11手术台就是阵地
小学三年级语文《手术台就是阵地》原文、教案及教学反思(精选7篇)
小学三年级语文《手术台就是阵地》原文、教案及教学反思〔精选7篇〕第三课时〔一〕检查提问。
结合课文内容，谈一谈“手术台就是阵地〞的理解，并出示上节课板书。
〔二〕理解第五自然段。
1、指读，思考：这一段有几句话，每句写什么？连续工作了69个小时说明了什么？2、出示插图投影，联系课文内容说一说白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69个小时的？〔中上等学生可加上合理的想象，具体地说说白求恩当时抢救伤员的语言、动作、神态等。
〕〔三〕有感情地朗读全文。
出示课文插图投影，播放自制的符合2—4自然段内容的炮弹爆炸等越来越紧张的场面的录音，学生同步朗读。
〔创设情境，激发朗读兴趣，提高朗读效果，促使白求恩崇高品质和伟大精神内化。
〕〔四〕完成课后练习3、4题。
1、第三题。
〔1〕投影出示文中3个句子，说一说各自的意思。
〔2〕比拟为什么不能调换。
〔3〕进一步体会白求恩的崇高品质，伟大精神。
〔4〕试着用这三个词做选词填空的练习。
2、第四题。
〔1〕学生独立分析字形、抄写。
教师巡回指导检查。
〔2〕用“不断〞“迅速〞造句。
〔五〕总结扩展。
你学了这课有什么收获？七、布置作业1、抄写本课生字词。
2、预习22课《我的弟弟小萝卜头》。
要求通过求学网，自学本课的生字新词，并把课文中描写“小萝卜头〞刻苦学习的句子划下来，不懂的地方做上记号。
《手术台就是阵地》教案篇三教学要求：1、解当时白求恩大夫的工作环境以及他是怎样工作的。
2、从词句中体会白求恩大夫的高尚品质。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：了解当时白求恩大夫的工作环境以及他是怎样工作的。
教学难点：体会情况越来越危急，白求恩的工作情况。
教学过程：一、这节课我们继续学习课文。
1、谁来读一读课题。
2、问；这句话是谁说的，你从中悟到了些什么？3、既然是坚守。
我们来算算看白求恩坚持了多长时间。
齐会战斗进行了多久〔三天三夜〕。
请你算算看白求恩休息了几个小时。
〔三小时〕三天三夜中白求恩仅仅休息了三个小时，为的是什么？〔坚守阵地，抢救伤员〕二、学习环境描写的句子。
11手术台就是阵地
诺尔曼· 白求恩 ，加拿 大共产党员，著名的胸外科 医生，抗日战争爆发后，他 受加拿大共产党的派遣，率 领由加拿大和美国人组成的 医疗队于1938年三、四月间 到达延安，以精湛的医疗技 术为中国的抗日军民服务， 并培养了大批医务干部，后 因抢救伤员感染中毒，1939 年11月12日在河北唐县逝世。
kòu
dài
niè
气势汹汹
zháo
日寇
大夫
镊子
烧着 陆续 盘旋
镇静 敏捷 激烈 匆匆 连续 争分夺秒 黑烟滚滚 弹片纷飞
著名的齐会战斗 一座小庙里 1939 ＿＿＿＿年，＿＿＿＿＿打响了。在＿＿＿，
给伤员做手术 白求恩 两天两夜 ＿＿＿＿正在＿＿＿＿。他已经＿＿＿＿没休 息了。战斗越来越激烈，师卫生部长恳求他撤 手术台就是医生的阵地 离，可他认为＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿不肯离开，继 给伤员做手术 69个小时 续＿＿＿＿＿。他一连工作了＿＿＿＿，直到 战斗结束。
低下头 继续 白求恩低下头，继续给伤员做手术。
读句子，说说它们有什么相同和不同之处？ 战士们没有离开阵地，我怎么能离开手术台呢？
战士们没有离开阵地，我不能离开手术台。
•
我是一名八路军战士，不是你们的客人。
国际主义精神
争分夺秒 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术， 做了一个又一个。
•
