人教版2021年五年级语文上册期中考试(A4版)

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人教版2021年五年级语文上册期中考试(A4版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音,写词语。

chá yètǐ miàn xún cháng shēng yìng
gū dúpèi héjīng qiǎo ēn huì
二、给加点的多音字选择正确的读音,画“__”。

1.他在这家公司供.(gōng gòng)职已有数年,一直负责员工的后勤供.(gōng
gòng)给。

2.战国时,燕.(yān yàn)国的勇士荆轲武艺高强、身轻如燕.(yān yàn),他是
一位真正的勇士。

3.刚才还摇头晃.(huǎng huàng)脑的男孩被太阳晃.(huǎng huàng)得闭上了眼。

三、比一比,再组词。

魂(_______)杭(_______)榆(_______)拴(_______)稠(_______)
魄(_______)抗(_______)偷(_______)栓(_______)绸(_______)
四、把下列词语补充完整。

(____)昏(____)花心急如(____)无(____)之宝
(____)直(____)壮完(____)归(____)(____)无不(____)
(____)背(____)腰(____)强(____)壮淋(____)尽致
五、选词填空。

夸耀夸奖启示启事
1.我的这点儿成绩哪值得如此(______),先生过誉了。

2.他从来不对任何人(______)自己的功绩。

3.这次事件给了人们一个(____):人类不爱护,自然就会受到惩罚。

4.有人在操场丢了一块手表,老师在公告栏贴了一张寻物(______)。

六、按要求修改句子。

1.棒被武松丢在一边。

(被字句转把字句)
________________________________________________
2.教室被同学们打扫得干干净净。

(被字句转把字句)
________________________________________________
3.孩子的病被陈医生看好了。

(被字句转把字句)
_________________________________________
4.一条大虫被蚂蚁吃了。

(被字句转把字句)
_______________________________________
5.人们的衣服被大雨淋湿了。

(被字句转把字句)
________________________________________
七、根据课文内容填空
1.《山居秋暝》一诗中,属于静态描写的句子是___________________,属于动态描写的句子是_____________ 、 ___________________ 、
___________________ 。

请你就某一场景进行动态描写:
_____________________。

2.关于“读书”,苏轼说:______________________,
_______________________。

(填诗句)曾国藩说:有恒者
_____________________________。

3.我们可以借助资料了解_____________,从而更深入地理解课文蕴含的
______________,如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景,就能体会陆游“_______________________”的伤痛和林升“______________”的愤慨。

(填诗句)
八、课内阅读。

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。

园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。

漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆
1.用“”画出文中的过渡句,它的作用是。

2.“殿”字用音序查字法先查____,再查_____;用部首查字法先查____ ,再查______画。

可以组词为_______、_______ 。

3.删去画“”句子中的“上自”“下至”好不好?为什么?
_______________________________________________________________ 4.这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”,为什么还要写这两段?
_______________________________________________________________
九、课外阅读。

兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。

从小学到大学,兰帕德的作文一直是全班最好的,经常被老师当做范文读给同学们听。

有的时候他的作文出现在班级的黑(板版)报上和校报上,甚至有两篇发表在全国知名(刊刑)物上。

兰帕德相信,只要他努力,三十岁前他就可以成为一个全国知名的
作家。

有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。

遗(憾撼)的是后来他突然迷上了买彩票,一天到晚对着一大堆数字研究来研究去,最终把写作给耽误了。

兰帕德也曾深切地(奥懊)悔过。

那是在他五十二岁那年,他的一个中学时代的同学,一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学,有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。

兰帕德忏悔道那一刻我懊悔极了我痛恨自己为什么没有去写作
可忏悔过后,兰帕德并没有实际行动,他只是一次又一次地自责。

八十四岁那年,兰帕德感到自己快不行了,他让家里人请来全城最有名的牧师,他向上帝做了最后的忏悔。

1.给短文加一个恰当的题目,写在文首的横线上。

2.用“—”在文中的括号里选择恰当的字。

3.写出下列词语的近义词。

愿望——()知名——()佩服——()4.给第2自然段最后一句话加上标点。

5.兰帕德的作文经常被老师当做范文读给同学们听。

(改为把字句)
______________________________________
6.想象一下,兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔?写在下面的横线上。

