水答案
水知道答案-图)
—对水说:— 对水说:
物质和金钱
石油
—对水说了:— 水说了:
—对水说:— 对水说:
赞美的语言
不行
—?—
夫妇爱
美国911事件 事件 美国
水实验给我们的启示
1、水能夠分辨讯息中的正、邪、善、恶, 水能夠分辨讯息中的正、 2、水 能接收來自声音、文字、音乐、图片、意念的良 接收來自声 文字、 图片、 善或邪恶 善或邪恶的讯息! 3、意念是有物质能量的,水分佔人体重量60%,地球 意念是有物质能量的,水分佔人体重量60%, 70%被水覆盖, 与恶都影响着人体与大自然 被水覆盖 大自然! 有70%被水覆盖,善与恶都影响着人体与大自然! 4、一念之间可生幸福,也可生伤害,過去我們污染地 一念之间可生幸福, 可生伤 這段历 全在水的记忆之中,現在正是人类 记忆之中 球,這段历史,全在水的记忆之中,現在正是人类重写 史的時刻,水正在静静的凝视着人类的前进方向。 静静的凝视着人类的前进方向 历史的時刻,水正在静静的凝视着人类的前进方向。
—水知道答案— 水知道答案—
有感知的水
—给水听音乐— 水听音乐—
听:贝多芬《田园交响曲》的水所呈现的 贝多芬《田园交响曲》 结晶像这首明快、 结晶像这首明快、清爽的曲子一样美丽而工整
—给水听乐曲— 水听乐曲—
听:对美充满深深祈望的莫扎特《第40号交响曲》的水 对美充满深深祈望的莫扎特《 40号交响曲》 号交响曲 ,其结晶也竭尽全力展现出一种华丽的美
智慧(中文) 智慧(中文)
—对水说:祝福的话— 水说:祝福的话—
听:到美好祝词的水结晶
—对水说:笨蛋— 对水说:笨蛋—
听:到骂“浑蛋、笨蛋”的水结晶 到骂“浑蛋、笨蛋”
—全世界最干净的水— 全世界最干净的水—
水知道答案
蓝态 三杯米飯的實驗
先用蓝态强酸性水 消毒三个杯子
刚刚出炉 热气腾腾的米饭
装 饭 趁米饭还带蒸汽 细菌不易进入杯内
装好饭后 抹干净杯子的外观
简单 密封杯盖
实验过程:每日早、中、晚 对不同标识 的杯子里的米பைடு நூலகம்发出不同意念。
第一个杯子:您很好吃,感恩您 爱 3遍 第二个杯子:你很难吃,讨厌你 恨 3遍 第三个杯子:不理不睬 (见图)
有感 知的 水
水結晶照片显示:
隨著溫度上升(-5℃-0℃)
結晶水變成液態水的前一瞬,
會顯現出漢字「水」的形狀。
漢字似有妙理存焉。
1.讓水「聽音樂」-1
讓水在曲調明快、愉悅的 『田園交響曲』中結晶。 似乎證明了良性音樂也可 以感動水,使水也处于良 性状态。
讓水「聽音樂」-2
讓水聽一首 歌詞充滿怒意,旋律焦躁 的重金屬搖滾音樂的结晶。
讓水「聽音樂」-3
讓水聽「藏經」音樂的 結晶, 结晶体是這麼的「美麗 且中满能量」。 人的心靈能感受從古至 今流傳下來的經文内在 实质,从而对心灵起到 疗愈的强力功效。 (聽經讀經的好)
讓水「讀文字」的實驗
讓水讀了 真噁心 討厭 我要殺你 所拍的照片。 時下年輕人常講一些的 语言!
您 很好吃 感恩您 愛
你
很難吃
討厭你
恨
不理 不睬!
