六年级语文下册：第四单元口语交际即兴发言部编版页优秀ppt课件
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事，属于插叙。这一段主要写儿子在外地，每晚都会给她打电话，通话的内容虽然没有什么变化，但却让母亲踏实心安，概括来说就是写出手机对母亲的重要性，是母亲平时交流 感情的重要工具，交代了手机出故障后母亲懊恼的原因；结合下文分析，下文写母亲在等电话过程中坐立不安，吃饭、看电视不能专心致志，连屋里的灯光也觉得太亮等，因此这
布置作业
课下自定话题，进行即 兴发言的练习。
再见
第四单元•口语交际
●即兴发言
激趣导入
这是一个开放的信息社会，知识的重要性不言 而喻，但是新型人才不仅要有开拓的精神，还要有 出众的口才。出众的口才在现代社会中可以增加人 与人之间的交往，对于一个渴望成功的人来说，已 经成为不可忽略的素质。
今天我们学习的内容是即兴发言。
齐读课题口语交际即兴发言课前交流交际内容
《十五夜望月》 2.迢迢（tiáo）：遥远。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 故答案为：⑴ ①父亲上夜校，学会了读书写字和打算盘，成为队里的会计；②父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒；③父亲会讲很多故事，跟人聊天常常说起评书 中的人物。 ②打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天， 大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我们就
准备时间：五分钟。 评选“最佳发言小组”。
交际示范
首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。 我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，新同学 的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们 能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同 为我们的理想而奋斗！
交际示范
今天真是一个好日子，在这里我要祝亲爱的爷爷 生日快乐，身体健康。在今后的日子里，我会一直陪 着您，我们一起聊天、散步、下棋、旅游……每天都 会开开心心的！我会继续努力学习，不辜负您的教导 和殷切期望，为家族争光。
出众的口才，又能锻炼我们具有良好的 段话也为下文她的一系列行为做铺垫，从而突出了她对儿子的爱。
近义词：劝告——劝说 巴望——盼望 焦急——着急 急忙——连忙 （2）第一句：①“咂摸”，仔细品味、玩赏。②运用动作（心理）描写（比喻，把玩味朋友圈比作数钱），生动形象地表现了鸥小姐玩赏朋友圈中的赞与评论的愉快感受（陶醉于那
交际要求
口语交际要求：
➢ 明确说话的场合和对象； ➢ 提前打腹稿，想清楚重点说
什么，先说什么，后说什么。
交际要求
分组讨论
第一步，确定说话的场合和对象； 第二步，心中打腹稿，条理清晰； 第三步，小组练习，并互相评价。
打好腹稿
如何打腹稿呢？
我们都想了什么？ 有内容
有选择
我们从很多方面来介绍我们的学校，思考时有 内容，有选择，说出来感觉有条理，做到这些要求， 我们的即兴发言就成功了。
（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。 ?“那是赶巧了。”母亲笑盈盈地说，手中的手机好像会变魔术似的，让她顷刻间眉开眼笑，满脸的皱褶一下子绽放开来。
解、提出主张，或表达某种情感、某种 知识点三：阅读
（4）揣摩第?段中画线的句子，探究小说主题，说说你的理解。 《马诗》
愿望。它既能培养我们快速构思，具有 （2）这篇文章是按时间顺序写的，先是母亲的手机出现故障，然后是母亲等儿子的电话，接着写母亲接儿子的电话，最后写接电话后母亲睡着了。但第③段很显然不是当晚发生的
交际选题
选定题目。 1号题目：代表全班同学欢迎新同学的到来。 2号题目：在作文比赛颁奖时，发表获奖感言。 3号题目：在爷爷的寿宴上，向爷爷说几句祝
福的话。 4号题目：当记者采访你时，让你谈谈对小学
生带手机去学校的看法。
小组练习
六人为一组，选择最感兴趣的题 目，互相交流与话题有关的内容。
请一个代表有选择的将有关内容 展示给大家。
交际示范
我认为小学生不应该带手机去学校。因为带手机 去学校容易让我们分心，注意力不集中。我们去学校 是为了学知识，学做人，课内有丰富的学科知识，课 外有各种各样的活动，全身投入进去，我们一定受益 匪浅。
提升能力
怎样才能提高即兴发言的水平呢？
1.要注意积累多方面的知识，丰富生活阅历，增加锻炼机会。有了丰 富的知识储存，并经常锻炼说话能力，才能做到厚积薄发、左右逢源、出 口成章。
2.要善于捕捉话题。在没有准备的情况下讲话，讲什么内容，这是发 言者遇到的第一个问题。即兴发言的话题是根据当时特定的场合、对象而 定的。一般说来，要做到：抓住触媒、善于辐射、随机应变。现场的具体 对象、环境气氛、布置陈设、言谈花絮，都可以成为即兴发言的触媒。
