《劝学》预习案学案(学生版)和教师版答案

《劝学》预习案 姓名: 学号：
君子（ ）曰：学不可以已．（ ）。

青，取之于．
（ ）蓝，而．（ ）青于蓝；冰，水为之，而．（ ）寒于．（ ）水。

木直中．
（ ）绳，輮．（ ）以为．．（ ）轮，其曲中规。

虽有．（ ）槁暴．（ ），不复挺．
（ ）者，輮使之然．（ ）也。

故木受绳则直，金就．（ ）砺则利，君子博学．．
（ ）而日．（ ）参省．．（ ）乎己，则知．（ ）明．（ ）而行无过．
（ ）矣。

吾尝．（ ）终日而．（ ）思矣，不如须臾．．（ ）之所学也；吾尝跂．
（ ）而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾．（ ）也，而闻者彰．（ ）。

假．（ ）舆马者，非利足也，而．（ ）致．
（ ）千里；假舟楫者，非能水．（ ）也，而绝．（ ）江河。

君子生．
（ ）非异也，善假．
（ ）于物也。

积．（ ）土成山，风雨兴焉．
（ ）；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备．（ ）焉。

故不积跬步．．（ ），无以．．
（ ）至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲．
（ ）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂．（ ）。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上．
（ ）食埃土，下．（ ）饮黄泉．．（ ），用心一．（ ）也。

蟹六跪而．
（ ）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托．．（ ）者，用心躁．
（ ）也。

预习要求：可对照课本注释和参考书完成
1、用红色笔正方形框出通假字
2、完成加点的实词与虚词释意，用黑色笔
3、分析文中加波浪线句子的句式，用蓝色笔写明句式类型
4、翻译文中划线句子
《劝学》教师版（答案）
君子（有学问有修养的人）曰：学不可以已．（停止 ）。

青，取之于．
（ 从）蓝，而．（表转折，但）青于蓝【状语后置句】；冰，水为之，而．（表转折，但）寒于．
（比）水【状语后置句】。

木直中．（符合）绳，輮．（通假字，通“煣”，用火烤 ）以为．．
（把……做成）轮，其曲中规。

虽有．（通假字，通“又”，在）槁暴．
（ pù ，通“曝”，晒 ），不复挺．（动词，变直）者，輮使之然．（代词，这样）也。

故木受绳则直，金就．
（靠近）砺则利，君子博学．．（广泛地学习）而日．（时间状语，每天）参省．．
（参照反省）乎己，则知．（通“智”，智慧 ）明．（明达）而行无过．
（过错）矣。

吾尝．（副词，曾经）终日而．（表修饰，“地”）思矣，不如须臾．．
（一会儿）之所学也；吾尝跂．
（副词，踮起脚尖）而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾．（疾劲）也，而闻者彰．（清楚）。

假．
（借助）舆马者，非利足也，而．（表转折，但）致．（动词，到达）千里；假舟楫者，非能水．
（名词活用为动词，游泳）也，而绝．（动词，横绝、横渡）江河。

君子生．（xìng，通假字，通“性”，禀赋，天性）非异也，善假．
（借助）于物也。

积．（动词，积累）土成山，风雨兴焉．
（兼词，“于此”）；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备．（动词，具备）焉。

故不积跬．（半步）步，无以．．
（没有……的办法）至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲．（动词，雕刻）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂．
（动词，雕刻）。

蚓无爪牙之利，筋骨之强【定语后置句】，上．（名词作状语，向上）食埃土，下．（名词作状语，向下）饮黄泉．．（名词，地下水），用心一．（形容词，专一）也。

蟹六跪而．（表并列）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托．．（安身）者，用心躁．
（浮躁）也。

划线句子译文
①所以木材经魔仙画后加工就直了，金属靠近磨刀石就锋利了，君子广泛地学习，而且每天对照检查反省，就能智慧明达，行为没有过错了。

②顺着风呼喊，声音并没有加大，但听到的人听得更清楚。

③君子的禀赋（和一般人）没有差别，（只是）善于借助于外物。

④雕刻一下就放下不刻，腐朽的木头也不能刻断；雕刻而且不停止，金属和石头也可以雕刻。