1
2
3
感恩 您的 观看与聆听
水知道答案(完整版)
生命的答案—水知道来 自 水 的信息日本江本胜博士水结晶实验图片人 心 有 感水 知道《水知道答案》是一本与《时间简史》同样神奇的科普读物。
本书用122张前所未见的水结晶照片,向世人展示了一项独一无二的科 学观察:水能听,水能看,水知道生命的答案!岛根县东部地震前的地下水,仿佛有预兆般无法形成结晶但地震过去一段时间之后,水又会恢复到原来的结晶状态“自然感谢实验”的日本琵琶湖 水结晶自然感谢 前自然感谢 后看电视后的水结晶听祝福后让 水 阅 读 文字当水“看”到“爱与感谢”时 会呈现出几乎接近完美的结晶让人们联想到“爱”与“感谢”本是宇宙存在与人际关系的基本原则 美好的情感与心念会对世界产生有益的影响 所以 我们更应该多一些“爱与感谢” 这也回答了“世界为什么需要赞美”的疑问爱感谢烦死了杀死你��日语�要变漂亮好 美天 使恶 魔无力力量混蛋谢谢保持真我加油讨 厌喜 欢智慧 (中文) 智慧 (德文) 智慧 (英文)做的真好战争敬 爱compassion悯同情不行佛教南无阿中间心的部南无妙作者:(日) 江本胜译者:(日) 猿渡静子南海出版社2004年1月第一版天津人民出版社2004年5月第一版。
关于水的题目和答案
关于水的题目和答案
1、今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。
以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是(D)
A、水力发电
B、水作冷却剂
C、水作溶剂
D、电解水获得氢气
2、“水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一。
下列关于水的认识不正确的是(B)
A、电解水可以得到氢气和氧气
B、经过自来水厂处理过的水是纯水
C、我国人均可利用淡水资源十分短缺
D、水经过“三态”变化实现在自然界中的循环
3、最近科学家发现,水在-157度超低温在正常压力或真空条件下仍呈液态,比蜂蜜还粘稠。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是(A)
A、化学性质与普通水不同
B、分子不再运动
C、氢、氧两种原子的个数比为2:1
D、分子间的间隔比普通水大
4、自然界里水的三态(固态、液态、气态)循环过程中没有发生变化的是(A)
A、水的化学性质
B、水分子间的间隔
C、水的物理性质
D、水分子的运动速率
5、水是重要资源,下列说法正确的是(D)
A、过滤或加热均能使硬水转化为软水
B、活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水
C、电解水得到的H2和O2质量比为2:1
D、液态水变成水蒸气,分子间间隔增大。
丁玲《水》阅读训练及答案
阅读下面的文字,完成 6-9 题。
水[注]丁玲天慢慢地亮了。
没有太阳,愁惨的天照着黄色的滔滔的大水,那一夜淹了汤家阙,又淹了一渡口的一片汪洋的大水,那吞灭了一切的怕人的大水,那还是逞着野性,在向周围的斜斜的山坡示着威的大水,而且还照着稀稀残留下的几个可怜的人类,无力的,颜色憔悴的皮肤,用着痴呆的眼光,向四方爬去。
经了那么一个夜晚的一渡口,也还逃出了一些人,赵三爷和侄儿大福也踉踉跄跄逃了出来,又在一个路口遇着了,还遇着了一群又一群已经逃散了,又集合了的那些邻近茅棚里的人,也有一些女人,也有一些小孩。
大家看见了都抱头大哭,都为过分的悲痛和恐慌压着说不出一句话来。
大家都更觉得亲切了,都不愿分开,都集在一团,慢慢地向长岭岗走去,是失去了精神,失去了勇气,剩着饥饿的肚皮的一群。
水在他们后面,有的房屋还半睡在水里,大树的梢也从水里伸出来映在太阳底下,摇摆着茂叶,而且还有一些人的声音从那里传出来,一些求援的声音。
他们也涉过几处渍有浅水的地方,一群人这么慢慢地走去。
沿路也有一些人家,都走出来担心地絮絮叨叨地问。
也有一些不说话,只沉重的将怜悯的眼光落在他们身上。
他们走了一会,因为几个女人和孩子都嚷着走不动,于是便停了下来,坐在一块有坟的乱岗上。
天空没有云,蓝粉粉的,无尽止地延展开去。
下面是水,黄滚滚的,无穷尽地涌了来。
剩下的地方,剩下的人,拖着残留的生命,无力地爬着又爬着。
这坐在乱坟岗上的一群,约莫有三十多个人,一半女人和小孩,一半是男人。
坐了一会又向前走,沉默的时候比说话的时候多,女人们啜泣的时候是更多,小的小孩不懂事的时时吵饿:“妈呀!肚子饿!……”“要走到什么地方才有东西吃呢?……”“我走不动了呀……”“快到了!没有好远了!到了买馍馍给毛毛吃……”吵饿的被哄住了,又有一些哭着要妈要爹的,这些情景真能使一个强壮的人听着也伤心,何况这都是些失去了家,失去了亲人,从死的唇吻上逃去的一些男人。
他们心痛,却又得忍着,而且有几个还得用希望鼓着大家的勇气:“狗狗!妈妈在前边,妈妈替狗狗买粑粑去了。
水知道答案(完整版)
2021/6/4
但地震过去一段时间 之后,水又会恢复到 原来的结晶状态
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“自然感谢实验”的日本 琵琶湖 水结晶
自然感谢 前
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自然感谢 后
10
美 国
911
水
结 晶
事 件
后
的
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11
看 电 视 后 的 水 结 晶
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12
2021/6/4
听 祝 福 后
13
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向 世 人 展 示 了 一 项 独
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案 》 是 一 本 与 《 时 间
水 知 道
人 心 有 感
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2021/6/4
8
岛根县东部地震前的地下水,仿佛有预兆般无法形成结晶
—
水知道答案
让水听不同的语言会如何? 喜欢
讨厌
你不行
努力吧
做得真不错
必须变漂亮
真漂亮
[水 v.s. 人心意识] 实验
500个人在1997年2月2日下午2点钟,想著
放在作者办公室的一杯水。从各地,在同
一时刻,每个人都想“水变干净了,谢谢”。
实验结果,使研究成员都被感动得泪水盈
眶。
接受500人“爱的信息”前後的水结晶 。
让水读文字的实验…
让水读了“真恶心讨 厌, 我要杀你” 所 拍的照片。
读了不同文字之后的水结晶
让水读“爱、感谢”英、日、德文。
水读了日、英、德文的“智慧” 。 彼此相像,中间都是掏空,呈黑色。
读“宇宙”的日、英、希腊语的水结晶照片。
米饭也能听懂语言吗?!
