幼儿园中班上学期音乐教案《大鞋与小鞋》含反思

幼儿园中班上学期音乐教案《大鞋与小
鞋》含反思
幼儿园中班上学期音乐教案《大鞋与小鞋》
1. 教学目标
本课程旨在培育幼儿的音乐爱好，提高幼儿的音乐赏识本领。

同时，通过唱歌、动作和故事引导幼儿体会大小之间的差异和认得自我。

2. 教学准备
老师需要准备以下物品：《大鞋小鞋》故事教材、音乐CD、如意棒、巨型鞋子以及大鞋和小鞋两双。

3. 教学流程
（1）引入阶段
在幼儿进入教室前，老师用音乐开场。

音乐停止时，老师举起手中的如意棒，吸引幼儿们的注意力。

（2）热身阶段
老师引导幼儿们做一些简单的舞蹈动作，例如大力挥手、跑步踏板等。

（3）引导幼儿赏识音乐
老师播放《大鞋与小鞋》的音乐，并引导幼儿们用手指和眼睛跟随音乐的旋律。

（4）教学活动
老师将大鞋和小鞋两双摆放在幼儿面前，然后出示巨型鞋子，并询问幼儿们觉得这个鞋子是大鞋还是小鞋。

接着，老师宣布今日要讲一个关于大小鞋子的故事，并依据故事情节将大鞋和小鞋分别发放给幼儿，要求幼儿们依据本身手中的鞋子一起唱歌。

在唱歌结束后，老师播放《大鞋与小鞋》的音乐，并引导幼儿们跟随音乐节奏做一些简单的舞蹈动作，例如跳小碎步和大步走等。

最后，老师用如意棒抽取幸运宝贝，每位宝贝会得到一份嘉奖。

（5）结束阶段
老师让幼儿整理本身的鞋子，将巨型鞋子和如意棒收起来，并予以称赞和激励。

4. 反思
这节课重要通过故事、唱歌和动作的形式，引导幼儿们学习大小之间的差异，并认得自我。

此外，通过这节课的形式，幼儿们不仅可以学习音乐，同时也能提高幼儿园生活的积极性，加强小伙伴们对学校之间的情感认同。

在课程设计方面，需要进一步做好故事的选择，吸引幼儿的注意力，并依据幼儿们的认知和接受本领，合理布置教学内容节奏和难度。

同时，老师也需要更加科学的利用如意棒和嘉奖制度等手段，激发幼儿的学习积极性。