校纪校规知识竞赛策划书范文
校园规章制度大赛活动方案
校园规章制度大赛活动方案一、活动背景随着学校规模的不断扩大，学生人数的增多，学校管理工作也日益繁重。
为了加强学生对校园规章制度的了解，提高学生的自觉遵守规章制度的意识，我们学校决定举办校园规章制度大赛活动，通过竞赛的方式引导学生遵守校园规章制度，助力学校管理工作。
二、活动目的1. 提高学生对校园规章制度的了解，加强学生的自觉遵守规章制度的意识；2. 增强学生的法律意识和纪律观念，培养良好的行为习惯和学习方法；3. 提高学生的团队合作能力、表达能力和问题解决能力。
三、活动内容1. 阶段一：初赛初赛将由各班级推选出代表队参加，比赛内容包括校园规章制度知识答题、校园走廊礼仪表演等项目。
初赛将选拔出各班级的前三名代表队晋级决赛。
2. 阶段二：决赛决赛将采用团队赛的形式进行，每个代表队由5名成员组成，比赛内容包括规章制度知识答题、校园纪律演练、提案讨论等项目。
决赛将评选出冠亚季军代表队，并颁发奖项。
四、活动流程1. 报名阶段：各班级推选代表队报名参加初赛，初赛选拔出晋级决赛的代表队。
2. 初赛阶段：初赛分设不同赛程，包括规章制度知识答题、校园走廊礼仪表演等项目。
3. 决赛阶段：决赛进行团队赛形式，比赛内容包括规章制度知识答题、校园纪律演练、提案讨论等项目。
4. 颁奖阶段：颁发冠亚季军代表队奖项，并对所有参赛代表队进行表彰。
五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园各处；2. 在校园广播中播报活动详情；3. 在班级群、微信公众号等平台发布活动信息。
六、活动赛程安排1. 报名时间：x月x日至x月x日；2. 初赛时间：x月x日；3. 决赛时间：x月x日；4. 颁奖时间：x月x日。
七、活动规则1. 参赛代表队必须遵守比赛规则，服从裁判指挥；2. 每个代表队成员必须积极参与比赛，不得弃权；3. 每项比赛设有相应的时间限制和评分标准，需按要求完成任务；4. 比赛结果以裁判组评定为准，不得有异议。
八、活动奖励1. 冠军代表队奖励xxxx；2. 亚军代表队奖励xxxx；3. 季军代表队奖励xxxx；4. 其他优秀代表队奖励xxxx。
关于校纪律比赛策划书3篇
关于校纪律比赛策划书3篇篇一《校纪律比赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 增强学生的纪律意识，促进良好行为习惯的养成。
2. 提高学生的自我管理能力，培养团队合作精神。
3. 加强校园纪律文化建设，营造文明、和谐的校园环境。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场或大会议厅四、参与人员全体学生五、活动内容1. 纪律知识竞赛通过笔试形式，考察学生对校规校纪、法律法规等纪律知识的掌握程度。
2. 纪律演讲比赛以“纪律与我”为主题，进行演讲比赛，培养学生的表达能力和对纪律的理解。
3. 纪律主题班会各班级组织开展纪律主题班会，讨论纪律的重要性及如何遵守纪律。
4. 纪律示范班级评选根据日常纪律表现，评选出纪律示范班级，进行表彰和宣传。
六、活动流程1. 宣传发动阶段通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道，宣传活动的目的、意义和内容，激发学生参与的积极性。
2. 报名阶段学生在规定时间内报名参加各项比赛，每班可推荐若干名代表。
3. 比赛阶段按照活动内容和流程，组织各项比赛，确保比赛的公平、公正、公开。
七、活动组织与安排1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 设立评委组，负责各项比赛的评审工作。
3. 做好活动的宣传和保障工作，确保活动的顺利进行。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 各班级要认真组织学生参加活动，确保活动的参与率和质量。
3. 活动组织人员要精心策划，认真组织，确保活动的安全和顺利进行。
篇二《校纪律比赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 增强学生的纪律意识，促进良好行为习惯的养成。
2. 提高学生对校规校纪的了解和遵守程度。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 加强校园纪律管理，营造和谐、有序的校园环境。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场或大会议厅四、参与人员全体学生五、活动内容1. 纪律知识竞赛设置一系列与纪律相关的问题，进行抢答。
校纪校规知识竞赛活动策划书范本
校纪校规知识竞赛活动策划书Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives姓名：___________________单位：___________________时间：___________________编号：FS-DY-20454 校纪校规知识竞赛活动策划书一、活动目的：为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。
二、主办单位：河南工程学院经济贸易系三、承办单位：经济贸易系学生会四、比赛时间：xx年12月1日-4日五、比赛地点：6j101六、参赛对象：经贸系全体学生七、参赛要求：1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。