米饭分装进两个玻璃 瓶,每天让小学孩子 向贴“谢谢”的瓶子 说谢谢,对另一瓶说 “混蛋”。 一个月後,贴“谢谢” 的米饭发出香麴味; 另一瓶则变黑发臭!
[水 v.s. 人心意识] 实验
江本先生的实验报告说:「大 地震之後的第三天,用采来的 神户自来水偶然拍出的结晶照 片。水好像摄取了地震後人们 的“恐怖,慌乱,悲痛欲绝”…, 结晶完全破坏…」
[水 v.s. 人心意识] 实验
地震三个月後的神户自来水 三个月後,遭受重击的神户人民得到了全世界的关心 .
听了音乐之后的水结晶
让水听了萧邦钢琴曲《 离别》 之后的水结晶。 《离别》的曲子使水结 晶也似乎变成离别的模 样!
让水在曲调明快、 愉跃的《田园交响 曲》中结晶,照到 这张美丽照片。 似乎证明了水也能 听懂音乐,优美的 曲调使水的结晶也 变得爱和感谢”後拍下的水结晶!
[水 v.s. 人心意识] 实验
地震不久的神户自来水 1995年1月17日,日本港口城市神户附近,发生里氏震级为 6.8级的大地震。造成6000人死亡,30000人受伤, 300000人无家可归,有100000栋建筑严重损坏或被毁。发 生了148起火灾,烧毁建筑物6513栋,过火面积达624671平 方米 总损失1470~2000亿美元……
三年级科学第一单元 水(1-7课)答案版
第一单元水一、填空题。
1、水在沸腾时,温度(保持不变)。
2、我们做实验时,水沸腾的温度是(100℃)。
3、向套有厚塑料袋的漏斗中灌加沸腾的水,会看到塑料袋(鼓起来)。
此时,塑料袋里装的主要是(水蒸气)。
4、熄灭酒精灯的正确方法是(用灯帽盖)。
5、水沸腾时看到的“白气”是(水蒸气凝结成的小水滴)。
6、水在结冰的过程中,温度(保持不变)。
7、我们做实验时,水结冰的温度是(0℃)。
8、为了获得更低的温度,我们需要在试管外的碎冰中加入(食盐)。
9、水结成冰后体积变(大)。
10、水完全结冰后,温度会(下降)。
11、制作冰雕是用电锯将冰切成所需标准的冰块,再将冰块垒起来,最后用(冷水)将冰块黏合在一起。
12、使用温度计测量水结冰时的温度时,手持在温度计的(顶端)。
13、冰在融化的过程中,温度(保持不变)。
14、我们做实验时,冰融化的过程中温度是(0℃)。
15、冰融化成水后体积变(小)。
16、把沙从水中分离出来用的方法是(过滤)。
17、把盐从水中分离出来用的方法是(蒸发)。
18、分离木屑和铁屑可用的方法是(永磁铁吸)。
二、判断题1、水和水蒸气都是液体。
(×)2、水能变成水蒸气。
(√)3、水蒸气能变成水。
(√)4、水蒸气像空气一样看不到。
(√)5、水沸腾时冒的“白气”是水蒸气。
(×)6、水在沸腾时,产生大量气泡。
(√)7、沸腾前水的温度不断上升,沸腾时水的温度不变。
(√)8、长时间沸腾,水的体积始终保持不变。
(√)9、水沸腾时冒出的气泡是空气。
(×)10、水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气。
(×)11、水和冰的形态不同。
(√)12、水和冰都无色透明。
(√)13、水一遇冷就会结冰。
(×)14、水结成冰后体积不变。
(×)15、水和冰是同一种物质。
(√)16、冰融化后体积会缩小。
(√)17、水、水蒸气、冰是同一种物质。
(√)18、冰吸收了热量就一定会融化。
(×)19、水、水蒸气、冰能互相转化。
七下1水知识清单答案
水 知识结构1. 水是地球上最常见的天然物质,它覆盖了 70% 以上的地球表面,地球可以说是个 大水球 ,地球上的水哺育了人类和其他一切生物,为人类的文明发展提供了物质基础,水是一种最宝贵的自然资源。
2. 海洋水占地球上全部水量的 96.5% ;陆地水占总水量的3.5%;还有少量的大气水。
3. 水存在于 海洋中 、 陆地上 、 空气中 以及 生物体 内。
4. 海水占了地球上全部水量的 96.5% 。
海水是咸的,是因为海水中含有大量的 物质。
海洋中平均每1000g海水中含盐类物质 35 g。
所以海水不能喝,也不能灌溉庄稼。
目前最常用的海水淡化的方法是 蒸馏 法提取淡水。
海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种 泌氯细胞 ,具有把盐分排出体外的功能。
海洋中的植物在汲取水分的时候, 植物细胞 也具有排除盐分的功能。
所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。
