【新课改】-小学一年级英语教案-food

英语教案－food
Lesson 1 food （两个课时）
活动目标：1、学习单词chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread,
dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性)
2、复习已学食物单词。

活动准备：食物图片（由学生现场画）。

录音机一台，磁带一盒。

活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。

2、引导学生学习单词。

（1）出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。

（2）教师出示图片，幼儿认读。

教师纠音。

（3）教师读出单词，幼儿找出图片。

3、游戏“超市”
请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。

等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。

Lesson 1 food
活动目标：1、学习单词chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.
2、初步理解“Do you like……”的含义，会做出肯定或否定回答。

3、学习用部分单词作句型替换练习。

活动准备：食物图片。

录音机一台，磁带一盒。

活动过程：1、谈话导入。

请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。

2、出示图片。

教师范读，幼儿跟读。

教师出示图片，幼儿认读。

教师纠音。

教师读出单词，幼儿找出图片。

3、学习句型和对话。

（1）教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。

（2）播放录音磁带，幼儿模仿跟读。

4、引导学生进行句型替换练习。

任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。

4、游戏：yes or no.
把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like……喜欢吃的幼儿站到yes 的那一边，大声说：yes , I do.
不喜欢吃的幼儿站到No 的那一组，并大声说：No , I don’t.
Lesson 1 food （两个课时）
活动目标：1、学习单词chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread,
dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性)
2、复习已学食物单词。

活动准备：食物图片（由学生现场画）。

录音机一台，磁带一盒。

活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。

2、引导学生学习单词。

（1）出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。

"是酉时哩，那时天刚黑，生了他，就掌上灯了。

"
渐渐开始有了记忆，小小的身子站在绣花子绷子前看母亲绣花。

母亲绣月季、绣蝴蝶，以及燕子、梅花。

母亲绣大一点的被面、屏幢就先画稿子，至于绣新娘用的鞋面枕套竟可以随手即兴直绣下去。

绣到一半，不免要停下来料理一下家务。

小男孩一俟母亲走开，立刻抓起针往白色缎面上扎下去。

才绣几针，母亲回来了，看看，发觉不对，而重拆是很麻烦的。

绣花当时是家庭副业，哪容小男孩捣蛋玩这种"侈的游戏"，所以按理必须打一顿。

只是打完了，小男孩下次仍受不了诱惑又从事这种"探险"，怎样的葱绿配怎么的桃红？怎样以线组成面？为何半瓣梅花、半片桃叶，皆能于光暗曲折之间自有其大起伏大跌宕--这样绣了挨打，打完又绣，奇怪的是忽有一天母亲不打人了，因为七八岁的小男孩已经可以绣到和母亲差不多的程度了。

家里还织布染布，煮染的时候小男孩总在一旁兴奋的守着。

如果是染衣服，就更讲究些，母亲懂得如何在袖口领口口袋等处绑上特殊的图案，染好以后松开绑线，留在蓝布或紫布上的白花常令小男孩惊喜错愕。

比较简单的方法是在夏未把整疋布铺在莲花池畔，小男孩跳下澉子去挖藉泥，挖好泥浆以后涂在布上曝晒。

干了就洗掉，再敷再晒。

五六遍以后粗棉布便成了夹褐的灰紫色。

家里的男人几乎都穿这种布衣。

还放牛，还自己酿米酒、捡毛栗、捡菌子、捡栀子花结成的栀实。

日子过得忙碌而优游--似乎知道日后那一场别离，所以预先贮好整个一生需用的回忆。

十五岁读初中，学校叫汩罗中学，设在屈子祠里。

祠就在江边上，学生饮用的便是汩罗江水。

做父亲的挑着一肩行李把儿子送到祠中，注了册，直走到最后一进神殿，跪下，对着阳雕金字"楚三闾大夫屈子之神位"叩了三个头，男孩也拜了三下。

做父亲的大概没想到磕了三个头后，这中国的诗神便收了男孩为门徒，使男孩的一生都属于诗魂。

起先，在十岁那年，男孩曾跟宋容先生教授读过《左传》和《诗经》，宋教授从北大回乡养病，男孩在他家看到故宫的出版品和文物图片，遂悠然有远志。

他不知道二十七年以后他自己也进入故宫，并且在吕物研究之馀也是《故宫文物月刊》的编辑委员。

他回想起来。

觉得遇见宋先生是生平最早出现的大事，另一件大事则是在理化老师家读到了长沙出版的新文学杂志，知道世上有小说、散文和诗歌。

1948年，从军。

长沙城的火车站里男孩看着车窗外的舅舅跑来跑去在满月台找他，想抓他回家，他狠心不顾而去。

在兵籍簿上他写下自己的名字。

因而分到一枚框着红边的学兵符号佩在胸上，上面写着"袁德星"。

2、"到西安城外，娶一汉家平民女子……"
（2）教师出示图片，幼儿认读。

教师纠音。

（3）教师读出单词，幼儿找出图片。

3、游戏“超市”
请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。

等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。

后记：幼儿画的画大多是水果类，跟教学内容不符合。