2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。
3、自律部、学习部负责试题设计。
4、学生会全体成员负责比赛工作。
八、比赛流程：1、各队进行风采展示（介绍本组参赛队名及口号，限时3分钟）。
2、第一轮必答题。
每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。
此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助（30秒）】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。
3、第二轮抢答题。
本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题加10分，答错不扣分。
本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。
[后备环节：风险押分题本轮比赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。
校规校纪活动策划书类似3篇
校规校纪活动策划书类似3篇篇一《校规校纪活动策划书》一、活动背景无规矩不成方圆，校规校纪是学校规范学生行为、维护校园秩序的重要准则。
为了让同学们更好地了解和遵守校规校纪，增强纪律意识，特举办此次活动。
二、活动目的1. 使同学们深入了解校规校纪的具体内容和重要意义。
2. 强化同学们的纪律观念，促进良好校风的形成。
3. 通过活动，增强同学们之间的凝聚力和集体荣誉感。
三、活动主题“遵校规，守校纪，做文明学生”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校操场或多功能厅六、活动对象全体学生七、活动内容1. 校规校纪知识讲座邀请学校相关领导或老师进行校规校纪知识的讲解，包括学校的各项规章制度、违纪处分规定等，让同学们清楚明白什么该做，什么不该做。
2. 校规校纪知识竞赛以班级为单位，组织知识竞赛，通过必答题、抢答题、风险题等环节，激发同学们学习校规校纪的积极性，加深对校规校纪的理解和记忆。
3. 主题演讲比赛组织同学们进行以“遵守校规校纪”为主题的演讲比赛，让同学们通过演讲表达自己对校规校纪的认识和感悟，同时也锻炼同学们的口才和表达能力。
4. 宣传展览制作校规校纪宣传展板，在校园内进行展览，展示校规校纪的具体内容、违反校规校纪的案例以及遵守校规校纪的先进事迹等，营造浓厚的宣传氛围。
八、活动流程1. 活动前期准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）确定活动的时间、地点、参与人员等。
（3）准备活动所需的物资，如宣传资料、奖品、音响设备等。
（4）邀请讲座嘉宾、评委等。
（5）进行活动的宣传和推广，吸引同学们积极参与。
2. 活动具体实施（1）按照活动安排依次进行校规校纪知识讲座、知识竞赛、演讲比赛等活动。
（2）在活动过程中，注意维持现场秩序，确保活动的顺利进行。
3. 活动后期工作（1）对活动中表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。
（3）将活动成果进行宣传和推广，扩大活动的影响力。
九、活动预算1. 讲座嘉宾费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传资料费用：[X]元4. 音响设备租赁费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动过程中要确保同学们的安全，避免发生意外事故。
学生规章制度知识大赛活动方案
学生规章制度知识大赛活动方案一、活动背景和意义随着社会的发展和教育改革的深入，学生的素质教育越来越受到重视。
学校不仅要重视学生的学术成绩，更要关注学生的品德修养和规章制度意识。
因此，为了增强学生对学校规章制度的了解和遵守意识，培养他们的自律能力和责任感，提高学生综合素质，我校决定开展一场学生规章制度知识大赛。
二、活动目的1. 强化学生对学校规章制度的了解和遵守意识，提高规章制度意识和遵纪守法能力；2. 培养学生的自律能力和责任感，促进学生全面发展；3. 激发学生对学校规章制度的兴趣，树立正确的价值观念和行为准则。
三、活动主题学生规章制度知识大赛四、活动时间和地点时间：每学期举办一次地点：学校礼堂五、活动对象全校各年级学生六、活动形式1. 笔试环节：根据学校规章制度内容出题，考察学生对规章制度的了解程度；2. 口头答辩环节：随机抽取部分考生进行口头答辩，考察学生对规章制度的应用能力和理解深度；3. 角逐环节：设立团体赛和个人赛，激发学生的竞争激情，展现团队协作精神和个人能力。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，奖励学校书券、奖杯；2. 二等奖：3名，奖励学校文具套装、奖杯；3. 三等奖：5名，奖励学校奖章、奖杯；4. 参与奖：10名，奖励学校奖状。
八、活动流程1. 报名阶段：学生自愿报名参加，提交报名表和获奖证明；2. 初赛阶段：进行笔试和口头答辩，筛选出进入决赛的学生；3. 决赛阶段：进行团体赛和个人赛，评选出各个奖项获得者；4. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰和颁奖。