5. 人类较易利用的淡水只占淡水总量的 0.3% ,它主要包括 江河水 、 淡水湖泊水、 浅层地下水。
6. 在测定“种子里含有水分的”实验中,把种子倒进干燥清洁的试管里,在酒精灯上均匀烘烤(试管口应 略向下倾斜 ,)不久能看到从试管里冒出的水蒸气在近试管口的管壁上凝结成 小水珠 ,这个实验可以说明 种子里含有水。
7. 不同植物的含水量不同,水生植物比陆生植物含水量 高 ,生命活动旺盛部分比不旺盛部分含水量 高 ,如根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达 60-90% 。
8. 一般成年人每天排尿约 1.5L ,通过呼吸和排汗散失水分约 0.5-1L ,我们每天至少应饮水 2-2.5L 。
9. 物质从 固态变成液态 的现象叫熔化。
熔化时的温度叫做这种固体的 熔点 。
熔化时吸热,温度保持不变。
物质熔化的条件: 温度到达熔点,同时吸热 。
物质从 液态变成固态 的现象叫凝固。
凝固时的温度叫做这种液体的 凝固点 。
凝固时放热,温度保持不变。
物质凝固的条件: 温度到达凝固点同时放热 。
冰变成水是冰的 熔化 现象,在标准大气压下,冰的熔点是 0℃ 。
水知道答案(高清完整版视频)
⽔知道答案(⾼清完整版视频)⽇本科学家江本胜博⼠的科学实验《⽔知道答案》通过前所未见的⽔结晶照⽚向世⼈展⽰了⼀项独⼀⽆⼆的科学观察:⽔能听,⽔能看,⽔知道⽣命的答案!⽔有灵性,万物皆有灵性,天地与我同根,万物与我⼀体,证明了中国古⼈所说的“相由⼼⽣、境随⼼转”这⼋个字的内涵。
听到“爱”与“感谢”,⽔结晶呈现完整美丽的六⾓形;被骂作”浑蛋”,⽔⼏乎不能形成结晶;夫妻恩爱,⽔居然变成⼀⼤晶体抱着⼀⼩晶体的两个部分;听过古典⾳乐,⽔结晶风姿各异;听过重⾦属⾳乐,⽔结晶则歪曲散乱……看了这⼀幅幅的图⽚,不能不让⼈叹为观⽌,并赞叹⽔的神奇。
在欣赏之余,⼜不禁引发我们思考:⽔向我们传递了怎样的信息?想起了很久以前听说过的⼀个故事:有⼀个⼈每当情绪不好时,都会对着⼀只装满⽔的瓶⼦⼤声叫骂、诅咒、发泄,然后把⽔倒到窗⼦外⾯。
不多久,他发现,窗外的那些植物渐渐枯萎、死亡了。
于是科学家研究发现,每当我们⽣⽓、发怒时,⾝体⾥会产⽣⼀些毒素,这些毒素排到了⽔⾥,这些⽔进⽽毒死了植物。
听了贝多芬《⽥园交响曲》的⽔所呈现的结晶,像这⾸明快、清爽的曲⼦⼀样美丽⽽⼯整;⽽听到对美充满深深期望的莫扎特的《第40号交响曲》的⽔,其结晶也竭尽全⼒展现出⼀种华丽的美。
(如上图)⽆论是哪种语⾔,当⽔看到'智慧'后,其结晶都⾮常整齐⽽美丽。
图⽚依次为左图智慧(中⽂)、右图wisdom(英⽂)、中图weishieit(德⽂)。
(如下图)我们都知道,⼈体70%都是由⽔组成的,当我们的⾝体⾥充满了爱和感谢的正能量时,⽔分⼦所呈现的结构就是美好的。
它会引发我们快乐、向善、积极、进取,就会呈现出外在的美好与内在的和谐,会促进我们⾝体的健康,会促成我们⾏动的积极,会促使我们思维的进步,继⽽就会促使我们⽣活的幸福。
相反,如果⾝体⾥充斥着伤⼼、愤怒、灰⼼、绝望等负能量,则⽔分⼦就会接受负⾯的信息,所呈现出来的会是扭曲不堪的形象,内在则是压抑与痛苦的结构,进⽽不仅影响了⾝体的健康,在⽣活上、事业上也必将受到影响。
三年级科学第一单元 水练习含答案
第一单元水一、填空题。
1、水在沸腾时,温度(保持不变)。
2、我们做实验时,水沸腾的温度是(100℃)。
3、向套有厚塑料袋的漏斗中灌加沸腾的水,会看到塑料袋(鼓起来)。
此时,塑料袋里装的主要是(水蒸气)。
4、熄灭酒精灯的正确方法是(用灯帽盖)。
5、水沸腾时看到的“白气”是(水蒸气凝结成的小水滴)。
6、水在结冰的过程中,温度(保持不变)。
7、我们做实验时,水结冰的温度是(0℃)。
8、为了获得更低的温度,我们需要在试管外的碎冰中加入(食盐)。
9、水结成冰后体积变(大)。
10、水完全结冰后,温度会(下降)。
11、制作冰雕是用电锯将冰切成所需标准的冰块,再将冰块垒起来,最后用(冷水)将冰块黏合在一起。
12、使用温度计测量水结冰时的温度时,手持在温度计的(顶端)。
13、冰在融化的过程中,温度(保持不变)。
14、我们做实验时,冰融化的过程中温度是(0℃)。
15、冰融化成水后体积变(小)。
二、判断题1、水和水蒸气都是液体。
(×)2、水能变成水蒸气。
(√)3、水蒸气能变成水。
(√)4、水蒸气像空气一样看不到。
(√)5、水沸腾时冒的“白气”是水蒸气。
(×)6、水在沸腾时,产生大量气泡。
