人教版2022--2023学年度第一学期七年级生物上册期中测试卷及答案

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人教版2022--2023学年度第一学期期中测试卷
七年级 生物
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 三 总分 分数
一、单选题（每小题只有一个正确答案。

每小题2分，共40分） 1．下列不属于生物的是（ ）
A ．珊瑚虫
B ．引起人感冒的病毒
C ．岩石
D ．柳树
2．生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，染黑海水，乘机逃遁，这种现象说明生物（ ） A ．生活需要营养
B ．能排出身体产生的废物
C ．能对外界的刺激作出反应
D ．能生长和繁殖
3．在海洋的深处，我们没有发现绿色植物的踪迹，这是因为（ ）非生物因素影响了植物的生存．
A ．空气
B ．水分
C ．阳光
D ．土壤
4．生活在干旱地区的仙人掌，叶退化成刺以减少水分的散失，说明（ ）
A ．生物能够影响环境
B ．生物能够适应环境
C ．环境能够影响生物
D ．生物与环境相互作用
5．下列关于生物学与人类关系的叙述，不正确的是（ ） A ．人类的生存和发展离不开生物学
B ．生物学可以解决人口剧增、资源匮乏、环境污染等问题
C ．癌症、艾滋病的医治离不开生物学的发展
D ．随着科学技术的发展，生物学对人类的影响越来越小
6．如下图：某学生使用显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细
胞数目最多，应选择的镜头组合是（ ）
A ．③和⑤
B ．④和⑥
C ．①和④
D ．②和⑥
7．使用显微镜时，下列操作正确的是（ ） A ．发现目镜上有污点，用自带的餐巾纸擦拭镜头
B ．使用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，原因是能让光线通过
C ．观察物像时，先用高倍镜观察，再用低倍镜观察
D ．在对光时，使高倍镜对准通光孔 8．下列属于加热器具的是（ ） A ．酒精灯
B ．量筒
C ．解剖盘
D ．放大镜
9．科学探究要坚持实事求是的科学态度，以下叙述不支持这一观点的是（ ）
A ．探究要以一定的科学知识为基础
B ．探究不能被原有的知识束缚
C ．当探究的结论与原有的知识矛盾时，应该进行多次重复实验
D ．当探究的结论与原有的知识矛盾时，应修正原有知识
10．下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ）
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A．①②③④B．④①②③C．④①③②D．①④③②
11．植物细胞中与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的是（）
A．细胞壁B．液泡C．线粒体D．叶绿体
12．获得口腔上皮细胞的正确操作是（）
A．用解剖刀刮取口腔上皮B．用牙签刮取牙垢
C．用牙签的一端刮取口腔内壁D．用吸管吸取唾液
13．生物能由小长大的原因是（）
A．细胞分裂和体积增大的结果B．细胞的营养良好
C．细胞分裂的结果D．细胞体积增大的结果
14．下列有关分生组织与营养组织的叙述正确的是（）
A．分生组织具有较强的分裂能力
B．所有的营养组织都不能进行光合作用
C．番茄的果皮属于营养组织
D．分生组织有输导水分、无机盐的作用
15．下列有关人体的四种基本组织中，具有接受刺激.产生兴奋.传导兴奋功能的是（）
A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织
16．为了探究草履虫对刺激做出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液一侧放少许食盐（如下图所示）。

在显微镜下观察，大多数草履虫将（）
A．停止运动B．从左向右运动C．从右向左运动D．向食盐方向运动17．下列关于单细胞生物的说法错误的是（）
A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动B．酵母菌可应用于酿酒C．草履虫能趋利避害，适应环境D．蓝藻能形成水华，严重危害环境18．下列不属于营养器官的是（）
A．果实B．根C．茎D．叶
19．在构成人体的结构层次中，胃属于（）
A．系统B．器官C．组织D．细胞
20．下列关于动植物的结构层次的叙述，错误的是（）
A．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
B．动植物的器官是由不同的组织按照一定的次序组合起来，形成的具有一定功能的结构
C．动植物体的结构层次都是“细胞→组织→器官→个体”
D．细胞是它们的结构和功能单位
二、综合题（每空2分，共44分）
21．下图中图甲表示显微镜的结构，图乙表示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题。

