江西初三初中语文中考模拟带答案解析

江西初三初中语文中考模拟
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．女娲（wā）盘盂（yú）九曲连环（qū）锲而不舍
B．哺育（bŭ）煞风景（shà）黄发垂髫（tiáo）险象迭生
C．亲家（qìng）佣金（yòng）自怨自艾（yì）无暇顾及
D．怄气（òu）呵责（hē）牵强附会（qiáng）左右逢源
2.下列句中加点词语使用有误的一项是（）
A．高楼群像冷杉林一样鳞次栉比地耸立着，笼罩在若浓若淡的烟雾中。

B．他义正言辞地驳斥，使得这两个家伙如芒刺在背，六神不安。

C．此人吃喝赌博，偷盗诈骗，无所不至。

D．初三学生面临中考不但要有必胜的信心，而且更要有敢于挑战、舍我其谁、目空一切的气势。

3.下列句子没有语病的一项是（）
A．王强走进教室，发现李雷正在和他的同学谈论昨天发生的那件事。

B．通过后天训练，使《最强大脑》的几位选手的记忆技能发生了改变。

C．每个人的人生之路都不尽相同，我们只有不断地判断着，思考着，找寻着。

D．岁月就这样给人们刻下年轮，它让人一代接一代地做着长生不老的梦。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①据说，淮安茶馓在清代后期发展较快。

②客人来时，一杯盖碗茶，一碟馓子端上，就是最好的待客礼节。

③淮安茶馓是淮安人岳文广在咸丰五年，将家传的茶馓改制而成，用来招待宾客或馈赠亲友。

④淮安茶馓可以说是流传已久。

⑤大家坐在一起，一边“磕”馓子，一边拉家常，和睦友好的气氛洋溢其间，其乐无穷，故有“茶馓”之称。

A．④③①⑤②B．④①③②⑤C．①③④②⑤D．①④③②⑤
5.依照文意，给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）
金黄的南瓜花，状若喇叭，或直立，或斜卧，颤巍巍地沐浴在初夏的南风里。

粉色的蝴蝶在花朵间翩跹起
舞，。

A．花蕊处金黄的蜜蜂在嘤嘤嗡嗡B．金黄的蜜蜂在花蕊处嘤嘤嗡嗡
C．金黄的花蕊处蜜蜂在嘤嘤嗡嗡D．蜜蜂在金黄的花蕊处嘤嘤嗡嗡
二、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成后面小题。

金陵驿二首（其一）①
文天祥
草合②离宫③转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元④无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

【注释】①此诗为作者被俘北行途中经过金陵时所作。

②草合：草已长满。

③离宫：帝王正式宫殿以外的宫室。

④元：通“原”
【1】对各联内容理解有误的一项是（）
A．首联写作者途经金陵时看到的景色：夕阳之下，丛生的野草已经遮掩了离宫，天边的孤云，飘来飘去，不知要飘到哪里。

“草合离宫”与“孤云漂泊”相对，道出国家与个人的双重不幸。

B．颔联“元无异”和“半已非”形成巨大反差，揭露出战乱给人民群众带来的深重灾难，反映出诗人心系天下兴亡、情关百姓疾苦的赤子胸怀。

C．颈联“满地芦花”犹如遍地哀鸿，现在老百姓亡的亡，逃的逃，燕子们也是巢毁窝坏，到哪里去安身呢?运用比喻的修辞手法给人以身临其境的感觉:诗人在哭，整个金陵也在哭，亦使悲凉凄惨的诗人自身形象更加饱满。

D．尾联与《过零丁洋》里“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”异曲同工，旗帜鲜明地表达出诗人视死如归、以死报国的英雄气概。

【2】下列对诗作赏析有误的一项是（）
A．“转夕晖”之“转”字用得更是精妙到位，尽显状元宰相的艺术风采：先是用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬诗人久久凝望、久久沉思之“静”，进而与“孤云飘泊复何依”相照应，引发出诗人万里长江般的无限悲恨，无限怅惘。

B．“旧家燕子”是化用唐朝刘禹锡《乌衣巷》中的诗句“旧时王谢堂前燕”，原来王谢豪门世家风光不再，燕子尚可“飞入寻常百姓家”，这一句表达了诗人决心以死报国的坚定信念。

