一年级第一学期工作计划

一年级第一学期工作计划
马家庄小学郝彦辉
一、现状分析
1、教师情况
本年级组是新组建的一个年级组有6位教师，年级组老师喜爱孩子，工作有热情、有思想和创意。

我们也有经验、有长期从事一年级教学工作的教师。

我们年级组以一个
良好的心态，积极、上进，同时充滿爱心和有较强的亲和力和较大工作热情的开展工作。

2、学生情况
本年级共有3个班。

一年级学生刚刚完成学前教育，对正规的学校教育充满神秘感和无限的向往，在知
识形成上处于空白，具有很大的可塑空间。

他们天真无邪童真童趣，有强烈的求知欲望。

但是他们没有接触正规的学前教育，所以听课习惯不好，清洁不会做，又缺乏纪律性。

二、指导思想：
以学校的工作计划为依据，认真学习学校办学要求及相关文件，全面推进素质教育。

从年级组的现状出发，以行为规范为落脚点，创造性地开展教育、教学工作，以创新精
神和求实的态度，认真做好年级组的每一项工作，努力提高本年级的教育实效,争创“先进年级组”。

三、工作思路
1、把对学生的养成教育、安全教育作为年级组工作的重点。

2、强化年级组负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌。

3、认真落实学校各职能部门安排的工作。

四、工作措施
（一）管理工作
1、平时注意积累对老师工作情况的观察与督查。

从听课、学生作业、家长反馈意
见、接受工作态度以及协作精神等方面来公平、公正地评价老师的工作。

2、定期召开年级组教师会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，认真贯
彻落实学校各职能部门安排的工作。

关心教师身心健康，及时做好上情下达、下情上报
工作，协调好学校与教师之间的关系，营造团结、向上、愉快的团队气氛。

（二）德育工作
1、班主任要切实加强学生的日常行为教育，针对低年级学生的特点，制定纪律、
卫生等方面的考核细则，进行训练和指导。

同时，配合少先队，结合监督岗检查，紧抓
学生的日常行为规范。

通过引导、教育、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

2、结合教师节、国庆节、元旦等节日，组织学生开展丰富有趣的活动，使学生健
康、快乐地生活、学习。

积极为学生搭建展示自我的舞台，创设与家长交流的平台。

3、各班要继续加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，
上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走。

同时，各班要充分利用晨会、班队课时间，积极启
动“生命教育”工程，向学生渗透生命价值、生命意义教育；教给学生自护、自救的知
识和技能，引导学生树立积极向上的人生观。

4、每位教师参与班级管理，认真组织教学，抓好课堂纪律，树立人人都是德育工
作者的教育思想，班主任与任课老师之间要加强联系，即使了解学生的思想、学习情况。

5、要有服务学生的意识，尊重、关爱学生，重视心理健康教育，与家长保持经常
性的联系，做好家校联系记载，形成家校教育合力。

（三）认真搞好教学工作
1、加强教学常规，进一步加强计划的落实，教案的修改，教后的反思，作业的设
计，批改订正。

重视教学方法，把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合，使
一年级的孩子喜欢上课、乐于学习，让他们觉得读书是一件既轻松又快乐的事。

2、作业，无论是课内还是课外作业必须做到全批全改，作业布置要做到低负担高
质量，坚决反对机械重复的抄写。

3、上课，教学改革的所有问题都要落实在课堂上，探索出适合我们育才的教学模
式，加强早读课管理，要做到精细化，每一时间段干什么要有明确规定。

书角的建设，
营造书香班级。

4、注重教育科研工作，认真参加培训，将培训内容与自身的教学实践相结合，树
立终身学习观念，向专家名师学习，向身边的同志学习，同年级教师之间要互相听课，
年级组开展听课评课活动，每周一备一上一评一结。

马家庄小学郝彦辉
一、指导思想：
以学校工作计划少先队计划，德育工作计划，教学计划为指导，结合各班实际，加
强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