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(1)使用显微镜时，在明亮的环境中可将反光镜的______对准光源，在较暗的环境中可将反光镜的_____对准光源。

(2)用显微镜观察制作好的临时装片，如果要使物像更清晰些，应调节图甲中显微镜的[]_____。

(3)在观察人的口腔上皮细胞时，应在载玻片的中央滴一滴________。

(4)图乙中具有控制物质进出细胞、保护细胞内部环境的相对稳定等作用的细胞结构是____，在生物的遗传中具有重要作用，是细胞的控制中心的细胞结构是____。

（填序号）
(5)若图乙是一个洋葱鳞片叶表皮细胞图，则应增加的细胞结构是___。

22．海水稻是一种在海边滩涂地生长、耐盐碱强的特殊水稻，下图为海水稻的结构层次，据图回答下列问题。

(1)图中a 表示细胞的________过程，b 表示细胞的________过程。

(2)在a 过程中，细胞内最重要的变化是________数量先加倍，再平均分配到两个子细胞中，对生物的遗传具有特别重要的意义。

(3)由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做________，植物细胞中具有保护作用的是___________组织。

(4)C 在结构层次上叫做_______，与人相比，植物没有的结构层次是_______。

23．下图为草履虫的结构示意图，请回答下列问题。

(1)草履虫身体由________个细胞构成，靠图中标号[]______的摆动在水中旋转前进。

(2)食物由[__]进入细胞形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[_____]排出体外。

(3)草履虫通过_______进行生殖。

(4)一只草履虫每天能吞噬数万个细菌，所以草履虫对污水具有一定的
_____作用。

三、实验探究题（每空1分，共16分）
24．小继同学打算探究非生物因素——光对鼠妇生活的影响，他提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？
(1)科学探究的一般过程：提出问题→_____→制订计划→实施计划→
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得出结论→表达和交流。

本实验的变量是________。

(2)某组在实验盘内铺上一层湿土，以中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，并放入10只鼠妇，观察现象。

在实验中，两种环境只有一种条件是不同的，温度、湿度等其他条件都是______的。

该实验设置纸板组，是为了________。

实验中用10只鼠妇而不是1只的原因是_______。

(3)某小组得到的实验数据如下表，可以得出的结论是_______。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
明亮 5 6 6 7 4 3 4 8 6 5
阴暗 5 4 4 3 6 7 6 2 4 5
(4)结合实验假设，你认为该同学在得出结论后，可以进行哪些操作______________。

A．确定本组实验得出的结论，与他组同学表达交流
B．否定本组结论，依据假设和已有的知识改变结论
C．检验实验过程是否有误，重复几次再得出结论
(5)做完实验后，应如何处理鼠妇？___________。

参考答案
1．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】珊瑚虫、引起人感冒的病毒和柳树都具备生物的基本特征，属于生物，岩石没有生命，不具备生物的基本特征，不属于生物。

故选C。

2．C
【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

【详解】生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，将海水染黑，自己乘机逃逸，这种现象说明生物体具有能对外界的刺激做出反应的特性。

故选C。

3．C
【详解】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌，因此阳光影响海水中植物的分布．
故选C。

4．B
【分析】生物必须适应环境才能生存，沙漠干旱缺水，仙人掌叶改变
形态，成刺状，以降低蒸腾作用是对缺水环境的适应，据此解答。

【详解】如果生物的存在，改变了环境，属于生物影响环境的现象，比如大树底下好乘凉，就属于生物影响环境。

适者生存，生物必须适应环境才能生存，生物适应环境是长期进化的结果，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。