C．诗人看到战乱后金陵城荒芜衰败的景象：荒草四合、夕阳西下、孤云漂泊、行宫破败、芦花满地、归燕失巢。

D．本诗触景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，将自己的亲身感受、金陵的历代兴亡等交织在一起，抒发了自己深沉而复杂的内心情感，柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，深挚悲壮。

特别是“杜鹃啼血”的典故表达了作者对祖国的一片赤诚，这是用鲜血和生命写出来的诗篇。

三、文言文阅读
阅读下面文言文，完成后面小题。

何易于尝为益昌令。

县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。

刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。

至则索民挽舟，易于即腰笏引舟上下。

刺史惊问状。

易于曰“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

易于为属令，当其无事，可以充役。

”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。

益昌民多即山树茶，利私自入。

会盐铁官奏重榷管①，诏下所在不得为百姓匿。

易于视诏曰“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧②厚其赋以毒民乎！”命吏刬去③。

吏争曰“天子诏‘所在不得为百姓匿’ ，今刬去，罪益重。

吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。

”即自纵火焚之。

观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。

（节选《全唐文》）
【注释】①榷（què）管：专卖制度的管理。

榷：专卖。

②矧（shěn）：况且。

③刬（chǎn）：铲掉。

【1】对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）
A．何易于尝为/益昌令B．刺史与宾客跳/出舟C．所在/不得为百姓匿D．明府/公宁免窜海裔耶
【2】解释文中加点词语的意思。

（1）引（）（2）隙（）
【3】翻译文中画线句子。

（1）易于为属令，当其无事，可以充役。

（2）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。

【4】选文主要写了哪两件事？请摘引原文词语回答。

【5】结合文意，说说何易于是一个怎样的人
四、默写
填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）最爱湖东行不足，___________________。

（2）不畏浮云遮望眼，___________________。

（3）____________________，霜重鼓寒声不起。

（4）___________________，风掣红旗冻不翻。

（5）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“______________________________”。

（6）《木兰诗》中描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句“______________________”。

五、现代文阅读
1.阅读下文，完成后面小题。

丁香绕
朱成玉
①楼下小花园里的丁香开了，一波又一波的香，环环绕绕，奔袭而来！
②丁香花的个头极小，很单薄，但它们懂得抱成团，簇拥着，一串串，相扶相携，如此，才有了和别的花朵争芳的勇气和信心。

③道路两旁的花树被修剪得整整齐齐，唯独它们不守规矩，淘气地向外探着脑袋，闪着不受束缚的、自由的光，像挂在竹篮外面的彩色铃铛。

④虽然淘气，但它们并不做张扬之事，不像桃花和杏花，日本艺伎一样，比着往脸上涂脂抹粉，争分夺秒地献媚，以求春天的恩宠。

只是，妆化得太浓，总显得不健康，萎谢得自然也快，失宠的花瓣蔫吧着，如同用旧了的手帕，百褶丛生，看上去甚至不如一棵草漂亮。

⑤丁香花们却精灵得很，一个个仿佛商量好了一般，有先起床的，有后洗脸刷牙的，反正，都不在同一个时间做同样的事，这样，你就会看到，整树的丁香花此起彼伏地开放，这边的落了，那边的开，所以，它们的花期看上去比桃花和杏花要长许多。

⑥丁香，绝不是什么高贵的名花，是普普通通的属于市侩的花，她们是这个城市里最多的一种花，超市门口，烧烤店前，大排档旁，都能寻到它们的身影，探着头，好奇地打量这个光怪陆离的尘世。

有时候被烧烤店的煤烟熏得黑了眉毛，有时候被大排档里的客人用啤酒浇了头……即便如此，只要一场雨就够了，它们就会让自己变得干净起来，香气也依然纯正。

冬天，它们的花落了，藏起所有的香气，可依然大有用途。

浑身被挂满一串串彩灯，天黑下来，它们就会以另一种方式灿烂着。

⑦每天清晨，伴着一阵阵花香传过来的，还有豆腐脑、果子、油炸糕、葱花饼们的香味。

小贩们的吆喝声也各有不同，有的急促，有的低缓，有的一咏三叹，有的荡气回肠，吆喝声对顾客的招揽作用很大，但最重要的，还是你做的吃食味道要好，价格也合理，为人更要热情。

