人教版新课标五年级数学上册《实际问题与方程(2)》教学设计

第五单元简易方程
实际问题与方程（第二课时）教学设计
学习目标：
1、理解并掌握列方程解乘除计算的应用题的步骤和方法。

2、通过自主探究，能正确地列方程解乘除计算的应用题。

3、养成独立探究、认真动脑的好习惯。

学习重点：能正确地列方程解乘除计算的应用题。

学习难点：能准确找出题目中的等量关系式。

学习过程：
一、导入：
1、解方程：
x＋38=246 x－48=193 43＋x=150 5x=95 x÷3=87
2、列方程解决问题：
（1）少年宫舞蹈队有24人，比合唱队少36人。

合唱队有多少人？
（2）某化肥厂三月份生产化肥925吨，比四月份少76吨。

四月份生产化肥多少吨？
二、导学
活动一：用方程解决实际问题
活动任务：探究“怎样列方程解乘除法计算的应用题?”
活动流程：
1．明确任务：把活动一呈现在大屏上，请一个小组读一读。

2．自主学习：认真自学课本74页例2内容，独立思考。

3．小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己对例2的理解，并讨论形成小组的意见。

4．展示分享：小组统一意见后选派一小组代表进行展示，并组织其他小组分享（补充、质疑、追问等）。

5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理板书。

(列方程解决实际问题应注意什么?)
活动二：及时练习（完成练习十六第5题）
活动任务：讨论“怎样列方程解决应用题？”
活动流程：
1．明确任务：把活动二呈现在大屏上，请一个小组读一读。

2．自主学习：认真思考练习十六第5题，独立列方程解答。

3．小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己此题的理解，并讨论形成小组的意见。

4．展示分享：小组统一意见后选派一小组代表进行展示，并组织其他小组分享（补充、质疑、追问等）。

5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理板书。

三、导练
巩固练习（完成练习十六6、7题）
活动任务：列方程解应用题应注意什么？
活动要求：1、先独立思考并列方程解答；
2、在小组内交流；
3、全班交流订正。

头脑风暴：
今天,老师和同学们一起学习了怎样列解方程解决实际问题;。

谈谈你的收获。

(建立等式）
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