故选B。

5．D
【分析】生物学是一门自然科学。

研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。

生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学。

都说明人类生存与发展离不开生物学。

【详解】A．人类的衣食住行都与生物学有关，所以人类的生存和发展离不开生物学，故A正确。

B．生物学研究并不能解决人类面临的任何危机问题，比如人类在发展自己的同时也在不断毁坏自己的生存环境：全球性环境惨遭破坏，使得人类正面临着自我毁灭的危险。

臭氧层耗损是潜在的、不容忽视的环境危机；土壤过分流失与土地沙漠化扩展；生物物种加速灭绝，动植物资源急剧减少；淡水供给不足，水源严重污染成为发展的制约因素，故B正确。

C．生物学的研究不仅可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病，还可以解决人类面临的能源危机，如人类正在研究的生物能源，故C 正确。

D．生物学是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础，对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响，故D不正确。

故选D。

6．C
【分析】物镜安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹。

因此①②⑤是物镜，③④⑥是目镜。

【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。

因而要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合，即①和④。

故选C。

【点睛】掌握显微镜的成像特点是解题的关键。

7．B
【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。

【详解】A．发现目镜上有污点，用擦镜纸擦拭镜头，A错误。

B．使用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，原因是能让光线通过，如果材料太厚，光线无法通过，视野内漆黑一片，无法观察，B正确。

C．观察物像时，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，因为低倍镜的视野范围大，方便寻找物像，C错误。

D．对光时，应选择低倍物镜，较大的光圈对准通光孔，进行对光，D 错误。

故选B。

8．A
【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；据此进行分析判断。

【详解】实验室中对物质进行加热时常用到的器材有：酒精灯、石棉网（使受热均匀）、三脚架（作支架用，上面放石棉网，下面放酒精灯）、烧杯、试管等，不会用到量筒，量筒是用来量取少量液体材料时用。

解剖盘是装实验用具的器具，放大镜是用于放大倍数观察物体的结构。

故选A。

9．D
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．生物探究实验一般设计对照实验，科学探究中，要坚持实事求是的科学态度。

【详解】A．探究要以一定的科学知识为基础，A正确。

B．探究不能被原有的知识所束缚，B正确。

CD．在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑。

故C正确，D错误。

故选D。

10．C
【分析】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的步骤，首先明确这些步骤的具体内容。

【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

在上图中①是将撕下的表皮细胞展平；②盖的结束动作；③盖的初始动作；④滴清水。

因此正确的操作顺序是④①③②。

故选C。

11．C
【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。

因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。

【详解】A．细胞壁具有保护和支持的作用，不符合题意。

B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，不符合题意。

C．线粒体能通过呼吸作用将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，符合题意。

D．叶绿体是光合作用的场所，可以利用光能制造有机物，贮存能量，不符合题意。

故选C。

12．C
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染，解答即可。

【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，刮取口腔上皮细胞的正确的方法是用牙签的一端在口腔内侧壁上轻刮几下。

故选C。

13．A
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。

【详解】生物能由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化分不开，通过细胞分裂，增加细胞的数量，通过细胞生长，增加细胞的体积，宏观上，生物就表现为由小长大。

细胞分化则是形成形态、结构和生理功能不同的细胞。

综上所述，A符合题意。

故选A。

14．A
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

【详解】A．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化成其他组织，A正确。

B．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储藏营养物质的功能。

含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，故B错误。

C．番茄的果皮属于保护组织，具有保护内部柔嫩的部分的功能，C错误。

D．分生组织具有很强的分裂能力，导管具有运输水、无机盐的功能，属于输导组织，D错误。

故选A。

15．D
【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。

具有接受刺激.产生兴奋.传导兴奋功能的是神经组织。

【详解】A.上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，A错误。

B.肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，B错误。

C.结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，C错误
D.神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，D正确。