九、活动宣传1. 利用学校公告、广播和校园电子屏等渠道发布活动通知；2. 邀请学生会和社团组织成员宣传活动，吸引更多学生参与；3. 制作活动海报和宣传册，在校园各处张贴宣传。
十、活动评价1. 学生评价：通过学生的参与情况、表现和反馈，评估活动效果和满意度；2. 教师评价：对活动组织和实施过程进行评估，总结经验和不足之处；3. 教务处评价：对学生规章制度知识大赛进行总结和评估，为今后举办类似活动提出建议和改进措施。
学规赛策划书3篇
学规赛策划书3篇篇一《学规赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，学习已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高同学们的学习积极性，增强学习氛围，我们决定举办一场学规赛。
二、活动主题遵守校规校纪，共创文明校园三、活动目的1. 提高同学们对校规校纪的认识，增强遵守校规校纪的意识。
2. 培养同学们的团队合作精神，提高综合素质。
3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动准备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，进行活动宣传。
3. 邀请评委老师，确定比赛规则和评分标准。
4. 准备奖品和证书。
5. 安排工作人员，负责现场布置、秩序维护等工作。
八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者可以通过[报名方式]进行报名。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，对参赛选手进行校规校纪相关知识的培训。
3. 初赛阶段：[初赛时间]，采用笔试的形式，对参赛选手进行考核，选拔出[X]支队伍进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的队伍进行现场展示和答辩，评委老师根据展示和答辩情况进行打分，评选出一、二、三等奖。
5. 颁奖仪式：对获奖队伍进行颁奖。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元。
2. 培训费用：[X]元。
3. 奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
5. 总预算：[X]元。
十、注意事项1. 参赛选手应遵守比赛规则，不得作弊。
2. 参赛选手应尊重评委老师，不得有不礼貌的行为。
3. 观众应遵守现场秩序，不得随意走动或喧哗。
4. 工作人员应认真履行职责，确保活动顺利进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二《学规赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们对于知识和技能的需求越来越高。
2024年校园知识竞赛活动方案（2篇）
2024年校园知识竞赛活动方案____年校园知识竞赛活动方案一、活动简介校园知识竞赛是以培养学生的综合知识素养和提高学生的学术能力为目标的校园活动。
通过多样的形式和内容，激发学生学习的兴趣和热情，培养学生的团队协作和竞争精神。
二、活动时间____年XX月XX日三、活动地点校园内室内活动场所四、活动目标1. 激发学生学习的兴趣和热情；2. 提高学生的学术能力；3. 培养学生的团队协作和竞争精神；4. 增强学生的自信心和自主学习能力。
五、活动内容1. 小组赛小组由4-5名同学组成，每个小组代表一个班级或年级参赛。
小组赛分为初赛和决赛两轮，初赛采取抢答制，按时间和正确性给分，共设多个回合。
决赛采取答题赛制，设定各类题目，包括选择题、填空题和解答题。
评分综合考虑答题速度和准确性。
个人赛是对参赛选手个人知识的综合测试。
参赛选手个人参与，采用答题赛制，包括选择题、填空题和解答题。
评分综合考虑答题速度和准确性。
3. 激烈对抗赛激烈对抗赛是活动的重头戏，以年级为单位进行，选出年级内最强的知识王。
采用答题赛制，题目难易适度递增，最后决出冠军。
4. 辩论赛辩论赛是培养学生思辨和表达能力的重要环节。
设立辩题，选出参赛辩论队，辩论时限为20分钟，分正方和反方两个角色发表观点，并进行辩论。
经过评委评分，决出获胜队伍。
5. 智力挑战赛智力挑战赛分为思维题和寻宝游戏两部分。
思维题包括数学逻辑题和推理题。
寻宝游戏设置谜题和线索，参赛选手根据线索解开谜题找到宝藏。
6. 专题报告参赛选手可以根据自己的兴趣和所学知识，进行一场关于某个主题的专题报告。
报告内容全面、创新，限时一小时，由评委评分。
七、奖项设置1. 小组赛冠军、亚军、季军，以及最佳表现奖、最佳团队合作奖等。
冠军、亚军、季军，以及最佳答题速度奖、最佳准确性奖等。
3. 激烈对抗赛冠军、亚军、季军，以及最佳辩论奖、最佳团队合作奖等。
4. 辩论赛冠军、亚军、季军，以及最佳辩论发言奖、最佳辩论表达奖等。
校纪校规活动策划书3篇
校纪校规活动策划书3篇篇一《校纪校规活动策划书》一、活动主题遵守校纪校规，争做文明学生二、活动目的1. 加强学生对校纪校规的认识，提高学生的自律意识。
3. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动准备1. 制定详细的活动计划和流程，明确各项任务的负责人和时间节点。