(√)7、沸腾前水的温度不断上升,沸腾时水的温度不变。
(√)8、长时间沸腾,水的体积始终保持不变。
(×)9、水沸腾时冒出的气泡是空气。
(×)10、水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气。
(×)11、水和冰的形态不同。
(√)12、水和冰都无色透明。
(√)13、水一遇冷就会结冰。
(×)14、水结成冰后体积不变。
(×)15、水和冰是同一种物质。
(√)16、冰融化后体积会缩小。
(√)17、水、水蒸气、冰是同一种物质。
(√)18、冰吸收了热量就一定会融化。
(×)19、水、水蒸气、冰能互相转化。
(√)20、热量是使水的状态发生变化的重要因素。
(√)21、所有物质都能溶解于水。
水阅读题答案
水阅读题答案精选这是一个真实的故事.故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区.这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来.日常的饮用、洗漱、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这三斤珍贵的水.人缺水不行,牲畜一样,渴啊!终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路.终于,运水的军车来了.老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个紧急刹车戛然而止.老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步.五分钟过去了,双方依然僵持着.运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不象这头牛这般倔强.人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动.后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开.鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮.一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了,最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意承受一次处分.”他从水车上到出半盆水——正好3斤左右,放在牛面前.出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么.不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈祥地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛.静默中,人们看到了母子眼中的泪水.没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走.(1)给文中的加点字注音(3)倔强()和着()分外()(2)“一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛”为什么“挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路”?(2)(3)文中画——的句子的“母子”指的是(2)(4)运水的战士和司机哭了是因为;“我”流下了滚滚热泪是因为(2)(5)文中写了老牛两次哞叫,你能听懂老牛的声音吗?(4)1“凄厉的叫声”是在说2“仰天长啸”是在说(6)你觉得文中那句话最感动人,请摘抄下来,并写出感动的原因.(3)(7)你读了本文后想到了什么?把你想到的写下来.(3)1:课文主要讲了什么?用课文中的一句话概括就是(水,成了村子里最珍贵的东西.)围绕这句话,课文写了(下雨天的欢乐)、(干旱夏天的期盼)、(翻开水窖洗澡)这三个场景.2:请你聚焦第一自然段第二句话,这句话通过(列数字)表达出了我们村子的缺水,从这小小的泉眼,崎岖的山路,漫长的等待中,我体会到这水是(难得)的水、(珍贵)的水.3:“风干”的意思是(我们极度缺水)通过这个词,我仿佛看到了夏日里劳作了一天的男女老少(因劳累和干渴而耷头蔫脑)的情景.4:下雨了,人们的心情是快乐地(期盼的)的、(轻松的)的.。