白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天 两夜没有休息了，眼睛里布满了红丝。突然，几 发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷 飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩十分镇定地站在 手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从 伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。
（2）体育课上，王刚一口气（ 连续 ） 翻了五个跟斗。 （3）散会了，代表们（ 陆续 ）从人民 大会堂走出来。
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越来越激烈。师卫生部长让白求恩（ 有休息了，眼睛里（布满了红丝）。战斗越来越
），但白求恩说：“手术台是医生的（ 激烈。师卫生部长让白求恩（离开），但白求恩
） ，战士们没有离开他们的阵地，（ 说：“手术台是医生的（阵地） ，战士们没有
）？”白求恩（ ）给伤员做手术。 离开他们的阵地，（我怎么能离开手术台呢）？
2006年经省农业厅，南平市政府19批41准年，毛南泽平东农在校《与改建造阳我农们业的工学程习学》校一合文署中办，学把，这强句强原联指合治，学实态行度一的套话班古子为，今两用个，校从区哲的学管的理高体度制做，了从新而的使分学析校，的深办化学了规对模实，事办求学是实的力理都解有，长并足为的其发提历展出史，了的逐一经步个验发经教展典训成的告为注诉有释我着，们广指：泛出什发：么展“时空‘候间实坚和事持良’实好就事发是求展客是前观，景存党的在和闽着国北的家唯一的一切事一事业所物就集，会文第‘顺理一是利、个’发农问就展工题是；商，客什实贸实观么事为事事时求一求物候是体是的背是，地内离一面看部实个向待联事老全我系求话国们，是题招的即，，生学规党实和校律和事就。性国求业职，家是的业‘的一，教求事一语办育’业、，学明就就实出规显是会事自模不我遭求东最同们遇是汉大于去挫地班、高研折看固师等究。待所资教”同学著力育。时校《量和毛，、汉最中泽只学书雄学东有生河厚教对坚和间、育中持学献办，国实校王学不社事当传质同会求前》量点、是工。和就中，作书办在国党以中学于革和及称声职命人存赞誉业的民在刘高教分的的德的育析事问“综所无业题修合有不才学性工贯能好国作穿顺古家和着利，级任实前实重何事进事点事求，求中情是一是专都的旦。和必精背”省须神离其级靠。实意文自因事思明己而求是学完他是根校成才就据。。能必实而找然事这到遭求些中到索成国挫真绩革折理的命甚。取的至得规倒是律退得，。益制实于定事学出求校适是党合是政中马领国克导国思的情主坚的义强路世领线界导方观，针的得政根益策本于，要全指求体导，党中是员国马干革克部命思和走主教向义职胜的工利精的，髓辛实。勤事工求作是和是共中同国努革力命的实结践果经，验但的最高主度要总的结一和条概是括得，益中于国学革校命始和终建坚设持的实经事验求表是明的，原实则事，求可是以是说胜，利坚之持本实，事只求要是坚原持则实是事我求们是学，校我各们项党事就业会健永康远、立稳于定不和败谐之发地展。的重要保证。
《手术台就是阵地》 优质教案
《手术台就是阵地》优质教案三篇【导语】《手术台就是阵地》讲的故事发生在抗日战争时期。
1939年春天，齐会战斗打响了，受加拿大共产党和美国共产党派遣的加拿大共产党员白求恩大夫在这次战斗中，把手术台当作阵地，在形势越来越危险的情况下，不顾个人安危，谢绝了卫生部长恳请他撤离的劝说，坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时，表现了白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。
无忧考网准备了以下教案，希望对你有帮助!篇一教学目标：1．学会本课的15个生字。
能正确读写下列词语：当头一棒、敌人、激烈、陆续、淹没、仍然、吼叫、危险、形势、继续、迅速、争分夺秒等。
体会“陆续、连续、继续”的不同意思，并练习正确运用。
2．有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“”的意思。