2. 准备活动所需的道具、奖品等物资。
3. 进行活动场地的布置和装饰。
4. 组织志愿者进行现场服务和引导。
5. 提前与相关部门和人员进行沟通和协调，确保活动的顺利进行。
七、活动内容1. 校纪校规知识竞赛：以班级为单位，组织学生参加知识竞赛。
竞赛内容包括校纪校规的各个方面，如考勤制度、考试纪律、宿舍管理等。
设置必答题、抢答题、风险题等多种题型，增加竞赛的趣味性和挑战性。
评选出优胜班级和个人，颁发奖状和奖品。
2. 主题演讲比赛：以“遵守校纪校规，做文明学生”为主题，组织学生参加演讲比赛。
要求演讲内容紧密围绕校纪校规，结合自身实际，阐述遵守校纪校规的重要性和意义。
邀请专业评委进行评选，根据演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行打分。
评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 主题班会：以“遵守校纪校规，做文明学生”为主题，组织各班级召开主题班会。
班会内容可以包括校纪校规的解读、案例分析、学生讨论等环节。
引导学生自觉遵守校纪校规，树立正确的人生观、价值观和道德观。
4. 宣传橱窗展示：制作宣传橱窗，展示校纪校规的相关内容和活动成果。
橱窗内容可以包括校纪校规的具体条款、学生违纪案例、优秀学生事迹等。
通过直观的展示，让学生更加深入地了解校纪校规，增强学生的纪律意识和自我约束能力。
颁发优秀组织奖、个人优秀奖等荣誉称号，激励学生积极参与学校管理和自我教育。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。
“校规校纪”知识竞赛策划书
“校规校纪”知识竞赛策划书主办单位：长江师范学院美术学院承办单位：团总支学生会学习部活动时间：二〇一二年十月二十二日“校规校纪”知识竞赛活动策划一、活动目的为了近一步建设我校的校风、学风，规范广大同学的日常行为习惯，提高在校学生的综合素质，营造积极向上、锐意进取的学习氛围，形成一个健康、文明、和谐的校园大家庭，特围绕《学生手册》相关规范规定开展一次知识竞赛活动。
二、活动主题校规校纪了然于胸，遵规遵纪付诸于行三、主办单位：长江师范学院美术学院承办单位：团总支学生会学习部四、活动对象：2012级全体学生活动时间：2012年10月23日12:30—14:00（暂定）五、活动地点：逸夫楼405（暂定）六、组织机构组长：傅小彪副组长：马春玲成员：肖恒七、活动流程（一）前期准备筹备内容（1）、通知12级各班负责人，让他们针对自己班级学生对《学生手册》内容的学习选出2—5个同学参加初赛（2）、找组织部、办公室、宣传部等部门帮忙针对《学生手册》的相关内容及决赛相关形式进行出题（3）、教室的安排联系和教室的联系（4）、联系信息部活动拍照（二）初赛开展相关要求1、要求12级新生在选出名单后认真学习相关内容2、确保各项准备工作安排妥当，更好的进行选拔工作3、要求在选出2个名额后，针对决赛形式进行训练，加强对《学生手册》的学习4、相关负责人归纳总结，发现问题，提出解决办法（三）开展1、监考老师宣读初赛要求及评分细则。
2、考试结束，各个部门（信息部、青年志愿者部）帮忙选出最终名额3、全体工作人员与获奖人员合影留念4、让全体工作人员留下清理活动现场八、奖项设置一等奖一名二等奖三名三等奖五名九、经费预算事项经费打印试卷30元羽毛球拍38元水杯66元笔记本60元证书45元总计239元美术学院学生会学习部二〇一二年十月十七日。
2024年校园知识竞赛策划书（三篇）
2024年校园知识竞赛策划书为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身边科普知识的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知识竞赛”活动，制定策划书如下：一、活动主题欢乐百科，斗智斗勇二、活动时间xx年12月5日(周三)晚上18:00三、活动地点一号楼307教室四、活动对象大众传媒系全体学生五、活动形式每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。
六、环节设置1、欢乐搭档每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。
每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。
2、百科考场在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。
若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。
每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。
3、记忆大比拼一共六题。
主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。
4、智力陷阱第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。
第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。
每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。
七、活动流程1、首先参赛者进行签到。
2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。
