上海中考诗词赏析重点篇目

《四块玉别情》
关汉卿
杨花雪：如雪的杨花
这首小令表现了恋人分离，依依不舍的情绪。
《天净沙秋》
白朴
飞鸿：鸿雁
前两句黄昏的景象冷清萧瑟，后两句则变化成一副色彩绚丽的秋景图，表现出作者开朗乐观，热爱隐居生活。
《天净沙秋思》
马致远
昏鸦：黄昏归巢的乌鸦
断肠人：悲痛到极点的人
表现了游子思乡的悲凉情感
《水仙子咏江南》
《登泰山记》
清
姚鼐
表达作者对祖国山河的热爱。
《岳阳楼记》
宋
范仲淹
作者先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的抱负
《醉翁亭记》
宋
欧阳修
乐字贯穿全文，写出作者寄情山水，与民同乐的思想
中考诗词赏析重点篇目（下）
篇名
作者
重要注释
中心
《钱塘湖春行》
白居易
云脚：接近地面的云气
乱花：纷繁的花
白沙堤：白堤
写出早春西湖的美景给游人带来的喜悦之情。
《黄鹤楼》
崔颢
历历：清晰可数
《题破山寺后禅院》
常建
人心：俗念。
万籁：自然界的一切声音
以清晨游寺为线索，描写了古寺的肃穆、幽深、脱俗和纯净，抒发了诗人的隐逸情怀。
《诉衷情》
陆游
梦断：梦醒
胡：金兵
鬓先秋：发已斑白
天山：抗金前线
表明自己虽有建功立业的志向却不受重用，抒发了壮志难酬的悲哀和对朝廷的不满。
《破阵子》
辛弃疾
麾下：部下。
炙：烤肉
萋萋：草木茂盛
乡关：家乡
写出诗人漂泊异地的伤感和思乡之情。
《山居秋暝》
王维
浣女：洗衣女子
随意春芳歇：任凭春花凋零
王孙：作者自己
表达诗人寄情山水、洁身自好的情操。
《送友人》
李白
孤蓬：远行的朋友
班马：离群的马
表达依依惜别之情
《江城子密州出猎》
苏轼
太守：作者自己
孙郎：孙权
天狼：比喻西夏
抒发作者为国效力、抗击侵略的雄心和豪气
张养浩
晴岚：晴天的天上似乎有烟雾笼罩
芰荷：菱叶与荷叶
杀：表示程度深
描写了江南水乡特有的景色，表达了对江南真切的喜爱。
中考课内文言重点篇目
题目
朝代
作者
备注
中心思想
《为学》
清
彭端淑
为学贵在立志、事在人为
《伤仲永》
宋
王安石
后天学习的重要性，对仲永“泯然众人”作者十分惋惜
《周处》
南北朝
刘义庆编纂
《世说新语》
八百里：牛名
沙场：战场。
可怜：可惜。
首尾写实，中间梦境，现实与梦境形成强烈对比，抒发了作者壮志难酬的感慨和悲愤。
《丑奴儿》
辛弃疾
强说愁：勉强表达愁绪
通过年少与老年，无愁和有愁的对比，抒发词人受压抑排挤。报国无门的痛苦和对朝廷的不满。
《钱塘湖春行》
白居易
云脚：接近地面的云气
乱花：纷繁的花
白沙堤：白堤
写出早春西湖的美景给游人带来的喜悦之情。
《陈涉世家》
汉
司马迁
《史记》
赞扬了陈胜、吴广的反抗精神和政治才能，反应农民起义军的雄壮力量。
《出师表》
三国
诸葛亮
劝说后主亲贤臣、远小人，也表达了作者报答先帝知遇之恩的感情。
《桃花源记》
晋
陶渊明
反映人民厌恶战争，追求和平生活的愿望，表现作者对理想社会的憧憬。
《捕蛇者说》
唐
柳宗元
深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动人民的同情。
杨花雪：如雪的杨花
这首小令表现了恋人分离，依依不舍的情绪。
《天净沙秋》
白朴
飞鸿：鸿雁
前两句黄昏的景象冷清萧瑟，后两句则变化成一副色彩绚丽的秋景图，表现出作者开朗乐观，热爱隐居生活。
《天净沙秋思》
马致远
昏鸦：黄昏归巢的乌鸦
断肠人：悲痛到极点的人
表现了游子思乡的悲凉情感
《水仙子咏江南》
张养浩
晴岚：晴天的天上似乎有烟雾笼罩
《曹刿论战》
春秋
《左传》
阐明取信于民与善于掌握战机是战胜的原因，也表现了曹刿的军事才能。
《邹忌讽齐王纳谏》
战国
《战国策》
告诉当权者只有广开言路，采纳群言才可能治理好国家。
《黔之驴》
唐
柳宗元
《捕蛇者说》《小石潭记》
讽刺了外强中干的人物，启示人们要敢于向貌似强大的敌人作斗争。
《狼》
清
蒲松龄
《聊斋志异》
面对狼一样的写了实力，只有敢于斗争，善于斗争，才能取胜