_______________________________________
十、习作。

我们每天都会接触到形形色色的人:小区里的叔叔阿姨,学校里的老师、同学,还有上学路上遇到的公交司机和交警叔叔等。

请选择一个人,运用学过的描写人物的方法,把人物的特点写具体,题目自拟。

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参考答案
1、茶叶体面寻常生硬孤独配合精巧恩惠
2、gòng gōng yān yàn huàng huǎng
3、灵魂杭州榆树拴住粘稠魄力抗日偷袭血栓丝绸
4、头眼焚价理气璧赵战胜虎熊身体漓
5、夸奖夸耀启示启事
6、武松把棒丢在一边。

同学们把教室打扫得干干净净。

陈医生把孩子的病看好了。

蚂蚁把一条大虫吃了。

大雨把人们的衣服淋湿了。

7、明月松间照清泉石上流竹喧归浣女莲动下渔舟这满园的春色哪里能关得住啊,你瞧,不就有一枝红杏已经悄悄地探头出墙了吗?旧书不厌百回读熟读精思子自知无不成之事写作背景情感但悲不见九州同直把杭州作汴州
8、
1.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

承上启下
2. D dian 殳 9 殿堂宫殿
3.不好,因为“上自”“下至”能体现出历史文物多,历史悠久,价值高。

4.越是写圆明园昔日的辉煌,越能反衬出侵略者的残暴、贪婪、罪恶滔天,能够增强中华儿女振兴中华的责任感和使命感。

9、
1.兰帕德的忏悔
2.板刊憾懊
3.理想有名敬佩(答案不唯一)
4.:“,,。


5.老师经常把兰帕德的作文当做范文读给同学们听。

6.上帝啊!我现在懊悔极了,为什么当初我没有坚持写作,为什么之后我没有动力,我恨自己,可是,你能再给我一次机会吗?(言之有理即可)
10、例文:
我敬爱的体育老师
在我们的学习生活中,会遇到很多很多的老师。

他们,或多或少的会给我们留下印象。

在我记忆的深处就有这样一位老师,到现在,我都还清楚地记得他。

那是我三年级的时候,班上换了一位体育老师,体育课之前,同学们都在猜测会是怎样一位老师呢?男的还是女的?严厉还是温柔?但,不能知道,只能等到体育课上,真正见面了才能知道。

期盼中,终于到了体育课。

像往常一样,同学们高高兴兴地来到了操场,上课铃声响了之后,大家都还在各自玩自己的,班委干部们也玩得不亦乐乎。

这时,只听见一声哨声,响彻操场,一个高高大大的男人站在操场中央。

大家才意识到上课了,然后一窝蜂似的跑过去,挤在一起,你推我,我推你的,还小声地说着话。

只见那个男人,板着脸,一脸的严肃,声如洪钟地道:“体育委员,请到前面来,整队。

”我们班的体育委员,慢慢地走到他面前,开始整队。

一分钟过去了,两分钟过去了作文,我们还是像一锅粥似的。

那个男人发火了:“你们之前的体育课是怎么上的?一点组织纪律性都没有!”然后,随着他简洁有力的口令,我们迅速地整好了队形。

我心里就在想:这个老师可不好对付,这么凶,以后体育课难过了。

然后,他简单地宣布了他的课堂要求与纪律,听后,同学们都炸开了锅,议论纷纷,这还是以前那个轻松好玩的体育课吗?
接着,全班同学被罚跑3圈,他亲自监督。

这下可惨了我们,没办法,只能跑。

3圈下来后,我们都没了“人样”。

有的直接倒在了操场上,有的相互搀扶着,有的直接哭了。

众生百相,原形毕露了。

这时,他把我们集合到一起,然后让大家坐在地上,他自己也坐了下来,语气温和地跟我们讲体育课的重要性和意义,让我们明白了,体育课不单是玩而已,是要锻炼身体,提高自我的身体素质。

以后的体育课,我们都认认真真地对待了。

严厉又温和的体育老师,让我爱上了体育,爱上了运动。

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