提升能力
怎样才能提高即兴发言的水平呢？
3.即兴发言要注意体现发言者自己的个性特点，不要人云亦云， 讲俗话套话，而要有“语不惊人死不休”的匠心，显示出自己的特 色。美国演员珍惠曼因在电影《心声泪影》中成功扮演一个聋哑人 而获奥斯卡奖，她在领奖时只说了一句话：“我因为一句话没说而 得奖，我想我应该再一次闭嘴”。这样的即兴发言不落俗套，意味 深长，堪称妙语。
拓展延伸
一切成功的演讲，都是来自于充分的准
备。
——卡耐基
（这里的“准备”指查阅资 料、多观察多积累、生活和学习 上的经历等。）
教师小结
口才是人生的必修课，当你竞选班干部时， 当你和同学辩论时，当你上台领奖时都需要即 兴发言，而精彩的发言来自于生活的积累。同 学们在今后的生活中只要多多练习，锻炼自己， 就一定能掌握更多更好的即兴发言的方法和技 巧。
即兴发言是指在时间紧迫，事 听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
6、“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我”从“竟”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。 百川东到海，何时复西归？ ◇激励性赠言：崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
先无准备的情况下，就某个问题发表见 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重zhòng锦官城。
心理素质。 些赞与评论，内心有极大的满足感）。第二句：“发亮”意思是发出光亮，写出了鸥小姐睁大眼睛到处寻找可以发朋友圈的素材的神情。
韩翃：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
运用情境
关于即兴发言的运用：
1.在最短的时间里表达自己的思想; 2.在公众场合展现自己; 3.在课堂上发表看法; 4.与朋友聊天时表达自我; 5.回答同伴疑问。
开始学习之前，我们先来 进行一场即兴发言的尝试。
交流内容
1.介绍学校； 2.班里来了新同学，老师让你代 表全班同学表示欢迎。 选择其中一个完成。
初步交流
介绍我们的校园。
学校的环境 学校的文化 学校的活动
深入交流 从以下几个方面互相评价：
仪态：站立姿势、目视前方、态度自然； 声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰； 内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。
布置作业
课下自定话题，进行即 兴发言的练习。
再见
第四单元•口语交际
●即兴发言
激趣导入
这是一个开放的信息社会，知识的重要性不言 而喻，但是新型人才不仅要有开拓的精神，还要有 出众的口才。出众的口才在现代社会中可以增加人 与人之间的交往，对于一个渴望成功的人来说，已 经成为不可忽略的素质。
今天我们学习的内容是即兴发言。
齐读课题口语交际即兴发言课前交流交际内容
《十五夜望月》 2.迢迢（tiáo）：遥远。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 故答案为：⑴ ①父亲上夜校，学会了读书写字和打算盘，成为队里的会计；②父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒；③父亲会讲很多故事，跟人聊天常常说起评书 中的人物。 ②打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天， 大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我们就
准备时间：五分钟。 评选“最佳发言小组”。
交际示范
首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。 我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，新同学 的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们 能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同 为我们的理想而奋斗！
交际示范
今天真是一个好日子，在这里我要祝亲爱的爷爷 生日快乐，身体健康。在今后的日子里，我会一直陪 着您，我们一起聊天、散步、下棋、旅游……每天都 会开开心心的！我会继续努力学习，不辜负您的教导 和殷切期望，为家族争光。
出众的口才，又能锻炼我们具有良好的 段话也为下文她的一系列行为做铺垫，从而突出了她对儿子的爱。