⑧这几个小贩因为都是残疾人，所以受了市里的特殊照顾，给他们开了绿灯，也使得他们有了一个自力更生的营生可做。

每天早上，几个摊位我都尽量光顾到，在“独臂张”的小摊上买一碗豆腐脑，在“哑巴西施”的豆腐摊买块豆腐，在“铁拐李”的小摊上买个葱花饼，在“盲阿婶”的小摊前买碗馄饨……
⑨他们也懂得感恩，知道这份营生来得不易，每天早上忙活完，都不忘把地面收拾干净。

三轮车推走的时候，一点垃圾都没有，这里好像根本没有人卖过东西一样，只剩下吆喝声，留在人、树木和花草的耳膜里。

⑩贫贱、低微，但洁身自好，这一点，他们和丁香很像，都是在拼了命的把香气挤出来，活出一点奔头来。

人世间，每个人都一样，都有属于自己的香气，但凡你有骨气，活出自己的气势来，都会开成一浪香过一浪的丁香花。

回到家，妻子并不讶异我买来的早餐花样繁多，也没有被葱花饼的香味吸引，而是在我身前身后走了一圈，抽抽鼻子，惊呼道：“你的身上，怎么有那么多丁香花的香味啊？不知道的，还以为你一个大男人，掸了我们女人用的香
水呢！”
【1】①-⑤自然段写道旁的花树、桃花和杏花以及日本艺伎，有什么作用？
【2】纵观全文，作者花大量笔墨写丁香的目的是什么？用了什么写法？
【3】文章最后一段有什么作用？
【4】谈谈你对题目的理解。

【5】试分析第⑩段中“他们和丁香很像，都是在拼了命的把香气挤出来，活出一点奔头来。

”一句中“拼”“ 挤”的妙处。

2.阅读下文，完成后面小题。

香蕉保卫战
谢七七
①香蕉也会灭绝？全球第4大主食农作物香蕉，如今正饱受横扫南亚、中东、非洲和澳大利亚各大洲的“黄叶病热
带第4型”威胁，危在旦夕……香蕉，可能命不久矣。

②事实上，香蕉早在半个多世纪前就已经遭受过灭顶之灾。

20世纪初，最受欢迎的是大麦克香蕉，果型大、口味
出色，堪称香蕉界的哈根达斯。

且大麦克果皮结实，运输时可直接扔进船舱而不用担心摔坏，这些让大麦克很快成为全球香蕉的主流品种。

但好景不长，大麦克遭遇了它的天敌------黄叶病1号。

引发黄叶病的是一种形状如镰刀
的真菌，一旦纠缠上香蕉母株，镰刀菌就会从母株根部开始，进入维管束，阻碍水分及养料在株内输送，使香蕉树心萎缩发黑，尚未开花便宣告阵亡。