3、主持人宣布比赛开始。
4、按照设置的环节进行比赛。
5、活动结束后有序离场。
八、奖项设置一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。
颁发证书。
九、注意事项1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。
校规校纪知识竞赛策划书3篇
校规校纪知识竞赛策划书3篇篇一《校规校纪知识竞赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 增强学生对校规校纪的了解和掌握，促进学生自觉遵守校规校纪。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、竞赛内容以学校的校规校纪为主要内容，包括学生行为规范、学籍管理规定、奖惩制度等。
六、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知等方式对活动进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段以班级为单位进行报名，每个班级组成一个参赛团队，团队人数根据实际情况确定。
3. 初赛阶段采用笔试的方式进行初赛，各参赛团队选派代表参加，根据笔试成绩选取若干团队进入决赛。
4. 决赛阶段（1）决赛采用现场答题的方式进行，包括必答题、抢答题、风险题等环节。
（2）各参赛团队通过抽签决定答题顺序。
（3）在必答题环节，每个团队依次回答规定数量的问题。
（4）在抢答题环节，通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。
（5）在风险题环节，团队可以选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
（6）根据各团队的最终得分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 安排专人负责竞赛题目收集、整理和审核。
3. 安排主持人、计时员、计分员等工作人员，确保活动顺利进行。
4. 邀请学校领导、老师担任评委和嘉宾。
十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱。
2. 参赛团队要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 工作人员要认真负责，确保活动公平、公正、公开。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持校园环境整洁。
知识竞赛活动方案样本(5篇)
知识竞赛活动方案样本一、活动目的：为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。
二、主办单位：河南工程学院经济贸易系三、承办单位：经济贸易系学生会四、比赛时间：____年____月____日-____日五、比赛地点：6J101六、参赛对象：经贸系全体学生七、参赛要求：1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携____名本班同学。
2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。
3、自律部、学习部负责试题设计。
4、学生会全体成员负责比赛工作。
八、比赛流程：1、各队进行风采展示(介绍本组参赛队名及口号，____分钟)。
2、第一轮必答题。
每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括____道题，答对一题加____分，答错不扣分。
此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助(____秒)】参赛者可以选择接受被求助者的'答案或提示，也可以选择自己答题。
3、第二轮抢答题。
本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题加____分，答错不扣分。
本轮共计15题，每题回答时间不超____秒。
[后备环节：风险押分题本轮比赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有____分、____分、____分、____分、____分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。
答题时间不超过____秒。
]4、现场互动。
观众抢答，答对送精美小礼品一份。
5、第三轮案例分析题。
此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。
本轮由评委老师打分，满分为____分，共有1题。
答题时间不超过____分钟。
6、此时如出现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加____分。
注：1)初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。
2)每个队选派____人组成本组的智囊团，坐在观众席上。
校园知识竞赛策划书(3篇)
