读书不肯为人忙(含答案)

读书不肯为人忙（选自《人民日报》）
①在这个世界上，可以冠之为“神圣”二字的东西并不多，而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一，无疑是睿智的。

然而，对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题，不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。

②著名学者陈寅恪在80多年前给毕业生的赠言中赋诗道：“天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。

平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。

”这个“读书不肯为人忙”，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。

陈寅恪以此为读书求学的“秘方”传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。

③读书与思考相伴，方能读出思想。

鲁迅先生说过：“读书应自己思索，自己观察，自己做主。

”书本里有思想，那是沉睡的“睡美人”；实践中有思想，那是带着泥土的“胡萝卜”。

唤醒“睡美人”，洗净“胡萝卜”，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。

倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是“书橱”了。

④读书与知疑相随，方能读出境界。

明代学者李贽认为：“学人不疑，是谓大病。

”只有疑，才生思；只有思，才启信；只有信，才敢践；只有践，才能进。

学贵知疑，疑则有进。

著名的地质学家李四光对当年地质学界普遍流行的“中国贫油论”大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。

如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。

⑤今天，读书的目的早已超越获取知识，培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的。

马克思曾把想象力称为“十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。

爱因斯坦认为，想象力之所以比知识更重要，是因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切。

读书的真谛就在于突破现有的知识和观念的局限，造就人的更新。

一
旦冲破现有知识和经验的限制，冲破思想上条条框框的束缚，人们的积极性、创造性，就会像火山一样爆发出来。

⑥民族的复兴、国家的进步，离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。

在这样一个拼学识、拼智慧的时代，如果我们的头脑总在休眠状态，人云亦云，岂不要被人远远抛在脑后？读书求学需要独立思考，激活想象力，激发创新精神，做事创业亦是如此。

1、正确、规范书写积累到的词语
2、加偏旁造字
各（）（）（）
知（）（）（）
曾（）（）（）
帝（）（）（）
3、神圣“圣”用音序查字法，应该先查大写字母，再查音节；用部首查字法，先查，再查画。

“圣”的意思有（1）旧时称所谓人格最高尚的、智慧最高超的人，（2）最崇高的，（3）对所崇拜的事物的尊称（4）封建时代美化帝王的说法，（5）称学问、技术有特高成就的。

下列词语中“圣”的解释是：神圣（）圣上（）棋圣（）圣经（）圣人（）
神圣的近义词是（），反义词是（）。

睿智中“睿”用音序查字法，应该先查大写字母，再查音节；用部首查字法，先查，再查画。

“睿”的笔顺是：，联系短文推想“睿”的意思是，睿智的近义词是（），反义词是（）。

在这个世界上，可以冠之为“神圣”二字的东西并不多。

句中冠的读音是（），
这个读音的词语有（）（），冠的另一读音是（），四字词语有（）、（）。

冠的意思有：①把帽子戴在头上。

②在前面加上某种名号或文字。

③位居第一。

句中冠的正确解释为（）
4、形近字组词辨析
冠（）（）寇（）（）（）睿（）（）眷（）（）（）5、将⑥段划线句子改为陈述句。

____________________________________
6、结合文章，作者在第②段引用著名学者陈寅恪所写的诗词的作用是_________
7、根据文意，第③段划线句子的含义是________________________________ _
8、第④段运用的论证方法有_______、_______，论证了______________ 的观点。

9、下列对文章理解有误的一项是（）
A．不同的人因为阅历的差异而对为什么读书、怎样读书持不同的态度。

B．读书应当深入思考并大胆质疑，摒弃囫囵吞枣的学风和盲从的心态。

C．读书的目的已不再是获取知识，而是培育创新思维、增强创新能力。

D．不论读书还是做事创业，都需要独立思考，发掘想象力和创新精神。

10、联系课文内容，作者围绕“读书不肯为人忙”，表达出的观点有：
11、联系文章内容，说说对“读书不肯为人忙”的理解
12、说说自己最喜欢的一本书，并谈谈自己的读书感受。

参考答案：
小题1:如果我们的头脑总在休眠状态，人云亦云，那就要被人远远抛在脑后。

（2分）（结尾必须是句号，句号没写或写不清楚，扣1分）
小题2:揭示“读书不肯为人忙”的内涵，（1分），引出“‘读书不肯为人忙’是教人如何读书的一剂良方”的观点。

（2分，只答引出观点得1分）
小题3:通过多角度、全方位的深入思考，获得书本和实践中的思想。

小题4:引用论证（1分）举例论证（1分）（只写“引用”“举例”不得分）读书与知疑相随，方能读出境界。

（2分）
小题5:C
小题1:试题分析：去掉否定词，句子为“那就要被人远远抛在脑后”。

小题2:试题分析：运用引用论证的方法，论证了“‘读书不肯为人忙’是教人如何读书的一剂良方”的观点。

小题3:试题分析：根据（书本里有思想，那是沉睡的“睡美人”；实践中有思想，那是带着泥土的“胡萝卜”）这几句话分析出意思为“通过多角度、全方位的深入思考，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛”。

小题4:试题分析：为了论证“读书与知疑相随，方能读出境界”这一观点，作者引用明代学者李贽的话以及列举著名的地质学家李四光的事例，有力的证明了这一观点。

小题5:试题分析：根据第5段中“读书的目的早已超越获取知识，培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的”这一句话，分析出C项答案是错误的。