依靠全组教
师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，为平安学校的发
展争光添彩。

二、主要工作
（一）加强常规管理
重点之一：重视抓好安全教育。

由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。

我们认为增强学生的安全意识为本
学期重中之重。

我们将利用午会、班会等时间加强安全宣传教育，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全确实重要。

在对他们“说”的同时，更注重教他们“做”。

用小品表演等形式宣传交通安全、
上下楼梯不要拥挤；课间不要追逐打闹等等。

重点之二：强化行为习惯的养成，培养“文明人”。

良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。

根据我们一年级孩
子的特点，本学期我们年级组经过商议重点加强学生一日规范教育，特别是进校文明、
用餐文明、两分钟预备铃、上课纪律以及课间文明等训练与教育，可以采取表扬与批评
相结合、定期检查与抽查相结合等形式，培养学生做个文明可爱的姜湾人。

重点之三：加强“家、校、社”三级教育网络的整合
通过组织家长参加家长学校学习、听讲座、开家长会、家校互访、社会实践等形式，加强“家、校、社”三级教育网络的整合，发挥社会生活中巨大教育资源的作用，形成
教育合力，共建良好的育人环境。

（二）认真搞好教学工作
1、以课堂教学为主渠道，实施素质教育，提高教育教学质量。

认真学习“课程标准”，以课改精神为依据，深入分析教材，领会教材编排意图。

充分发挥教师的团队精
神，以单元为单位集体备课，通过交流、讨论集思广益，共享教育资源，相互促进，整
体提高本年级的教育教学质量。

2、加强教学常规，进一步加强计划的落实，教案的修改，教后的反思，作业的设
计，批改订正。

重视教学方法，把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合，重
视教学媒体的使用，使一年级的孩子喜欢上课、乐于学习，让他们觉得读书是一件既轻
松又快乐的事。

3、科学设计作业练习，努力减轻学生课业负担，努力做到以口头作业为主，并针
对学生实际做好个别辅导工作。

马家庄小学郝彦辉
一、指导思想：
为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成
为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。

学校的工作计划是本计划的基础。

目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班
级工作。

二、班级情况简析：
本班共计40 名学生，其中有男同学30 人。

女生10 人。

针对毕业班的特点，即将
要进入中学了，但是有的同学思想不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪
律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作.
三、本学期工作重点：
1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使
学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，能主动
学习，提高学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

四、工作措施：
1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞
赛、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教
育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

2、后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班级稳定和班风建设的
重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强
其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、
互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们
献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

马家庄小学郝彦辉
一、班级概况
六年级三班现有学生40人，男生为30人，女生为10人。

目前班级风貌优良，班级日常工作平稳有序，班中学生们爱好广泛，各具特长，在班、校举办的各项活动中，
同学们都能奋勇向前，体现出强烈的集体荣誉感。

因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，
所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学
习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困
生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

二、指导思想：
德育：开展净、静、敬、竟的品行教育。

学习：追求“三实”，以求实效。

班风：博学、笃行、明辨、慎思。

三、工作目标：
1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。

2、心怀感恩、关爱他人，有集体意识，创新意识。

3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其
要重抓个别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学习成绩。

4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的创造力。

四、具体措施
1、营造积极向上的班级氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

让学生在明
确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的
组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与
意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现
学生的主体地位，发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级活动
确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。

活动之前制定
好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大
效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面
发展。

3、指导培养小干部
精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模
范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、加强常规检查评比
从学生自身出发，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切
实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

5、针对特殊学生，开展特殊教育
（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

（3）开展互帮活动。

通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。

五、活动安排
（一）目标：
1、完成校、少先队安排的各项活动。

2、每月举办班会两次，主题队活动两次，激励学生的上进心,培养学生的组织与创新能力，振奋学生的精神。

3、主题队会活动由班干部组织举办,活动做到全员参加，以培养学生的综合能力。

五年级第一学期工作计划
马家庄小学郝彦辉
新的一学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班塑造成一个团结向上、
文明创新的班集体,特制定班主任工作计划如下:
一、学生现状分析:学生的基本知识和基本技能较差,体质健康,卫生习惯不太好。