校园知识竞赛策划书（3篇）校园知识竞赛策划书（精选3篇）校园知识竞赛策划书篇1为了配合__市第_届中小学读书节活动，进一步提升阅读的.成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。
经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。
具体事项如下：一、活动主题与好书为友最是书香能致远二、参赛对象我校三至六年级全体学生。
三、竞赛实施程序（一）预赛1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。
决赛题目由教科室统一命题。
2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。
（见附表）（二）决赛1、名额分配各年段每班选3名学生进行现场作文。
2、时间和地点决赛时间（初定）：五月中旬写作时间11：50—13：00共70分钟决赛地点：校多媒体教室四、答卷参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。
比赛用纸由教科室统一提供。
作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用代替。
五、评卷由教科室组织教师组成评委会进行评审。
六、奖励表彰中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名七、要求1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。
2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。
校园知识竞赛策划书篇2一﹑活动目的：(一)提高全校师生的文明水平，增强同学们的环卫意识，让他们从自身做起，从小事做起，杜绝不良习惯。
(二)提高个人素质，体现自身价值，振奋师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，投入学习和生活中。
二、活动主题：树文明新风，做文明新小人。
三、策划主办单位：学生会·女生部赞助单位：四、活动对象：全院学生五、活动内容：(一)参赛队以班级为单位，参赛人数为3名，竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
(二)初赛活动时间:4月8日活动地点:教学楼活动内容：笔试。
试卷采取百分制，题型分为选择题、判断题、论述题。
答题时间为一小时。
“_校规校纪知识竞赛”活动策划
第一届校纪校规知识竞赛策划书比赛时间：二〇一四年十一月一、活动背景：学生会极响应学院“学风建设与文明养成”年。
全面提高学生自身素质，加强学生对学校规章制度的了解，进一步丰富校园文化生活，推动“学风建设与文明养成”，营造浓厚的学习氛围。
二、活动目的：为进一步弘扬爱国爱校主旋律，加强校纪校规的落实，促使学生遵规守纪，养成良好的思想品德和行为习惯，促使学生的健康成长，培养高素质人才，引导学生树立正确的学习部目标，端正学习态度，构建和谐校园文化，我们特此举办此次活动。
让校纪校规以一种趣味、灵活形式让同学了解学习、遵守学校的规章制度。
三、活动单位：主办方：学院学工部（处）承办方：学院学生会四、参与对象：学院大一全体学生。
五、活动时间及地点：初赛：十一月十六号 T3-D101 14:30复赛：十一月二十一号 T3-D101 19:00决赛：十一月二十三号音乐厅19:00六、活动内容：本次活动共分为三个阶段：初赛、复赛和决赛。
复赛和决赛以团队参赛。
每个团队三个人。
复赛和决赛中每个团队拥有一次求救机会(求救对象场下观众)。
（试题所选内容均出自《湖南文理学院学学生手册》）一、初赛：学院大一新生统一安排考试，每个学院选送本学院2014级新生10人参加学院学生会组织的“校纪校规知识竞赛”初赛。
以每个学院参赛选手的试卷平均分选择12个团队参加复赛。
二、复赛：1、复赛采取主持人出题同时大屏幕展示题目，待主持人念完题后开始计时作答，每个团队一起协作，在规定时间内一人答题。
(一)：复赛流程：1、题目类型：必答题和抢答题。
2、第一关必答题：（1）每队代表答题、共2道、每题10分。
答对加分，答错不加分也不扣分。
（2）每队必须在规定时间内答题完毕（30秒），否则作答题错误处理。
3、第二关抢答题：（1）抢答题一共十二道题，包含填空基本题12道（10分/道），答对加分，答错减分。
填空风险题（20分/道）。
（2）每队必需在规定时间（60秒）内回答完问题，超时回答算作答错处理。
校纪校规知识比赛运动策划书
校纪校规知识比赛运动策划书策划书：校纪校规知识比赛运动一、策划背景在学生日常教育管理工作中，校纪校规是学生的行为准则，是学生培养规范行为的重要依据。
为了加强学生对校纪校规的了解和遵守，提高学生的自律能力，倡导校园文明和谐的校园氛围，特策划举办校纪校规知识比赛运动。
二、活动目标1. 深入贯彻学校校纪校规，引导学生积极遵守校规校纪，树立正确的行为规范。
2. 激发学生对校纪校规的兴趣，增强学生主动学习的积极性和主动性。
3. 培养学生形成良好的行为习惯，培养良好的道德品质和社会责任感。
4. 倡导阳光、积极向上的校园文化，营造和谐校园氛围。
三、活动内容1. 知识竞赛环节a. 分年级组织知识竞赛，根据不同年级的特点设置不同的竞赛内容和题型。
b. 竞赛题目涵盖校园规章制度、学生权益和义务、安全教育等方面的知识。
c. 设计多种题型，包括填空、判断、选择等，提高竞赛的趣味性和参与度。
