五年级上册科学课件-2.5 在斜坡上｜湘教版 (共14张PPT)(1)
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5、在斜坡上
实验要求：
①物体要匀速缓慢地运动； ②拉力的方向要与斜面平行; ③要及时读数，作好记录； ④测力计的使用方法。
实验一“斜面是否省力”
(
)班
第（
）实验小组
实验次数
竖直提重物的力 单位：牛顿（N）
在斜面上拉重物的力 单位：牛顿（N）
第一次
第二次
实验结论：
实验次数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
实验二：“研究斜面省力规律”
第（ ）实验小组
记录员:
实验次数 斜面高度（cm）斜面长度（cm） 拉力（N）
第一次
第二次
实验结论:
实验二：“研究斜面省力规律”
第（ ）实验小组
记录员:
实验次数 斜面高度（cm）斜面长度（cm） 拉力（N）
第一次
第二次
实验结论:
菜刀 剪刀
斧头
生活中斜面的应用
zā 桥区匝道
竖直提重物的力 单位：牛顿（N）
在斜面上拉ห้องสมุดไป่ตู้物的力 单位：牛顿（N）
实验一“斜面是否省力”
(
)班
第（
）实验小组
实验次数
竖直提重物的力 单位：牛顿（N）
在斜面上拉重物的力 单位：牛顿（N）
第一次
第二次
实验结论： 斜面能省力。
思考：
在本次对比实验中，什么条 件要不同？什么条件要相同？
方案一:长度相同时，斜面的高度不同。 方案二:高度相同时，斜面的长度不同；
引桥
生活中斜面的应用
盘山公路
螺丝钉 螺丝
铁钉
谢
大
谢
家
实验要求：
①物体要匀速缓慢地运动； ②拉力的方向要与斜面平行; ③要及时读数，作好记录； ④测力计的使用方法。
实验一“斜面是否省力”
(
)班
第（
）实验小组
实验次数
竖直提重物的力 单位：牛顿（N）
在斜面上拉重物的力 单位：牛顿（N）
第一次
第二次
实验结论：
实验次数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
实验二：“研究斜面省力规律”
第（ ）实验小组
记录员:
实验次数 斜面高度（cm）斜面长度（cm） 拉力（N）
第一次
第二次
实验结论:
实验二：“研究斜面省力规律”
第（ ）实验小组
记录员:
实验次数 斜面高度（cm）斜面长度（cm） 拉力（N）
第一次
第二次
实验结论:
菜刀 剪刀
斧头
生活中斜面的应用
zā 桥区匝道
竖直提重物的力 单位：牛顿（N）
在斜面上拉ห้องสมุดไป่ตู้物的力 单位：牛顿（N）
实验一“斜面是否省力”
(
)班
第（
）实验小组
实验次数
竖直提重物的力 单位：牛顿（N）
在斜面上拉重物的力 单位：牛顿（N）
第一次
第二次
实验结论： 斜面能省力。
思考：
在本次对比实验中，什么条 件要不同？什么条件要相同？
方案一:长度相同时，斜面的高度不同。 方案二:高度相同时，斜面的长度不同；
引桥
生活中斜面的应用
盘山公路
螺丝钉 螺丝
铁钉
谢
大
谢
家