2021年中考化学一轮刷题:02《水》(含答案)
2021年中考化学一轮刷题02《水》1.生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。
下列指标可通过过滤达到的是( )A.澄清B.无异色C.无异味D.无细菌和病毒2.下列说法不正确的是( )A.地球上的水储量是丰富的,可供利用的淡水资源是无限的B.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染C.经处理后的工业废水可以再次使用D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施3.生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是( )A.沉降B.消毒C.煮沸D.过滤4.下列图标表示“国家节水标志”的是( )5.电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为2H 2O=====通电2H 2↑+O 2↑。
电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中,下列说法正确的是( )A.溶液的pH 减小B.溶液中氢元素质量分数减小C.溶液中钠元素质量变大D.溶液中氢、氧元素质量比不变6.近期我国部分地区发生洪涝灾害,饮用水源受到污染。
为保证居民正常生活,必须对饮用水进行净化处理。
若用下述方法处理饮用水,处理的先后顺序是( )①消毒 ②自然沉降 ③过滤A.②③①B.②①③C.③②①D.③①②7.下列关于分子与原子的说法不正确的是( )A.分子不同性质不同B.化学反应前后原子的种类和数目不变C.分子在不断运动D.干冰升华时分子间的间隔不变8.下列关于宏观事实的微观解释,错误..的是( ) A.浓氨水挥发——氨分子不断运动B.温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大C.氢气燃烧生成水——分子种类改变D.干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大9.下列有关水的说法不正确的是( )A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C.水中有异味时可加入活性炭除味D.可用蒸馏的方法将自来水进一步净化10.下列属于分解反应的是( )A.2H2O2H2↑+O2↑B.CO2+2NaOH===Na2CO3+H2OC.C+H2O(蒸汽)CO+H2D.NH3+CO2+H2O===NH4HCO3一、填空题11.请完成下列思维导图。
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水答案——寻找一杯干净的水本系列开篇的“水叹息”提醒大家中国面临水资源短缺、水污染严重、水生态恶化三大问题;第二篇“水隐私”则告诉公众自来水面临水源污染无法避免、传统的水处理工艺不但无法有效去除污染物,反而会产生致癌的加氯消毒副产物、管网与高楼水箱供水引发二次污染三大难题。
看过前述两篇科普的读者一定忧心忡忡,很自然地会发问,既然事态如此严重,政府应当采取怎样的补救措施?公众又该怎么应对?这就是作者要直面回答的问题,因此本篇的题目直奔主题“水答案”。
看到上述题目,会有个别读者条件反射地要求政府尽快改善水源、不再污染,恢复到原始的水生态状况。
我说这感情好,但生态破坏到今天这种程度,即使不再有新的污染(何况这并不可能),要想使其恢复原状,已经不是我们这代人有希望看到的了。
事实上,世界最顶级的刊物《Nature》(自然)杂志报道,在全球范围内,有12亿人缺少安全饮用水,每天约3900个儿童死于饮水不洁而产生的疾病。
报道还预言,依据目前的发展趋势,水问题在未来几十年中会变得越来越糟糕。
中国的实际情况是,有无数专家学者、新闻媒体、政协委员等不断提出水安全问题,揭示水污染真相,但遗憾的是,却很少有人能对症下药,正面提出保障水安全的具体措施。
因此,本篇就是告诉老百姓怎么才能获得一杯安全的饮用水。
一、水质净化要做到什么?2008年3月20日出版的《Nature》(自然)杂志,罕见的用10页的篇幅发表美国耶鲁大学、麻省理工学院等四所顶尖大学的包括美国工程院院士在内的多名科学家联合撰写的一篇题为“Science and technology for water purification in the coming decades”(未来几十年水净化的科学与技术)的著名论文,震惊了全球的科学界。
