中考化学考前热点聚焦《第4课时 奇妙的二氧化碳》（单课考点聚焦+热考精讲+知识点归类）课件 沪教版

第4课时┃ 归类示例
归类示例
► 类型一 碳的循环
命题角度：二氧化碳在自然界中的实际应用。
例1 有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了
云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑
向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是
A．氧气
B．二氧化碳
(B)
C．氮气
D．稀有气体
第4课时┃ 归类示例
第4课时┃ 归类示例
变式题 用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主
要作用除改良碱性土壤外，还能 A．促进植物的呼吸作用
(B )
B．加速植物的光合作用
C．增加植物生长所需的微量元素
D．代替碳酸氢铵等作氮肥施用
[解析] 二氧化碳浓度增加可促进光合作用的进行。
第4课时┃ 归类示例
► 类型二 二氧化碳的性质
物
状态
况下，二氧化碳会变成固体，固体二氧化碳叫“_干__冰___”，
理
在－78.5 ℃、101 kPa时，干冰能升华吸热变成二氧化碳气体
性 质
密度
比空气_大___
溶解性 在1 L水里大约能溶解1 L二氧化碳
可燃性 一般情况下，既_不__燃__烧___也不支持_燃__烧___
化 学
跟水反应
性 跟木炭反应 质
[解析] 二氧化碳的密度大约是空气密度的1.2倍，比 空气大，所以常用向上排空气法即装置图D收集。反应原 理为碳酸钙与稀盐酸反应，有二氧化碳气体产生。
[方法点拨] 二氧化碳能溶解于水中(通常1∶1进行溶 解)，所以二氧化碳一般不用排水法收集，但二氧化碳用排 水法也可进行收集，收集的气体较为纯净。
第4课时┃ 归类示例 变式题 请你根据图4－4回答下列问题。
[解析] 二氧化碳常用于灭火，其固体(干冰)可 用于人工降雨和营造舞台云雾缭绕的仙境，并参与光 合作用，制造有机物和放出氧气。取用颗粒状或块状 固体时，应将试管横放，将固体放在试管口，缓慢地 滑到试管底部；滴管滴加液体时，不可将滴管伸到试 管中。
[方法点拨] 二氧化碳与水在光照和叶绿素的条件下 会发生光合作用，产生葡萄糖和氧气。
第4课时┃ 奇妙的二氧化碳

第4课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 碳的循环
氧气
二氧化碳
[注意] CO2 不是空气污染物。CO2会参与大气中的碳循 环，是氧气的间接来源。虽然由于CO2的增多，会导致“温室 效应”，但只是影响环境，不能算污染。
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考点2 二氧化碳的性质
项目
二氧化碳
通常状况下，__无__色、__无__气味的气体，在加压和冷却的情
命题角度：二氧化碳与水、澄清石灰水反应。
例2 碳和部分碳的化合物间的转化关系如图4－2所示。
(1)物质X的化学式为_C__O_2__。 (2)在物质的分类中，CO属于
___D___(填标号)。
A．酸 B．碱
C．盐 D．氧化物
图4－2
(3)从图中任选一种物质，并说出它的一种用途是________
_________C__O___可__作__燃__料__(合__理__答__案__均__可__)_________。
图4－1
[注意] 使用长颈漏斗时，必须将长颈漏斗的下端管口插 到液面下，形成“液封”，以防气体逸出。
第4课时┃ 考点聚焦
(3)收集方法： __向__上_排__空__气__法____。 (4)检验方法：把气体通入澄清的石灰水中，若石灰水 变浑浊，则证明是二氧化碳气体。 (5)验满方法：将燃着的木条平置在_瓶__口___，若使之 __熄__灭____，证明已收集满了。 2．工业制法：CaCO3高==温 ==CaO＋CO2↑。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
CO2 ＋ H2O ==== H2CO3 高温
CO2 ＋C =====2CO
跟石灰水反应
CO2 ＋ Ca(OH)2==== CaCO3 ↓ ＋H2O
主要用途
灭火、人工降雨、干冰致冷剂、化工原料
第4课时┃ 考点聚焦 考点3 二氧化碳的制取 1．实验室制法 (1)反应原理： CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 (2)发生装置：固＋液不加热型，装置如图 4－1A 和 B。
(4)实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是___A_或__B____， 可以选用的收集装置是____E____；若要验证它，还缺少的一种试 剂是________石__灰__水__________。
[解析] 存放药品的要求是固体放于广口瓶中，液体放于细 口瓶中，石灰石是固体应该存放于广口瓶甲中；(3)用排水法收 集气体时，当瓶口向外冒气泡时表明瓶中的水已经排尽，也就 是气体已经集满。
图4－4
(1)写出标号仪器的名称：a_长__颈__漏__斗__，b__酒__精__灯____。
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(2)对于标签已经脱落的甲、乙两瓶试剂，小王把标签1和标签 2分别正确贴好，标签1应贴在__甲____瓶上(填“甲”或“乙”)。
(3)用D装置收集某种气体时，如何判断气体已收集满？ __________当__有__气__泡__往__外__冒__时__即__可__证__明__气__体__已__集__满___________。
(4)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式: _________C__＋__O_2_=点_=_=燃_=_=C__O_2_(_合__理__答__案__均__可__)_______。
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[解析] 本题考查了碳和部分碳的化合物间的转化关系， 进一步熟悉化学用语的使用。
[方法点拨] 碳和碳的化合物之间的反应较多，但它们都 跟二氧化碳有关。或有二氧化碳生成，或有二氧化碳参与反 应，找出它们之间的联系对于记忆二氧化碳的性质很有帮助。
光合作用的反应中二氧化碳是反应物之一。
第4课时┃ 归类示例 ► 类型三 二氧化碳的制取 命题角度：制取二氧化碳的反应原理、发生和收集装置。 例3 请根据如图4－3所示实验装置图回答有关问题。
图4－3
(1)请填写标号仪器的名称：①_酒__精__灯__，②__试__管___。
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(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选 用的收集装置是__D___；用该装置收集的气体所具有的物理性 质是___气__体__的__密__度__大__于__空__气__的__密__度__且__不__与__空__气__成__分__反__应_____， 制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为____________ __________C_a_C__O_3_＋__2_H_C__l=_=_=_C__a_C_l_2＋__H__2O__＋__C_O__2↑___________。
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变式题 下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质
的是
(B )
A．二氧化碳用作灭火剂
B．干冰能用于人工降雨
C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物
产量
[解析] 灭火利用了二氧化碳不能燃烧的化学性质；制 取汽水时二氧化碳加压溶解时会与水发生反应生成碳酸；
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1