3．学习白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。
教学过程：第一课时学习目标：学习生字词，整体感知课文。
教学步骤：（一）导入（出示课文插图）这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。
看这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说：“手术台就是医生的阵地。
”这个外国医生是谁呢？学了这节课我们就有了答案。
（二）课堂预习1．出示预习要求。
（1）自由读课文，把生字词圈出来，反复读几遍。
（2）再读课文，用“——”画出不懂的词句，能查字典解决的查字典。
（3）思考：这篇课文主要写了一件什么事？2．检查预习（1）指读课文。
（2）认读生字词。
3．简介白求恩（三）理解课文第一自然段1．指名读，思考：这段讲了什么？2．简介齐会战斗。
3．齐读第二自然段。
第二课时学习目标：学习2、3、4自然段。
教学步骤：（一）理解第二自然段1．默读第二自然段思考：几发炮弹落在小庙前的空地上，白求思是怎样抢救伤员的？2．议答（1）几发炮弹落在小庙前的空地上，说明什么？（2）在这样危险的环境下，白求恩是怎样工作的？（3）朗读。
手术台就是阵地这句的作用
手术台就是阵地这句的作用
手术台就是阵地这句话可以用来强调手术室中手术者独立负责任
何一次手术活动的重要性，即使是最严谨、最复杂的手术，也是从某
种意义上说，手术室是个攻坚作战的前线，正如此句所打出的明确的
重要性需要被坚定的承认。
由于手术室经常承受巨大的压力，因此，护士、医师和其他医疗
人员都需要像一个优秀的阵地一样，在手术台上奉献他们的职业技能
和热情，作为一个攻坚作战的前线，每个人都要尽自己的全力，保持
健康安全的环境，千万别掉以轻心。
手术台上手术者对每一次手术负责全面，无论是诊断还是治疗，
都是负责任的，这不仅要求他们把专业技能用到最大程度，更要全面
的掌握手术的步骤，正确的使用器械和药物，以及及时发现并考虑许
多突发情况，以确保每次手术的结果。
此外，在手术室中，医护人员所承担的任务不仅是服务患者，更
要保证处理病人各方面问题的连贯性和完整性，因此，在手术台上，
每个人都要以集体意识来思考问题，同时要调动起全体成员的积极性，相互协作，共同把手术室当作攻坚作战的阵地。
手术台就是阵地这句话，以极强的语言力量，提醒我们，在手术
室中，每个人都必须认真负责，尊重分工，充分发挥专业知识和技术
能力，以求每次手术取得满意的结果。
把手术室当作阵地，认真对待
每一个病人，方可凭借尽心尽力的付出，为病人谋福祉。
读完课文你如何理解手术台就是阵地
读完课文你如何理解手术台就是阵地手术台作为医院中最重要的位置，代表着手术操作的地方。
课文指出，这种手术台可以称之为“阵地”，这可能引起人们的疑惑。
因此，需要通过认真的阅读、理解和分析来探究这里的隐藏意义：首先，手术台表现出的“阵地”的特性，主要体现在其对医生的意义上。
在现代医疗体系中，救治病人是医务人员的首要任务，而手术台就是他们施行救治的“战场”，也就是阵地。
因此，医生必须在手术台上施行技术卓越、恰到好处的操作，以带来最好的救治结果。
这是医生极力坚守并坚持不懈的地方，就像是士兵在战场上一样，非常认真、勇敢地投入到对抗敌人的斗争中去，在战场上拼尽全力才能守住阵地。
其次，手术台体现出的“阵地”的特性，主要体现在其对技术的要求上。
在发达的医疗体系中，手术操作是以技术为核心的一项工作，而手术台就是医生实践技术的地方，也就是阵地。
因此，医生需要通过手术台来提高自己的技术，以达到最优的治疗效果。
就像一个士兵在一个阵地上无时无刻都在接受训练，以增强自己的战斗力，但同时也要经受考验，以保护自己的阵地。
此外，手术台表现出的“阵地”的特性，还体现在其对医生的心理和责任上。
医生身处手术台上，担负着维护患者健康的使命，可以说是在一个不可替代的岗位上。
手术台就像一个阵地，助医生承担着比一般人更重的责任，也承受着比一般人更大的压力。