只要从事过科研工作的人都明白,世界顶级的自然杂志用如此大的篇幅发表顶尖科学家的这样一篇文章意味着什么。
文章指出,水中的传染性病原体包括各种寄生虫、原生动物、真菌、细菌、立克次氏体、病毒和朊病毒,当一些传染性病原体被传统的自来水消毒工艺去除或减少,但新的变异病毒与细菌却随之产生,因此饮用水的消毒已经变得越来越有挑战性。
传统的四步法常规自来水处理工艺中的加氯消毒方法,不但会产生致癌的消毒副产物,而且游离氯对控制水生病原体,如隐孢子虫和鸟分枝杆菌是无能为力的。
文章指出饮用水服务行业应使用新兴的技术替换使用多年的加氯消毒技术。
针对自来水的臭氧消毒,文章也指出其明显的缺陷。
尽管臭氧与氯结合的方法,相较于自由氯在控制隐孢子虫卵方面非常有效,水中的病毒能被臭氧有效控制,但臭氧消毒会产生其他的消毒副产物,如致癌因子溴酸盐,且结合氯能够形成其他不规则的毒副产物,如卤乙腈和碘已酸,相较于传统的三氯乙烷等消毒副产物,它们具有更大毒性和更强的致癌效应。
因此,文章提出,未来水质净化的首要目标是能够廉价和高效地检测和去除水中的有害物质。
那么水中到底那些有害物质需要去除呢?除了前面提到的水中的微生物指标,中国的水源目前最大的问题还是要设法去除水中的化学污染物,特别是微污染水中的有机物。
大多数有毒有害的污染物不仅难以降解,而且具有生物富集性和致癌、致畸、致突变效应,对公众的健康危害很大。
此外,必须设法避免因为消毒产生致癌的消毒副产物。
二、如何保障水安全?所有来自河流、湖泊和含水土层的水大多数都会返回到环境中。
自然杂志的文章称,未来水资源的回收和再利用的首要目标是直接从非传统水源获取水,并使其达到饮用水的质量。
膜技术因其小的占地面积、不需要添加化学试剂、灵活的设计以及自动化操作使其成为水质净化的最佳选择。
那么,什么是膜技术呢?讲膜技术之前,我们先得搞清楚膜的概念。
膜是在仿生学的基础上发展起来的新兴技术,它是模仿细胞膜的功能人工合成的具有选择性分离特征的复合材料。
膜技术则是利用膜的分离特性在溶液中去除或获得某些组分的分离过程。
膜技术是绿色、节能的新兴产业技术。
它代表着一种新兴的分离技术,自索里拉金在美国制备出全世界第一张有商业潜能的膜至今不过五十二年的时间,但膜应用的足迹已印记到人类生产生活活动的各个角落。
膜技术与传统的分离、提纯技术比较,具有效率高、能耗低、污染少、自动化、设备简单、结构紧凑、易于维修等优点,因此,在制药、化工、石油、染料、纺织、印染、造纸、电子、食品、饮料、冶金等领域得到越来越广泛的应用。
尽管膜技术的应用范围很广,但它最大的巿场仍然是在水质净化领域,无论是自来水生产、超纯水制备、海水淡化,还是污水处理、废水资源化,膜技术均能发挥重要的作用。
水质净化时应用的膜技术主要是超滤(Ultrafiltration)、反渗透(Reverse Osmosis),纳滤(Nanofiltration) 三种膜分离过程。
超滤可以截留所有的病原菌,大分子的蛋白、热原等杂质,但水中溶解的有机物与重金属等化学污染物均不能被截留。
因此,尽管超滤在污水处理中被广泛采用,但在饮用水的制备却有很大的局限性。
反渗透只能透过水与溶解性的气体,其他所有的溶质都被截留,因此制备的是纯净水,由于纯净水不含矿物质且呈一定的弱酸性,所以长期饮用对人体的健康不利。
综上所述,我把它们简单地总结为就饮用水制备而言,超滤水不安全,反渗透水不健康。
纳滤是纳米技术与过滤技术交叉渗透而创新发明的介于超滤与反渗透之间的一种新兴分离技术,它的分离性能依赖于其活性分离层中的纳米级微孔结构,其分离机理遵循吸附-溶解-扩散-透滤模型。
纳滤最显著的特点是它在截留那些能透过超滤的有机物及重金属的同时又能透滤部分被反渗透截留的矿物质,使浓缩与透盐的过程同步进行,从而达到特定的分离纯化要求。
通俗的说就是让小分子的溶解矿物质和水透过,其他的物质被截留。
Nanofiltration这一英文词上世纪八十年代中期才在美国出现, 尽管比此更早的时侯以色列科学家已经合成了具有选择性透滤一价离子的反渗透膜。
我于1992年率先把Nanofiltration引进中国,并创造了纳滤这一新兴的中文词汇,随后受到中国科学、技术与工业界的广泛认同与普遍采用。
