幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思

幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思教学目标：
1.认得和操练具有艺术感的手工技能。

2.培育幼儿的察看本领和想象力。

3.引导幼儿感受美，并从中得到欢乐。

4.把握认知动作，操练手脑协调。

教学重点：
1.培育幼儿的制造力和想象力，让幼儿制造出只属于本身的艺术作品。

2.激励幼儿大胆尝试，以最大的爱好去完成手工制作。

教学难点：
1.如何引导幼儿进行制造性手工制作。

2.如何调动幼儿的制造性思维。

教学准备：
1.布置好手工制作区域。

2.准备一些选择好的彩纸和颜料。

3.切好鱼形和盘形的模板。

教学过程：
一、情境渲染
老师带领幼儿一起来到一排店铺的门口，看到了一条又大又美的鱼，鱼儿张开本身的嘴巴，让大家可以看到它的鳞片，舞了一下本身的尾巴，还向我们摆了摆鱼鳍。

大家看到后，不禁感到惊喜，纷纷发出了“哇”的声音。

老师引导幼儿们留意喜爱的版面，并在
心中想象，在今后的手工制作中，要如何才能制作出令人惊喜的作品。

二、制作实在实践
1.准备两种彩纸，一种鱼形的，一种盘形的。

2.幼儿自由选择本身喜爱的颜色和纸张，切出本身心中想象中的鱼形、盘形、鱼鳍和尾巴。

3.将鱼形和盘形贴在一起，结构上合理，造型上整齐。

4.裁剪鱼鳍和尾巴，并贴在盘上，构成完整的小纸盘鱼。

三、呈现与交流
幼儿们将本身的作品呈现给大家看，大家可任意表扬或提出一些建议。

在呈现的同时，老师也会对作品进行评价和总结，目的在于激发幼儿们的积极性和评价本领。

四、反思
老师和幼儿一起回顾今日的手工制作，总结制作过程中显现的问题和不足之处。

可以从材料切割，结构搭建，颜色搭配等方面来进行分析并提出相应的看法，以便于下一次制作能够得到更好的提升。

五、作品赏识
最后，老师让幼儿们找一个合适的地方来赏识本身的作品，感受本身的制造力，也可以赏识或评价其他同学的作品。

教学反思：
本课程以制作纸盘鱼为主题，培育幼儿的艺术技能和想象力，并通过手工制作的过程，来激发幼儿的制造性思维和手脑协调本领。

这种活动，可以让幼儿们在快乐中得到磨练，发挥他们的潜能和制造力，感受到本身的本领和自信念得到了提升。

同时，老师也在这
个过程中发觉，幼儿们玩乐的时候往往能够比在课堂中更加投入，更加积极地探究和尝试。

因此，在今后的课程布置中，应当加强以玩乐为主的教学形式，让幼儿们在愉悦中把握学问。