必须坚定地面对手术，使它变得尽可能安全、准确、有效，以便解除病人的痛苦，守护病人的健康。
以上三点，概括起来就是，手术台就是“阵地”，其对医生的意义在于承担责任、提高技术、控制压力。
医生在手术台上表现出士兵在战场上的勇敢、忠诚与拼搏精神，努力守卫自己的“阵地”。
因此，读完课文，你可以将手术台看作是医生实施治疗的“阵地”，他们在这里踏踏实实地工作，负责起自己的职责，拯救病人的生命。
如何理解手术台就是阵地
如何理解手术台就是阵地
“手术台就是阵地”这一概念源于口腔医学的实践，并在医疗行业得到广泛认同。
它的含义是，在手术室中，手术台就像是一个军队的阵地，整个手术过程就像是一场战斗。
医生就像是战士一样，需要全神贯注地进行手术操作，保证手术的顺利进行，并最终取得胜利，即手术成功。
这个比喻体现了手术的严谨性、复杂性和不可预测性。
就像战场上的士兵一样，医生们也需要具备高度的专业技能、敏锐的判断力和缜密的操作水平，才能够完成手术工作。
同时，手术涉及到人体的各个器官和组织，可能会面临各种风险和意外。
因此，医疗工作者在手术台上需要保持高度的警惕性和应变能力。
在手术室中，手术台的设计和操作配置也非常重要。
手术台需要提供足够的空间和支撑力，以便医生可以自由操作，并且手术台周围要放置适当的手术工具和设备，以便医生随时可以使用。
此外，手术台还需要有灯光和影像设备等辅助工具，以帮助医生诊断和治疗。
因此，理解手术台就是阵地并不是简单的比喻或隐喻，而是一种客观的描述。
它强调了医生在手术室中需要保持高度的警惕性和专注力，以确保手术的成功，在医疗行业中具有重要的指导意义。
11、《手术台就是阵地》教学课件(省一等奖)
他已经两天两夜没 有休息了，眼睛里布满 了红丝。
白求恩十分镇静地站 在手术台旁。他接过助手 递过来的镊子，从伤员的 腹腔里敏捷地取出一块弹 片，扔在盘子里。
白求恩大夫正在给伤员做手术。他 已经两天两夜没有休息了，眼睛里布满 了红丝。
突然，几发炮弹落在小庙前的空地 上。黑烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾 淹没了。
白求恩说：“谢谢师长的关心。可是， 手术台是医生的阵地。战士们没有离开他 们的阵地，我怎么能离开手术台呢？部长 同志，请你转告师长，我是一名八路军战 士，不是你们的客人。”
“师长决定让你和一部分伤员离开这 里。”
“我同意撤走部分伤员。至于我个人， 要和战士们在一起，不能离开。”
“白求恩同志，这儿危险，让你离开， 是战斗形势的需要哇！”
突然，几发炮弹落在小庙前的空地 上。黑烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾 淹没了。
敌机不断地在上空盘旋，炮弹不断 地在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙 的一角落下了许多瓦片，门口的布帘烧 着了。火苗向手术台扑过来……
默读2——4段，用直线画出描 写白求恩表现的句子。读一读，联 系当时的情况，圈出最让你感动的 词语,写下自己的感受。
“谢谢师长的关心。可是，手术台是 医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地， 我怎么能离开手术台呢？部长同志，请你 转告师长，我是一名八路军战士，不是你 们的客人。”
白求恩低下头，继续 给伤员做手术。
白求恩仍然争分夺秒 地给伤员做手术，做了一 个又一个。
在（什么情况下）， （谁）（怎么做）。
1938年的春天，白求恩来到中国，他
白求恩十分镇静地站在手术台旁。他 接过助手递过来的镊子，从伤员的腹腔里 敏捷地取出一块弹片，扔在盘子里。
师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说： “师长决定让你和一部分伤员离开这里伤员。至于我个人，要和战士们 在一起，不能离开。”
手术台就是阵地这句的作用
手术台就是阵地这句的作用
手术台就是阵地这句话，是一种肯定的比喻，它把手术台比作了阵地，表达着手术台的重要性。
