《淮阴侯列传》 教案教学设计(苏教版高二选修)整理

让知识带有温度。

《淮阴侯列传》教案教学设计(苏教版高二选修)整
理
第一课时教案
学问与力量：1、了解韩信的一生
2、积累1-3节的实词，了解1-3节的特别句式。

过程与方法：通过分析大事入手，在大事的进展过程中体会人物形象，尤其是抓住细节。

情感态度与价值观：体会韩信早年落魄时的自尊、自信、坚忍。

教学重点：1、积累1-3节的实词，特别句式。

教学难点：通过分析韩信早年的落魄了解其性格特点。

教学方法：朗读教学法、点拨教学法、探究拓展法
教学过程
课前布置预习：
1、《淮阴侯列传》叙写了哪几件事？
2、自己疏通文章，找出文本1-3节里消失的文言文学问点。

一、导入：
第1页/共3页
千里之行，始于足下。

1、由刘邦对“汉初三杰”的论述，指出韩信在楚汉相争中的地位；
二、韩信简介：
1、由韩信墓前对联入手；
2、简介韩信。

三、请同学回答：本文的结构
早年落魄井陉之战韩信之死史官论赞
四、同学自由朗读1-3节，结合注解，能基本上译出文章，老师落实字词和特别句式。

问题探究：
1、三个小故事可以概括为？反映了韩信早年怎样的性格?
2、如何理解韩信所受的胯下之辱？
3、三个故事的结局？
五、总结：
六：同学做练习，老师讲解。

七：布置作业：
板书：
第2页/共3页
让知识带有温度。

《淮阴侯列传》
怒绝亭长自尊
漂母饭信自信
胯下受辱坚忍
朱红
[《淮阴侯列传》教案教学设计(苏教版高二选修)]
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

第3页/共3页。