尖尖的春笋课件中班科学

尖尖的春笋课件中班科学
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尖尖的春笋课件中班科学
中班科学课件《尖尖的春笋》课件+教案+图片
该课件包含配套教案、课件、图片素材。

教材分析：
“春笋”是春天特有的，体现了春天的特色。

饭桌上，可以品尝到春笋，菜场里、超市里也可以看到春笋。

纲要指出：选择孩子身边的事物，是孩子所熟悉的。

所以我选择了这个教材，引发了孩子们探
索的兴趣和欲望。

活动目标：
1、认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。

2、学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地解释自己的笋壳作品。

活动准备：
每个幼儿一个春笋，课件。

活动过程：
一、观察春笋的外形特征。

1、请幼儿猜谜语：“头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻”。

(出示ppt)
2、分给幼儿每人一支笋，让幼儿摸摸、看看，“笋娃娃”像什么?什么季节长出来的?长在什么地方?长大后变成了什么?再将“笋娃娃”的外壳一层一层剥去，提醒幼儿不要把外壳剥破。

3、教师把春笋切开，让幼儿观察笋的内部。

4、请幼儿说说笋的外形象什么?
5、小结：春笋长在竹园里，它的妈妈是竹子，他长大以后也会变成竹子。

（）笋肉可以吃，味道很鲜美。

二、玩笋壳。

1、给幼儿每人一支笋，让他们剥，剥下的笋壳让幼儿玩。

如把笋壳从小到大套起来，看看像什么?
2、展示幼儿的笋壳作品。

课后反思。