在阵地上，士兵的勇敢和毅力将决定一个国家的命运，而在手术台上，医生们的技术技巧、对微妙的判断能力、坚强的意志力，以及大量的实践积累，将决定病人的治愈。
由此可见，手术台是一个艰巨而神圣的阵地，象征着人类对生命践行的责任和尊严，也是社会正义的写照。
由此可见，我们不仅要引以为戒，每个医生都要把它当作自己的阵地，以甘愿献身、浴血奋战的精神去做更多的好事，来把人类安康和生命之美得到保障和安全，让每一位病人都能摆脱病痛，给他们重新获得新生的希望。
总而言之，手术台就是阵地这句话不仅代表了手术台的重要性，也以一种肯定的比喻方式体现了医护人员的责任担当，使我们对于医护行业的尊重和感激之情更加深切。
课文标题手术台就是阵地的意思是
课文标题手术台就是阵地的意思是
“手术台”指医生抢救病人、为病人动手术的地方；“阵地”是战士保卫祖国，消灭敌人战斗的地方。
这是比喻的说法，白求恩大夫把抢救伤员当作打仗，白求恩把动手术抢救病员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。
手术台就是阵地这句话的理解：
手术台是救死扶伤的地方，救死扶伤要跟时间赛跑，要有高技术，就跟战争一样紧张，时间就是生命，那是一场没有消烟的战争，战争也是要时间，地理，任何，手术台个个医生也要好好配合才能取得成功，手术台就跟战争一样紧张，一样恐怕，所以把手术台比做阵地。
对于医生来说，在手术台上，他们必须保持高度的注意力，集中精神，一心一意的给患者做手术，决不能有一丝一毫的怠慢，因为他们一个细微的疏忽，有可能给患者带来致命的危险。
所以像上战场一样。
这是比喻的说法，白求恩大夫把抢救伤员当作打仗，白求恩把动手术抢救病员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。
扩展资料：
手术台就是阵地这句话的作用：
手术台就是阵地这句话的作用是突出手术对于伤员来说的紧迫性和重要性，表示了一名医务工作者非常伟大的职业敬业精神，因为对于他们来说，手术台就是一个救死扶伤的圣地，每一个患者，对于医生来说就是一场战争，一定要争分夺秒的争取到生的机会。
《手术台就是阵地》由周而复所作，这篇课文讲述白求恩把手术台当作阵地，在形势越来越危险的情况下，不顾个人安危，谢绝了卫生部长恳请他撤离的劝说，坚持为伤员做手术。
表现了白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。
也赞扬了医务人员舍己救人的不怕苦不怕死的精神。
11 手术台就是阵地ppt
敌机不断地在上空盘 旋，炮弹不断地在周 围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙周 围。庙的一角落下许多瓦 片，门口的布帘烧着了。 火苗向手术台扑过来……
白求恩说手术台是医生 的阵地，不能离开。他 继续为伤员做手术。 白求恩争分夺秒地给 伤员做手术。
白求恩说：“谢谢师长的关心。可是， 手术台是医生的阵地。战士们没有离开 他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？ 部长同志，请你转告师长，我是一名八 路军战士，不是你们的客人。”
课文记叙了白求恩大夫在形势越 来越危险的情况下，把手术台当作阵 地，忘我地坚持为伤员做手术，连续 工作了三天三夜，表现了白求恩大夫 对工作极端负责，对同志极端热忱的 高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国 人民的解放事业当作自己的事业的国 际主义精神。
找出在下列三种情况下，描写白求恩仍坚守手术台 的句子：
（1）当几发炮弹落在小庙前的空地上时；
（2）当炮弹不断地在周围爆炸时；
（3）当火苗向手术台扑过来时；
白求恩十分镇静地站在手术台旁。 他接过助手递过来的镊子，从伤员的 腹腔里敏捷地取出一块弹片，扔在盘 子里。
白求恩沉思了一会儿，说： “我同意撤走部分伤员。至于我个 人，要和战士们在一起，不能离开。 白求恩说：“谢谢师长的关心。 可是，手术台是医生的阵地。战 士们没有离开他们的阵地，我怎 么能离开手术台呢？部长同志， 请你转告师长，我是一名八路军 战士，不是你们的客人。” 白求恩低下头，继续给伤员做手术。