③黄叶病1号让大麦克节节败退，产量大幅下降。

1923年，甚至出现一首轰动一时的美国歌曲《是的！我们没有
香蕉》，讲述的就是香蕉因黄叶病而供应短缺的情况。

到1960年，已有大量农地被迫荒废，种植大麦克的公司几
近破产。

就这样，大麦克与黄叶病首度交锋便以失败收场，退出了历史舞台。

④硝烟散去，人们惊喜地发现，战争中竟还有幸存者------华蕉。

与大麦克相比，华蕉的口味只能算廉价冰激淋级别，但产量不错，储存运输还算方便，也适宜广泛种植。

于是，华蕉接棒大麦克登场，成为20世纪后半叶至今全球的
主流品种，市场份额高达99%，开启了华蕉时代。

⑤然而，华蕉也遭遇了宿敌的迎面痛击。

20世纪80年代末，噩梦般的黄叶病卷土重来！这次它改头换面，进化出新变种------黄叶病热带第4型，又称黄叶病4号小种。

⑥历史总是惊人的相似。

正如大麦克当年的溃不成军，华蕉在黄叶病4号小种面前也毫无抵抗力。

从印度尼西亚
开始，黄叶病4号小种逐渐在亚洲种植园蔓延。

⑦这一战便是二十多年，华蕉无法扑灭顽强的最新型黄叶病真菌。

一株香蕉树死亡，就会蔓延到蕉园内所有植株，甚至整个蕉园。

黄叶病4号小种昂首阔步，在重创亚洲香蕉生产后，大举进军非洲、中东、大洋洲等地的香蕉种
植园区，一时间哀鸿遍野。

虽然它尚未染指全球最重要的出口香蕉种植地------拉丁美洲，但这也只是时间问题。

香蕉，再一次面临着灭顶之灾。

⑧半个多世纪前成功抵御了黄叶病1号入侵的华蕉，为何在面对黄叶病4号小种却不堪一击？一是因为镰刀菌结
构特殊，有一个不断加厚的厚膜孢子，抗药性强，不易消灭；二是因为黄叶病主要通过土壤传播，传播速度快，且镰刀菌在土壤中可潜伏30年以上，常常会死灰复燃。

⑨但华蕉一败涂地的根本原因，却是在香蕉上。

最初，香蕉和其他水果一样，是有种子的，种子不仅多，还很大，果肉却很少，吃起来很麻烦。

于是，有人便进行了改良，将野生香蕉和四倍体的芭蕉杂交产生三倍体的香蕉。

无性繁殖导致了同一品种香蕉的遗传性质单一，远远落后于黄叶病真菌的演化速度，一旦疾病入侵，这些缺少遗传多样性的同种香蕉就很容易被一网打尽。

此前的大麦克，便是深刻的教训。

⑩华蕉与黄叶病4号的拉锯战仍在进行，除了对致病菌采取更严格的检疫措施、种植基因改良后的华蕉试验植株、通过杂交育种制造抗病性更强的华蕉替代品种，也许还应该考虑放弃不能有性繁殖的三倍体香蕉品种……
保卫香蕉，刻不容缓。

好在，黄叶病4号小种的扩散还需要时间，这场战役胜负未定。

【1】从题目和文中的“阵亡”“ 交锋”“ 节节败退”“ 拉锯战”等词看，本文主要使用的说明方法是什么？有何作用？
【2】依据香蕉保卫战中敌我双方的战况填表。

敌方我方结果
【3】结合⑧⑨自然段，说说华蕉无法扑灭顽强的最新型黄叶病真菌的原因有哪些？
【4】香蕉，人类的主食农作物，决不能让它消失，那么我们该怎么做呢？
六、综合性学习
综合性学习
23.联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。

为庆祝这一文化节日，学校决定开展一次主题为“好读书，读好书”读书活动。

请你也参与到其中去，并完成下面的任务。

（1）小亮同学在活动中准备作“我是如何读书的”主题演讲。

他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符
合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。

材料一：“多读杰作，学取技巧。

”这话是不错，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀！”在杰作的
字里行间事事都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝学不到什么技巧。

材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味，那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。

材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少买了作为礼品送给亲戚朋友的。

对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于
此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。

（2）概括下面漫画的内容和寓意。

七、其他
当一阵风吹散了你的头发时；当一团雾挡住了你的视线时；当一场雨打乱了你的步伐时……你需要的是给自己的世界一片晴朗，请以“我的心住满阳光”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选，表达自由，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等；
（2）不少于600字；。

（3）不得出现真实的人名、校名、地名。

江西初三初中语文中考模拟答案及解析
一、选择题
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．女娲（wā）盘盂（yú）九曲连环（qū）锲而不舍
B．哺育（bŭ）煞风景（shà）黄发垂髫（tiáo）险象迭生
C．亲家（qìng）佣金（yòng）自怨自艾（yì）无暇顾及
D．怄气（òu）呵责（hē）牵强附会（qiáng）左右逢源
【答案】A
【解析】此题答案不唯一。