d. 设置阶段性奖励和总结性奖励，激励学生参与竞赛并取得好成绩。
2. 文艺表演环节a. 联合社团组织学生进行文艺表演，内容与校纪校规相关，宣传和倡导正确的行为规范。
b. 表演形式多样，包括舞蹈、歌曲、朗诵等，展示学生的才艺和创造力。
c. 表演过程中融入校纪校规相关的元素和宣传口号，形成鲜明的主题。
d. 在表演结束后进行点评和评奖，给予获奖学生相应的奖励和表彰。
3. 规章制度宣传环节a. 制作宣传海报、宣传栏等宣传物品，将校纪校规的相关内容和宣传口号展示在校园的显眼位置。
b. 开展宣传活动，包括旗帜下讲话、宣传校园广播、悬挂宣传横幅等形式。
c. 利用校园媒体，如学校官网、校园电视台等，进行规章制度宣传。
d. 组织学生代表进行走访宣传，向全校学生宣传校纪校规，引导学生树立正确的行为价值观和道德观。
四、活动组织方式1. 组织小组在教师中选拔教务处、学工处、学生会、团委等相关人员组成活动小组，负责活动的组织、策划和执行。
2. 活动时间安排在学期中的适当时间，一般选择在校园文化活动周或主题日之内。
校规校纪知识竞赛
校规校纪知识竞赛一、活动目的为加强阜阳工业经济学校全体学生对校纪校规的认识和学习，增进全体学生守纪意识，以减少乃至杜绝违反校纪校规的行为；从而为在校生创造一个良好的学习生活环境，树立文明守纪新校风，建设文明和谐新校园，为建立美好校园贡献我们的一份力。
二、主办单位校团委三、承办单位四、比赛时间决赛时间：待定五、比赛地点决赛地点：待定六、参赛对象全体学生七、参赛要求决赛以班级为单位进行比赛，由三名比赛队员和一名领队八、比赛流程（一）决赛流程1、比赛队伍介绍----入场风采展示2、嘉宾介绍3、主持人宣读比赛流程和比赛规则4、比赛开始5、评委评分6、（小节目）7、主持人宣读比赛结果8、嘉宾作活动总结九、比赛流程与规则比赛分为三个部分，实行渐进淘汰制，题型有判断题，填空题，论述题选择题四种类型，并实行渐进淘汰赛。
十、比赛规则1、此轮必答题为填空题，每队有三道题，个参赛队员按照顺序进行答题，每题10分，答对得相应分数，答错不扣分。
2、本轮抢答题包含是非题和选择题，一共20道题，每题10分，答对得相应加分，答错不扣分。
3、风险押分题每队有两道题自己选择所押分数（10分、20分、30分、40分），答对相应加分，否则扣相应的分数。
4、十一、比赛规则1、必答题比赛队伍在主持人读完题目后30秒内做出回答，否则视为弃权。
抢答题和风险题要在主持人读完题后1分内作出回答，否则视为弃权。
2、进行抢答题的比赛时，比赛队要在主持人读完题目后，进行抢答，否则视为无效，在主持人没有读完题就进行抢答的队伍视该道题弃权；第一个抢到的队伍进行回答（由评委决定是那个队伍先抢到的题目，主持人进行宣读）。
3、风险题的比赛时，比赛队要在主持人开始读题目之前定下押的分值。
4、所有的题目比赛队伍都可讨论后回答，但必须在规定的时间内完成答题。
优秀的校规校纪知识竞赛活动方案
优秀的校规校纪知识竞赛活动方案
一、活动目的：
为加强学校校风建设，增强大学生遵守校规校纪意识，创造*校园，特此举办此活动。
二、活动时间：
2012年11月10日
三、活动地点：
教学楼a411
四、活动对象：
护理学院2012级全体同学
五、活动内容：
1.准备工作：
（1）从2012级新生中选拔参赛代表队，以班级为单位参赛。
（2）部内成员画黑板报。
（3）在比赛前各代表队选出两名代表，做好答题准备。
2.活动流程：
（1）必答题。
每队的参赛代表，根据班级顺序进行选题。
（2）抢答题。
参赛代表围着凳子转圈，抢到凳子的获得答题机会。
（3）观众互动。
以抛绣球的方式选一名拉拉队上场答题。
（4）狭路相逢。
以抽签方式将代表队分为三组互相提问问题。
3.评奖事宜：
届时将邀请评委参加，根据前面四个环节的得分评选出一、二、三等奖，颁发获奖*书。
校级校规活动策划书3篇
校级校规活动策划书3篇篇一《校级校规活动策划书》甲方：[学校名称]乙方：[活动承办方/组织名称]一、活动背景为了加强学生对校级校规的理解和遵守，提高学生的纪律意识和自我管理能力，特举办此次校级校规活动。
二、活动主题“遵守校级校规，共创美好校园”三、活动目的1. 增强学生对校级校规的认识和理解。
2. 培养学生的纪律意识和自我管理能力。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体师生七、活动内容及形式1. 校级校规知识竞赛组织学生参加知识竞赛，通过答题的形式加深对校级校规的了解。
2. 主题演讲比赛举办主题演讲比赛，让学生围绕校级校规发表自己的见解和体会。
3. 宣传海报设计比赛鼓励学生设计宣传海报，以创意的方式宣传校级校规。
4. 案例分析与讨论选取一些违反校级校规的案例，组织学生进行分析和讨论，引导学生正确认识和处理类似问题。
5. 表彰与奖励对在活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励，以激励更多学生积极参与。
八、活动流程1. 活动启动：发布活动通知，介绍活动内容和形式，鼓励学生积极参与。
2. 活动宣传：通过校园广播、海报、班级宣传等方式，广泛宣传活动的目的、意义和参与方式。
3. 活动报名：学生根据自己的兴趣和特长，选择相应的活动项目进行报名。
4. 活动开展：按照活动计划，依次开展各项活动，确保活动的顺利进行。
6. 表彰奖励：根据活动表现，评选出优秀个人和集体，并进行表彰和奖励。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 活动期间要确保学生的安全，设置相关安全措施和指示标志。