给伤员做手术 白求恩 两天两夜 ＿＿＿＿正在＿＿＿＿。他已经＿＿＿＿没休 息了。战斗越来越激烈，师卫生部长恳求他撤 手术台就是医生的阵地 离，可他认为＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿不肯离开，继 给伤员做手术 69个小时 续＿＿＿＿＿。他一连工作了＿＿＿＿，直到 战斗结束。
11、手术台就是阵地
阵地
白求恩说：“谢谢师长的关心。 可是，手术台是医生的阵地。战士 们没有离开他们的阵地，我怎么能 离开手术台呢？部长同志，请你转 告师长，我是一名八路军战士，不 是你们的客人。”
白求恩是加拿大 共产党党员，著名的胸外科 医师。我国的抗日战争爆发 后，他受加拿大共产党和美 国共产党的派遣，率领医疗 队到中国解放区，1938年3、 4月间到达延安，不久转赴 晋察冀边区工作。他以精湛 的医疗技术为中国的抗日军 民服务，并培养了大批医务 干部，为中国人民的解放事 业做出了卓越贡献。后因抢 救伤员感染中毒，于1939年 11月 12日在河北唐县逝世。
几发炮弹落在小庙前的空地上。黑烟滚滚， 弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。 敌机不断地在上空盘旋，炮弹不断地在周围 爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落 下许多瓦片，门口的布帘烧着了。火苗向手术 台扑过来……
白求恩十分镇静地站在手术台旁，给伤员 做手术。 白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手 术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的 阵地，我怎么能离开手术台呢？部长同志， 请你转告师长，我是一名八路军战士，不是 你们的客人。”
5、暑假里，我（
选词填空： 陆续 连续 继续
1、放学了，同学们（陆续）走出校园。
2、国庆节时，我们（连续）休息了七天。
3、一大早，有许多人（陆续）来公园锻炼
身体。
4、吃过晚饭，我（继续）做作业，爸爸（继续）
看报纸。
5、暑假里，我（陆续）看了好几本童话书。
白求恩说：“谢谢师长的 关心。可是，手术台是医生 的阵地。战士们没有离开他 们的阵地，我怎么能离开手 术台呢？部长同志，请你转 告师长，我是一名八路军战 士，不是你们的客人。”
白求恩说：“谢谢师长的关心。 可是，手术台是医生的阵地。战士 们没有离开他们的阵地，我怎么能 离开手术台呢？部长同志，请你转 告师长，我是一名八路军战士，不 是你们的客人。”
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1939年11月12日伟大的 国际主义战士白求恩病逝于 中国河北省，终年49岁。
11.手术台就是阵地
医生开刀的地方 战士打仗的地方
继续 白求恩低下头，继续给伤员做 手术。
争分夺秒 白求恩仍然争分夺秒地给伤员 一个又一个 做手术，做了一个又一个。
争分夺秒：不放过一分一秒， 形容时间抓得很紧。
列举你生活中“争分夺秒”的事情。
他已经两天两夜没有休息了，眼睛里布满了红丝。
十分镇静 白求恩十分镇静地站在手 术台旁。他接过助手递过来的 敏捷 镊子，从伤员的腹腔里敏捷地 取出一块弹片，扔在盘子里。
白求恩对待工作极其认真、负责。
沉思 白求恩沉思了一会儿，说： “我同意撤走部分伤员。至于我 个人，要和战士们在一起，不能 离开。”
③ 战斗进行了三天三夜，白求恩大夫在手术台旁 （ 连续 ）工作了69个小时。
继续
陆续
连续
1、上课铃响了，同学们（ 陆续 ） 走进教室。 2、我们班（连续 ）五个星期拿到 文，自学字词，口头完成填空。
1939 年，著名的 齐会 战斗打响了。 在一座小庙里 ，白求恩 正在给伤员做手术 。 他已经 两天两夜 没有休息了。战斗越来