《陋室铭》
唐
刘禹锡
通过对陋室的赞美，抒发了作者安贫乐道、洁身自好的思想感情。
《爱莲说》
宋
周敦颐
通过对莲花形象的赞美，歌颂君子“出淤泥而不染”的美德
《王顾左右而言他》
战国
《孟子》
赞颂了孟子的机智和勇敢，反映了他心怀天下的仁政思想。
《公输》
《墨子》
通过墨子阻止楚国攻宋，表现他艰苦实践的精神，和反对战争的“非攻”思想
抒发作者为国效力、抗击侵略的雄心和豪气
《蝶恋花》
柳永
伫倚危楼：长久地依靠在高楼栏杆上
黯黯：心情沮丧
凭阑：倚靠栏杆
衣带渐宽：人渐憔悴
作者追求的即可指他思念深爱的女子，也暗喻人生理想，表达了他的坚毅性格和执着态度。
《如梦令》
李清照
雨疏风骤：雨小风猛
卷帘人：侍女
绿肥红瘦：绿叶茂盛，红花凋零
刻画了女子惜花，惜自己如花青春的感情
芰荷：菱叶与荷叶
杀：表示程度深
描写了江南水乡特有的景色，表达了对江南真切的喜爱。
中考课内文言文重点篇目（下）
题目
朝代
作者
备注
中心思想
《天时不如地利》
战国
《孟子》
提出了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，主张以仁政统一天下。
《橘逾淮为枳》
春秋
《晏子春秋》
讲述晏子凭着机智善变，挫败楚王诡计，维护国家尊严的故事。
写了周处改过自新的故事，说明只要痛下决心，浪子也能回头
《小石潭记》
唐
柳宗元
作者还写过《黔之驴》
表达作者借山水求解脱又最终无法解脱的痛苦
《卖油翁》
宋
欧阳修
作者还写过《醉翁亭记》
熟能生巧
《核舟记》
明
魏学洢
赞叹民间工艺的高超
《口技》
清
林嗣环
展现口技艺人技艺的高超
《愚公移山》
战国
《列子》
反映古代人民不畏艰险，坚毅乐观的精神
《生于忧患，死于安乐》
战国
孟子
“生于忧患，死于安乐”
《孔孟论学》
春秋
战国合、不耻下问、坚持不懈、专心致志、有质疑精神
《黄生借书说》
清
袁枚
论点：书非借不能读也
作者希望：珍惜时光，好好学习
《潍县署中寄舍弟墨第一书》
清
郑燮
读书要选择精华、深入研究
《记承天夜游》
宋
苏轼
赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、洒脱旷达的复杂情感
《蝶恋花》
柳永
伫倚危楼：长久地依靠在高楼栏杆上
黯黯：心情沮丧
凭阑：倚靠栏杆
衣带渐宽：人渐憔悴
作者追求的即可指他思念深爱的女子，也暗喻人生理想，表达了他的坚毅性格和执着态度。
《如梦令》
李清照
雨疏风骤：雨小风猛
卷帘人：侍女
绿肥红瘦：绿叶茂盛，红花凋零
刻画了女子惜花，惜自己如花青春的感情
《四块玉别情》
关汉卿
中考古诗词赏析重点篇
篇名
作者
重要注释
中心
《观沧海》
曹操
竦峙：高高挺立
萧瑟：秋风吹草木的声音
星汉：银河
诗人借大海的雄壮景象，表现自己广阔的胸襟和豪情壮志。
《望岳》
杜甫
岱宗：对泰山的尊称。
造化：大自然。
钟：聚集。
决：裂开。
眦：眼眶。
凌：登上。
描写泰山的巍峨壮丽，抒发了诗人不怕困难，积极进取的精神。
《饮湖上初晴后雨》
苏轼
潋滟：波光闪动的样子。
西子：西施。
诗人饱览西湖晴日和雨中的湖光山色，由衷的赞叹。
《卖炭翁》
白居易
黄衣使者：太监
白衫儿：太监爪牙
敕：诏书
通过对卖炭翁和宫使形象的对比，揭露宫市制度的不合理，表达了对劳动人民的同情。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
刘禹锡
乐天：白居易。
长精神：振作精神。
前四句表达诗人因仕途坎坷而发出慨叹，后四句表现了作者豁达的胸襟和坚忍不拔的意志。
《黄鹤楼》
崔颢
历历：清晰可数
萋萋：草木茂盛
乡关：家乡
写出诗人漂泊异地的伤感和思乡之情。
《山居秋暝》
王维
浣女：洗衣女子
随意春芳歇：任凭春花凋零
王孙：作者自己
表达诗人寄情山水、洁身自好的情操。
《送友人》
李白
孤蓬：远行的朋友
班马：离群的马
表达依依惜别之情
《江城子密州出猎》
苏轼
太守：作者自己
孙郎：孙权
天狼：比喻西夏