二十年来,我所领导的团队一直致力于纳滤技术的发明与创新,世界各地特别是中国的制药、食品、化工、冶金、环保等领域都留下了我们开发与应用纳滤技术的印记,我也因此被人戏称为中国的“纳滤之父”。
国内对应用纳滤处理饮用水的研究虽然起步较晩,但非常活跃。
不过研究的方向主要集中在对水中总污染物的处理,如化学需氧量、总有机碳、三氯甲烷前驱物等的去除效率等等。
而国外则已经用纳滤处理地表水进行饮用水的生产。
世界上第一个大规模应用纳滤生产饮用水的项目是1999年在法国巴黎北郊梅里奥塞建设的日产14万吨饮用水的项目,经纳滤处理的饮用水产水品质相当高,已经检测不到有机物的含量,生物可降解的物质远远低于分析仪器的下限。
当时巴黎巿政当局选择纳滤的原因是水源地奥塞河遭遇了农药、杀虫剂等有机物的微污染,跟当今中国各地水源地遭遇的情形极其相似,在此情形下,纳滤是饮用水净化的最佳选择。
世界水资源专家认为,没有微污染、含有矿物质的纳滤水是21世纪的最佳饮用水。
三、自来水厂应该怎样升级改造?自来水处理工艺经过一百多年的发展,目前国外已历经四代工艺:第一代是传统的混凝、沉淀、过滤、加氯消毒四步法工艺,主要以去除原水中的悬浮物、浊度、色度和病原菌为主,对溶解性有机物去除能力极其有限。
这一工艺发明至今已有一百多年的历史了,它对早年处理以病原菌为主要对象的水质净化厂而言是适用的,一旦水源被污染,则会导致处理效果欠佳。
第二代是以臭氧、活性炭为核心的深度氧化技术,起源于上世纪七十年代,它是在第一代去除效果的基础上,解决了有毒微量有机物及加氯消毒副产物的危害问题。
但它的缺点是吸附了有机物的活性碳为病原菌、藻类等生长提供了富含营养物的温床,藻类死亡后分解的具有致癌效应的藻毒素可能残留水中,因此饮用水的安全性仍然受到质疑。
第三代是以超滤膜为核心的组合工艺,它是在上世纪九十年代开始应用,在第一代工艺去除效果的基础上,能有效减少氯代前驱物,且出水的浊度始终保持在极低的水平,对细菌、两虫(隐孢子虫和贾第鞭毛虫)、藻类等水生生物的去除率可达到100%, 但它的致命缺点是对有机物的去除几乎没有帮助,因此针对目前中国各自来水水源有机物含量超标是主要矛盾的现状,这一工艺仍存在极大的局限性。
第四代是以纳滤技术为核心的新兴工艺。
纳滤是纳米技术与过滤技术交叉渗透而创新发明的介于超滤与反渗透之间的新兴技术。
它最显著的特点就是在截留那些能透过超滤的有机物及重金属的同时又能透滤被反渗透截留的部分矿物质。
因此纳滤能耗比反渗透低,截留效果比超滤好,被誉为21世纪最有前途的水质净化技术。
然而,现在中国的情况是,一方面,国内97%的自来水采用第一代的四步法工艺,另一方面,中国的江河湖泊,几乎所有的水源地有机物污染不断加重,四步法工艺不但难以去除有机污染物,反而在处理过程中因混凝剂的作用可能増加氯化消毒的前驱物,从而加氯消毒后会増加致癌的加氯消毒副产物。
上述二方面因素的交互作用,是导致目前中国自来水质无法达标的根本原因。
综上所述,针对目前中国水源微污染的现状以及大量水厂仍然采用传统的第一代四步法工艺的现实,笔者建议中国借鉴国外成功的经验与应用实践,直接把自来水的处理工艺升级到第四代的纳滤技术。
很多自来水厂不愿意改造,除了怕麻烦,另外一个理由是害怕改造成本太高,会造成水价猛涨。
其实,我们测算过,在国家不补贴的情况下,将现有自来水处理工艺从第一代直接升级到第四代,每吨成本最高才增加0.7元,一个三口之家,按毎月用水20吨计算,即使财政不予任何补贴,每月増加15元的成本,在当前的物价条件下,相信大家都可以接受。
从我们作为技术公司的角度看,各种不能改造自来水厂的理由都不能成立。
因为作为公共事业的一部分,自来水改造可动用财政等公共资金支持,真正体现出税收“取之于民、用之于民”的特征;所以,现有自来水直接升级换代到第四代的纳滤技术是完全可行的。
而且工期很短,改造方便,难度没有想象那么大。
下表是一个简略的测算。
城镇人口供水量改造成本改造工期每吨水增加费用每户增加费用(按每月20吨水计算)10万人2万吨/日1000万元6-8个月0.7元14元50万人10万吨/日4500万元6-8个月0.6元12元100万人30万吨/日 1.2亿元6-8个月0.5元10元我想反复表达的是,自来水直接升级换代到第四代的纳滤工艺,只要当地政府愿意做,技术与工程完全没有问题,投资也完全没有问题。
在此,我们提供一个日处理5万吨自来水的第四代纳滤技术的改造范本,让大家了解自来水改造的可行性与现实性。
当然,更精细要求更高的膜改造方法还很多,不一一列举:1.自来水厂原工艺流程为:回转式隔板反应斜管沉淀池+双阀滤池+液氯消毒+清水池+二级泵房。