1、两句话表达的意思是相同的。 2、第一句是反问句，加强了语气， 体现出人物的情绪。
部长同志，请您转告师长，我是 一名八路军战士，不是你们的客人。”
白求恩，加拿大共产党 党员，著名的医生。
1937年中国的抗日战争 爆发，他率领加拿大医疗队， 于1938年初来到中国，支持 中国的抗日战争。
诺尔曼· 白求恩 （1890—1939）
越激烈，师卫生部长恳求他撤离，可他认 为手术台是医生的阵地 ，不肯离开，继续给 伤员做手术。他一连工作了69个小时 ，直 到战斗结束。
1939年春，著名的齐会战斗
打响了。气势汹汹的日寇刚到齐
会镇，就挨了当头一棒，被我军
消灭了500多人。
轻声读课文2-4节，用 “——”画出当时恶劣的环 境。（共3处）
白求恩大夫在手术台 旁连续工作了69个小时。
齐会战斗结束了，战士们会 对白求恩大夫说
敌机轰炸的情况
白求恩大夫的表现
几发炮弹落在小庙前 白求恩大夫十分镇静地站在 得空地上。黑烟滚滚， 手术台旁，给伤员做手术。 弹片纷飞，小庙被烟 雾淹没了。 敌机不断地在上空盘 旋，炮弹不断地在周 围爆炸。 一连几发炮弹落在小 庙的周围。庙的一角 落下了许多瓦片，门 口的布帘烧着了。火 苗向手术台扑过 来…… 白求恩不肯离开手术台， 继续给伤员做手术。 白求恩仍然争分夺秒地给 伤员做手术，做了一个又 一个。
沐浴在十月的阳光中，让我们一起翻开历
史的一页，重温中国革命的光荣历程。
你可曾知道有一位未满周岁的婴儿“走” 完了举世闻名的二万五千里长征；有一位大夫 不远万里从大洋彼岸的加拿大来到中国，为中 国的抗日事业献出了自己宝贵的生命…… 秋天的细雨满含深情，秋天的阳光和煦温 馨，秋天的故事一定能打动我们的心弦!
几发炮弹落在小庙前得空地上。黑烟滚 滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。 白求恩大夫十分镇静地站在手术台旁，给 伤员做手术。 敌机不断地在上空盘旋，炮弹不断地在周 围爆炸。 白求恩低下头，继续给伤员做手术。 一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一 角落下了许多瓦片，门口的布帘烧着了。火 苗向手术台扑过来„„ 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术， 做了一个又一个。
突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。黑烟滚 滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
敌机不断地在上空吼叫盘旋，炮弹不断地在 周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下 了许多瓦片，门口的布帘烧着了。火苗向手术台扑 过来，助手们赶忙把火扑灭。
情况越来越危急，白求恩的生命受到威胁。
边默读课文2~4节，边用 “~~~~~~”画出白求恩在越来越 恶劣的环境下，是怎样表现的？
面对师卫生部长的劝阻，白求恩想：
白求恩说：“谢谢师长关心。可是， 手术台是医生的阵地。战士们没有离开 他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？ 部长同志，请您转告师长，我是一名八 路军战士，不是你们的客人。”
战士们没有离开阵地，我不能离开 手术台。
说说它们有什么相同和不同之处？
• 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开 手术台呢？ • 战士们没有离开阵地，我不能离开手术台。
11.手术台就是阵地
医生开刀的地方 战士打仗的地方
朗读要求：
1、读准字音，读通句子。 2、边读边思考，文章讲了一件什么事？
气势汹汹 敏捷 匆匆 恳求 激烈
镊子
镇静 日寇
dài
争分夺秒 大夫 盘旋 撤走 形势
连续、继续、陆续
陆续
继续
连续
① 战斗在激烈地进行着，我军的伤员（ 陆续 ） 从火线上抬下来。 ② 白求恩大夫低下头，（继续）给伤员做手术。