【点睛】本题考查了人体神经组织的功能，识记人体的组织及功能是解题的关键。

16．B
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。

【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动。

故选B。

17．A
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

【详解】A．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，错误。

B．酵母菌在无氧环境下可以分解糖类产生酒精，生活中用于酿酒，正确。

C．草履虫具有应激性，能够逃避不利的刺激，趋向有利的刺激，从而更好的适应环境，正确。

D．在营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，在水面形成“水华”，正确。

故选A。

18．A
【分析】绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶，花、果实、种子。

根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官，据此答题。

【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能。

植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。

一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。

故选A。

19．B
【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。

经过细胞分化产生了不同的组织，不同的组织构成器官，多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，多细胞动物体的结构层次：细胞→组织
→器官→系统→动物体，据此解答。

【详解】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。

胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。

可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官。

故选B。

20．C
【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的，并分析和区分组织和器官。

【详解】A．组织是由形态、功能相似的细胞结合在一起构成的细胞群，植物叶片的表皮由表皮细胞构成，有保护作用，属于保护组织，动物的血液由血浆和血细胞构成，属于结缔组织，A正确。

B．由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，植物的叶、花、种子和人体的心脏、垂体都是由不同的组织构成的器官，B正确。

C．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官”，C错误。

D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，由动植物体的结构层次可以看出，细胞是动植物的结构和功能的基本单位，D正确。

故选C。

21．(1)平面镜凹面镜
(2)③细准焦螺旋
(3)生理盐水
(4)①②
(5)细胞壁、液泡
【分析】图甲可知，①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④反光镜。

图乙可知，①细胞膜，②细胞核，③细胞质。

(1)显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。

因此，使用显微镜时，在明亮的环境中可将反光镜的平面镜对准光源，在较暗的环境中可将反光镜的凹面镜对准光源。

(2)调节显微镜的细准焦螺旋使镜筒升降幅度较小，物像更加清晰，所以用显微镜观察制作好的临时装片，如果要使物像更清晰些，应调节图甲中显微镜的③细准焦螺旋。

(3)在观察人的口腔上皮细胞时，应在载玻片的中央滴一滴生理盐水，保持细胞的形态，有利于观察其形态结构。

(4)细胞膜具有保护和控制物质的进出，细胞核内含有遗传物质，是遗传信息中心，生命活动的控制中心，所以图乙中具有控制物质进出细胞、保护细胞内部环境的相对稳定等作用的细胞结构是①细胞膜，在生物的遗传中具有重要作用，是细胞的控制中心的细胞结构是②细胞核。

(5)植物细胞和人体细胞的结构有细胞膜，细胞质和细胞核，不同的是植物有细胞壁，液泡和叶绿体，但是洋葱表皮细胞没有叶绿体，所以若图乙是一个洋葱鳞片叶表皮细胞图，则应增加的细胞结构是细胞壁和液泡。

22．(1)分裂分化
(2)染色体
(3)组织保护
(4)器官系统
【分析】细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。

植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。

(1)分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。

细胞分化的结果形成了不同的组织。

因此，图中a表示细胞的分裂过程，b
表示细胞的分化过程。

(2)细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。

因此，在a过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，再平均分配到两个子细胞中，对生物的遗传具有特别重要的意义。

(3)由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。

植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能，所以植物细胞中具有保护作用的是保护组织。

(4)器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定的功能结构叫器官，植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。

C在结构层次上叫做器官，与人相比，植物没有的结构层次是系统。

23．(1)一2纤毛
(2)18
(3)分裂
(4)净化
【分析】图可知，1口沟，2纤毛，3表膜，4食物泡，5收集管，6伸缩泡，7细胞核，8胞肛。

(1)草履虫身体由一个细胞构成，结构简单，身体微小，靠图中2纤毛的摆动在水中旋转前进。

(2)食物从口沟进入细胞内形成食物泡，食物泡随细胞质流动逐渐被消化；不能消化的食物残渣从胞肛排出。

因此，食物由1口沟进入细胞形成食物泡，不能消化的食物残渣通过8胞肛排出体外。

(3)草履虫通过分裂进行生殖，一分为二，繁殖速度。

(4)草履虫通过口沟取食，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，形成食物泡，在草履虫体内慢慢消。