2. 活动宣传要全面、及时，确保学生都能得知活动信息。
3. 活动内容要符合学生的实际情况和兴趣爱好，提高学生的参与度。
4. 活动过程中要注意收集学生的反馈意见，及时调整和改进活动方案。
十一、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任。
校纪校规知识竞赛题库策划书范文
校纪校规知识竞赛题库策划书范文一、主题活动目地：为回应院党组“以德育人，发展成材”活动，进一步提高孩子学习素养和技术专业素养，提升学员对学校的掌握，进一步丰富多彩学校文化日常生活，促进校风建设，构建深厚的学习气氛，特进行“校纪校规知识竞赛题库”。
二、主办方：河南省工程学校经济发展贸易系三、筹办企业：经济发展贸易系校学生会四、比赛直播：xx年12月1日-4日五、赛事地址：6j101六、比赛目标：对外经济贸易系全体师生七、比赛规定： 1、赛事以技术专业为企业，每技术专业派遣组长、团支书各一人为因素本技术专业带队并携4名班级同学们。
2、赛事方法为当场话题讨论方式，考题选定內容均源于河南省工程学校学生手册。
3、自我约束部、学习部承担考题设计方案。
4、校学生会全体人员承担赛事工作中。
八、赛事步骤： 1、英超球队开展个人风采展示（详细介绍本小组球队名及宣传口号，特惠3分钟）。
2、第一轮必答题。
每一个团队摇签决策自身须答的一组题型，每一组题型包含5个题，对了一题加10分，答不上不罚分。
此次赛事每团队均有一次寻求帮助机遇【向本队顾问团寻求帮助（三十秒）】参赛选手能够挑选接纳被咨询者的回答或提醒，还可以选择自己解题。
3、第二轮抢答题。
这轮题型包括是非题和单选题，节目主持人看完题型后英超球队逐渐竞答，对了一题加10分，答不上不罚分。
这轮总共15题，每道题回应時间不超10秒。
[储备阶段：风险性押分题这轮赛事每一个团队仅有2次机遇压题，压题成绩有10分、15分、20分、25分、30分，对了再加上相对应的成绩，答不上扣减相对应成绩。
解题時间不超过15秒。
]4、当场互动交流。
观众们竞答，对了送精美小礼品一份。
5、第三轮案例分析。
此次为必答方式，根据剖析实例，得出自身的见解，明确回答。
这轮由评审团教师评分，满分成60分，共有1题。
解题時间不超过五分钟。
6、这时如发生平手，则由当场评审团加出一题抢答题，对了加10分。
注：1）预赛挑选出专业、非专业团队各八支进到选拔赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校纪校规知识竞赛策划书范文
一、活动目的：
为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。
二、主办单位：河南工程学院经济贸易系
三、承办单位：经济贸易系学生会
四、比赛时间：xx年12月1日-4日
五、比赛地点：6j101
六、参赛对象：经贸系全体学生
七、参赛要求：1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。
2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。
3、自律部、学习部负责试题设计。
4、学生会全体成员负责比赛工作。
八、比赛流程：1、各队进行风采展示（介绍本组参赛队名及口1
————来源网络整理，仅供供参考
号，限时3分钟）。
2、第一轮必答题。
每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。
此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助（30秒）】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。
3、第二轮抢答题。
本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题加10分，答错不扣分。
本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。
[后备环节：风险押分题
本轮比赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。
答题时间不超过15秒。
]
4、现场互动。
观众抢答，答对送精美小礼品一份。
5、第三轮案例分析题。
此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。
————来源网络整理，仅供供参考 2
本轮由评委老师打分，满分为60分，共有1题。
答题时间不超过5分钟。
6、此时如出现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。
注：1）初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。
2）每个队选派4人组成本组的智囊团，坐在观众席上。
3）抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。
4）如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。
九、奖项设置：
以专业为单位，通过比赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。
3
————来源网络整理，仅供供参考。