多
数同学遵守纪律,勤奋好学、团结友爱。

少数同学自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作，经常不完成老师布置的作业、练习，很多行为习惯有待进一
步培养。

二、思想方面: 1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生守则》和
《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。

根据
学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。

(1) 每周一严格遵守升旗
制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声
音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”与,自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾。

(2) 遇到节假日,通过开展各种活动,教育学生做文明学生。

3、树立良好的班风, 加强班集体的凝聚力和向心力。

4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。

带领学生认真学习争创星级班级的细则、星级学生的条件。

让每一位学生明确,结合班级的多元评
价榜认真落实。

各位同学积极争取,月末展开总结评比。

5、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动。

耐心细致的做好问题学生的教育工作,帮助他们树立自信心,改掉缺点,养成良好的行为习惯,健康快乐的成长!
三、教学方面: 1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。

在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪
律进行当堂评定,周日班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。

2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“一帮一”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。

具体方案:全班展
开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、参加校本活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。

四、安全纪律方面: 1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明
的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”使,学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

4、路队纪律。

教育学生严格按照教
师的要求排好队,走好路。

五、卫生方面: 1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放
整齐,认真做好眼保健操和广播操。

六、家校沟通方面: 教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习, 需要和孩子共同成长。

孩子和父母是天然的朋友,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢? 这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。

要争取多和
家长沟通,在沟通、交流中进步。

马家庄小学郝彦辉
一、指导思想：
紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高
他们的综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。

教育系列活动。

二、基本情况：
本班共有学生44 人，其中女22 人，男22 人，基本来自本镇，班级学生多数素质
良好，能遵守纪律，团结集体，学习积极性强，但因为年纪尚小，存在卫生意识淡薄，
自主学习能力不强，自我约束力弱等不足，为培养学生自觉独立、合作学习的能力，在
最短的时间内提高班集体的风貌.
三、任务目标：
1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成
良好的各种行为习惯。

2、开展“手拉手”活动，使他们共同提高、共同进步。

3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。

4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。

5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。

四、方法措施：
1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。

2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。

3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养，使其能在日常生活中与群体学生进
行正常的交往。

4、对学生进行系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为规范。

5、加强学生的安全教育（在家里、在学校里），要学生排好放学路队，增强学生安
全意识。

马家庄小学郝彦辉
一、基本情况分析：全班共有学生39人，其中男生19人，女生20人。

本班总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原
因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。

二、指导思想：
在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部
队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教
育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神
和实践能力的新人。

加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进
素质教育。

努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗
旨。

三、基本措施和做法。

１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

我刚接手该班，对学生的情况可以说，
只是从以前老师那里获得一点点。

但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在
变化。

为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。

有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座
谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔
膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。

通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学
习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步
时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。

通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社
会等方面的表现情况。

争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作；施行班级小组互助学习。

⑴、组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种
形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把
自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。

做课间操是班
主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口
令整理好队伍，依次返回课室。

⑵、检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。

学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯
等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶、组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。

小学生在经过半天或全天的紧张学习，离
校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则
为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

打了放学铃后，
班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

（4）、协助后勤抓好午托
3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依*的教育力量。

班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。

班主任在了解和研究学生的基础上，向全
班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，
一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。

一个优秀的班集体还应该有良
好的班风，正确的舆论。

这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。

为此，班主任必须
培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。

班上有了正确的舆论，坏事在班上
就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，
让学生初步学习自己管理自己。

在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。

班干部定期轮换，让的学生有得到锻炼的机会，同时也培养
了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

实践证明，班干部是班主任的好助手，正
确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。

班集体
中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

班主任
必须做好这些特殊学生的教育工作。