追寻高雅生活情趣

3.什么是情操？高尚情操的表现是什么？培养高尚 情操的意义是什么？
（1）在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，
总能在无形中受到陶冶、提升为一种价值追求的 情感，即情操。 （2）表现：如热爱祖国的情感、爱护集体的情感、 承担责任的情感、匡扶正义的情感等，都是高尚 情操的表现。 （3）意义：高尚情操的形成，会让我们的生命放射 出夺目的光辉。 （课本第79页）
之处，这叫“美中不足”，顿时使局促尴尬的 气氛变得轻松缓和了。
桑兰，浙江宁波人，国家体操队 队员。1998年7月，桑兰在美国 纽约参加第四届世界友好运动会 期间，不幸重伤颈椎，造成胸部
以下完全瘫痪， 面临这从巅峰跌落谷底的人生磨 难，桑兰这个活力四溢的美丽女
孩，用坚强的意志与伤残进行着 顽强的抗争，用灿烂的微笑和无 私的奉献回报社会。正如她自己 说的“跌倒了再爬起来是我的人 生信念，我要做一个生活的强者， 我想拿的是人生的金牌。”
课堂小结
追 寻 高 雅 生 活
1.对生活的热爱，对生活积极的和美的感受。 —— 来源 2.乐观、幽默的生活态度—— 重要条件 3.正确对待好奇心，避免盲目从众——基础 4.丰富的文化生活—— 重要途径 5.提升情趣，陶冶情操——目标（保障）
第三站：正当的兴趣爱好
哪些人因为好奇而成功？
爱迪生
牛顿
好奇未必是好事
2月23日，刘海洋用火碱和硫酸残害北京动物园黑熊的事件震惊
了整个社会。2月26日，记者在西城分局看守所见到了刘海洋。
面对记者的提问，刘海洋显得异常平静。“我从小就喜欢小鸡、 小鸟等小动物，自己家也曾养过鹦鹉。我小时候就特别喜欢动 物玩具，但家里没有钱，买不起，只能买一些卡片。我就是在 书上看到介绍熊的嗅觉特别灵敏，分辨能力特别强，所以就想 试一下。第一次我在动物园熊山向熊倒了火碱后，看到熊没什 么反应。于是我第二次又想用硫酸试一下，因为硫酸有气味， 熊应该能闻出来。 ”
1.怎样在日常生活中追寻（培养）高雅的生活情趣？
（1）对生活的热爱，对生活积极的和美的感受。 —— 来源 （2）乐观、幽默的生活态度—— 重要条件 （3）正确对待好奇心，避免盲目从众——基础 （4）丰富的文化生活—— 重要途径 （5）提升情趣，陶冶情操——目标（保障）
盘点收获
通过本课的学习，你有哪些收获？你感触最 深的地方是什么？
第一站：高雅生活情趣来源
高雅的生活情趣来源于对生活的热爱，对生活积 极的和美的感受
追寻高雅生活情趣之旅
第二站：乐观幽默的态度
沙叶新不仅是一位著名的剧作家，更是一位妙语 连珠的幽默大家。沙叶新在一次应美国政府邀请 出访期间，有人问他“是美国好还是中国好？” 无论他回答是美国好还是中国好都非权宜之计。 这时他机智而幽默地回答“美国中国都有不足
7.2追寻高雅生活情趣
学习目标：
1.正确认识从众心理和好奇心,懂得怎样追求 高雅的生活情趣。
2.提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美 好事物的能力。
3.增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅 情趣的人。
自主学习
速读课本75-79页，把重点，疑 点标在课本上。
风景之美
童真之美
老年之美
孝心之美
追寻高雅生活情趣之旅
小红该不该买钢琴呢？为什么？
Hale Waihona Puke 盲目从众的危害？盲目从众，跟着“群体”参 加无意义甚至对身心健康有害 的活动，会使我们陷入庸俗的 的生活情趣中，不利于我们身 心的健康发展。 （课本第77页第一段）
第四站：丰富的文化生活
第五站：提升情趣，陶冶情操
一首深情的《我的中国心》感动着华夏儿女：河山只在我 梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我 的中国心。长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤， 无 论 何 时 ， 无 论 何 地 ， 心 中 一 样 亲 ！ 每当唱起或听到这首歌时，你心中会升起怎样的情感？
如何对待好奇心？
好奇心 好奇心
真善美的事物
有区别的对待
发展 发展
正当兴趣
高雅情趣 庸俗情趣
假恶丑的事物
不正当兴趣
基础
正当的兴趣爱好
陶冶高雅情趣
⑴小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后， 回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然 而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济 也很拮据。 (2)妈妈批评小红：“不要别人怎样做，你就 怎样做，要有自己的主见。”小红不服气， 认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意 和他一起玩了。