A与C都全部正确。

B改为：煞风景（shā）。

D改为：牵强附会（qiǎng）。

点睛：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

2.下列句中加点词语使用有误的一项是（）
A．高楼群像冷杉林一样鳞次栉比地耸立着，笼罩在若浓若淡的烟雾中。

B．他义正言辞地驳斥，使得这两个家伙如芒刺在背，六神不安。

C．此人吃喝赌博，偷盗诈骗，无所不至。

D．初三学生面临中考不但要有必胜的信心，而且更要有敢于挑战、舍我其谁、目空一切的气势。

【答案】D
【解析】D目空一切：一切都不放在眼里。

形容极端狂妄自大。

是个贬义词。

形容面临中考的初三学生明显有误。

3.下列句子没有语病的一项是（）
A．王强走进教室，发现李雷正在和他的同学谈论昨天发生的那件事。

B．通过后天训练，使《最强大脑》的几位选手的记忆技能发生了改变。

C．每个人的人生之路都不尽相同，我们只有不断地判断着，思考着，找寻着。

D．岁月就这样给人们刻下年轮，它让人一代接一代地做着长生不老的梦。

【答案】D
【解析】A有歧义。

“和他的同学”的他既可以指“王强”，也可以指“李雷”。

B残缺主语。

去掉“通过”或“使”。

C语序错误。

应改为“思考着，判断着，寻找着”。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①据说，淮安茶馓在清代后期发展较快。

②客人来时，一杯盖碗茶，一碟馓子端上，就是最好的待客礼节。

③淮安茶馓是淮安人岳文广在咸丰五年，将家传的茶馓改制而成，用来招待宾客或馈赠亲友。

④淮安茶馓可以说是流传已久。

⑤大家坐在一起，一边“磕”馓子，一边拉家常，和睦友好的气氛洋溢其间，其乐无穷，故有“茶馓”之称。

A．④③①⑤②B．④①③②⑤C．①③④②⑤D．①④③②⑤
【答案】B
【解析】排序题主要看以下三点：
1、是否同一。

话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

2、是否呼应。

整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

3、是否协调。

整体情境是否协调，局部音节是否协调。

此题注意①③②话题同一，因此选B。

5.依照文意，给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）
金黄的南瓜花，状若喇叭，或直立，或斜卧，颤巍巍地沐浴在初夏的南风里。

粉色的蝴蝶在花朵间翩跹起
舞，。

A．花蕊处金黄的蜜蜂在嘤嘤嗡嗡B．金黄的蜜蜂在花蕊处嘤嘤嗡嗡
C．金黄的花蕊处蜜蜂在嘤嘤嗡嗡D．蜜蜂在金黄的花蕊处嘤嘤嗡嗡
【答案】B
【解析】此题考查学生对句子的衔接能力。

通读语段，首先理解题目所提供语境的含义和意境，然后理解所填选项，分清是否与要求陈述对象一致，话题的统一，还是结构一致，或是逻辑关系前后照应。

上文“粉色的蝴蝶”，下文对
应着应该是“金黄的蜜蜂”。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

二、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成后面小题。

金陵驿二首（其一）①
文天祥
草合②离宫③转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元④无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

【注释】①此诗为作者被俘北行途中经过金陵时所作。

②草合：草已长满。

③离宫：帝王正式宫殿以外的宫室。

④元：通“原”
【1】对各联内容理解有误的一项是（）
A．首联写作者途经金陵时看到的景色：夕阳之下，丛生的野草已经遮掩了离宫，天边的孤云，飘来飘去，不知要飘到哪里。

“草合离宫”与“孤云漂泊”相对，道出国家与个人的双重不幸。

B．颔联“元无异”和“半已非”形成巨大反差，揭露出战乱给人民群众带来的深重灾难，反映出诗人心系天下兴亡、情关百姓疾苦的赤子胸怀。

C．颈联“满地芦花”犹如遍地哀鸿，现在老百姓亡的亡，逃的逃，燕子们也是巢毁窝坏，到哪里去安身呢?运用比
喻的修辞手法给人以身临其境的感觉:诗人在哭，整个金陵也在哭，亦使悲凉凄惨的诗人自身形象更加饱满。

D．尾联与《过零丁洋》里“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”异曲同工，旗帜鲜明地表达出诗人视死如归、以死报国的英雄气概。

