产生电能。
②能量转化流程图(图4)：
知2－讲
知1－讲
思路导引：各类电池内部储存的都是化学能。充电宝实 质是一个可充电的锂聚合物电池，用充电宝 给手机电池充电时，充电宝将化学能转化为 电能，此时手机电池“消耗”电能，相当于 用电器。
②根据能量转化的始、末状态，判断使用电 池时的能量转化过程
知1－讲
知识点 2 发电机
知2－讲
1. 发电机：一种把其他形式的能转化成电能的装置。
知1－讲
图2 中间的碳棒为正极；
外侧的锌筒为负极；
内部有二氧化锰和电解质。
蓄电池(二次电池)的能量转化：
①充电时：电能转化为化学能，储存在电池内；
②使用时：化学能转化为电能。
(2)太阳能电池(光伏电池)
原理 制作材料
将太阳能转化为电能 用半导体硅和金属导体制成
知1－讲
太阳能电 池及应用
优缺点
(1)优点：清洁、污染少、可再生； (2)缺点：分散、受天气条件限制
第十八章 电能从哪里来
第一节 电能的产生
1 课时讲解 电池
发电机
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
从身边的问题出发： 图1 甲中，手电筒、电动自行车、太阳能路灯等用电器在
工作时，要消耗电能，电 能来自哪种电源？图乙中， 电灯、电水壶、电风扇等 用电器在工作时，也消耗 电能，电能来自哪种电源？
3. 火力发电、水力发电和核能发电都是利用发电机将各 种形式的能转化为电能。
知1－讲
思路导引：电池按照电能的来源分为化学电池和太阳能电 池。化学电池中的汞、镉等重金属会污染环境， D 正确。化学电池根据能否充电分为原电池(不 能充电)、蓄电池(能充电)。常用的干电池属于 原电池，不能充电，C 错误。原电池中的干电 池每节电压都为1.5 V，其中的1 号、2 号、5 号 主要指电池的体积，与电池的电压无关；蓄电 池中的铅酸蓄电池每块电压为2 V，A、B 错误。
的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应
的是( A )
A. 火力发电
B. 水力发电
C. 风力发电
D. 核能发电
知2－讲
例4 从所用资源的能量形式分析，下列各种发电方式与 “水力发电”相同的是( D ) A. 火力发电 B. 地热发电 C. 核能发电 D. 风力发电
知2－讲
思路导引：水力发电中，初始能量是水的机械能，发电时把水 的机械能转化为电能。与之相同的是风力发电，风 力发电是把风的机械能转化为电能。火力发电是把 煤炭的化学能转化为电能。地热发电是把内能转化 为电能。核能发电是把核燃料的核能转化为电能。
电能的产生
干电池
电池
铅蓄电池
火力发电 发电方式 水力发电 核能发电
电能的产生
1. 电池是一种将其他形式的能转化为电能的装置，化学 电池(干电池、铅蓄电池等)是将化学能转化为电能的 装置，太阳能电池可将太阳能转化为电能。
2. 化学电池中含有重金属元素，随意丢弃会污染环境， 破坏生态，所以废弃电池要集中分类处理。
①掌握常见电池的主要特点
知1－讲
知1－练
1. 在使用干电池和铅酸蓄电池时，我们一般把其_串__联__(填 “串联”或“并联”)起来从而增大对外提供的电压。 若1 个小电动机正常工作需要6 V 的电压，则需要__3___ 块铅酸蓄电池串联起来使用。
例2 移动便携式充电宝实质是一个可充电的锂聚合 知1－讲 物电池。图6 中用充电宝给手机电池充电时，充 电宝将_化__学___能转化为__电____能，此时手机电 池相当于用__电__器__ ，把__电____能转化为__化__学__能。
电池提供的电能是有限的，更充足、更强大的 电能要通过发电机获取，家用电器的电能、蓄 电池的电能，都来自发电机。
知1－讲
科技与社会 光伏电池 随着科技的发展，清洁、无污染的太阳能
电池正在变得越来越受到人们的重视。
5. 磁化 实验现象
知1－讲
现象描述
现象分析
将条形磁体接触 大头针，被吸引 的大头针又能吸
知2－讲
对生态环境的影响 成本
火力发电
污染大
低
水力发电
污染小，会影响生 态系统
较低
核能发电污染小，核废料处 理是难题 Nhomakorabea较低
风力发电
污染大
较低
太阳能发电
无污染
较高
环境制约 基本不受 受地理位置、季
节影响
水资源丰富地区
受气候制约 受天气制约
知2－练
1.某年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是
海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致
用电器在工作时，需要消耗电能，电 能来自电源。
在生活中电源有各种各样的形式，我 们需要认识这些形式。
加油站
直流电和交流电
直流电
大小和方向 不随时间变化
电源
示波器上显 示的图像
各类电池
交流电 随时间做周 期性变化 交流发电机
我国家庭电路中使用的是交流电，频率为50 Hz。
知识点 1 电池
1.电池：电池是一种把其他形式的能转化成电能 的装置，它提供的是直流电。
引其他大头针
被磁体吸引的大头针 也具有了磁性，所以 能够吸引其他大头针
磁化：我们把原来不显磁性的物质通过靠近或接
触磁体等方式使其显出磁性的过程叫磁化，能被
磁化的物质叫铁磁性物质，如铁、钴、镍等。
例 1 电池是一种常用的、方便的电源。关于电池的 知1－讲 说法中正确的是( D ) A. 常用的1 号、2 号、5 号干电池的电压随着号 数的增大而增大 B. 铅酸蓄电池的电压是1.5 V C. 常用的干电池都可以多次充电供人们使用 D. 多数干电池中有汞、镉等重金属，随便丢弃 会污染环境