把批评变成艺术

把批评变成艺术
今天在上体育课的时候，三二班的陆同学总是和旁边的一个同学讲话，我看了他好几次还是屡教不改。

于是我直接点名批评，可是在接下来的一节课中，他一直闷闷不乐的，话是不讲话但是活动的积极性也没有了。

我想，刚才的批评一定是太直接了。

如何巧妙的运用批评？这让我顿时困惑起来，于是查阅了很多的书籍资料，原来批评的方式真的有很多，批评其实就是一门艺术。

真正的批评艺术是让学生听了这种批评不但不灰心，积极的改正错误，而且能让学生觉得老师其实是在关心自己。

那么教师应该如何进行批评呢？首先要让学生明白勇于接受批评是一种良好的美德，教师要表扬那些“闻过就改”的同学，让学生形成一种能够自觉接受批评的良好的氛围。

然后在批评的时候要告诉学生什么事错的，什么事对的。

批评的时候要富有感情，批评是要尊重学生，运用让学生期待是的批评，让学生产生一种想亲人一样的感觉。

批评的时候还可以不要指名道姓的批评，通过表扬其他同学正确的行为来让他认识到自己的错误。

知道了这些方法，我把它运用到实践的教学中。

在一次上课中我让中间两组蹲下，好让其他两组更好的看清楚站在中间的我的示范。

刚蹲下，吴同学就坐在草坪上低下头开始弄草。

我没有直接的喊他的名字，而是说：“让老师先来看看，哪一位同学蹲的最标准，王同学做的最好了。

”看到我在表扬别的小朋友，大家一个个都蹲的笔直的，在旁边的吴同学也蹲的好好地，不做小动作了。

在我们的教学中，纠正错误是必不可少的一种方法。

教师在我们的教学中，要善于运用批评的艺术，让学生明白我们的苦口婆心，愿意高高兴兴的接受。