【答案】C
【解析】【考点】C“运用比喻的修辞手法给人以身临其境的感觉”错。

不是比喻而是拟人化的修辞手法。

【2】下列对诗作赏析有误的一项是（）
A．“转夕晖”之“转”字用得更是精妙到位，尽显状元宰相的艺术风采：先是用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬诗人久久凝望、久久沉思之“静”，进而与“孤云飘泊复何依”相照应，引发出诗人万里长江般的无限悲恨，无限怅惘。

B．“旧家燕子”是化用唐朝刘禹锡《乌衣巷》中的诗句“旧时王谢堂前燕”，原来王谢豪门世家风光不再，燕子尚可“飞入寻常百姓家”，这一句表达了诗人决心以死报国的坚定信念。

C．诗人看到战乱后金陵城荒芜衰败的景象：荒草四合、夕阳西下、孤云漂泊、行宫破败、芦花满地、归燕失巢。

D．本诗触景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，将自己的亲身感受、金陵的历代兴亡等交织在一起，抒发了自己深沉而复杂的内心情感，柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，深挚悲壮。

特别是“杜鹃啼血”的典故表达了作者对祖国的一片赤诚，这是用鲜血和生命写出来的诗篇。

【答案】B
【解析】【考点】B“这一句表达了诗人决心以死报国的坚定信念”错。

不是以死报国的信念，而是物是人非的感慨。

三、文言文阅读
阅读下面文言文，完成后面小题。

何易于尝为益昌令。

县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。

刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。

至则索民挽舟，易于即腰笏引舟上下。

刺史惊问状。

易于曰“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

易于为属令，当其无事，可以充役。

”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。

益昌民多即山树茶，利私自入。

会盐铁官奏重榷管①，诏下所在不得为百姓匿。

易于视诏曰“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧②厚其赋以毒民乎！”命吏刬去③。

吏争曰“天子诏‘所在不得为百姓匿’ ，今刬去，罪益重。

吏止死，明府公
宁免窜海裔耶？”易于曰“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。

”即自纵火焚之。

观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。

（节选《全唐文》）
【注释】①榷（què）管：专卖制度的管理。

榷：专卖。

②矧（shěn）：况且。

③刬（chǎn）：铲掉。

【1】对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）
A．何易于尝为/益昌令B．刺史与宾客跳/出舟C．所在/不得为百姓匿D．明府/公宁免窜海裔耶
【答案】C
【解析】【考点】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。

选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：C. 所在/不得为百姓匿。

【2】解释文中加点词语的意思。

（1）引（）（2）隙（）
【答案】（1）拉；（2）时间
【解析】【考点】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。

同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

此题都是古今异义，如“引”：拉。

隙：时间。

点睛：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

【3】翻译文中画线句子。

（1）易于为属令，当其无事，可以充役。

（2）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。

【答案】（1）易于（我）是您主管下的县令，现在没啥事干，可以承担这个差使；
（2）我难道为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难吗？我也不会让罪责连累你们。

【解析】【考点】文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。

平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“属令”“充役”“宁”“毒”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“吾宁爱一身以毒一邑民乎？”这个反问句的翻译。

还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

【4】选文主要写了哪两件事？请摘引原文词语回答。

【答案】腰笏引舟，纵火焚诏（只要找准词语进行答题即可）
【解析】【考点】对文言文要点的提取。

得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是提取的前提和基础。

要摘引原文词语回答。

关键是要找准词语。

选文主要写了“腰笏引舟”和“纵火焚诏”两件事。

【5】结合文意，说说何易于是一个怎样的人
【答案】体恤百姓、爱民如子，果敢、清廉勤政
【解析】【考点】把握好文言文的人物形象，概括人物的性格的特点。

在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求归纳人物的性格特点。

我们可以从以下几个方面着手：分析具体事件，事件反映人物的品格；分析各种描写，来表现人物的性格特征。

四、默写
填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）最爱湖东行不足，___________________。

（2）不畏浮云遮望眼，___________________。

（3）____________________，霜重鼓寒声不起。

（4）___________________，风掣红旗冻不翻。

（5）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“______________________________”。

（6）《木兰诗》中描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句“______________________”。

【答案】（1）绿杨阴里白沙堤（2）自缘身在最高层（3）半卷红旗临易水（4）纷纷暮雪下辕门（5）若夫日。