近义词：劝告——劝说 巴望——盼望 焦急——着急 急忙——连忙 （2）第一句：①“咂摸”，仔细品味、玩赏。②运用动作（心理）描写（比喻，把玩味朋友圈比作数钱），生动形象地表现了鸥小姐玩赏朋友圈中的赞与评论的愉快感受（陶醉于那
交际要求
口语交际要求：
➢ 明确说话的场合和对象； ➢ 提前打腹稿，想清楚重点说
什么，先说什么，后说什么。
交际要求
分组讨论
第一步，确定说话的场合和对象； 第二步，心中打腹稿，条理清晰； 第三步，小组练习，并互相评价。
打好腹稿
如何打腹稿呢？
我们都想了什么？ 有内容
有选择
我们从很多方面来介绍我们的学校，思考时有 内容，有选择，说出来感觉有条理，做到这些要求， 我们的即兴发言就成功了。
（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。 ?“那是赶巧了。”母亲笑盈盈地说，手中的手机好像会变魔术似的，让她顷刻间眉开眼笑，满脸的皱褶一下子绽放开来。
解、提出主张，或表达某种情感、某种 知识点三：阅读
（4）揣摩第?段中画线的句子，探究小说主题，说说你的理解。 《马诗》
愿望。它既能培养我们快速构思，具有 （2）这篇文章是按时间顺序写的，先是母亲的手机出现故障，然后是母亲等儿子的电话，接着写母亲接儿子的电话，最后写接电话后母亲睡着了。但第③段很显然不是当晚发生的
交际选题
选定题目。 1号题目：代表全班同学欢迎新同学的到来。 2号题目：在作文比赛颁奖时，发表获奖感言。 3号题目：在爷爷的寿宴上，向爷爷说几句祝
福的话。 4号题目：当记者采访你时，让你谈谈对小学
生带手机去学校的看法。
小组练习
六人为一组，选择最感兴趣的题 目，互相交流与话题有关的内容。
请一个代表有选择的将有关内容 展示给大家。
交际示范
我认为小学生不应该带手机去学校。因为带手机 去学校容易让我们分心，注意力不集中。我们去学校 是为了学知识，学做人，课内有丰富的学科知识，课 外有各种各样的活动，全身投入进去，我们一定受益 匪浅。
提升能力
怎样才能提高即兴发言的水平呢？
1.要注意积累多方面的知识，丰富生活阅历，增加锻炼机会。有了丰 富的知识储存，并经常锻炼说话能力，才能做到厚积薄发、左右逢源、出 口成章。
2.要善于捕捉话题。在没有准备的情况下讲话，讲什么内容，这是发 言者遇到的第一个问题。即兴发言的话题是根据当时特定的场合、对象而 定的。一般说来，要做到：抓住触媒、善于辐射、随机应变。现场的具体 对象、环境气氛、布置陈设、言谈花絮，都可以成为即兴发言的触媒。
提升能力
怎样才能提高即兴发言的水平呢？
3.即兴发言要注意体现发言者自己的个性特点，不要人云亦云， 讲俗话套话，而要有“语不惊人死不休”的匠心，显示出自己的特 色。美国演员珍惠曼因在电影《心声泪影》中成功扮演一个聋哑人 而获奥斯卡奖，她在领奖时只说了一句话：“我因为一句话没说而 得奖，我想我应该再一次闭嘴”。这样的即兴发言不落俗套，意味 深长，堪称妙语。
拓展延伸
一切成功的演讲，都是来自于充分的准
备。
——卡耐基
（这里的“准备”指查阅资 料、多观察多积累、生活和学习 上的经历等。）
教师小结
口才是人生的必修课，当你竞选班干部时， 当你和同学辩论时，当你上台领奖时都需要即 兴发言，而精彩的发言来自于生活的积累。同 学们在今后的生活中只要多多练习，锻炼自己， 就一定能掌握更多更好的即兴发言的方法和技 巧。
即兴发言是指在时间紧迫，事 听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
6、“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我”从“竟”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。 百川东到海，何时复西归？ ◇激励性赠言：崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
先无准备的情况下，就某个问题发表见 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重zhòng锦官城。
心理素质。 些赞与评论，内心有极大的满足感）。第二句：“发亮”意思是发出光亮，写出了鸥小姐睁大眼睛到处寻找可以发朋友圈的素材的神情。
韩翃：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
运用情境
关于即兴发言的运用：
1.在最短的时间里表达自己的思想; 2.在公众场合展现自己; 3.在课堂上发表看法; 4.与朋友聊天时表达自我; 5.回答同伴疑问。
开始学习之前，我们先来 进行一场即兴发言的尝试。
交流内容
1.介绍学校； 2.班里来了新同学，老师让你代 表全班同学表示欢迎。 选择其中一个完成。
初步交流
介绍我们的校园。
学校的环境 学校的文化 学校的活动
深入交流 从以下几个方面互相评价：
仪态：站立姿势、目视前方、态度自然； 声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰； 内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。